什么微笑作文六篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的什么微笑作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
什么微笑作文 篇1
草是柔弱的,卻能在經(jīng)歷漫長冬季的洗禮后重新吐出嫩芽,給這個世界帶來希望與生機,這是微笑的精神;星是渺小的,卻能在風雨過后重新從烏云中現(xiàn)身,盡最大的力量在夜空中閃亮,這是微笑的態(tài)度;礦石是脆弱的,卻能在烈火的熔煉后成為堅不可摧的鋼鐵,這是微笑的情懷。
物尚能如此,那么個人、集體、社會,乃至國家,在面對刁難,遇到挫折時,又如何呢?
海倫·凱勒,她在幼年時患上了一場可怕的腦膜炎,僥幸保住了性命,卻失去了視覺與聽覺。老天和她開了一個極其殘酷的玩笑,這個打擊差點兒讓她一蹶不振。幸好莎莉文老師的到來,幫她打開了生命里的另一扇窗。她開始用手指如蠶吃桑葉一般,艱難的閱讀一部又一部盲文書籍,在她的作品《假如給我三天光明》里,她絲毫不為生命的艱難險阻所悲哀,而是以微笑面對生活的刁難。
1934年,紅軍在國民黨的圍剿下,被迫開始了萬里長征。在途中紅軍戰(zhàn)士們爬雪山,過草地,路途可謂充滿艱難險阻,還有國民黨軍隊的緊緊追趕,更是雪上加霜,形勢嚴峻。然而即使是這樣的萬重險阻,也沒有擊敗摧毀紅軍戰(zhàn)士們鋼鐵一般的意志。他們在長征路上,用自編自演的快板與戲曲詮釋了紅軍面對刁難樂觀積極的精神和態(tài)度,堅定了“為窮人打天下”的理想和信念。
20xx年是個不平凡的一年,新冠疫情在武漢爆發(fā),在短短一個月內(nèi)感染者數(shù)量超過了1萬人,感染者的癥狀包括發(fā)燒,腹瀉,咳嗽,嘔吐,呼吸困難等,傳染性極強,死亡率當時高達2%。然而,在醫(yī)護人員,人民解放軍,社區(qū)人員等各級人民群眾的共同努力下,國家快速采取了許多有效的應對措施。例如:人類歷史上第1次封鎖大型城市,武漢全市公交、地鐵、輪渡,長途客運,暫停運營,機場、火車站離漢通道暫時關(guān)閉,武漢“封城”,900多萬人留在了這座按下暫停鍵的城市;建造臨時醫(yī)院,改建方艙醫(yī);建立健康碼系統(tǒng)…最終疫情得到了有效的控制,經(jīng)濟與社會生產(chǎn)也逐步恢復。
莊子曰:“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已!笔前。c其將短暫的一生浪費在抱怨命運的刁難中,還不如微笑面對,勇敢與命運抗爭,只有這樣,一切才能朝更好的方向發(fā)展,我們的人生之路才會更順暢。
什么微笑作文 篇2
那是一個清新的雨后。我走到陽臺上,想暫時從令人窒息的壓力中脫出身來,休息一會。品析著雨后的空氣,我再一次陶醉在了那清鮮、自然的氣息里。
伸了個大大的懶腰,我轉(zhuǎn)身準備回房間。忽的,一縷鮮亮的紅色躍入我的眼簾。定睛一看,一盆蟹爪蘭正赫然綻放在陽臺上。粉紅的花蕾長而尖細,朝著純凈的天空露出最美麗的微笑——那是象征著重生與生機的、勇敢的微笑。怒放的花朵,使勁舒展著它那柔軟的花瓣,像層層疊疊的舞裙,正在春的伴奏下舞動著復蘇的生命。偶爾,會覺得它那富有層次感的花瓣正簇擁著一個重新歸來的生命。
望著那盆小小的蟹爪蘭,我震驚了。沒有人知道它的來歷,也無法料到它那卑微的過去 —— 一天,母親從老家回來,那里已經(jīng)成為一片拆遷區(qū),早已無人居住,很是荒涼。在人們匆匆搬去之時,卻留下了幾盆植物,任它在這廢棄的舊樓里自生自滅。母親是看這盆蟹爪蘭并未完全枯死,就把它帶了回來,擱在陽臺上。但只是每日澆些水,并不悉心照料,大概是對它的重生并不抱希望吧。幾天過去,這盆蟹爪蘭仍是披著那干枯顏色的表皮,沒有絲毫變化。我有些泄氣。母親說:“干脆把它扔掉吧,反正都要枯死了!笨山K是嘴上說說,誰又會惦記著這微不足道的蟹爪蘭呢?就這樣,這盆看似已經(jīng)枯死的蟹爪蘭就在我家的陽臺上留了下來。除了隔三差五的想起要給它澆點兒水,幾乎沒人在乎它。
而它,卻迎著春日里的第一縷陽光,勃勃的生長,燦爛的微笑。盡管無人在意,無人理解,可這小小的蟹爪蘭卻沒有因此而放棄;相反,它選擇了堅持,選擇了站在自己的世界里,高聲吟誦無人理解的詩歌……它用繁盛的花朵來證明自己。這一刻,它站在這一個角落向世界宣告自己的`美麗。盡管曾經(jīng)背負著無人欣賞的苦悶,但在經(jīng)歷了人生的痛苦之后,迎面而來的就是耀眼的陽光!
擔負著痛苦與壓力,我覺得我像個躲在連陽光也無法照到的陰暗角落的孩子,永遠見不到暖和的太陽?墒牵F(xiàn)在我明白了:只要堅持下去,面對角落里的陰冷燦爛的微笑,終有一天,我會見到太陽所射出的溫暖而明媚的光芒。
只要我可以燦爛的微笑……
什么微笑作文 篇3
微笑,是一縷陽光,給我們光明和希望;微笑是春雨,滋潤我們干潤的心田;微笑是良藥,給我們心靈療傷。微笑,一個多么簡單的動作,只需將嘴輕輕上揚就能做到,但卻能讓人獲得無限力量!
記得那次,我考試沒有考好,心情低落的我垂頭喪氣的走在回家的路上。悲傷的書包好像沉了不少,回家的路也好像永遠走不完一樣,這樣慢慢,慢慢的走著。這時,我的好朋友追了上來,看我皺眉苦臉,便問我怎么了。我苦笑一下,對她說:“我考試沒考好,害怕回家挨罵!焙门笥岩宦牐⑽⒁恍,說:“別想這些,我不是也沒考好嗎??開心一點,微笑面對好不好?咋們更加努力學習,爭取下次考的好成績!”好朋友的話猶如陽光一樣,撒進了我的心田,一下子讓我豁然開朗,腳下的路,背上的書包也都像從前一樣。
微笑,是陽光,是春雨,是良藥。讓我們都給自己一個微笑吧!因為在成長的道路上我們難免會遇到挫折,一個微笑,便會給你無限力量來挑戰(zhàn)困難,讓你鍥而不舍!讓我們對自己微笑一個,讓天更藍,心情更加快樂,對未來更加充滿向往!!
什么微笑作文 篇4
一月的花想要開放,卻失去了最后一絲微笑的勇氣。
記不得是從哪天起,喜歡一個人靠在窗邊找一個合適的角度,數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天,光禿的樹干也支撐不起一只鳥的重量,這一樹枯葉的辭別,讓我真正意思到冬的來臨,而我,卻是老樣子。
坐在最不起眼的位置,繼續(xù)最不起眼的生活。像十一月的花,掩埋在冰冷的大地,從未開放,也從未鼓足勇氣。第三次月考在預料之中,我以特有的安靜,等待班主任老師發(fā)卷。她每發(fā)一張卷子便會抬頭微笑一下,這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來的含羞草,潔凈而簡單。
突然心里有個念頭,不知怎的,竟然期待起老師的笑容,那抹簡單那的笑容……她輕輕地念出我的名字,語氣還是一如既往的溫柔,但卻連頭都不舍得抬。我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的,我是差生。這是屬于差生的笑容。我像冬天一樣敏感,然而這只會讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上,任憑這寒風像刀割般冷漠,任憑這十一月的花在風中消逝。下課鈴扯破喉嚨,前邊的同學,大笑,放聲的笑。我低低埋下頭,繼續(xù)我那無助的倔強。
突然風停了,我抬起頭來,是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗。她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說:“天冷了,不要吹感冒了!薄斑@次成績有所上升,別泄氣,加油。”我又一次看到了老師的笑容,微微上翹的嘴角,仿佛盛滿陽光。在一個放晴的下午,我坐在窗邊,看見了多日不見的陽光。那種接近透明的質(zhì)感,細碎地撒在地面,無聲的綻放。此刻我的臉上掛滿了自信的微笑。
我知道,微笑的力量,足以讓一朵花在嚴冬盛放。
什么微笑作文 篇5
《蒙娜麗莎》這幅畫出自于達芬奇的筆下,她雙手放在自己的肩膀附近,露出一個神奇又甜美的微笑。
至于她為什么微笑,對于一些藝術(shù)家來說也是他們正苦惱的問題,是一個謎,至今沒有人能破解出這個微笑的含義。而我也很好奇,她這種微笑是什么樣子的?是一種嘲諷還是一種甜美的微笑?
那天我與媽媽來到了展覽館,當我看到《蒙娜麗莎》這幅畫時,我頓時傻了眼,她的微笑似一種嘲諷有帶有一絲詭異,總之我也說不清楚她這個笑的含義,難怪這也是令許多藝術(shù)家苦惱的問題。
我一直看著這幅圖,突然聽到三個人在談話,一個戴眼鏡的叔叔說:“蒙娜麗莎的微笑是一種嘲諷的微笑,你看她的兩個嘴角只是微微一笑,有些蔑視的意思,似乎在瞧不起你,所以她的微笑的含義是一種輕蔑的態(tài)度!
另一個阿姨說:“什么啊,根本不是嘲諷的微笑,人家明明是一種很幸福的感覺,你看她的身體十分的豐滿,一定是有了小寶寶,所以她很幸福。”
于是雙方爭吵了起來,都覺得自己的觀點是正確的,直到閉館的時候,他們在憤憤不平的離開了這里。
這時候展覽館里靜悄悄的,《蒙娜麗莎》說:“我為什么微笑。俊逼渌漠嬚f:“你自己微笑問誰?”于是她問了達芬奇,達芬奇自己說:“我也不知道我為什么要把你畫成這樣,但有一點我可以確定:這個世界上無聊的人可真多啊!”
什么微笑作文 篇6
至今我都不敢相信我已經(jīng)進入九年級了,身上的書包越來越重。還記得我剛剛進入初中的時候,傻傻的以為自己的初中生活是多么的美好!現(xiàn)在自己才發(fā)現(xiàn)我以前是錯的,現(xiàn)在我天天和書本打交道。我時常望著窗外的小鳥,他們是多么的自由。我突然想起這樣一段話:
如果我們都可以升入理想的大學,誰還需要補課,誰還會在寒冷的冬天寂寞的煎熬,酷熱的夏天苦苦的等待,誰愿意一年又一年,總聽嘮叨的話。
是。∧菢佑卸嗝篮醚!但是那是不可能的,只有好好的學習,才能創(chuàng)造給美好的未來。讓我一起加油吧!
不拋棄,不放棄,笑到最后才美麗。夢遙遠,零距離,明天一起努力。
【什么微笑作文六篇】相關(guān)文章:
微笑是什么05-27
什么微笑作文八篇05-03
什么微笑作文九篇04-04
什么微笑作文四篇03-20
什么微笑作文10篇03-18
什么微笑作文4篇03-16
什么微笑作文3篇03-15
什么微笑作文三篇03-09
什么微笑作文7篇03-05
什么微笑作文8篇03-02