微笑的動人故事作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的微笑的動人故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的動人故事作文1
微笑是人類最美的禮物，它能傳達關愛、喜悅、溫暖、激動、感恩……它也標志著自信、雅量、大度，這是一種胸懷，也是一種境界。
那是一個晴朗的天氣。樹葉的香氣，撲鼻而來，鳥兒也開始放聲歌唱，柳樹姐姐也梳理著它美麗的長發(fā)。給人一種和諧的感覺。
我和媽媽來到博物館參觀。我抱著心愛的泰迪熊娃娃一起參觀。我突然看見一個藍眼睛、白皮膚、長頭發(fā)的外國女孩也來參觀。他走到一個古代童帽旁停了下來，目不轉(zhuǎn)睛的觀察起來。當他看到我，和我手上的泰迪熊娃娃是立刻投來了羨慕的目光。我還得意的晃了晃手上的.泰迪熊娃娃，仿佛在問她：你有嗎？我的娃娃可愛嗎？之后，我就和媽媽去了樓上。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我手中的泰迪熊娃娃不見了蹤影。我十萬火急，發(fā)狂的找來找去，還是沒有。正當我失望到極點的時候，我看了一張熟悉的背影。原來是剛才那個外國女孩。我發(fā)現(xiàn)他手中的熊娃娃正是我的。當時可以用氣憤、傷心、痛恨這幾個詞語來形容我。我想：這些外國人怎么這么沒教養(yǎng)，竟然拿別人東西。但是，出乎我的意料。沒想到這個外國女孩竟跑到我身邊，永不連貫的中國話問我：“這……個娃娃……是……是你的嗎？”我先是一愣，然后說：“謝謝，這個送給你啦。”他的臉上露出了疑惑的神情。我給了他一個微笑，感謝的微笑，然后，他就抱著那個娃娃走了。
一個微笑。送去了溫暖，一個微笑，送去了甜蜜，一個微笑，送去了喜悅，一個微笑送去了一個……我們都曾微笑過，我們都曾看到過。我們一起笑一個，笑出關愛、感恩，笑出……
微笑的動人故事作文2
9月1號開學，陳老師忙得團團轉(zhuǎn)。早上七點就有家長領著孩子來報名了，陸陸續(xù)續(xù)的，人越來越多，校門外停滿了車，門口被堵得水泄不通，校園內(nèi)人山人海，教學樓走廊內(nèi)熙熙攘攘，“禁止喧嘩”的標語一點用都沒有。
這學期陳老師被分配到初一3班擔任班主任，這是他第一次擔任班主任。到這個學校工作三年了，一直教初一語文，每年班級成績都是年級第一。校領導對這個年輕的小伙子很器重，今年提拔他為班主任。陳老師很謙遜，對第一次擔任班主任不是很有信心。
張貼分班表、報名繳費、安排座位、開班會、打掃衛(wèi)生……今天事情太多了！早上6點半已經(jīng)把分班表貼上了公告欄，現(xiàn)在公告欄前圍滿了人群，家長們總喜歡這樣，把分班表當作成績表來看，不僅要看自己孩子排在幾班幾位，還要看別人家的孩子排幾班幾位，乘機也認識下同班同學的家長。拿著大喇叭的老師在一旁維持秩序，嗓子都快喊啞了。每年開學都是這種盛況，無奈，一年中最忙的一天！
“下一位”，陳老師坐在講桌前正在負責學生報名。教室里開了空調(diào)，但人太多，還是熱，陳老師額頭上汗直冒。眾多家長把他圍在中間，一點秩序都沒有，盡管他一再提醒：“請排好隊，一個個來�！币粫䞍捍蠹矣謬蟻砹�。
家長們總有各種問題，我家孩子第幾名啊，什么時候發(fā)課本啊，什么時候上課啊，陳老師你教哪門課啊，陳老師你電話號碼多少啊，諸如此類，陳老師頭都大了。他已經(jīng)大聲說過了，報完名先別走，一會兒開班會，統(tǒng)一講，而有些家長就是沒聽到，來一個問一個。這轟炸似的“記者提問”讓陳老師耳朵都要爆炸了。
他用手背揩一下額頭的汗珠，低頭繼續(xù)填寫報名單，眼鏡掉下來已經(jīng)顧不得扶了。全班60名學生，現(xiàn)在才來一半，手都酸了。
基本上都是爸媽領著孩子來報名，進教室首先占座，然后爸媽過來繳費。
家長都打扮得漂漂亮亮的，開學第一天可不能給孩子丟臉。
“下一位”，陳老師抬頭說。幾只手一齊從四面八方伸過來。在這些手中，一只皮膚黑黃的粗糙的手顯得格外醒目。陳老師第一反應先接過了這只手的錢，兩張一百塊�！敖惺裁疵�？”陳老師問這位父親。他立馬伸手指向報名單，第三個，李月涵。“李月涵是吧？”陳老師邊準備簽字邊問，沒回答，陳老師抬起頭，只見父親笑著連連低頭，那笑容樸實得如同這農(nóng)村的土地，露出一排牙也是黑黃的。陳老師認真地簽了字，寫收據(jù)，他的心砰砰直跳，有一塊地方隱隱作痛�！皝�，收據(jù)您拿好！”連帶找零的四塊錢一起遞給父親，父親雙手接過，陳老師不經(jīng)意地注意到他左手大姆指指甲缺了一塊，看起來很恐怖。父親笑著點個頭，還鞠了一小躬，才轉(zhuǎn)身擠出人群。
繼續(xù)下一位，心事暫且放在一旁。
陳老師微笑著對待每一位家長，盡管他已經(jīng)很累了，一口水都沒喝。
上午10點20分，終于所有家長都報完名了。陳老師站起身，整理了一下報名單，他環(huán)視教室，清了清嗓子，家長們漸漸停止了講話，教室里安靜下來了，只有兩個學生還在前后低聲交流，所有目光都聚焦到陳老師身上，他開始講話了……
只有一位學生身邊沒有家長，那是一個女孩，坐在第四組靠墻的位子，她正睜大眼睛看著陳老師。目光相遇，陳老師微微一笑，那女孩也一笑，燦爛的笑容如同春天的陽光，一下子融化了陳老師心頭的堅冰。和她父親一樣樸實，卻擁有如此動人的微笑。這么堅強的女孩，命運沒有在她身上留下任何傷痕，起碼表面上看不出。父親大概是害怕孩子被別人嘲笑，說自己是啞巴，所以交完費早早就離開了。
陳老師挺直了腰板，一股新的力量充滿他的全身，他暗暗發(fā)誓：一定要把3班的孩子帶成最優(yōu)秀的孩子！
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