團結(jié)的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的團結(jié)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結(jié)的作文1
星期二下午我們?nèi)昙壢w同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。三（3）班和三（1）班的同學們已經(jīng)開始進行練習了。我們的班主任反復(fù)地說著注意事項，強調(diào)在拔河用力的時候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠處，聽到旬老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然后是男生，三（1）班和三（2）班女生準備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“三（2）班加油，三（2）班加油！”，同學這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著旬老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被三（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真為她們惋惜呀！
該我們男生上場了�？�，我們男生每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“三（2）班加油”，卻不知到大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結(jié)果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同三（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調(diào)整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結(jié)果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結(jié)就是力量”。
團結(jié)的作文2
窗外的雨淅瀝的下著，嘀嗒聲不絕于耳，街道上早已滿是寂寥。
沒有行人，不見了各色的雨傘，仿佛那一瞬間，世界只剩下我一人，靜靜地站在陽臺，聽歌，也聽雨。
秋季的雨是少見的，炙熱的陽光消失在夏日離去之際，此刻，倒更像陰雨連綿的春。 繽紛的色彩與奇異的圖形組成了這個世界，它們隨意揉合著，造就了萬物的輝煌。蕓蕓眾生，便都是由這簡單平淡的直線與曲線構(gòu)成，定睛一看，是難以忘懷的精彩。
且不說我現(xiàn)在所寫的這復(fù)雜的方塊字，單是那每個絕不會超過三畫的英文字母也可以加入到這個世界萬物的組合。
一筆一畫，一撇一那，都是那么的妙曼而清新，所有的筆畫合作著，它們之間不分國籍，不分地域，不分族別，都齊心協(xié)力，都奮力前行。
這26個字母是團結(jié)的，它們可以構(gòu)成代表著各種事物的單詞，它們可以展示人們所想，組成足以勾勒心靈之聲的句子。
沒有意識，沒有生命的字母都能做到如此，可我們?nèi)祟惸兀?/p>
我們殘殺了自己的同胞；我們讓戰(zhàn)火與鮮血席卷整條歷史長河；我們開啟了潘多拉之盒；我們放飛了載滿自私的風箏。我們信奉著'沒有永遠的朋友，只有永遠的利益'，是的，我們也曾合作過，但'非我族類，其心必異'的思想充斥了我們的大腦。
所謂一將功成萬骨枯，干枯的白骨成就了這一將的百世流芳，只剩下古戰(zhàn)場上陰風呼嘯；'一朝天子一朝臣'已成定論，當新的帝王即位，功勛無數(shù)的老臣大都淪落到了偏遠的郡縣，苦守那荒涼的衙門。
如果人民團結(jié)，那誰還能威脅到這個國家的存亡？
想那八年抗戰(zhàn)，我們中華兒女的團結(jié)掃除了比我們強大了數(shù)倍的敵人；想那幾天前還歷歷在目的閱兵式，祖國最精銳的士兵激發(fā)了我們潛伏在心中的熱血。
這是團結(jié)的力量。
團結(jié)的作文3
大家好，我是八五班的秦聲。這期的悅享說，我來聊聊運動和比賽。
國慶前的排球賽決賽，當最后一個球在空中劃過一條優(yōu)美弧線，越過球網(wǎng)，哐一聲落在對方場地中央，嘟裁判的哨聲一響，屬于我們的比分牌也啪地一聲，應(yīng)聲迎來了一個嶄新的數(shù)字：15！
我們贏了！
我們班沒有經(jīng)過太復(fù)雜的挑選，同學們想上場的就上了。幸虧我們班兩位主力是校排球隊的，這讓我們其他隊員更快地與排球?qū)悠饋�。一二場比賽我們打贏了，但是我卻被發(fā)球失誤拖累得不知如何是好。
通過前兩次比賽，我們明白了發(fā)球的重要性。比賽期間的每個下午，我們班的主力男生會給其他隊員示范怎么發(fā)球，在他們的教學中我們努力模仿，盡力找到最適合自己的那種方案。球被我們一次次地撿回，又一次次地用力揮舞出去，都是為了找到能夠使球過網(wǎng)的用力點。每一次的成功，都能讓我們興奮，哪怕手上布滿了紅點。
站立在決賽賽場上，聽著裁判吹響了哨子，林星彤發(fā)了第一球，得分！這使我們班的氣勢高漲。但是好景不長，球一次又一次沒有預(yù)兆地掉在我們的場地里，恍惚間，我們也聽見對手的歡呼聲越來越高。第一輪我們輸了，每個人都沉默了，發(fā)自內(nèi)心地有一些失望。
沒關(guān)系！五班加油！
來自同學的鼓勵，給予我們肯定和希望。
第二場開始了。對手的比分又一次領(lǐng)先了我們。一點點輪回換位，我又一次要站上發(fā)球位了。因為前幾次的發(fā)球失誤，我對發(fā)球有一種不由自主的恐懼感，甚至不知道該如何用力把這個球打出去。
球擊了出去，劃過一條弧線，又快速地飛到了另一個半場。它過去了，是我擊過去的！一連三個球，我興奮地從地面上躍起，滿臉充斥著擋也擋不出的笑容。我聽到了，我們班每次得分的歡呼聲，以及第三場史宸彰無數(shù)次發(fā)球得分后每個人的歡欣鼓舞。
第一場的13：15，第二場的15：11，第三場的15：4。
我們贏了！要知道，對場是最好的對手，邊上的是最好的隊友。我們清楚排球是大家協(xié)作的項目，拼搏的我們握住彼此團結(jié)的手，用集體的名義，拿下這一程勝利。
團結(jié)的作文4
一個月前，我們?nèi)デ镉瘟�，我們玩兒了一個用標志桶擺金字塔的游戲，老師一說完，同學們就說：“擺金字塔，很簡單呀！”老師回答道：“聽起來是挺簡單的，但是不能用身體接觸�！蔽覀兟犃艘苫蟛唤�。
老師把我們分成了兩個強大的小組，然后我們開始比賽。一開始，我們就發(fā)現(xiàn)有一些繩子系在一個皮筋上，我和隊長讓隊員們各拿一根繩子，然后一用力，把皮筋撐開了。我們把它套在了一個標志桶上，一步一步地走向了前方的臺子，可是在路上，桶掉了，我們把它放在了原處，重新把它移到了臺子上，我們成功了！
我向另一隊看了看，發(fā)現(xiàn)他們有一個人和隊員起了沖突走了。我馬上告訴隊員們：“快！他們有人走了，我們一定要贏！”于是，我們心中勝利的希望又增加了三倍。
可是，也不知道他們隊的隊長葫蘆里裝了什么藥，竟然快速領(lǐng)先了一步，我們擺了三個標志桶，他們擺了四個！第四個可是第二層了呀！我們加起了速，可是心越急躁就更難成功。結(jié)果，他們隊遙遙領(lǐng)先，我們還弄掉了兩個標志桶。我們調(diào)整了心態(tài)，一點一點地向臺子上移動，就像螞蟻搬家似的。在這個過程中，我們經(jīng)過了無數(shù)的失敗和成功，終于搭上了最后一個�？墒鞘腌姾�，第二層和第三層的標志桶倒了下來，我們非常失落。
沒辦法，我們只能重新開始，又一點一點地擺金字塔，旁邊還傳來了“服輸！服輸！”聲音。我把他們當成了《哈利波特》中的斯萊特林學院的人，不再理他們，而我們卻是什么都不怕的格蘭芬多學院的人。終于，在我們的努力之下，成功地把金字塔擺好了，老師數(shù)了十個數(shù)，金字塔沒有倒下，我們成功了！結(jié)果我們在臺子上跳動得太厲害了，把花了很多的心血才擺成的金字塔給震塌了。
這件事深深地刻在了我的心中，只要我們共同努力，把心都放在成功的那一面上，就沒有做不好的事。真應(yīng)了那句話：人心齊，泰山移。只要團結(jié)，共同努力，泰山都能被移走。
團結(jié)的作文5
人是群居動物，團結(jié)是人類進步的最大原因，只有團結(jié)合作，才能把事情做得更好。一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵："你這個大傻瓜，怎么不傳球！?"我也是滿肚子怒火，回敬道："你好不了多少，一拿到球就知道一個勁地沖，像個笨牛樣！"陳家明出來打圓場："不要吵了，下次小心點就行了。"我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。
這節(jié)體育課，我們和初一的一個班為了爭"地盤"而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說什么也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套——
"你沒長眼嗎？球飛到頭上也不知道！"張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來，于是這兩頭"獅子"便對吼開了，其激烈程度不亞于正在進行的球賽；而當后衛(wèi)的林環(huán)宇一看到球飛來，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個后衛(wèi)也不禁示弱，跟上林環(huán)宇當他的"左右護法".正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環(huán)宇腳下飛開，以一個優(yōu)美的"高空自由落體掉入我方禁區(qū)，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時傻了眼，因為我方后防大開，只有一個史騰州戰(zhàn)戰(zhàn)競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛(wèi)老早就改行當前鋒了。結(jié)果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸著。
"二比零",我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時，甄偉潤沉聲說：
"錯是出在我們身上".我們都暗暗點頭，看著別人上下團結(jié)一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說："各人要緊守崗位！"我們對視了一下，重重地點了點頭。
接下來，我們整個隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著比對方更純熟的技術(shù)，終于在下課時進了一球，打成二比一。
這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會到一個道理——團結(jié)是致勝的重要原因。
團結(jié)的'作文6
同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結(jié)的力量，它換來了中國嶄新面貌。團結(jié)就是成功，有了團結(jié)才有我們今天幸福美滿的生活，所以團結(jié)就是力量。
對于每個人來說，生命只有唯一的一次，那么我們又有什么理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？，我們做任何事情都要團結(jié)。記得曾經(jīng)有人說這樣的一句話：“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，“人心齊，泰山移”……諸如此類的名言警句不勝枚舉。是的，人心所向的確是件好事，團結(jié)就是力量！此時我對這句話是深信不疑，因為這句格言曾給我啟迪與教育。
那是一年前的一次長跑活動，“一二一”隨著隊長的口令聲，同學們都想為自己班級多爭些榮譽，都使勁跑，可是堅持沒多久，我們就泄氣了，因為天太熱，人太累，實在受不了，大家只得緊咬著嘴唇，使勁的又跑了一段，突然，我耳邊傳來了一陣掌聲，“114班，加油！勝利就在前頭�！蓖瑢W們異口同聲的喊著。此時，我心里有一股清泉在流淌，我輕松多了，呼吸也比較均勻了，腳步快了。我雖然沒有奪冠，但我也很快樂，因為我們114班有一股團結(jié)的力量，它讓我感到驕傲而又自豪。當時，有位老師鼓勵我說：“堅持吧，堅持就是勝利，一次落伍不要太灰心，還可以把握下次的機會，你們114班是一個很團結(jié)的集體�！�
跑完全程后，我站在操場中央時，看到了那些獲得好名次的同學那喜悅的表情，我好羨慕！因為他們團結(jié)取得了勝利，為班級爭得了榮譽。團結(jié)就是力量，我們學生，如東升的旭日，永遠都是那么朝氣蓬勃，讓人倍感欣慰，因為這就是我們的希望之所在。如果忘記了家長的殷切叮嚀，因為不心齊而導(dǎo)致不能很好地把握自己的人生航向，其結(jié)果必然會讓家長大失所望。試想：大戰(zhàn)在即，我們的分分秒秒何其珍貴�！八坪踹�有更深刻的含義。難道在學習上，在工作中，又何嘗不是如此呢？我會將這句座右銘永遠銘記心底。
朋友們，為了共同的目標，我們要唱出團結(jié)精神力量之歌，讓它永遠回蕩在祖國上空。
團結(jié)的作文7
世間萬物，自然規(guī)律，一次次詮釋著團結(jié)就是力量的精髓，不信，請看。
草
春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著甘露，頂頂濕潤疏松的泥土，從土壤中探出個頭來，卻只看見褐紅的土地布列在我的周圍，還有我后面挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會受人贊嘆，而我只會不為人所知。我垂著頭，想鉆回泥土里去。夜，雨還在下。
陽光點點照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一只大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。
“多事的紅花，打破了綠的寂靜�！�
我再窺視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的是眾多的同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著褐紅的土地。原來矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過的……
蟻
我是黑色騎土，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風光，而是尋找維持生命的獵物。
我擺動著觸須，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠就有今日的收獲。我加快了腳步，發(fā)現(xiàn)前方有著一個巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。
我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經(jīng)開始緩慢蠕動，準備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動彈。然后我們扛著它，向著洞穴走去。
勝利的風，吹著大地。我望著遠方耕耘的身影……
人
我們不是強者，進化又使我們失去了上樹躲避的能力。我們每日都躲避著猛虎野獸的攻擊，為的只是在世上生存下去。
歷經(jīng)艱險，我們終于懂得單一的我們只會失敗。
我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學會了用火來嚇唬野獸。面對襲來的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一同保衛(wèi)著家園和自己。終于一起戰(zhàn)勝了昔日的霸王。
只要我們在一起，我們不再畏懼。螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹?高山不可摧，是因為它有眾多的石塊。大海不可量，是因為它有無數(shù)的水滴。
只憑個人的勇猛只會淪為莽者，團隊才能鑄造真正的勝者。困難，我們以笑面對，因為我們團結(jié)在一起。
團結(jié)的作文8
聽說學校要舉行拔河比賽，同學們個個精神抖擻，像盼星星、盼月亮一樣，我們終于盼到了下午，操場上人聲鼎沸。只見操場中間的地上放著一條又粗又長的繩子，好像一條大蟒蛇臥在哪兒。
比賽開始了，我們班首先和五年級的同學拔河，因為同學們有所準備，個個神氣十足，所以沒費吹灰之力就戰(zhàn)勝了五年級。馬上就要跟六年級的比拼了，同學們緊張得不能再緊張了，因為這是跟我們年齡懸殊較大的班級相比，所以同學們好像有點畏懼。盡管如此，同學們還是為比賽準備著，都腳尖對著腳跟，背往后傾斜著，使出我們吃奶的力氣來拔河。1、2、3哨聲響了，同學們像一只只猛虎似的，用力拉著繩子，不讓它偏向六年級半分，我們用力啦��！啦！臉漲得通紅，眼冒金星，都恨不得自己就是超大力士，把我們的對手給打趴下。場外我的好朋友小雪帶著拉拉隊為我們加油、助威，口里頭喊著“四年級加油、四年級必勝”�？墒遣还芡瑢W們怎樣使力，啞鈴就是不偏向我們，依然處在中間。正當同學們準備喘口氣的時候，六年級的同學像發(fā)了瘋似的，啞鈴一下子偏向他們一點點，此時此刻，我們的心都要跳出來了，場外的拉拉隊都為我們捏了一把冷汗，大聲喊道“四年級加油、四年級加油”。同學們屏息凝視，身體幾乎快要碰到地面了，臉漲得通紅，雙手緊緊拽著繩子。這時我給同學們打氣，同學們別氣餒，一鼓作氣，來吧1、2、3大家一起來。說時遲、那時快，同學們聽了我的口令后，都用足了勁，啞鈴終于被同學們拉到了我們的線上，“嘟、嘟”哨聲吹響了，四年級同學獲勝。
拔河比賽結(jié)束后，同學們都說，小紅要不是你在關(guān)鍵的時候給同學們暗示，可能我們贏不了比賽。那場比賽的驚險場面深深地印在我的腦海里。是比賽讓我們懂得了“團結(jié)就是力量”的道理。
團結(jié)的作文9
當我緊握著自己的獎杯，心中感到十分激動與自豪，因為是它，讓我明白了，團結(jié)，是什么！它讓我懂得，團結(jié)的真諦！
那次是一次體育課，我們在操場上集合，等待老師公布一件事情，我還清楚的記得，上周籃球比賽時，我們的“戰(zhàn)況”，籃球比賽一直是我們班同學的強項，每個人都各有所長，每次都取得好成績，自然，我們在上場時，每個人都自信滿滿，認為對手太弱，自己一個人就可以打敗他們，但是，我們之間缺乏密切的配合，就開始露出一個個破綻，不是進攻時被對方搶球到手，就是回防時被人投球進籃，開始我們并不在意，可打著打著，漸漸地變得狼狽了，只是毫無目的的打球，沒有配合，一定不會取得太好的成績的，我想。
想著想著，老師從教學樓里走了出來，手里拿著一些東西，離近了一看，哦！是一堆小木條，老師走過來，嚴肅地說：“上次我們的籃球比賽打的不理想，為什么呢，是我們的能力不夠？還是……”
老師不說了，只是拿起了一個小木條，用手一折，“啪！”斷了，隨后，老師又拿出了一堆木條，用了很大的力氣去折木條，木條竟紋絲不動，可見是多么的堅固，“想必大家都看見了吧，一根木條，容易斷，一把木條，連一塊！若是不團結(jié)，任何力量都是弱小的。上次比賽，我們沒有做到團結(jié)配合，也沒有顧及隊友，都是自己單打獨斗，全然沒有大局意識，你們說，你們?yōu)槭裁词∧�？�?/p>
體育委員聽了，恍然大悟，說道：“老師這是想告訴我們，一個人的力量在集體面前是十分渺小的，只有我們大家團結(jié)起來，攥成一個拳頭才能發(fā)揮我們每個人最大的作用！”
老師笑了笑說：“這位同學說得好，因此，我們就必須變得更加團結(jié)，才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。所以，秋季的比賽我們一定要好好配合，爭取取得一個好成績……”
“一定會贏的，放心吧！”我們立下了我們自己的約定……
不用說，你們也一定猜出來了，我們啊，在這秋季籃球的比賽中大獲全勝，榮獲全年部第一呢！
當我們聽到廣播說出我們的名字，宣布我們的勝利時，我們激動的擁抱在了一起，是啊團結(jié)就是力量！什么可以幫我們戰(zhàn)勝困難呢？什么可以帶領(lǐng)我們走向成功呢？只有我們擁有團結(jié)的精神，才可以做到！
團結(jié)的作文10
一談到團結(jié)想必大家都不陌生，在現(xiàn)在的社會中，團結(jié)合作都是必不可少的，看：如果你是學生，就要和同學相處，班級就是個集體；如果你是工人，就要和同事一起工作，單位就是一個集體；如果你是樂團，就要和隊友一起創(chuàng)作，樂隊就是一個集體……總之，無論你從事什么職業(yè)都離不開——團結(jié)。但是友愛呢？在當今社會上，人們團結(jié)也不過是為了些利益罷了，所以只有團結(jié)+友愛才能達到合作的最高境界。
下面就是一些真實的故事：一名來自外國的教育家邀請幾個中國的小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線彩球，線的一端露出瓶子。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶中取出了自己的彩球，總共用時才3秒鐘！這位專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多拿出一兩個球，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的團結(jié)友愛的精神�！庇纱丝梢妶F結(jié)合作的重要，但如果你覺得這件事不足以體現(xiàn)友愛，那就請讀下面一篇故事。
如果不把這個大自然的居民公諸于世也許你們絞盡腦汁也想不出它們是誰，發(fā)生了什么事。哈，就讓我來告訴你吧：在南美洲草原上，曾發(fā)生過一起令人驚心動魄的事，一個秋天的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直竄的烈火形成一個圈，慢慢的擴散，向草叢中央的一個小丘包圍。丘陵上無數(shù)螞蟻被逼的走投無路，這不時讓我想到熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。如果換成是我面對著熊熊大火也只有坐以待斃，但是這些小家伙并沒有向命運屈服：只見螞蟻以最快的速度抱成一團，滾做一個黑壓壓的“蟻球”，沖向火海。烈火將最外層的螞蟻燒的噼里啪啦，讀到這我似乎聞到一股焦味，本以為那些被燒死的螞蟻會松開“雙手”，但它們沒有這么做，這時“蟻球”越滾越快，終于沖破火海，滾進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數(shù)螞蟻幸存了，但那些最外層，最英勇的螞蟻犧牲了……螞蟻們這種臨危不懼、團結(jié)一致、為集體利益大無畏犧牲精神難道不值得我們學習嗎？難道這不是一種團結(jié)友愛的精神嗎？
團結(jié)的作文11
我是一個非常女生版的女生。我喜歡畫畫，喜歡彈古箏，喜歡讀書，可是對于體育方面，我可真是有些天資不足�？墒侨ツ甑牧贿\動會卻讓我對體育產(chǎn)生了興趣，讓我在體育運動方面得到了很大的提高。
六一兒童節(jié)要舉行一年一度的運動會，和往常一樣我們必須要選擇一項參賽項目，于是我選擇了比較輕松點的200米接力，畢竟接力可比長跑好多了，嘻嘻，對于有些肥胖的我來說，雖然都是跑步，可是200米接力可比圍著操場跑好幾圈兒是短多了。因為有的同學跑得不算快，當然也包括我在內(nèi)，也為了練習接力方法和技巧，讓我們?nèi)〉靡粋�好成績，我們決定課余時間到體育場去訓練。
剛開始的時候我們拿接力棒都不知道怎么拿，也不知道接棒，該怎么接，都是自顧自的，配合的非常不好。剛開始鞠欣航的爸爸來給我們做教練，他告訴我們拿棒的時候要拿中下部分不要太往上，也不要太往下，也不要正好在中間，還有就是等你馬上要把棒給別人，但是還有一段距離的時候一定要把胳膊伸直了，因為那樣可以節(jié)省時間，等你把棒給別人之后要趕快的跑到最后面，我們就這樣輪流練習。我們這隊的隊員分別是鞠新航、郎英杰、陳珂鋅、史蕊琪和我，我是他們中跑得最慢的一個了，所以順序是這樣排列的，首先是鞠新航，他跑得最快，當然要跑第一棒，第二棒是史蕊琪，第三棒是陳珂鋅，我是第四棒，最后一個是沖刺的人，當然就是郎英杰，他跑的也是很快的，所以沖刺非他莫屬。就這樣一直練一直練，最后我們懂得了團隊合作，練得越來越好了。
終于等到了六一兒童節(jié)那天，我們的心情都非常緊張，尤其是時間過得越來越快，馬上就要輪到我們上場了，我們的心簡直就馬上要跳出來啦。終于輪到我們啦！發(fā)令槍一響，第一棒鞠新航就像脫韁的野馬一樣狂奔出去，看來我們第一棒接著還不錯嘛。第二個是史蕊琪，她飛快地向前跑，把手中的接力棒遞給陳珂鋅，陳珂鋅又遞給我，最后我遞給郎英杰，他飛快地沖向終點，最后我們得到了第二名，雖說不是理想的第一名，可這也證實了我們的實力，我們一樣非常的開心。對于第一次參加接力賽來說，這已經(jīng)是一個令我們很滿意的成績了。
一根筷子容易折，一把筷子難折斷，通過這次接力賽，我們真正體會到了團結(jié)合作的意義。團結(jié)一心可以克服萬難，是走向成功的法寶。
團結(jié)的作文12
早讀時，語文課代表何勝男發(fā)現(xiàn)，從來沒有遲到過的林若英沒有來。一直到中午放學時，也沒看到林若英的影子，同學們議論紛紛：“這是怎么啦?”“是生病了，還是回老家了?”“有事也應(yīng)該請假呀!”何勝男更是丈二和尚摸不著頭腦，于是，她決定下午上學之前去林若英家看一看。
林若英的家住在中心菜市場后面，她是去年從外地農(nóng)村轉(zhuǎn)來的。她和勝男是同桌，兩人經(jīng)過一年相處，成了無話不說的好朋友。若英家里生活比較困難，父母離婚了，家中只有她和媽媽兩人，她的媽媽沒有固定工作，靠賣些小菜維持生活。林若英非常孝順?gòu)寢專瑢W習也格外努力，在班上是數(shù)一數(shù)二的人物。今天，她沒有來上學，會發(fā)生什么事情呢?
何勝男吃完午飯便向林若英家走去。她穿過菜市場時，似乎聽到有人叫她。她回過頭一看，看見林若英正站在攤位前，身邊放著兩筐蔬菜，手上拿著秤桿，正在叫她呢!
“勝男，你到哪兒去呀?”
“若英，到你家去呀，上午你怎么不去上學呢?”
“我……我……”林若英的臉色變得紅一陣白一陣。
“我這幾天不能上學了。”若英的眼淚流了出來。
“為什么?”勝男驚訝地問。
若英硬咽著向勝男說出了事情的原因。原來這幾天若英的媽媽肝病復(fù)發(fā)，住進了醫(yī)院，需要很多錢進行治療，還要買營養(yǎng)品。她爸爸也不知道什么原因，好久沒給她們寄生活費了。這樣，家中經(jīng)濟顯得更加困難。林若英既要護理媽媽，又要想辦法弄鈴，所以昂上街賣菜了。
勝男聽到這里，小聲問：“那你什么時候才能回到學校讀書呢”?“也許我再也不能上學了，請你代我向老師說明情況，我真不好意思當面跟老師說。我昨晚在醫(yī)院陪伴媽媽，早上起晚了，所以沒能上學，今后我可能不上學了，媽媽還要我照顧�！比粲⒃秸f越傷心，嗚嗚地哭了起來。
“若英，不要哭，大家會幫助你的�！�
團結(jié)的作文13
這天，天氣晴朗，螞蟻隊長帶著小螞蟻們?nèi)ふ沂澄锪恕？伤麄冋伊撕镁茫徽业搅艘恍┕鸹ㄈ~。
一只兵蟻看了，嫌棄地說：“就這點兒桂花葉，也不知道蟻后滿不滿意�！薄昂美玻锌偙葲]有好吧，再說，這么多桂花葉也夠大家飽餐一頓了。”另一只兵蟻說道。螞蟻隊長覺得他們太吵了，不耐煩地說：“好了，我們快把這些桂花葉帶回去吧，別讓蟻后等太久了！”
螞蟻們正走著，螞蟻隊長突然一聲令下：“停！”前面是一座懸崖，橋不知道什么時候斷了，只剩下一根樹枝孤零零地搭在上面。螞蟻隊長大膽地走到樹枝中間，用力跳了幾下，覺得樹枝很結(jié)實，就說：“應(yīng)該可以過�！蔽浵亗兙鸵粋�一個走過來了�？墒牵瑯渲Τ惺懿涣宋浵亗兊闹亓�，發(fā)出“咔”的一聲。螞蟻隊長見大事不妙，急忙說：“快退回去！”大伙兒嚇壞了，馬上退回了平地。眼看樹枝就要斷了，在這千鈞一發(fā)之時，螞蟻隊長身手敏捷地跳了上來。
這下可好了，橋沒了，樹枝也斷了，怎么回去呢？螞蟻隊長又打起了地上的廢報紙的主意，他想，這回就讓大伙兒嘗嘗坐飛機的滋味吧！
于是，螞蟻隊長讓螞蟻們把報紙折成一架飛機。第一次，他們折成了大象。第二次，他們又折成了小馬。經(jīng)過三番五次的調(diào)整，飛機終于造好了。螞蟻們坐上飛機后，一只兵蟻在后面用力地推。在飛機墜落的一瞬間，那只兵蟻跳了上來。飛機一開始直直地往下飛，嚇得螞蟻們驚魂不定。后來，一陣風吹過，它又升起來了。他們乘風而飛，飛過了一塊塊大石頭，又越過了小河，就快到對岸了。忽然，來了一陣狂風，飛機失控了，直接墜落在河中央的孤島上。
螞蟻們見紙飛機已經(jīng)散架了，就湊在一起想辦法。一只兵蟻靈光一閃，想到了一個妙計，他笑瞇瞇地說：“我們可以用紙造一只小船�。 薄皩ρ�，這個方法好！”螞蟻隊長就開始指揮大家折小船。不一會兒，小船就造好了。他們使勁地劃著船，很快就回到了蟻穴。
這個故事告訴我們，團結(jié)才能產(chǎn)生智慧，團結(jié)一心才能渡過難關(guān)。
團結(jié)的作文14
“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高�！边@句話正是我們這支參賽隊伍的寫照。
那天，陽光明媚，秋高氣爽，一根跳繩凝聚著多少人的期望。那一天，我們?nèi)缭岗A得了冠軍。
學校要舉行跳繩比賽，分為個人賽和團體賽，團體賽是指兩個人搖繩，四男四女連續(xù)躍進，一人跳一個，三分鐘后，看哪一組跳的多，誰就勝。
我有幸成為了團體賽成員，我們班級組隊以后，只要有技能課，大家不需老師提醒，也無人反對，我們都會自覺下樓練習。每次一練就是大汗淋漓，卻誰也不肯休息。兩個搖繩的同學最吃力也最辛苦，看上去已經(jīng)疲憊不堪，勸他倆歇一下，他倆卻說，接著練，多練一分鐘，我們班勝利的希望就多一分。
到了正式比賽這一天，只聽裁判哨聲一響，跳繩就隨之起舞。“啪、啪、啪……”兩個搖繩的同學甩得又狠又穩(wěn)，連劃破空氣的聲音都十分有力。我們也迎合著他們的節(jié)奏，如鳥兒一般，輕盈地躍過。
“還剩最后一分鐘。”這時，所有人都疲憊至極，臉上的汗水不停使喚地往下直掉。我們都咬牙堅持，互相鼓勵：“加油，只剩一分鐘了�！薄拔覀兪亲畎舻模 薄肮谲娛俏覀兊�！”旁觀的同學也異常激動，拼命為我們鼓勁。
“啪——噠——”繩子突然停了下來，像一條被打了七寸的蛇一般，癱在地上。哦，原來是一位隊員的手被繩子打到了，她白皙的手臂上頓時飛起兩條紅印。“快點放棄吧。”一些別班的同學在干擾我們。“沒關(guān)系，我們還有時間�！薄凹佑�，我們繼續(xù)！”不知是同學的鼓勵還是出于對集體榮譽的重視，她重回隊伍，咬牙堅持。
繩子又舞動起來。每個隊員的神情都變得專注，堅定，像是在說，冠軍就是我們的，誰也別想搶！
“二百八十九，二百九十……二百九十五。”二百九十五個，全年段第一，我們是冠軍！
我們擰成一股繩，怎么扯也扯不斷，這就是團結(jié)的力量，這就是合作的力量！只要同心合力，就沒有什么事辦不成。
團結(jié)的作文15
團結(jié)是一塊磐石，堅不可摧；團結(jié)是一團火焰，熊熊燃燒；團結(jié)是一道亮光，照亮前路。團結(jié)，是以柔克剛的力量。
一日，我在家門口不遠處發(fā)現(xiàn)了一處蟻穴。于是，接下來的日子里，我常常來觀察它們的生活情況。我常給它們帶點吃的東西，它們的日子過得挺不錯。可是，有一天，因為我的一個失誤，讓我見識到了這種小昆蟲竟然又如此強大的力量。
那天，我剛喂過那些身披黑外套，頭頂兩根天線的小黑螞蟻。我準備用火柴點燃酒精燈。當我用火柴頭擦盒子時，剛點燃的火柴，因我的手一滑，掉入了螞蟻的家里�；鸷芸鞜搅伺赃叺母刹�。螞蟻群里的一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)火情，迅速爬回窩里去報告。其它螞蟻聽聞著火了，立刻趕出來。
剛開始，螞蟻巢似乎炸開鍋了一樣，很多螞蟻到處亂竄，不知所措，不過很快，它們就鎮(zhèn)定下來。等螞蟻們爬出窩，其中一只長老模樣的老蟻組織起大家，幾只小蟻先抱成一團，青年蟻將小蟻團團圍住，老蟻又圍在青年蟻的外邊。就這樣，一個蟻群團成了一個球形。
那個球滾動起來，試圖逃出火災(zāi)。又過了些時間，我聽到啪啪的聲響，這些聲音此起彼落。這聲音是什么？那是快喪命的螞蟻臨終的最后呼喊：“一定要堅持好好活下去！”老蟻做為小蟻的墊腳石，它們的死是有意義的，它們的死是光榮的，它們?yōu)榱俗屜伻焊訌姶�，這種死，對于螞蟻來說，值了！
我趕緊去倒了一杯水，潑了過去，把火撲滅了。螞蟻這才從火災(zāi)中脫險，一層一層地爬下來，回到窩里。雖然此時的螞蟻巢穴已經(jīng)面目全非了，可是，它們試圖修補起來。
從這次螞蟻遇險，我收獲許多。團結(jié)，就是一種強大的力量，即使是最不起眼的小螞蟻，也有莫大的力量。
小小的螞蟻有著強大的團結(jié)力量，好似斑羚飛渡，又似雜技人塔，也像生命之輪。團結(jié)，多么強的力量�。�
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