未來的遐想作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的未來的遐想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來的遐想作文1
望著面前這臺給自己帶來快樂的電腦，我不免又陷入了對未來的遐想。
未來的房子會是怎樣的呢？一按建筑儀上的紅鍵，啊！一座座高樓拔地而起，它們快樂的哈出氧氣，不斷地舞動(dòng)它們那對潔白的大翅膀。哇，建筑物活了！在場人員無不驚訝。但是它的設(shè)計(jì)師謙虛的笑笑，說道：“這是遲早的事，我只是提前一點(diǎn)完成了它�！�
未來的生活會是怎樣的呢？可愛的家務(wù)機(jī)器人每天忙上忙下，完成主人所有的命令。而它的主人，則可以休閑的做做運(yùn)動(dòng)，好好的在下班的時(shí)候休息休息，不需要再向現(xiàn)在一樣的累。孩子上學(xué)回來了，家教機(jī)器人會準(zhǔn)時(shí)的檢查、輔導(dǎo)孩子的功課。孩子們也不用再為自己的成績擔(dān)憂，可以一轉(zhuǎn)眼就從全校最差轉(zhuǎn)變成全省第一。
未來的環(huán)境會是怎樣的呢？天空是那么的藍(lán)，小草是那么的艷，花朵是那么的嬌嫩，地球終于又變成了一個(gè)美麗的大花園。公園里，孩子們穿著浮懸鞋，在保證不會破壞每一根小草的情況下，盡情的呼吸著再也沒有大氣污染的空氣，笑的像花一樣燦爛。是的，給他們留下一個(gè)歡樂的大家園將會多么的美好！
未來的學(xué)習(xí)會是怎樣的呢？孩子們已經(jīng)不用去死記硬背那些公式了。孩子們會在課堂上親身經(jīng)歷那些事情，到那些思想家的環(huán)境里去，甚至還可以問他們問題。于是，那些知識要點(diǎn)就都有了自己的感觸，就可以輕輕松松的把它們背下來了。
“魏敏思，又在想什么呢，該吃飯了！”于是，伴隨著媽媽的聲音，我的遐想被就此打破了。我慢慢的，嘆了口氣，隨著往嘴巴里塞了一口飯。
未來的遐想作文2
今天真累��！媽媽讓我洗衣服，又讓我打掃房間。因?yàn)楹芾�，我早早地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
叮鈴鈴、叮鈴鈴我被一陣鬧鐘鈴聲吵醒了，我睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自已在一個(gè)空蕩蕩的屋子里，什么東西也沒有，寬敞極了。我驚奇地問：這是什么地方？我怎么不認(rèn)識��！一個(gè)機(jī)器人聞聲而來，我嚇了一跳，它對我說：小主人，請你不要害怕，這是你的家。我家怎么會是這樣子？我跑到日歷表前一看，是20xx年，我真不相信自已的眼晴，我疑惑的看著機(jī)器人。它肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的家里怎么什么也沒有��？怎么生活呀？機(jī)器人聽完我的話，立刻按了一下墻上的一個(gè)紅色按扭，各種各樣的東西都從墻里自動(dòng)伸展開來。
機(jī)器人介紹說：這紅色按扭里面是用的東西，綠色按扭里面是吃的東西，還有黃色按扭里面是真好！還沒等機(jī)器人說完，我就情不自禁地贊嘆道。城市里住房都是這樣的，為了節(jié)約空間。看來你還不了解你的家，我給你介紹介紹吧！機(jī)器人又說道。機(jī)器人領(lǐng)著我邊看邊說：這種窗戶是很特別的，外面天氣熱，房里的空氣就很涼爽；外面天氣冷，房內(nèi)就很溫暖。因?yàn)樘炖涞臅r(shí)候，窗玻璃就吸收房內(nèi)的冷風(fēng)，天熱的時(shí)候，窗玻璃就吸熱氣，天一冷，吸的熱氣就會自動(dòng)放出來，天一熱，吸的冷氣也會自動(dòng)放出來，這樣一來，一年四季都會讓人感到很舒適。機(jī)器人又指著地板說：這地板有殺菌的本領(lǐng)，只要地板上有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)菌和塵土，地板都會吸收進(jìn)去；電視不用遙控器，也沒有開關(guān)按扭，只要說一聲‘開’，電視就會開；你想看幾頻道，只要說一聲就可以了。還有你無論遇到什么困難，我都會幫助你的！
小霞，起床了！我睜開眼，媽媽正站在床邊。噢！原來是個(gè)夢�。∥野蛋迪露Q心，長大了一定要當(dāng)科學(xué)家，也造出這種房子來。
未來的遐想作文3
有沒有抽空想一想，幾年后、幾十年后、幾百年后，地球、世界、人類將會是什么模樣？
我曾經(jīng)聽過一堂課，課上老師對同學(xué)們說：“你們認(rèn)為以后人類的生活會有什么變化？比如我們的交通工具、食品、身體構(gòu)造等等。發(fā)揮你們的想象力，然后告訴老師�！蓖瑢W(xué)們一下子就來勁兒了，紛紛舉手發(fā)言。
小A說：“以后我們發(fā)明機(jī)器人，可以替我們學(xué)習(xí)、工作、洗衣服，我們只需要指揮就可以了�！�
小B說：“以后我們的汽車都可以飛，我們就可以在空中開車了，哇，像開飛機(jī)！”
小C說：“以后我們把海鮮餐館開在海底，要吃什么直接去抓，還可以看到很多海洋生物！”
小D說：“以后發(fā)明一種藥，里面有維生素，有礦物質(zhì)，有營養(yǎng)成份，這樣我們每天只用吃一片這樣的藥，不用做飯了。”
小E說：“以后我們的電腦可以有更逼真的動(dòng)畫游戲和更多的功能，什么問題都可以靠它解決。”
小F說：“以后……”
大家都在熱烈討論，老師也點(diǎn)頭夸他們想象力豐富、很有經(jīng)濟(jì)頭腦，而我也隨著他們所說的聯(lián)想起來。
以后如果我們每天都盯著電腦，那眼睛一定會變很大。如果什么事都靠機(jī)器人去做，那手腳豈不是要退化？如果只吃藥片，那舌頭和胃還有什么作用？總總看來，也許以后人類會越來越像青蛙。
我更不敢想象以后汽車滿天飛是什么景象。本來陸地上就全是人了，一抬頭，看到的還是人，那會是什么樣的心情啊。
居然還有人提議在海里吃海鮮，陸地上的不夠吃，還要禍害到海里去！大海啊，母親！
如果未來真的變成那樣，我將慶幸在我有生之年可以享受比較正常的人類生活，我也寧愿社會回到原始狀態(tài)，而不要繼續(xù)向前發(fā)展。
未來的遐想作文4
“我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動(dòng)”，每當(dāng)我聽到這首歌，我都會問自己，我的未來會是什么樣子？未來，每個(gè)學(xué)生都希望有一個(gè)好的未來，我也一樣。未來多遙遠(yuǎn)，我們不知道，但可以想象。
假如長大后，我們這個(gè)地球不會有預(yù)測的毀滅，變?yōu)樗�。人們知道了�?jié)約，懂得真正的愛是什么。那么這個(gè)世界會比現(xiàn)在的更美麗，人們安居樂業(yè)，不會有什么金融危機(jī)，不會有戰(zhàn)爭的硝煙，不會有突來的自然災(zāi)害。那么我們或許可以占一個(gè)好的工作崗位。
我曾經(jīng)有過三個(gè)愿望，它們分別是，當(dāng)一名警察，一名老師，一名作家，那么我的未來會在將來發(fā)生那些有趣的事。
設(shè)若我是一名像爸爸一樣，正直的警官，雖然不去干一些逮捕犯人的危險(xiǎn)事務(wù)。但我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的保衛(wèi)社會的制度。一天，我穿著警官的制服，保衛(wèi)著每家大商店的安全，看著每個(gè)人興高采烈的進(jìn)進(jìn)出出，是多好的一件事。我愛這個(gè)職業(yè)，愛這個(gè)為民的職業(yè)，所以我希望未來會是警察。
假若我是一名像媽媽一樣，敬業(yè)的老師，雖然不是忙忙碌碌的班主任辛辛苦苦的主課老師。但我愛我的學(xué)校，愛我的學(xué)生，努力專心的教學(xué)生，使學(xué)生勞逸結(jié)合，德智體美俱佳�？粗鴮W(xué)生上課的專心，下課的頑皮活潑，是多快樂的事。我愛這個(gè)職業(yè)，愛這個(gè)培養(yǎng)將來?xiàng)澚旱穆殬I(yè)，所以我也希望未來是老師。
倘若我是一位像老舍一樣，偉大的作家，雖然不可能聞名世界著名中的著名。
但我努力為大家寫出很好的文章，讓學(xué)生受益的好書，讓我的文章教育一些品質(zhì)差的學(xué)生，讓他們知道，他們生活在一個(gè)溫馨的世界�？粗藗兣踔�、拿著我寫的書，是多高興的事。我愛這個(gè)職業(yè)，愛著可以教育許多人的職業(yè)，所以我跟希望未來是一名作家。
未來，我美好的未來，我們美好的未來，不是想想就能實(shí)現(xiàn)的，我們要靠實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造美好未來！
未來的遐想作文5
地球,一個(gè)過度膨脹的世界,在科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,在14000年,地球能承載的人數(shù)將達(dá)到極限,人們開始尋找新的根據(jù)地,太空!它的浩瀚與廣闊吸引著人們,人們在太空大量建立太空站,打開了星際之門,但......戰(zhàn)爭還在繼續(xù),戰(zhàn)爭分子讓戰(zhàn)爭的硝煙彌漫到星際之門的每個(gè)角落,但在戰(zhàn)爭進(jìn)行了幾百年后,人類的數(shù)量已經(jīng)變的所剩無幾,那些戰(zhàn)爭分子被迫在星際的盡頭簽署了停火協(xié)議......
蟲洞,世上偉大的發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)谝慌┰较x洞的飛行員毫發(fā)無傷的回來時(shí),人們歡呼,在這蟲洞后面的世界,是一個(gè)被人們叫做晨曦的EVE世界,人們把它當(dāng)做是新的人類樂園,伊甸園,在人們抵達(dá)EVE時(shí),開始了新的生活,然而,一件可怕的事情發(fā)生了,通往EVE世界的通道——蟲洞崩塌了,這尚未建成的EVE樂土在頃刻間化為烏有,殘存的人類在急少數(shù)可以維持生命的星球上賴以為生,人類上萬年積累的文明被一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕,人類對蟲洞那面的世界的憧憬慢慢變?yōu)榱松裨?在這不同的環(huán)境中人類進(jìn)化出了不同的種族,它沒被分為:加達(dá)里,艾馬,拉斯特和布雷斯.他們都進(jìn)化出了不同的技能和不同的思想,在個(gè)自的星球上升存,但他們的文明將�；饏f(xié)議撕成了碎片,他們的科技發(fā)達(dá),但他們就像石器時(shí)代的原始人一樣,只知道打仗,但他們也意識到了戰(zhàn)爭的可怕,加達(dá)里先提出了停火,之后他們聯(lián)合了,他們創(chuàng)造了新的星際之門,并找到了可以打開蟲洞的微量元素,開了通往那神話世界的通道......
在你飛船的雙翼上擔(dān)負(fù)著帝國的命運(yùn),你啊!勇敢的飛行員!
未來的遐想作文6
我有一個(gè)書包，它非常神奇�？梢詭绎w，也可以裝下任何東西，也可以對著它說什么書就出來什么書，可以裝下成千上萬本書，但是書包的重量還是很輕，讓我能輕松地背著它去上學(xué)；還可以自動(dòng)整理書包，每樣?xùn)|西都分門別類地放好；書包上還有一個(gè)個(gè)按鈕，在我有危險(xiǎn)的時(shí)候，我摁一個(gè)按鈕可以防御，摁另一個(gè)按鈕可以進(jìn)攻；書包還可以糾正我寫字的姿勢，使我端正坐姿；書包還可以縮小，方便我在任何地方都能帶著它。
一天放學(xué)，我覺得有點(diǎn)累，就對書包說：“帶我飛回家吧�！蔽覄傉f完，轉(zhuǎn)眼間，我就回到了家。
我們上自習(xí)課，大家都在靜悄悄地寫作業(yè)，我也和大家一樣趴在課桌上寫作業(yè)，寫著寫著，我的頭越來越低，背也越來越往下趴，胸口也和課桌的邊沿越挨越近。這時(shí)候，我的書包就大發(fā)雄威，好像隱身人一樣，一下子就把我寫字的姿勢糾正好了。
一天，我寫完作業(yè)，由于明天要用的書本太多了，我就對書包說：“幫我把書包收拾一下吧�！惫�，明天要用的書霎時(shí)進(jìn)入書包，立刻被整理的整整齊齊的。
有一天，我走在回家的路上，看見一個(gè)壞人想把我拐走，我馬上啟動(dòng)了防御功能和攻擊功能，那個(gè)壞人怎么也傷不到我，反而我把他打得落花流水，狼狽而逃。
上語文課的時(shí)候，我對書包說：“幫我把語文書、課堂練習(xí)本拿出來。馬上這兩本書就整整齊齊地放到我的桌子上了。
一天，我和爸爸媽媽一起出去旅游，我先把洗漱用品都放進(jìn)書包里，然后把書包縮小，變成一個(gè)小手包，隨手帶在身邊。
可惜，這不是真實(shí)的景象，如果是真的，我就可以在天空上飛了，也不怕書包沉了，也不用自己收拾書包了，那該有多好呀！
未來的遐想作文7
未來的世界是怎么樣的呢？今天，就讓我們一起插上想象的翅膀，探討一下未來的橋是怎么樣的吧！
未來的橋是精巧的。橋是七彩橋，上面是用彩色的石頭和精妙絕倫的彩花燈裝飾起來的。七彩橋當(dāng)然是得有音樂的啦！每當(dāng)人們一踩上去，七彩橋就會發(fā)出華爾茲圓舞曲，再踩一下，就會變成另外一種音樂，那多種的音樂混在一起，匯成了一支支輕快的交響樂曲。
未來的橋是多姿多彩的。橋的表面上鋪著各種各樣的瓷磚，瓷磚拼在一起，就有一個(gè)很漂亮的圖案出現(xiàn)在我們的視野里面。未來的橋是如此的美妙啊！
未來的橋不僅多姿多彩，而且還是精妙絕倫的`呢！
七彩橋是斜著上去的。人們走上去，橋的木板是會響的。大家別看七彩橋外觀很精巧，但是它的木板不是很牢固，說不定哪天是會掉下去的！大家可要小心一點(diǎn)��！
音樂橋時(shí)很壯觀的。音樂橋在白天的時(shí)候會響，夜晚的時(shí)候也會響。音樂橋不但外觀精巧，而且也很牢固。
彩虹橋是在有彩虹的時(shí)候會出現(xiàn)的。彩虹橋大多是在雨過天晴的時(shí)候出現(xiàn)的。彩虹橋不經(jīng)常出現(xiàn)，但有時(shí)候也是會出現(xiàn)的。彩虹橋出現(xiàn)以后看不見，也不是看不見吧，但我們會看見五彩的，那是彩虹橋的點(diǎn)綴，要坐上去，就像坐上搖滾列車一樣。
白云橋是目不暇接的。當(dāng)白云橋出現(xiàn)時(shí)，天空上就出現(xiàn)許許多多、多姿多彩的白云。白云橋與天空相連，白云橋的瓷磚是透明的。它的瓷磚與天空上的白云相符，天空上出現(xiàn)什么白云，它的瓷磚也會出現(xiàn)什么樣的白云。白云姐姐一個(gè)一個(gè)的，數(shù)也數(shù)不過來，目不暇接的！
未來的橋真是多姿多彩��！
要是我們的世人發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，我相信，未來的橋是一定會出現(xiàn)的！未來的科技是發(fā)達(dá)的，只要我們能想出未來的橋的模樣，我相信，我們世人的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的！
未來的遐想作文8
皎潔的月光，我來做最光輝的那一片；繽紛的鮮花我摘選最艷麗的那一朵；叮咚的泉水，我飲用最香甜的那一滴；飛逝的年華，我把握住最具有活力和希望的花樣年華！人生短暫，但是知識卻源源不斷。而我們就應(yīng)該像盛長的樹苗一樣，不斷地吸收陽光的露，滋潤自己，使自己更加充實(shí)。驀然回首，我們已走過了十幾個(gè)春秋，在以前的日子里，可能我們都因?yàn)榉N種原因，而選擇了職業(yè)中學(xué)。但是我們絕不能放棄自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，碌碌終生。鮮花的夢想，是群妒百花；魚兒的向往，是游向水中的世外桃源；大雁的目標(biāo)，是飛得更高；同學(xué)們，那我們的夢想呢？書籍是人類的朋友，是最具有價(jià)值的營養(yǎng)品，而我們就應(yīng)該努力地去吸取營養(yǎng)。知識是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，真正意義上的富有不是物質(zhì)上的，而是知識的淵博，精神的飽滿所以我們應(yīng)以讀書為樂，樂在其中。讀書可以陶冶情操，提高我們的素質(zhì)，一個(gè)國家只有人民的素質(zhì)提高了，才能整頓民，風(fēng)，才能繁榮富強(qiáng)。作為祖國花朵的我們，肩上擔(dān)著振興中華的重?fù)?dān)，故我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，用知識武裝頭腦，讓原本一無所知的我們，才華橫溢地從職校走走出去。試問人的一生有幾天？仔細(xì)算一算，人的一生只有三天，奔波過去的是昨天，正在走著的是今天，即之而來是明天。我們每個(gè)人都應(yīng)該好好把握今天，信心十足地迎接明天。每一個(gè)人都是一塊玉石，經(jīng)過精雕細(xì)琢后，都將是一塊美玉，就看你是否努力過。有一首歌這們唱著：我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻怎么飛也飛不高….！”但是，只要有信念，我們就能飛得更高！沒有遐想的未來，只有手中的現(xiàn)在！
未來的遐想作文9
若大的世界，無奇不有。20xx年的一天，我長出了一雙白色的大翅膀。
我先是到云彩上翻了幾個(gè)跟頭，然后又到玉皇大帝那去轉(zhuǎn)了一圈，還到潘桃大會偷了幾個(gè)桃子吃……總之，有了翅膀后，我有了數(shù)不盡的歡樂，如果可以我還想把小伙伴們也一起帶上呢！
飛著飛著，我不知不覺的飛到了一家醫(yī)院的上空。只聽醫(yī)院的一間房內(nèi)時(shí)不時(shí)傳出幾聲哭泣的聲音，是那么的悲痛，那么的絕望。飛近一看，原來是一個(gè)年邁無力的老奶奶坐在病床旁的椅子上壓抑著哭泣。床上，躺著一個(gè)面色蒼白的小女孩，看上去只有五六歲的樣子，仔細(xì)一看，“啊”我不禁叫出聲來，原來，哪個(gè)孩子的雙腿已經(jīng)被截肢。
奶奶聽到我的聲音，往窗外看去，見窗外有人，還長著一雙白色的大翅膀，先是十分的驚訝，然后擦干眼淚仔細(xì)打量我一番，便招了招手，示意我進(jìn)來。我進(jìn)來后，老奶奶沒等我問就說：“孩子爸媽走的早，從小就由我?guī)е晌覜]用啊，過馬路時(shí)沒看住她，結(jié)果……老奶奶越說越難過，一直怪自己沒用，眼淚吧嗒吧嗒往下直掉。
我聽了不禁十分可憐起病床上的小女孩，只見小女孩手上還抱著個(gè)破舊的布娃娃，聽老奶奶說，那是她媽媽生前給她做的，小女孩一直十分愛惜。望著病床上可憐的小女孩，我對老奶奶說：“不如讓我把翅膀送給妹妹吧，這樣她就算沒了腿，也可以自由自在地飛來飛去，去看外面的美好世界�！崩夏棠碳�(dòng)的哭了，我看見小女孩笑了，我也笑了。
沒了翅膀的我和正常人沒什么兩樣，但我深知，有了翅膀的小女孩會擁有了不一樣的人生！
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