留住微笑作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的留住微笑作文，希望能夠幫助到大家。
留住微笑作文1
一個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)在一望無(wú)際的天空掛上十幾個(gè)小時(shí)后，也終究擋不住疲憊，從兩座山之間徐徐地落下了。盡管沒(méi)有了太陽(yáng)的毒鞭，大地上的余溫仍舊讓人心煩意亂。夕陽(yáng)西下，金燦燦的光芒照在我回家的路上。
無(wú)奈？無(wú)奈。回家的路途既漫長(zhǎng)，又曲折，不時(shí)還有熱浪和毒光襲來(lái)。這使我--一個(gè)原本樂(lè)觀的人也不禁放慢了腳步，灰下了心。我祈禱著快點(diǎn)到家，千萬(wàn)別出什么意外。結(jié)果，事與愿違--我踢到一塊石頭，整個(gè)人重心不穩(wěn)向前撲去。頓時(shí)，我全身的火氣全部冒上來(lái)，仿佛比太陽(yáng)還要熱烈。我就地而坐，盡管地面上的溫度十分高。
這時(shí)一幅鴨子戲水圖眏進(jìn)我眼簾。三五只鴨媽媽領(lǐng)著它們的小寶寶在這小池塘里練習(xí)游泳，大大小小的翅膀和腳蹼一撲騰，清涼而又平靜的池水便蕩漾開來(lái)，暈開一圈圈的波紋，一波三折又回到了池塘中央。翅膀兒帶起的水珠好像在空中飛著，但轉(zhuǎn)眼就又回到了池塘的擁抱之中。這場(chǎng)景如曇花一現(xiàn)，引起了我的好奇與驚奇，同時(shí)也帶著我的羨慕--鴨寶寶的親人可以陪在它們身邊，保護(hù)它們，呵護(hù)他們，而我的父母卻不知身在何處。
這樣想著的時(shí)候，池塘邊的一位老人又引起了我的注意--這大概是一位放鴨子的老人吧。他的穿著十分樸素，白色的襯衫和藏青色外套再加上一條藏青色長(zhǎng)褲，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單。他坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一座雕像，望著前方，堅(jiān)守著他的崗位。他頭頂上的淡黃色草帽遮住了他大部分的臉，卻唯獨(dú)沒(méi)有擋住他清澈的笑，那在他古銅色的臉上顯得如此清澈見底如池水一般的笑，在我心中久久蕩漾。
在那一剎那，我似乎懂得了什么。我從地上爬起來(lái)，接著向前走去，仿佛路途已不再那么遙遠(yuǎn)。
留住微笑作文2
微笑，是一種表情。但是，有時(shí)候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內(nèi)心世界。
微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，我在放學(xué)去食堂的路上，一個(gè)同學(xué)從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下，提上鞋子，問(wèn)他干什么?他笑嘻嘻的說(shuō)：“我是不小心的，沒(méi)事，在某些方你的鞋子嗎?”一聽這話，我的氣就不打一處來(lái)，真想上去罵他兩句，給他一拳。但是，我又轉(zhuǎn)念一想：何必呢，都是同班同學(xué)。于是，我沒(méi)說(shuō)什么，給了他一個(gè)微笑，這件事就過(guò)去了。
難道不是嗎?一個(gè)微笑就可以“大事化小，小事化了!”
在我們的人生旅途中，有時(shí)候就缺少別人的一個(gè)微笑，老師，父母和同學(xué)的一個(gè)微笑有時(shí)就會(huì)改變我們的一生。
上小的時(shí)候，我總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總在學(xué)校里攪亂。成績(jī)總是提不上去。五年級(jí)，班主任找我談話。一開始，我很緊張，怕老師訓(xùn)我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來(lái)——班主任正微笑的看著我。從開始到結(jié)束，他一直是保持著微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)考了一百分，而語(yǔ)文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的這個(gè)微笑，改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。也改變了我以后的生活。
有時(shí)，一次親切的微笑，在我們自己看來(lái)并不是什么難事，但在別人眼中，這個(gè)微笑卻會(huì)成為他生活的動(dòng)力。
別人的一個(gè)微笑，會(huì)使我們心情愉快，頭腦清醒。
留住微笑作文3
曾有人說(shuō)，假如故鄉(xiāng)是一本書，那故鄉(xiāng)的河就是它藍(lán)色的書脊。我們杭州也有一條蜿蜒流淌的大河，它像一條藍(lán)色的飄帶優(yōu)雅地流向遠(yuǎn)方。它就我們的母親河——錢塘江。
祖祖輩輩生活在錢塘江畔人們，深愛著這條大江。每每說(shuō)到錢塘江，總是充滿自豪，于是，我的心里也滿滿全是崇敬。
爸爸說(shuō)最了解錢塘江的恐怕要算漁民了，他們的回憶離不開江水。于是，我們懷著極大的興趣前往西興老街，尋找錢塘江職業(yè)漁民。
古老的西興老街，跟周圍的新城相比，難免有些失色。破敗的瓦屋上陳舊的'門環(huán)和銹蝕的鑰匙讓人覺(jué)得仿佛穿越了，狹窄逼仄的小弄堂偶爾走過(guò)一個(gè)弓背的老人。在那里我們遇到了一遍曬太陽(yáng)一遍織補(bǔ)漁網(wǎng)的德叔。德叔從14開始捕魚，已整整捕了40年了，他算的上錢塘江的忠實(shí)“粉絲”了。從他的言談中，我知道了錢塘江過(guò)去帶給人們的輝煌。
回程時(shí)，紅霞滿天，柔和的光零零碎碎地斜射在隨風(fēng)蕩漾的江波里，映紅了江水。我們行車在寬闊的護(hù)江大堤上，只見江堤邊一排排綠樹成陰，五顏六色的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，美不勝收。水里的魚而一忽而聚攏，一忽而又倏然遠(yuǎn)去。爸爸感慨萬(wàn)千，他說(shuō)：“我們應(yīng)該實(shí)實(shí)在在行動(dòng)起來(lái)為保護(hù)母親河做出自己的貢獻(xiàn)。”
沒(méi)想到爸爸的夢(mèng)想很快成真了，今年8月，爸爸參加了 “暢游錢塘江 保護(hù)母親河”的活動(dòng)。他和來(lái)自全國(guó)各地20xx多名游泳愛好者紛紛躍入錢塘江盡情暢游�；貋�(lái)時(shí)，爸爸興奮地告訴我們錢塘江的水質(zhì)又提高了。
啊，錢塘江，你的美麗牽動(dòng)著我們的心，為你綻放燦爛的笑容，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)停止追逐夢(mèng)想的腳步。
留住微笑作文4
微笑，是一種表情。但是，有時(shí)候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內(nèi)心世界。
微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，下課后去食堂買飯，剛買過(guò)飯準(zhǔn)備去餐桌上就餐，可一位同學(xué)也不知道怎么回事，從我身邊急匆匆的跑過(guò)去的時(shí)候，撞了我一下，這樣飯就灑到了我的衣服上。我當(dāng)時(shí)很氣憤，正準(zhǔn)備找他理論理論�？煽匆娺@位同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)“同學(xué)，對(duì)不起。我不是故意的。”看著他的微笑和他誠(chéng)懇的樣子。我的火氣一下子都消了。也 笑著對(duì)他說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事。 難道不是嗎?一個(gè)微笑就可以“大事化小，小事化了!”
在我們的人生旅途中，有時(shí)候就缺少別人的一個(gè)微笑，老師，父母和同學(xué)的一個(gè)微笑有時(shí)就會(huì)改變我們的一生。
上小的時(shí)候，我總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總在學(xué)校里攪亂。成績(jī)總是提不上去。五年級(jí)，班主任找我談話。一開始，我很緊張，怕老師訓(xùn)我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來(lái)——班主任正微笑的看著我。從開始到結(jié)束，他一直是保持著微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)考了一百分，而語(yǔ)文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的這個(gè)微笑，改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。也改變了我以后的生活。
有時(shí)，一次親切的微笑，在我們自己看來(lái)并不是什么難事，但在別人眼中，這個(gè)微笑卻會(huì)成為他生活的動(dòng)力。
別人的一個(gè)微笑，會(huì)使我們心情愉快，頭腦清醒。
以微笑待人吧!留住生活中的每一處微笑，讓它在你心中綻放花朵，成就夢(mèng)想!
留住微笑作文5
“成長(zhǎng)的路上，總有煩惱，與伙伴一起，愛的擁抱，校園的花草，一同長(zhǎng)高，開學(xué)第一課，用心起跑……”轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新學(xué)期，我們已經(jīng)步入六年級(jí)。面對(duì)新學(xué)期，我很憧憬。而我剛來(lái)到學(xué)校門口，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚喜——留住了我新學(xué)期的第一個(gè)微笑。
今天來(lái)學(xué)校報(bào)到，我很興奮，因?yàn)橛挚梢砸姷绞煜さ耐瑢W(xué)了，不知同學(xué)們長(zhǎng)高長(zhǎng)胖沒(méi)有。想著，就來(lái)到了學(xué)校門口，剛一下車，一位手拿相機(jī)的老師就迎了過(guò)來(lái)，他讓我站在貼著五彩繽紛的圖畫墻前面，要給我拍笑臉。我很驚喜，趕忙走到畫前，整理一下衣服和紅領(lǐng)巾，抬頭挺胸，用手?jǐn)[了個(gè)勝利的POSS，眼睛看著鏡頭，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛笑得都瞇成一條線，身體微微傾斜�！昂茫�3、2、1，笑一個(gè)！”我使勁笑了一下�！斑青�，咔嚓”相機(jī)記錄下了我新學(xué)期的第一個(gè)微笑。我覺(jué)得，這個(gè)微笑是我有史以來(lái)最夸張，最美麗也是最自然的笑。
這個(gè)微笑留在了解放路小學(xué)，也留在了我的心中。
留住微笑作文6
即使世界給你一千個(gè)理由哭泣，你也要找出第一千零一個(gè)理由微笑。
——題記
人生的路上，難免會(huì)跌倒，跌倒后的你是選擇哭泣，還是爬起？面對(duì)這樣的選擇，我會(huì)毫不猶豫地爬起，然后用微笑去撫平腳上的傷痛。這就是留住微笑的一千零一個(gè)理由——懂得堅(jiān)強(qiáng)。
一次失敗的考試，讓我知道了心疼的感覺(jué)，如同一把鋒利的榔頭敲擊著我本不堅(jiān)硬的心靈。但想起了平時(shí)的埋頭苦干卻換來(lái)這樣的結(jié)果，我不相信，不屈服。不管怎樣，我還要繼續(xù)我的旅程。我把它化作了一陣清風(fēng)，從我耳邊輕輕地吹過(guò)，洗滌著我的心靈。我不放棄，我相信屬于我的那一份成功仍在前方呼喚著我！
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”心中陷入一陣沉思之后，我讀懂了挑戰(zhàn)，要想成功，我唯有迎難而上。深呼吸后，揚(yáng)起微笑的線弦，我心中又充滿了自信的力量。
這種從苦難中獲得成功的力量，讓我想起了越王勾踐的臥薪嘗膽，孫康的映雪苦讀；還有貝多芬經(jīng)受著耳聾的苦難，學(xué)會(huì)了“扼住命運(yùn)的咽喉”；霍金經(jīng)受著輪椅上的苦難，卻意志堅(jiān)強(qiáng)。正是他們的執(zhí)著，給后人留下了如磐般的品質(zhì)，留下了人生該有的本色。
我佩服他們學(xué)會(huì)了“笑看人生”。認(rèn)真想想，人生并不一帆風(fēng)順，而是充滿了種種荊棘，但是只要我努力了，無(wú)論成敗，我都會(huì)給自己的心靈永遠(yuǎn)留下一個(gè)最燦爛的微笑，用微笑去化解前進(jìn)路上的每一次洗禮。
做一個(gè)微笑的天使，也許你不是那個(gè)最美麗的，但你展示的那份堅(jiān)強(qiáng)是無(wú)人能及的！
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