【實用】外貌的作文錦集6篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的外貌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
外貌的作文 篇1
大家好，我叫朱子怡，今年12歲了，在義烏市保聯(lián)小學讀書。
我有烏黑的長頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，就是有一個缺點：粗心。
一次做數(shù)學題，有一題小數(shù)點的加法算式，9.8+7.2=？2+8=10，進一，7+9=16，對，就是16！想不到數(shù)學老師在那題旁邊打了個大叉，原來，我把進上去的那個一給忘得一干二凈。
還有一次做語文，在看拼一些詞語的時候，有一題pan wen，結(jié)果我寫成了纏問。老師批評了我。唉！這個粗心的毛病真是討厭。
俗話說：生命在于運動。如果經(jīng)常不運動，人的身上就會得很多毛病。打羽毛球。運球。打籃球等等都是我的愛好。體育課自由活動時，我都會在操場上打打球。
我雖然有時候很粗心，但是很樂于助人。
一次，我去輔導站的路上，正走在我前面的小男孩在口袋里摸著什么，他的手一提出來的時候一張五元紙幣掉了出來。我撿起錢心想：這個小男孩錢掉了，我可以撿來買東西吃呀！我猶豫了一會兒，還是撿了起來，大步的跑到小男孩前還給了他。
外貌的作文 篇2
如果動物也可以去參加選美大賽，我家的這只小白兔肯定是最佳人選。它那潔白的毛發(fā)，炯炯有神的眼睛，都是入選的法寶。
我家的這只小白兔全身是潔白無暇的毛，像是用牛奶洗過澡，摸起來很舒服。一個圓圓的小腦袋，一張三角形的嘴，吃起東西來一點也不斯文，好像幾天沒吃似的。一個小小的鼻子，不仔細看還看不到呢。鼻子上方還嵌著一對‘紅寶石’。兩只耳朵豎得高高的，什么事都瞞不過它，就好像是傳說中的順風耳。它那潔白無暇的毛發(fā)下還藏著強壯有力的四肢，跳起來還很驚人呢；一條小小的尾巴，想一個絨球，一不小心還看不到呢；
小白兔睡覺使用前爪做枕頭，睡起來的姿勢很可愛，像睡美人一樣；有時我還情不自禁的去看看它。小白兔也是很有脾氣的；要是誰惹火了它，它就在窩里叫個不停，搞得家里人不得安寧。
兔子愛吃蘿卜、青菜。當然我家的小白兔也不例外。有一次，媽媽在集市上買了幾個蘿卜放在地上，準備做晚餐。小白兔聞到了蘿卜的味道。我和媽媽去外面辦點事，只有小白兔在家，小白兔看見我們出去了，立馬跑到蘿卜旁，拔蘿卜拖到窩里，便狼吞虎咽的吃了起來。當我和媽媽回來時發(fā)現(xiàn)胡蘿卜不見了。急得手忙腳亂，不知所措。去給小白兔喂食時，發(fā)現(xiàn)小白兔正吃的香。搞得我和媽媽哭笑不得。
這就是我家的‘小千金’———美麗、偶爾發(fā)點小脾氣，會享受、愛貪吃、人見人愛、花見花開的小白兔。
外貌的作文 篇3
每個人都有童年，童年里也有一群難忘的朋友，但是，你們肯定沒有一個像我這樣兇悍的朋友。
那年，我才五歲，只是一個不懂是非的小孩，當那位朋友來到我家的時候，我根本就不理睬她。她是個比較開朗的女生，起初我和她一點也不友好，有時還會無緣無故地爭執(zhí)起來，每次她一生氣，就把她的小腳一跺，手往腰上一插便開始罵人了，她出口成章，就像一只口吐白沫的癩蛤蟆，總有說不完的罵人話。
一天，我看見她躲在墻角哭，便心生憐憫，慢慢地走到她旁邊問，"你怎么了......是不是被別人欺負了......"我像一只蚊子似的悄悄的問她，生怕別人瞧見�！拔�......我的文具盒被搶走了......”她帶著哭腔的說，我連忙安慰她，我又問她，“是誰欺負你的，跟我說，我找大人教訓他！”她把事情的前因后果都說了一遍。我憤怒極了，便叫來了幾個叔叔阿姨，一起去找“惡霸幫”的人理論去了。
起初我有點害怕，害怕自己不能夠把文具盒拿回來，況且那幾個男孩比我們高出幾個頭，但是當我想起這是為我的“好朋友”評理，而且，還有那么多叔叔阿姨支持我們，便又充滿了信心�！斑诉诉�，咚咚咚”我使勁的敲著“惡霸幫”的秘密基地大門。門開了——一個胖胖矮矮的小男孩，身后站著三個又高又壯的大男孩�！澳�，你們把她的文具盒放哪了！”我顫顫的說，轉(zhuǎn)過頭望著快哭的她，有些心酸。那幾個男孩卻愈發(fā)囂張，哈哈大笑起來，我不禁打了個寒顫，覺得自己快要窒息了。就在這時門外的叔叔阿姨發(fā)話了：“小孩，你們別調(diào)皮，快把小妹妹的文具盒還回去�！笨墒撬麄儏s沒有什么動作，只是用嘲諷的眼神看著我和哭泣的她。我生氣了，打算自己動手把文具盒搶回來，于是，悄悄地走開了。我找到了后門，踮起腳慢慢地走到他們身后的棉花堆，看見大人們正在和他們講道理。原來，文具盒在一個高個子的`男孩手中，那時的我有些沖動，一心只想把文具盒搶回來，沒想過后果會怎樣，就直接撲向他，“啊！”男孩慘叫一聲就趴在地上，我也跟著滾了下來。我死死地抓著文具盒不放開，她跑過來感動的望著我，我笑了笑，開玩笑的說“再哭，我就不和你玩了！”她破涕為笑，把我扶了起來，我把文具盒還給了她。
突然，她拉著我的手帶我來到了一個很美的地方，她對我說，以后這里就是我們這兩個“女俠”的秘密基地了！“女俠姐妹花！”“永不分開！”
外貌的作文 篇4
我的老師叫賴美金，她是我們的語文老師，同時又是我們的班主任。她既嚴厲又可親，非常關(guān)心我們，把我們當作她的兒子那樣看待，我們都很喜歡親近她。
賴老師長著一張瓜子臉，柳月眉，鼻梁筆挺，戴了一副眼鏡，透著一雙“會說話”的眼睛，一雙總是能聽到同學們上課時開小差的耳朵。她在同學的眼里很有威望。
賴老師既嚴厲又很關(guān)心我們每一個學生。
記得前幾天，我們學校大搞衛(wèi)生時，不知哪位同學搞惡作劇，把我的數(shù)學《基礎(chǔ)訓練。能力測試》練習冊藏了起來。當時可急壞了我，因為這是一本非常重要的練習冊，沒它數(shù)學作業(yè)不可能完成。于是，媽媽跑遍了全城大小書店，卻沒能買到這本練習冊。于是，我打電話把這件事告訴了她，賴老師便急人之所急，還安慰我，不用焦急，并對我說明天一定查個水落石出，還用溫柔的聲音叫我早點兒睡覺，明天才有精神上好每一節(jié)課。第二天的早上，我一回到教室，當時愣住了，一本失而復得的數(shù)學練習冊擺在桌面上，我激動得差點兒流出眼淚。我真想對你說：“謝謝您——賴老師”。
別看她那么親切，但是你如果犯了錯誤，那怕是一個小小的壞習慣，她也不會“放過你”。例如有一次：我上課時不專心聽講，跟同學講話，她卻用那雙“會說話”的眼睛，對著我發(fā)出警告。我便馬上停止，又跟著老師的思維繼續(xù)聽下去。
賴老師她關(guān)心學生就像慈母一樣，愛生如子。上課回答問題時，倘若有同學回答得正確、深刻。她便佇立在教室的一側(cè)，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，還會表揚道‘回答得非常好’。倘若有同學回答得不好，她就關(guān)切的瞧著這位同學，不但不會大聲批評，而是細聲地說‘別緊張，想想，再好好想想’。就是她的這種教學態(tài)度使同學們非常喜歡、愛戴她。
外貌的作文 篇5
假如你問我：“你的爺爺長相有什么特征？”我會毫不猶豫的說：“他最大的特征是有個將軍肚�！�
爺爺?shù)亩亲哟蟮目裳b下一個六歲的我，聽奶奶說：“爺爺以前很瘦，自從生病吃藥后就現(xiàn)在這樣�！睜敔敒樽约河兄鴮④姸嵌院溃∥覐男【徒兴譅敔�，而且我最喜歡做在爺爺?shù)拇蠖亲由稀?/p>
我爺爺?shù)拇蠖亲舆�給我們的生活帶來了許多樂趣：我看《西游記》時，看見彌勒佛，就想起我爺爺，奶奶說爺爺像個孕婦，肚里揣著個胖娃娃！說完，我的爸媽還有我捧腹大笑，只有爺爺哭笑不得！
外貌的作文 篇6
那是一雙溫暖的手，是一雙永遠也不會再回來的手。這雙手陪伴我度過了快樂的童年。
記憶里，總有那么一幅動人的畫面――寒冷的冬天早晨，一雙大手牽著一雙小手，在河邊快樂的嬉戲。當我感到冷的時候，那雙大手便會把我的手緊緊握住。一股暖意便從手一直傳到身體各部位，這時，我便會抬頭給爺爺一個燦爛的微笑。 就這樣，爺爺陪伴我度過了十幾個春秋。我早已習慣了從那雙大手下獲得溫暖，所以當爺爺?shù)昧瞬恢沃Y的消息傳來時，我一下子懵了，腦子里一片空白。當我趕到爺爺病床前的時候，爺爺正痛苦地呻吟著�？吹竭@些，我不禁淚如泉涌，難道這就是昔日強健開朗的爺爺嗎？爺爺見我來了，忍住疼痛，從病床上起來，微笑著說：“別怕，我沒事。堅強一點，別哭”不久，爺爺去世了。去世時，爺爺?shù)氖志o緊抓著我的手，安詳?shù)淖吡�，臉上帶著微笑�?/p>
當我抬起頭，再次尋找那雙手時。我知道它再也不會回來了，我也早已學會了堅強。
爺爺，一路走好！
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