三年級(jí)描寫未來的我作文
三年級(jí)描寫未來的我作文一
2030年的我是一名體育老師，我的職業(yè)很神圣。經(jīng)過我教育過的學(xué)生中，有許多成了國家級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，也有少部分成了世界級(jí)的運(yùn)動(dòng)員……看到他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，我為他們感到高興而自豪。可是教育他們的道路也是坎坷的。
有一個(gè)學(xué)生他很傻，對(duì)別的課都聽不懂，但唯獨(dú)對(duì)體育課最認(rèn)真真讓我感到一絲絲欣慰。
上課了，他是第一個(gè)站到操場(chǎng)上的，同學(xué)們都用歧視的眼光看待他，可他并沒有氣餒。在班上他的體育成績(jī)一直是名列前茅。記得有一次，他因?yàn)闆]有上好語文課，所以聽不懂我的話，鬧出了許多笑話。同學(xué)們都笑他，讓他失去了信心，可是由于他被語文老師留了下來，上完廁所后他正好從體育老師的`辦公室走過，看見我一邊備課一邊幫他查閱資料，他突然明白我以前對(duì)他說的話，明白了我的用心。他這才奮起直追，養(yǎng)成了毫不氣餒的習(xí)慣。長大以后，他成為了一名世界級(jí)的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員了。以后的每一次教師節(jié)，他都會(huì)給我送一只花，我說：“不用了!”可他卻說：“我因?yàn)槟�，才有今天的成就，如果沒有您，我現(xiàn)在還在街頭要飯呢!”
老師的職業(yè)是光榮的，是偉大的。我愛我的職業(yè)，更愛我的學(xué)生。我相信我會(huì)在教育事業(yè)上，做出更輝煌的成績(jī)的。
三年級(jí)描寫未來的我作文二
一轉(zhuǎn)眼，就到2029年。這時(shí)我已經(jīng)完成我的夢(mèng)想一名出色的服裝設(shè)計(jì)師。
一大早，匆忙的洗嫩完就開始工作了。來到書桌前，把一天的工作表拿出來，一共有三個(gè)工程。一、XX公司的女、男工作服。二、XX學(xué)校的校服。三、XX電影的戲服3件。拿出紙加筆，一共畫了3小時(shí)完成。才拿起稿紙去公司。一路上我看見了我設(shè)計(jì)的衣、裙、褲、工作服、校服……人們似乎對(duì)我設(shè)計(jì)的衣服很滿意，臉上都露出滿意的笑容。到公司了，來到總經(jīng)理的辦公室，把草圖交給經(jīng)理，經(jīng)理看了滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，叫我立刻裁制出貨，經(jīng)過2個(gè)月的忙碌，一件件款式新穎色彩般配白服裝，展現(xiàn)在眼前。經(jīng)過一番的包裝，終于出貨了�？吹竭@些成果，我樂在心里，我的理想經(jīng)于慶祝，我很辛苦，但非常值得。也許這也就是我所惑覺得一種幸福吧!
未來的我，雖然不再像兒時(shí)那么 ，但是我過得依然快樂。因?yàn)槲疑磉叺呐笥眩改付紩?huì)支持我
三年級(jí)描寫未來的我作文三
“啊!”一道光射進(jìn)了我的雙眼，我揉了揉了眼晴，發(fā)現(xiàn)自己變成了一位發(fā)明家。
我走出了家門，打開信箱，“呀!救命!”我大喊一聲，信件在我面前堆成了小山，我拾起一封信，上面寫著：
尊敬的發(fā)明家：
你好!我家有盞臺(tái)燈，每次當(dāng)我寫完作業(yè)都忘記了關(guān)臺(tái)燈，我覺得很浪費(fèi)，所以請(qǐng)您發(fā)明一盞“善解人意燈”好嗎?在此我先謝謝您了。
我又看了看其他的信，原來他們都請(qǐng)求我發(fā)明“善解人意燈”。我二話不說立刻跑回實(shí)驗(yàn)室，找來材料，便開始了我的發(fā)明。通過了我的努力，花了九九八十一天的時(shí)間我終于成功了!我把善解人意燈粘上說明書：善解人意燈——不用愁，完成工作后自動(dòng)關(guān)閉，要想做事情會(huì)自動(dòng)開啟，方便、實(shí)惠又很耐用。我開心極了，因?yàn)樗麄冇昧宋野l(fā)明的善解人意燈后，會(huì)省去不少的電費(fèi)。減少了不必要的浪費(fèi)。想到這里，我不禁咯咯地笑出聲來。
“哇!懶蟲起來了!作業(yè)沒完成!”我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈還一直開著，自己趴著睡了。我想：我一定要博覽群書。長大后當(dāng)一位發(fā)明家。當(dāng)人們遇到災(zāi)難時(shí)，我會(huì)用機(jī)器去幫助他們，當(dāng)人們?yōu)榱松钪械囊稽c(diǎn)小事而吵架時(shí)，我發(fā)明的機(jī)器會(huì)立刻去勸解他們……
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