老師的外貌作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的老師的外貌作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
老師的外貌作文 篇1
要問在學(xué)校什么時(shí)候最搞笑,就在老師不在的時(shí)候。
有一次,我們“親愛”的張老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本忘了拿,就對同學(xué)們說:“同學(xué)們。我要去辦公室取作業(yè)本,就5分鐘,大家能不搗亂嗎?”同學(xué)們異口同聲的說:“能!”老師出門后,坐在窗前的“小靈通”觀察了一會(huì),對大家做出一個(gè)“ok”的手勢。于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情,把后邊的同學(xué)逗得一個(gè)勁“咯咯咯”笑,真是老母雞下蛋。接著,我們班的兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺(tái)秀起了歌喉,你別說,唱的還真不賴!坐在我后面的“樂器達(dá)人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓,我的同桌站起來跳起了健康歌,還奶聲奶氣的叫著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭······”又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺(tái),清了清嗓子說道:“同學(xué)們!我們今天來學(xué)······”他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。一位長相老成的同學(xué)模仿老師手拿著書走上講臺(tái),同學(xué)們一下子靜了下來,他大聲地喊道:“你看看,你看看!我不在的時(shí)候你們都干了些什么,每人寫一萬字檢查嫌不嫌少?”大家立馬把他轟下講臺(tái),同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行打鬧,教室被弄得一團(tuán)糟。
突然,歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了,打架子鼓的兄弟手不動(dòng)了,我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來了!
老師的外貌作文 篇2
李老師的眉毛黑黑的,圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡,眼睛后面是一雙亮晶晶的眼睛,有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)又很溫柔。
一笑起來就露出兩個(gè)深深的酒窩,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,我最喜歡聽她說話了,什么都知道,她說的每一句都讓我感到那么神奇,讓我明白了許多書本上沒有的知識(shí)。頭上用藍(lán)色的花扎了一條“馬尾巴”,很漂亮!
總喜歡穿黑上衣白褲子,細(xì)細(xì)的高跟鞋,走在樓道里,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音,真好聽!她的手那么細(xì)長,我總想什么時(shí)候摸摸它。老師就是用它,在黑板上給我們寫了很多很多的知識(shí)。
老師,我真喜歡你!
老師的外貌作文 篇3
我的舞蹈老師姓羅,我們叫她羅老師。羅老師長得很漂亮,頭發(fā)烏黑烏黑的,眼睛亮亮的,就像夜空中明亮的小星星,皮膚白白的,身材很苗條,我感覺她穿什么衣服都很漂亮。
羅老師每次都用甜美動(dòng)聽的聲音來教我們舞蹈,每當(dāng)我們做錯(cuò)了動(dòng)作的時(shí)候,她總是用溫柔的聲音告訴我們哪些地方做錯(cuò)了,哪些動(dòng)作不夠到位。我很怕壓腿,我特別怕疼,羅老師每次都是輕輕地慢慢地幫我壓下去。
記得有一次對我們說:她十五年沒練跳舞了,但是她的體型和基本功都還是棒棒的,我心里特別佩服羅老師。我覺得羅老師是一個(gè)既溫柔又美麗的老師,我要向她好好學(xué)習(xí)。
老師的外貌作文 篇4
雖然這位老師只陪伴了我短短4年的時(shí)間,但她的笑容讓我終身難忘。她大約有一米七幾,身體很瘦,有著金燦燦的頭發(fā),又黑又銳利的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴,還有一雙細(xì)嫩潔白的手。這就是我的幼兒園老師——張老師。
張老師的記性非常好,F(xiàn)在我讀四年級(jí)了卻還記得我。一次,9歲的我從幼兒園門前經(jīng)過,巧好碰上了張老師下班。看見張老師,卻沒有向她問好。咦?這位老師好像教過我,又好像沒有教過我,問不問好呢?算了,不問好了,等會(huì)兒認(rèn)錯(cuò)人了,就顯得我好傻呀!當(dāng)我正想走的時(shí)候,張老師卻把我叫住了:“施怡,你跑什么呀?”我笑了一下,露出兩顆大門牙,忙說:“老師好!”當(dāng)時(shí),我還是沒有想起這位老師叫什么名字。張老師邊笑邊向我走來:“你不記得我啦?我是張老師呀!”我突然想起來了,這位就是我的幼兒園老師呀!張老師面帶微笑的問我:“要不要到幼兒園去玩?”我很客氣的回答:“不用了,謝謝你=您,張老師。”張老師笑了笑就走了。
張老師,您的微笑我終身難忘。
老師的外貌作文 篇5
有人說,您是無私的蠟燭,把全部光亮獻(xiàn)給了人們;有人說,您是辛勤的園丁,用勤勞的汗水澆灌了我們;有人說,您是慈祥的母親,用甘甜的乳汁哺育了我們……啊,崇高而又純潔的職業(yè),偉大而又光輝的榮譽(yù),太陽底下,唯你獨(dú)尊,是您,老師!
老師,您真好!從我第一眼見到您,我就對您有了永不磨滅的印象——飄逸的秀發(fā),炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,讓人一看就感覺您是一個(gè)滿腹經(jīng)綸。落落大方的人。您,就是我的語文奧賽老師——王老師。
王老師,我愛您,愛您那種對同學(xué)誨人不倦的教導(dǎo)。記得有一次,我舉手回答問題,犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,您并沒有批評(píng)我,而是婉轉(zhuǎn)地教育了我:“首先,這位同學(xué)的文筆很好,是不可否認(rèn)的,但是,他犯了一個(gè)邏輯性的錯(cuò)誤!边@才避免了一場笑話。從那以后,我對您的印象就更深了。
王老師,我愛您,愛您那種教書的幽默風(fēng)趣。每當(dāng)聽您為我們講課,我都會(huì)聚精會(huì)神的,因?yàn)槲艺J(rèn)為聽您講課時(shí)一種美的享受,是一種自我的陶醉。每當(dāng)我提出問題時(shí),您總是會(huì)用娓娓動(dòng)聽的語言有聲有色地為我揭開謎底。您講的每句話,每個(gè)字,我都刻骨銘心,仿佛身臨其境。
王老師,我愛您,愛您對工作兢兢業(yè)業(yè)的精神。有一次,學(xué)校通知一些事情,由您一一轉(zhuǎn)告,當(dāng)您來到四樓時(shí),剛好看到我,您就吩咐我將通知的重要內(nèi)容寫在紙條上,再由我轉(zhuǎn)交給九班的老師,當(dāng)我寫好時(shí),您并沒有不負(fù)責(zé)任地轉(zhuǎn)頭就走,而是仔仔細(xì)細(xì)地檢查每一句話,每一個(gè)字,生怕我會(huì)寫錯(cuò)了,這還不夠,您看完了之后,又將紙條壓在水杯下,擔(dān)心它會(huì)被風(fēng)吹掉?吹侥菍ぷ饕唤z不茍的.樣子,我真感到高興。
敬您,不是沒道理;愛您,不是沒情理,您的音容笑貌,在我心中生根;您的誨人不倦,在我心中發(fā)芽;您的幽默風(fēng)趣,在我心中開花;您的兢兢業(yè)業(yè),在我的心中結(jié)果……
老師的外貌作文 篇6
王老師是我們的語文老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,說話的聲音特別清脆,身材也很苗條。
王老師的教學(xué)方法特別好,比如:她給我們上《觀潮》這篇課文,有的同學(xué)要把“鼎”字上面的“目”老是要寫成“日”,老師在課堂上糾正了我們的錯(cuò)誤,并形象地比喻道:“‘鼎’是我國古代的鍋,上面的‘目’字里面的兩橫相當(dāng)于兩只鍋柄,如果只有一只鍋柄,這鍋還能提起來嗎?”王老師糾正以后,果然,這種錯(cuò)誤少犯了很多。
還有一次,王老師是給我們上《雅魯藏布大峽谷》一課,并不是開門見山地給我們講課,而是先讓我們回答兩道搶答題:什么山最高?哪個(gè)峽谷最大?我們回答好以后,王老師才開始講課,一步一步循序漸進(jìn)。這種教學(xué)方法通俗易懂,更容易激起同學(xué)們的聽課興趣。
這就是我們尊敬的王老師。
老師的外貌作文 篇7
新學(xué)期開學(xué)了,我們班來了一位新老師——陸老師,她現(xiàn)在是擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師。
她為人師表,有一頭卷發(fā),戴著一副眼鏡,一看就知道是一個(gè)有文化的老師。
在這幾天里陸老師對我們一向非常的嚴(yán)格,做事情要求我們一絲不茍的完成,這正好讓我想起了一個(gè)成語“嚴(yán)師出高徒”。陸老師雖然對我們很嚴(yán)格,但也有微笑的一面,每當(dāng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)全對的時(shí)候,老師就會(huì)眉開顏笑了。在早上上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,有些同學(xué)總是要搞小動(dòng)作,懶懶散散的,這時(shí)候老師就會(huì)給我們打一針“清醒針”——用力地用小竹棒敲打一下講桌,這下子我們一下精神了許多,教室里又變得“生氣勃勃”了!
在這幾天里陸老師還是個(gè)對班級(jí)負(fù)責(zé)的老師,每次老師接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的通知,就會(huì)在第一時(shí)間告訴我們,有什么通知書都會(huì)立刻發(fā)下來。
陸老師真是一個(gè)有責(zé)任心的老師。
老師的外貌作文 篇8
我有許許多多的老師,他們給我很多很多的關(guān)愛。今天去哦就介紹幾個(gè)我的老師吧!
耐心的老師
我班新來了一位語文老師,她個(gè)子高高的,大大的眼睛又圓又亮,嘴巴小小的,長著又長又黑的頭發(fā),總愛帶一副粉邊的眼鏡,愛穿淡白色的裙子和深紅色的高跟鞋。
記得她第一次講語文課的那天,黑板上清秀的字跡、細(xì)心的講解給我留下了深深的印象。有一次考試,卷子上的試題老師在課堂上都講過,可考完了還是沒有一個(gè)打一百的。我心想:這次老師該發(fā)火了?衫蠋煵坏珱]有發(fā)火還耐心的重新講解了一遍。就連我班的‘淘氣大王’都靜下來仔細(xì)地聽講了。
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