網(wǎng)絡的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的網(wǎng)絡的作文4篇，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡的作文 篇1
時下，在少年，青年中興起了一股網(wǎng)絡游戲熱。循望街道兩側(cè)，開著不少網(wǎng)吧。網(wǎng)吧主們雖在外面寫著“未成年人不可入內(nèi)”�？墒�，在這被遮得嚴實的門里，又有多少青少年在里面玩呢?他們那全神貫注的神情絕不亞于考場上的考生。他們有的甚至拎著干脆面去打通宵。網(wǎng)絡游戲，本是一種供人們娛樂消遣的，可是有人卻把上網(wǎng)看作自己的終身大事似的，整天迷戀在網(wǎng)絡游戲上，把自己的學習事業(yè)拋到腦后。網(wǎng)絡游戲成了“禍害之后”，失去了它的本義。
那五彩繽紛的青春時光，面對它，友人迷失了方向，不知何去何從，把一時的歡樂當作填補空虛心靈的“食物”，卻把真正的精神食糧拋到九宵之外�！耙粫r足成千古恨”啊?青年們，也許你們都曾在老師的教誨下，讀過那首有名的《明日詩》吧!感覺如何呢?那首詩是我們的先輩用自己的青春換來的代價，當濕作者白發(fā)蒼蒼，兩鬢斑白時，他才明白，一切都已經(jīng)晚了�？墒乔げ荒艿罐D(zhuǎn)，時光也不能倒流，他只能用自己悔恨的淚寫下對世人的警戒之言。當你坐在電腦前大呼‘萬歲”時，隨著鼠標擺動，時光也已悄悄流走了。
網(wǎng)絡的作文 篇2
我對網(wǎng)絡的感受網(wǎng)絡既是一個無底的深淵，也是一顆寬容的心。他包羅萬千，神通廣大。有人為它折服、驚嘆，也有人迷醉在它的石榴裙下，無法自拔。網(wǎng)絡是一顆心靈的種子，悄聲無息地烙在人類的心田。聰慧的人類賦予它生命與與活力，而它也將全部精力無私地奉獻給它的生命的締造者。它像一只閃動的精靈，將天使的翅膀插在你的雙肩。帶你翱翔于五彩的世間；它如一付治療傷痛的靈藥，帶你沿著它的枝蔓，去尋找遠方的“創(chuàng)口貼”；它更像一位貼心的保姆，揣著你的任性和叮囑，給你帶來驚心和愉悅。烏云籠罩著它，烏云想要黑暗的恐懼將它摧殘；狂風肆虐著它，狂風想用驚雷的猙獰將它吞食，然而，它不為所動。
即使是那罪惡的病毒也絲毫不會令它折腰。但它并非傲視群雄的王者，它只是人類溫順的朋友，然而“善良”的人類卻給它無情鞭策。豐富的娛樂活動給人類帶來了心靈的慰藉，轉(zhuǎn)眼間，起初的溫潤變成了孩子父母可怕的蛀蟲；方便的購物方式促進了視時間如生命的現(xiàn)代人類的生活節(jié)奏，顧盼間，一系列欺騙等罪名迎面襲來……
它，已無法思索，只留下一雙憂傷的眼。那是一個陽光明媚的午后，疲憊的它仍在無聲的工作，“噠、噠、噠”是它全部的語言，是憤怒？是妥協(xié)？是麻木？是絕望中的希望，猛然的醒悟讓它認識到自己是一臺無情的機器，只是人類創(chuàng)造出的一臺任憑人類操作的工具，然而，你們何時能自己翻然醒悟呢?噠、噠、噠……
網(wǎng)絡的作文 篇3
本文是由上傳的：淺論高校網(wǎng)絡文化。
大學校園文化建設，對豐富學生的精神文化生活，提高其綜合素質(zhì)是非常重要的。良好的校園文化氛圍不僅能提高學生的人文素質(zhì)，而且能讓學生掌握更多與人溝通和為人處世的本領，以適應社會發(fā)展的需要�，F(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，使得高校網(wǎng)絡文化逐漸成了校園文化的一個重要組成部分。
一、高校網(wǎng)絡文化的內(nèi)涵及特征
高校網(wǎng)絡文化是以高校作為聚合點，高校教師和學生作為建設主體，以論壇、微博、QQ群、手機短信等傳媒載體，通過發(fā)送和接收數(shù)字化信息，在校園工作、學習、娛樂、交流中逐漸形成的文化。
高校網(wǎng)絡文化是一種特殊的文化，它在表現(xiàn)方式、表現(xiàn)手段和表現(xiàn)內(nèi)容方面都有獨特之處。首先，由于互聯(lián)網(wǎng)可以一網(wǎng)打盡世界各地的信息和資源，因此高校網(wǎng)絡文化具有開放性和資源共享性的特點。在這一方面是有利有弊的，我們可以充分利用這一特點，大大拓寬眼界，了解并學習借鑒各類的文化作用于學生。當然，我們必須正確引導和教育學生，如何過濾各種各樣不同的信息，如何辨別信息的好壞。其次，互聯(lián)網(wǎng)上的信息時刻都在更新，我們可以在第一時間了解到第一手信息，高校網(wǎng)絡文化具有實時性的特點，輔導員可以通過微博、微信、QQ說說等多種渠道了解到學生的實時動態(tài)。再次，高校網(wǎng)絡文化的主體包括學生、老師、學校，甚至整個社會。通過一對一、一對多和多對多的方式進行交流，讓高校網(wǎng)絡文化具備交互性的特點。我們應當利用各種不同的主體交流方式和學生交流、討論，達到正確引導他們的目的，讓社會精神文明建設更加有吸引力和感染力。最后，目前網(wǎng)絡傳播的載體豐富，我們不僅可以通過電腦達到和他人交流的目的，還可以通過手機等生活中最常用的通訊工具和他人溝通。網(wǎng)絡已經(jīng)基本突破地域的限制，輔導員幾乎可以在任何地方和學生交流。
二、高校網(wǎng)絡文化的`現(xiàn)狀
高校網(wǎng)絡文化的形成，一方面為學生和老師、學生和學校及學生和社會在交流和溝通上提供了很好的平臺。學生作為高校網(wǎng)絡文化的最重要主體之一，其自主意識能夠得到強化。與此同時，我們應當認識到高校網(wǎng)絡文化的形成對于教育者和社會同樣是一個巨大的挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡作為一個新興的信息載體，是信息與信息的交換，不同于平時面對面的傳統(tǒng)交流，存在很多虛假的情況。學生還沒有真正踏入社會，其辨別是非的能力有限，如何引導學生分辨網(wǎng)絡上的真假是非，值得輔導員認真思考。其次，虛擬的網(wǎng)絡容易使學生在道德觀念方面產(chǎn)生一定的偏差。據(jù)調(diào)查，一些上網(wǎng)青年并不認為上網(wǎng)聊天時撒謊是不道德的行為，更有甚者認為在網(wǎng)上做什么事情都可以肆無忌憚。造成這種現(xiàn)象的原因是網(wǎng)絡具有隱蔽性的特點，人們可以在這種隱蔽的環(huán)境下釋放自己平時不常見的一面。再次，目前一些電影、圖片、網(wǎng)絡游戲都充斥暴力、色情等不良信息。許多校園暴力案件都來源于對游戲或是電影的模仿。如何杜絕學生接觸這些不良信息，是學校網(wǎng)管和輔導員共同面臨的難題。最后，也是最讓老師和家長頭疼的一個問題，網(wǎng)絡容易使學生與現(xiàn)實生活脫節(jié)，也就是讓學生成為所謂的宅男、宅女。很多大學生進入大學以后，由于太過癡迷網(wǎng)絡而逃課、掛科。
三、高校網(wǎng)絡文化的建設
高校網(wǎng)絡文化具有兩面性，如何揚長避短，值得輔導員認真思考。首先，我們應當時刻關(guān)注學生，如QQ、微博和貼吧等，關(guān)注他們的思想動態(tài)和對于社會、政治熱點問題的看法，并對他們做出及時且恰當?shù)囊龑АＦ浯�，我們可以通過講座的形式，正確引導學生分辨網(wǎng)絡上的真假是非，過濾不良的信息。再次，輔導員應當經(jīng)常走訪寢室，勸導學生合理安排上網(wǎng)時間。最后，應當建立專業(yè)的隊伍，為學生創(chuàng)造健康的交流平臺，如大學生通訊社，讓學生在群體中形成一股正力量，引導小伙伴正確利用網(wǎng)絡資源。
隨著社會的不斷發(fā)展，人愈發(fā)依賴網(wǎng)絡。雖然國家目前正加大網(wǎng)絡監(jiān)管的力度，但是仍不排除有漏網(wǎng)之魚的存在。大學階段是學生邁入社會的一個跳板，對學生今后的性格塑造和人格塑造乃至前途發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，這一階段的學生往往處于性格塑造階段，價值觀、人生觀和世界觀很容易被引導和左右，如果在這個階段不能保證大學生接收的網(wǎng)絡信息是良性的，則很有可能產(chǎn)生不好的結(jié)果。網(wǎng)絡文化的建設應該是高校從事學生管理的重要組成部分，也應該是從事學生管理工作的教職員工應該重視的工作。
網(wǎng)絡的作文 篇4
網(wǎng)絡帶給我們很多歡樂。剛上小學時，我慢慢開始認識電腦，并與它成為好朋友。到了三年級，在老師的指導下，我開始學操縱電腦。到了五年級，我終于有了一部我想要的電腦。每天放學后，我都回家認認真真地把老師當天給的作業(yè)完成。爸爸就會開電腦給我。我沉浸在網(wǎng)絡世界里，當作文有“A＋”的時候，我會發(fā)去校網(wǎng)；當老師要我們找資料，第一時間想到的就是上網(wǎng)。忙了一天，媽媽做完家務后，又會開電腦來看電視劇或聽一下音樂放松心情。節(jié)假日時，我又會玩一下益智游戲，動一下腦筋。
網(wǎng)絡世界多姿多彩，我愛網(wǎng)絡！
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