老師的微笑作文（通用30篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師的微笑作文（通用30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的微笑作文篇1
上課鈐聲使校園馬上沉寂了下來，我的心隨著這可怕的沉寂跳動(dòng)得更加劇烈了。
教室內(nèi)靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒有。
同學(xué)們都惴惴不安地坐在座位上。我，更加惶恐了�；叵胱蛉战簧系闹苡�，真不知道等待我的將是什么。昨天周記的題目是：“和班主任談心”。我就坦城地說出了在心中憋了好久的話語—“老師太嚴(yán)肅，我們看到的始終是一張板著的面孔，在您的課堂上，沒有絲毫生氣。”這，也許是老師最忌恨的了。他一定會(huì)認(rèn)為我這個(gè)學(xué)生太放肆，而今天早上笫一節(jié)就是他的課，這怎能不讓我擔(dān)心呢？
腳步聲在講臺(tái)上停往了。
“上課！”我隨著同學(xué)們“刷”地一下立正。在這一剎那間。我偷偷地瞟了老師一眼，觀察老師的反應(yīng)，咦。奇怪。老師臉上竟露出了往曰難得見到的笑容，他微笑著，急速地掃了一下四周�！白隆！庇质俏⑽⒌囊恍Α�
他開始講課了。
“同學(xué)們，現(xiàn)在回憶一下昨天講的知識(shí)。”仍然微笑著。面目表情是那樣的自然，沒有一絲做作。我詫異了，不解地望著他，他在黑板上畫出了昨天學(xué)的函數(shù)圖象。而且還從圖象上啟發(fā)我們回想昨天學(xué)的知識(shí)，他叫一個(gè)同學(xué)回答，那個(gè)同學(xué)顯得有些緊張，他微笑地注視著那個(gè)同學(xué)：“不要怕。說錯(cuò)了也沒關(guān)系�！蹦峭瑢W(xué)不怎么緊張了，他答出了老師提出的問題，但并不完整�！昂茫�。同學(xué)們，你們說他遺漏了什么問題？”又是微笑著，教室里響起了爭(zhēng)論聲。
我驚詫到了極點(diǎn)，竟有這樣極快地、誠(chéng)懇地接受學(xué)生意見的老師嗎？但，事實(shí)卻容不得我有半點(diǎn)懷疑，我由詫異而轉(zhuǎn)為欣喜。啊，老師，我們終于看到了您的笑容、看到了您內(nèi)心和藹可親，平易近人的一面！
下課了，他仍然微笑，在我們驚詫的目送下矩出了教室。
腳步聲還未完全消失，教室內(nèi)便響起了一片熱烈的議論聲。同學(xué)們似乎有什么新奇的發(fā)現(xiàn)；都顯得那樣驚喜。都說，這節(jié)課收到了前所未有的好效果。
下午班會(huì)時(shí)，老師微笑著進(jìn)了教室，但那微笑的臉上分明多了一層深深的歉意。他說：“昨天的周記，你們寫得都很好。你們那些推心置腹的話語使我清楚地意識(shí)到，作為一個(gè)老師，他的一言一行在同學(xué)們中所起的作用。在此，我請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫乙郧暗膽B(tài)度，你們那些意見和建議我都誠(chéng)懇接受。以后，就讓我們一起來開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面吧�！痹捯魟偮�，教室里便響起了爆竹般的掌聲，同學(xué)們笑了，老師笑得更甜了。
老師的微笑作文篇2
林老師是我的班主任，她是個(gè)喜歡把笑容掛在臉上的老師。她的笑容多種多樣，如果你仔細(xì)觀察，可以從她讀出她想說的話。
當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，她的笑聲是一股暖流，鼓勵(lì)著同學(xué)戰(zhàn)勝困難；當(dāng)同學(xué)取得進(jìn)步的時(shí)候，她的笑聲是一首動(dòng)聽的樂曲，給予我們滿滿的肯定；當(dāng)老師心情舒暢的時(shí)候，她的笑聲是一朵鮮花，給予我們陽光般的燦爛。
有一次，成績(jī)一直很差的同桌突然考了八十九分。老師來到教室后帶著滿臉的笑意，等全班同學(xué)到齊后，林老師萬分高興地宣布我同桌考了八十九分，教室里馬上響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。我偷偷地瞄了同桌一眼，嘿！他臉上升起了一朵紅云，似乎對(duì)自己的學(xué)習(xí)更加自信了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了四百米賽跑，得繞著操場(chǎng)跑兩圈。比賽開始了，在裁判員哨子的一聲令下，我像箭一般地飛出去……可是跑著跑著，剛跑完一圈我就大汗淋漓、氣喘吁吁，兩條腿好像千斤重；似乎呼吸也沒那么通暢，喉嚨被什么堵住似的！于是我的腳步慢慢地慢下來……突然，我看到了在旁邊陪著我跑的林老師，只見她笑瞇瞇的眼神里滿是鼓勵(lì)的眼光，仿佛在說：“加油，不要泄氣，你能行！加油！快到終點(diǎn)啦！”突然間，我渾身來了力氣，又加快了腳步，不一會(huì)兒，我真的跑到終點(diǎn)啦！
這就是林老師的微笑，我愛我們的林老師。
老師的微笑作文篇3
是誰，為我們打開智慧的大門？是誰，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游？是誰，像辛勤的園丁澆灌著我們這些花朵？是老師！
是老師讓我充滿信心面對(duì)失敗，記得有一次我們進(jìn)行默寫考試，一開始我滿懷信心寫得很快，默寫完后我就洋洋自得的合上本子，開起了小差。第二天，當(dāng)語文課代表報(bào)出劉宇騰“86”分時(shí)，我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，恨不得有透視眼，立刻看到分?jǐn)?shù)。放學(xué)時(shí)，李老師對(duì)我說：“走，你到辦公室去看看默寫的情況�！蔽乙宦犘南耄骸霸懔��！蔽遗艿睫k公室，急切地找到我的試卷，當(dāng)那大大的紅色考分映入我的眼簾時(shí)，我的腦袋頓時(shí)一片空白，想象著李老師對(duì)我的訓(xùn)斥……憂心忡忡的回到教室，李老師微笑著望著我，并沒有批評(píng)我，但我從她的目光里感受到了一絲絲的責(zé)備。接著，她拍拍我頭說：“沒關(guān)系，一次失敗未嘗不是好事，總結(jié)教訓(xùn)。”頓時(shí)，一股暖流漫向我的全身，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“一定不要枉費(fèi)了老師的一片苦心。”
是老師讓我充滿自信，倍受鼓勵(lì)。記得我們學(xué)《稱象》那一課時(shí)，李老師問：“還可以用什么辦法稱象？”大家都千篇一律地回答老師的問題，這時(shí)我的腦海里閃過一個(gè)不安分的念頭，我要跳出別人的思維。當(dāng)別人回答用木頭、沙包、牛、羊時(shí)……我想為什么不用人呢？但我不敢把自己的想法說出來，我怕到時(shí)因?yàn)榕c眾不同而招來同學(xué)們的嘲笑。就在我猶豫不決時(shí)，李老師叫到了我，我硬著頭皮小聲說道：“人”。接著我看到了李老師那充滿贊賞的微笑和高高豎起的大拇指。剎那間，我感到渾身充滿了力量。從此，課堂總有一個(gè)活躍的身影，他總是妙語連珠，侃侃而談，充滿自信，那就是我。
我感謝老師的微笑。它不但讓我充滿自信，倍受鼓勵(lì)，也讓我找到了學(xué)習(xí)的快樂。
老師的微笑作文篇4
記得一、二年級(jí)時(shí)的我，一直都是一個(gè)害羞靦腆的女孩兒，膽小而不自信。然而，在那時(shí)，在我的周圍，常常有一張對(duì)著我微笑的臉。抬頭間，時(shí)而一個(gè)溫柔的微笑與我對(duì)視；說話間，時(shí)而一個(gè)親切的微笑撫摸著我的臉。就是那個(gè)微笑——葉老師給予我的微笑，就像媽媽的愛一樣，真實(shí)而又溫暖，陪伴著我慢慢長(zhǎng)大，讓我收獲自信，變得勇敢。
記得有一次，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，我的筆一下子停了下來，"什么亂七八糟的，這題也太難了吧！"我心里暗暗埋怨道。我用筆頂著下巴，一邊在腦海中努力搜索答案，一邊做出一副不耐煩的樣子，傻愣愣地望著前方。這時(shí)，葉老師忽然對(duì)我微笑了一下，不知怎么的，我渾身上下仿佛一下子被注入了一股神奇的力量，我立刻又埋頭做起了作業(yè)，一下子把剛剛那道難題給解決了！我想：這就是愛的力量吧！
葉老師給予我們的愛還有很多很多，就連一些生活上的小事都會(huì)面面俱到。記得從一年級(jí)開始，葉老師就囑咐我們不要吃完飯就吃水果，這樣不利于消化；葉老師每周都會(huì)讓我們滾動(dòng)式調(diào)換座位；上課看ppt的時(shí)候，不讓我們把窗簾全部拉下來，要留一點(diǎn)自然光線寫作業(yè)，說這樣會(huì)對(duì)眼睛有利……
我非常感激葉老師給予我的微笑與關(guān)心，能夠讓我健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！明天就是教師節(jié)了，我真心祝愿葉老師教師節(jié)快樂，越變?cè)矫利悾?/p>
老師的微笑作文篇5
老師的微笑帶給我溫暖，給我留下美好的回憶。
有一天，我去學(xué)校，不料半路上突然下起了大雨，我連忙撐起傘，可是還是被地上濺起來的雨滴澆濕了腿。到了學(xué)校，我們的班主任郭老師還沒有到，過了一會(huì)兒，她才到教室來。她的衣服也被打濕了，她把傘一收放進(jìn)辦公室，就急忙跑到這里問我們，有沒有人被淋濕了？如果需要換衣服，可以來她那里打電話。
很多人把手舉起來，說要打電話，包括我在內(nèi)。郭老師把電話借給一個(gè)人又一個(gè)人，直到把大家安排妥當(dāng)，才忽然說她頭很痛，就連忙跑回了辦公室。我們也沒有很在意，打完電話之后，我把手機(jī)送到郭老師的辦公室，只見她臉色蒼白。下午他她沒來教我們了，后來我聽他們講，郭老師因?yàn)樯衔绫涣軡窳�，又沒有去換衣服，所以感冒了，被送到了醫(yī)院，診斷后發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)發(fā)了高燒。
第二天早上，也沒有聽到她的消息，只好讓英語老師來代課，第三天，她才來學(xué)校，我們問他，郭老師，您沒事吧？她說沒事沒事，昨天只是小感冒而已，休息一會(huì)就好了，說完，她微微笑了一下，很甜、很美
郭老師這種偉大的精神，能配上那句話：老師是一跟蠟燭，燃燒自己，來照亮我們。
這就是老師的一個(gè)微笑帶給我的溫暖，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我這位郭老師的。
老師的微笑作文篇6
生活中，我經(jīng)常會(huì)聽見笑聲，有爺爺奶奶的笑聲，有爸爸媽媽的笑聲，也有小伙伴的笑聲。但，我最喜歡的是老師那無聲的微笑。
我的老師——林老師戴著一副黑框眼鏡，瓜子臉上總掛著淡淡的微笑，聲音柔柔的，待人和藹可親。
我喜歡畫畫。林老師也很支持我畫畫。記得有一次，林老師對(duì)我說：“你的畫畫，在區(qū)里如果得了一等獎(jiǎng)，就會(huì)選送到市里參賽�！蔽衣犃死蠋煹脑�，我心怦怦得直跳著，心想：如果我畫得不好，一旦落選了，豈不讓老師失望了？老師似乎看出了我的心思，微笑著對(duì)我說：“孩子，你不用緊張，這幾天你認(rèn)真練習(xí)。老師支持你！”老師的微笑，讓我如釋重負(fù)，給了我前進(jìn)莫大的動(dòng)力；到了比賽的那天，老師親自把我送到賽場(chǎng)的門口，還摸了摸我的頭，說：“沒事的，好好畫就行！”，又給了一個(gè)天使般的微笑。這微笑是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，讓我信心十足地走進(jìn)賽場(chǎng)；當(dāng)我捧著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀出來時(shí)，老師已在門口候著。老師看著獎(jiǎng)狀，擁抱著我，向我表示祝賀。我分明看到，她的臉上又流露甜甜的微笑。這微笑，是對(duì)我所取的成績(jī)的肯定和贊賞，讓心花怒放。
啊，老師的微笑飽含著老師對(duì)我關(guān)切、鼓勵(lì)和期待。她將激勵(lì)著我不懈前行。
老師的微笑作文篇7
秋，是美的。悠悠的閑云，澄凈的藍(lán)天，寧?kù)o的野草，豐碩的秋果，構(gòu)成了她沉靜、淡泊、成熟的獨(dú)特之美。然而，在這個(gè)時(shí)期，還有一樣?xùn)|西能和秋天媲美，甚至能超過她，那就是——教師節(jié)。
今天是教師節(jié)。教師節(jié)的早晨是美好的，放眼望去，人潮擁擠的大街上，總會(huì)看到幾個(gè)年齡小的學(xué)生和一兩個(gè)年齡較大的老師聚集在一起，看來正商量如何慶祝這個(gè)教師節(jié)呢！抬頭看著藍(lán)天，云不多，可看起來多么像一位老師啊！看！一只小鳥叼著果實(shí)從這棵樹飛向另一棵，再飛向更遠(yuǎn)的一棵，也許今天也是小鳥的教師節(jié)吧，它正拿禮物送給它的老師呢！
我慢慢地走進(jìn)小學(xué)校園，這還是一樣，一點(diǎn)沒變，要說變了，那只有我們了。我緩慢地走，想找回屬于我的回憶。一雙瞇瞇的小眼睛，不高不扁的鼻子，滿口潔白的牙齒，個(gè)頭不高……漸漸在我的記憶中拼湊成了林老師。
走進(jìn)操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到林老師站在球場(chǎng)一旁看我們班打球，剛想打聲招呼，“啪”一個(gè)籃球猶如彗星撞地球一樣撞上了我的頭，身體一不穩(wěn)，倒了。同學(xué)、老師急忙跑來察看我的傷勢(shì)。林老師扶起我，笑著說：“盧俊杰，這么大個(gè)男孩了，沒事了吧�！边@微笑，似曾相識(shí)，在哪呢？哦，那是很久很久以前了。
那是三年級(jí)時(shí)的事了，一天，老師宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)，而我這個(gè)數(shù)學(xué)考場(chǎng)高手，卻只得了59分。59分�。∫粋�(gè)我從未沒見過的數(shù)字，竟出現(xiàn)在我的試卷上。當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，我感到全班同學(xué)都在用異樣的眼光盯著我，更不敢看老師。這樣的超低水平發(fā)揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無影無蹤了。
下課后，窗外下著雨，我的心也在下著雨。老師走到我身邊，我不敢正眼看她，只用眼角的余光偷偷地瞟了一眼她。沒想到，她的臉上居然寫滿了微笑，真的是微笑！是老師對(duì)學(xué)生常有的微笑！老師雖然沒有說一句話，可我讀懂了她的微笑。老師的微笑是對(duì)我的默默鼓勵(lì)，是對(duì)我心靈的慰藉，我把這個(gè)微笑銘刻在了心中。
“盧俊杰，盧俊杰？是不是哪兒疼，怎么沒反應(yīng)��？”聽到林老師焦急的叫聲，我回過神來，“哦，我……我沒事�！薄昂�，沒事就好，走，去看看教室！”浩浩蕩蕩的隊(duì)伍踏上了教學(xué)樓。
“看，那是我們?cè)谝黄鹱牡胤�！”，“那時(shí)我們?cè)谀且黄鸪栽绮停 �，“那兒，我們一起度過考試的難關(guān)！”大家三個(gè)一伙，五個(gè)一群地聊開了。我走進(jìn)去，來到講臺(tái)前，拍了拍講臺(tái)，“還是一點(diǎn)沒變，包括記憶。”
“盧俊杰，請(qǐng)回答一下第196頁的第9題�！�，老師還是微笑著�！拔�？”我一下子沒反應(yīng)過來，剛才走神了。我馬上站起來，想到后面還有老師聽課，竟張皇失措起來。老師見我遲遲沒有作答，收起了笑容。不一會(huì)兒，又浮起了微笑，只不過更親切，像是對(duì)我無言的鼓勵(lì)。我受到了鼓舞，認(rèn)真思考，把答案一字不漏的回答了。我的回答贏得了陣陣掌聲，老師又笑了……
老師，你的微笑，讓我感到親切、鼓勵(lì)；你的微笑，陪我度過重重難關(guān)；你的微笑，是一種無法有言語表達(dá)的情感。
老師的微笑作文篇8
老師的微笑，曾給我們以鼓勵(lì)，給我們以安慰，更給我們以教育。有時(shí)，微笑固然嚴(yán)厲，但有時(shí)它更能給我們前進(jìn)的動(dòng)力。
那是上學(xué)期的事了。一次模擬期考時(shí)，我拿過試卷，漫不經(jīng)心地望了一眼題目。我美滋滋地想：“就這些題目，怎么可能難得倒我呢？”于是，我自信地答題了。寫到一半時(shí)，我突然被幾道題難住了。“怎么辦？怎么辦？”即使我絞盡腦汁，也沒有一點(diǎn)頭緒。最后，我只能硬著頭皮蒙了這幾道題。
第二天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室，等待著“厄運(yùn)”降臨。試卷發(fā)下來了，我一看上面的分?jǐn)?shù)，才71分呀。對(duì)于每次都考第一的我，這是一次沉重的打擊。頓時(shí)，我流出慚愧的眼淚。不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)走到我身邊，陳老師并沒有批評(píng)我，而是微笑著對(duì)我說：“宜韓，你知道你失誤在哪兒?jiǎn)�？是因�(yàn)槟泸湴亮�，所以才�?huì)失誤。那你以后應(yīng)該怎么做呢？”“以后我再也不驕傲了，老師！”我含著淚說。
后來的第二次模擬考中，我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真地對(duì)待每一道題。而且，我還不時(shí)想起老師和我的對(duì)話，老師那淡淡的微笑，終于，我又考了第一，我的臉上終于露出了久違的笑容。
現(xiàn)在，我每次想起這次對(duì)話時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起老師親切的微笑。是呀，老師的微笑可以給迷途的我們指明方向，如果你遇到了困難，就想一想老師的微笑吧！我衷心希望每個(gè)人都能帶給別人微笑。
老師的微笑作文篇9
嘴角上揚(yáng)，揚(yáng)起弧度，最終綻放，這是我多少次在夢(mèng)里遇見的笑。笑得那么普通，卻又令我難以釋懷。
你，如此的令我難忘。你的一舉一動(dòng)，一顰一笑都深深地印在我的腦海中。
人海茫茫，眾生蕓蕓，遇見你，真的像赴那個(gè)偶然中必然的緣。記得初見那天，你溫暖的笑容打動(dòng)了我和同學(xué)們的心，嘴角微揚(yáng)，眼含笑意，那么自然，自然到不知不覺中你已經(jīng)藏到我的心靈深處。我們?yōu)槟愠练�(wěn)的微笑而著迷！
你經(jīng)常在課堂上與我們討論語文，鼓勵(lì)我們思考、鼓勵(lì)我們發(fā)言，讓我們暢游在文字的海洋中忘了世界，也忘了自己。我們就這樣隨著你的亮亮的眼神，隨著你微微的笑容，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。記得有一次我向你請(qǐng)教一個(gè)問題，你先是雙眉緊蹙，努力思考，額頭上現(xiàn)出三道“小波浪”，等到難題解開，便立即“返老還童”，眼睛頓時(shí)格外明亮。接著，你仔仔細(xì)細(xì)地講給我聽，等到我明白了，你的嘴角漸漸揚(yáng)起，弧度似月牙般完美，這是你欣慰的笑容。我們?yōu)槟憷硇缘奈⑿Χ裕?/p>
你已年過半百，上完課，本身應(yīng)該很累了，可你經(jīng)常微笑著提醒我們課間要放松一下，好像自己輕松得像超人一樣。當(dāng)我們每一次沐浴著你溫暖的目光和笑容，聆聽到你慈母般的話語，仿佛心中又涌起了使不完的力量。我們?yōu)槟愦葠鄣奈⑿Χ裕?/p>
你的身體不是很好，負(fù)責(zé)學(xué)校的其他事務(wù)，但你仍然樂于上語文主科，不給我們落下一節(jié)課程，并利用課余時(shí)間給我們補(bǔ)充拓展《論語。、《聲律啟蒙》等知識(shí)，不知是一股什么勁兒使你這么樂觀、堅(jiān)韌！每次看到你神采飛揚(yáng)的笑容，便覺得你永遠(yuǎn)不會(huì)老去，你會(huì)永遠(yuǎn)美麗。每次經(jīng)過你的辦公室門口，我都會(huì)忍不住向里張望，每次看到的情形都是一樣的：你在微笑著伏案工作！你是伏在桌子上寫文案么？你是為我們批改作業(yè)么？一份份潦草的作業(yè)上留下你一筆一筆的修改，一份份工整出色的作業(yè)上烙印著你情不自禁的笑意。我們?yōu)槟憔礃I(yè)的微笑而著迷！
當(dāng)拿起手中的筆準(zhǔn)備做題，我耳邊仿佛又聽到你對(duì)我們說的“心要沉靜”，眼前又浮現(xiàn)出你那敬業(yè)、慈愛、理性、沉穩(wěn)的微笑。它是那么普通，卻又令我難以釋懷。
尹老師，我們?yōu)槟愕男θ荻裕?/p>
老師的微笑作文篇10
老師的微笑像一朵鮮花，綻放在我們眼前；老師的微笑像一縷陽光，溫暖我們的心田；老師的微笑像一股力量，是我們前進(jìn)的無限動(dòng)力。我們的班主任婁老師就是位愛笑的老師，她的笑容給了我們溫暖。
她，一頭烏海的波浪卷，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來都快瞇成一條縫了，櫻桃小嘴總是能說會(huì)道，時(shí)常把我們逗的哈哈哈大笑，時(shí)常又使我們“擔(dān)驚受怕”。
婁老師十分愛笑，而且跟我們的關(guān)系都十分親密，我們經(jīng)常跟老師聊與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，有的同學(xué)還去過老師的家里，一起聊天、一起談笑。
有一次，我們組織實(shí)踐活動(dòng)，就是去宏濟(jì)堂參觀，我們都背著小書包，說說笑笑地來到宏濟(jì)堂。婁老師也不例外，混在我們中間，我們幾個(gè)女孩和老師聊著班里的同學(xué)，時(shí)而大笑，時(shí)而平靜。老師的笑容是燦爛的，同樣又仿佛帶有感染力，感染給我們每個(gè)同學(xué)。
到了中午吃飯的時(shí)間，婁老師和我們坐在一起，我們連吃東西的時(shí)候都“一心二用”，吃飯都堵不住我們的嘴巴。盡管有時(shí)候我們會(huì)開些老師的小玩笑與她鬧著玩，她仍然不斤斤計(jì)較，笑口常開。
雖然有時(shí)我們犯了什么錯(cuò)誤，老師會(huì)給我們講道理，告訴我們應(yīng)該怎樣做，而不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，除非事情很嚴(yán)重。如果我們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，老師會(huì)再次露出她太陽般的笑容。
這就是我們的班主任婁老師，一個(gè)愛笑的老師。老師的微笑讓我體會(huì)到微笑是十分可貴的，它既溫暖了他人，也快樂了自己。我們何樂而不為呢？我愛我的老師，愛我愛笑的老師。
老師的微笑作文篇11
今天我要感恩的是我的小學(xué)班主任——林雪霞老師。林老師的微笑包含著愛，這叫做師生情。這種情是人世間最珍貴的情。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆茫的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
記得在剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我坐在教室的椅子上，有些緊張，可還是乖乖地等待老師來給我們上課。突然門嘎吱——一響，一位穿著牛仔褲，白色上衣，扎著馬尾辮，帶著眼鏡，臉上帶著溫暖笑容的女老師進(jìn)來了。我看著她，感覺不緊張了，因?yàn)槲腋杏X她散發(fā)著一種和藹可親的氣息，像是在撫摸我的臉，給我勇氣、正能量去面對(duì)這種恐懼。我不緊張了，反倒而更喜歡她了，因?yàn)槭撬谖覐埢蕰r(shí)給予了我安慰。
我們?cè)诹掷蠋煹呐囵B(yǎng)下，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。記得三年級(jí)有一次，我上學(xué)睡過頭了，起床乍一看時(shí)間，我心想：完了，完了，老師肯定會(huì)罵我的，同學(xué)也會(huì)笑我的，我該怎么辦�。�！過了不久，我叫媽媽送我去上學(xué)，第一節(jié)課已經(jīng)開始上了，我急得哭了出來，我甚至連班都不敢進(jìn)，我躲在樓梯的轉(zhuǎn)角間哭。突然，林老師不知怎么發(fā)現(xiàn)了，她走出教室了，她出來走到樓梯的轉(zhuǎn)角間了，她把我勸進(jìn)班里了。我不再害怕，因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有笑我，老師也沒有責(zé)怪我。我靜靜地看了老師許久，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛里蘊(yùn)含著母親般的溫柔。下課后，老師問我吃了早飯沒，我說沒，結(jié)果老師把她自己留的早飯拿來給我吃。我被老師的舉動(dòng)感動(dòng)了。她就像母親呵護(hù)著我們，愛護(hù)著我們，我覺得她是天底下最好的老師，也是最關(guān)心我們的老師，她永遠(yuǎn)是我的恩師。
在以后的日子里，林老師還是那樣帶著微笑來，帶著微笑走，我們感覺林老師的課堂永遠(yuǎn)都是快樂的，她很少批評(píng)我們，除非是我們真的做不好。她在我們遇到困難時(shí)總是去鼓勵(lì)我們，所以，我們?cè)絹碓较矚g她了。
時(shí)間如流水般，轉(zhuǎn)眼間我們就快要小學(xué)畢業(yè)了，老師那年輕漂亮的頭上出現(xiàn)了白發(fā)，但她依然微笑地面對(duì)我們。我要借此機(jī)會(huì)對(duì)林老師說：“老師，謝謝您，是您把我變得活躍起來，是您讓我相信自己。更重要的是就算再過六十年，您還是我們的恩師。老師您是我心中的一團(tuán)火，永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅。”
老師的微笑作文篇12
人類最美麗的表情是微笑。有許許多多的人給了我甜蜜的笑容，然而印象最深的，還是老師曾經(jīng)給過的那一次微笑，老師的笑容曾經(jīng)打動(dòng)過我，讓我的心里暖暖的。
在三年級(jí)上學(xué)期，我測(cè)試的成績(jī)總是“良”，從來都沒有考過“優(yōu)”，每次測(cè)試完后，我的.情緒就很低落。這樣的情形越來越久，我就越來越?jīng)]有信心，又是一次測(cè)試的時(shí)候，我都沒有不知道還能不能得“良”？老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)坐好，該測(cè)驗(yàn)了，請(qǐng)認(rèn)真讀題。仔細(xì)做題�！崩蠋熣f完，就沖我們微笑，其他同學(xué)對(duì)老師的微笑不以為奇，但我看了老師的微笑，我又充滿了信心。我開始做題，不知怎么回事，一遇到難題，我就想想老師的微笑，很快一道道難題，被我一一破解。做完我又細(xì)心地檢查了一遍，測(cè)試很快就結(jié)束了。
當(dāng)老師公布測(cè)試成績(jī)的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，生怕考不好。但看見老師微笑著，向我走來，告訴我，進(jìn)步了，得的是“優(yōu)”。還要繼續(xù)努力。我高興極了，我竟然得了個(gè)“優(yōu)”。
以后每次測(cè)驗(yàn)，我都仔細(xì)認(rèn)真的做題，每次成績(jī)都很不錯(cuò)。
老師，謝謝你。是你的微笑，讓我重新找到了自信心。是你甜蜜的微笑，深深的打動(dòng)了我，讓我心里暖暖的。
老師的微笑作文篇13
老師的微笑，有時(shí)是批評(píng)的，有時(shí)是表揚(yáng)的，有時(shí)是鼓勵(lì)的，有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是和藹的。
當(dāng)上課的時(shí)候，班里的紀(jì)律散亂，老師就會(huì)停下來，用嚴(yán)厲的微笑望著我們。突然，全班立刻安靜了下來，老師的臉上就露出了和藹的微笑，然后又繼續(xù)講課，當(dāng)同學(xué)有精彩的回答時(shí)，老師不但表揚(yáng)他們，還給予他們表揚(yáng)的微笑。
老師的微笑，更多是在鼓勵(lì)我們，像春天里的太陽溫暖著我們。有一天，有幾位領(lǐng)導(dǎo)來參觀我們的學(xué)校，但是我們班的同學(xué)們打打鬧鬧，你追我趕，紀(jì)律非常差。領(lǐng)導(dǎo)們看見了，就露出一個(gè)批評(píng)的微笑，同學(xué)們看到了一個(gè)異樣的微笑，馬上改正過來，整個(gè)班級(jí)立刻鴉雀無聲了。上課鈴響了，老師在課堂上講：“你們今天雖然很調(diào)皮，但是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，立馬改正了過來�！崩蠋熞贿呎f，一邊露出了鼓勵(lì)的微笑。這時(shí)，老師的微笑就像陽光一樣包圍著我們。
老師的微笑有批評(píng)的，有表揚(yáng)的，但我覺得，不管是怎么樣的，老師的微笑永遠(yuǎn)是對(duì)我們滿滿的愛！
老師的微笑作文篇14
有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑�！旯�
班里的幾位女生去廁所在里面嘰嘰喳喳，說個(gè)不停，走進(jìn)去個(gè)個(gè)“老師好老師好”，我點(diǎn)頭回禮。剛走出廁所，就聽到有幾個(gè)女生百靈鳥般的聲音響起“劉老師，這幾天不笑了，還皺著眉頭”，“是呀，老師是不是有煩心事？”嘰嘰喳喳說個(gè)不停，我放慢腳步走著，用手摸摸自己的臉，“有嗎？有這么明顯嗎？”
從小我就告訴自己，對(duì)人都要微笑以對(duì)，微笑可以拉近人與人之間的距離，微笑是對(duì)一個(gè)人的尊重，與家長(zhǎng)交流的時(shí)候，我都會(huì)笑臉相迎，卻唯獨(dú)忽視了我的孩子們。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，有一次我路過操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聽見了爽朗的笑聲，原來是我的班主任正在打電話，當(dāng)我喊“老師”后，她本來滿臉笑容，突然間一下子就嚴(yán)肅起來了，然后用冰冷的語氣問我：“有事嗎？”我連忙搖搖頭，跑開了，后來我知道了，老師不是不會(huì)微笑，她只是不會(huì)對(duì)我們微笑而已。
我不能把我的不愉快的經(jīng)歷延續(xù)給我的孩子們，反思自己，也許是將近期末考試，復(fù)習(xí)任務(wù)加重，不由得就把壞情緒傳染給孩子們，我要在最短時(shí)間內(nèi)做出改變，
第二天，當(dāng)我微笑地走進(jìn)教室用柔和的語言對(duì)他們說：“孩子們，我希望你們能快樂地過好每一天，輕松的去應(yīng)對(duì)期末考試，盡最大努力投入到復(fù)習(xí)中，考個(gè)好成績(jī)，有沒有信心？”“有！”看到孩子們眉開眼笑，我的心里也一片明媚。
頓生無限感慨：在孩子們成長(zhǎng)的路上，他們渴望得到老師的認(rèn)可和喜歡，就像當(dāng)年的自己，也曾無限渴望過老師臉上的笑容，有專家曾做過研究：在歡聲笑語中長(zhǎng)大的孩子更容易形成樂觀開朗的性格。為了孩子們能培養(yǎng)起健全的人格，為她們送上一張笑臉、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的愉悅氛圍，都不是件困難的事。
事實(shí)上，每個(gè)人都活在凡塵，都食人間煙火。也會(huì)有繁事纏身，也會(huì)有心情沮喪的時(shí)候，但我一定要及時(shí)調(diào)整，如實(shí)在調(diào)整不過來，那就當(dāng)自己是一個(gè)演員吧！把自己的微笑帶給孩子們。
我想輕輕的告訴孩子們“老師的微笑再也不會(huì)出走了！”
老師的微笑作文篇15
老師的微笑就像冬日午后的陽光，溫暖著我們的生活。它讓一個(gè)又一個(gè)靠近黑暗的弱小心靈走向光明；它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子的臉上綻放；它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來……
——題記
老師的微笑是有魔力的。我永遠(yuǎn)忘不掉的是語文老師的微笑，還記得那年我們剛升初一，剛剛步入學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我們對(duì)周圍的一切都很敏感，但不會(huì)像一年級(jí)的小弟弟妹妹那樣，哭著喊著要回家。
我靜靜的走到了老師身邊，老師對(duì)我笑了笑，不知為什么，這笑好似有魔力，讓我忘掉了所有煩惱，感覺老師無比親切，好像是似曾相識(shí)的故人。
老師的微笑是溫暖的。每次遇見老師的時(shí)候，都會(huì)禮貌地說聲：“老師好”，老師會(huì)給予你一個(gè)微笑，那微笑，比太陽光還溫暖，比星空還燦爛，比溪水還清澈，令人難忘。
老師的微笑是神奇的。有一次，班里來了很多老師聽課，當(dāng)老師讓我起來背誦課文的時(shí)候，我非常緊張，背得磕磕絆絆，弄得我很尷尬，覺得很丟人。老師見狀，微笑著對(duì)我說：“別緊張，慢慢來。”聽了老師的話，我就像吃了一顆定心丸，慢慢地不再那么緊張，課文自然也背得滾瓜爛熟，這可多虧了有老師的微笑，要不然我就出糗了。
老師的微笑是溫暖的，是和藹可親的，是有魅力的，是……
世界上有一種不會(huì)凋零的花，那就是微笑。它不分季節(jié)，不論南北，只要有人群的地方它都會(huì)開放。越是高潔的心，微笑之花越美。
我愛微笑，深深地迷戀上了這種美麗的表情。因?yàn)�，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，猶如陽光斜灑著大地的粲然，浪花沖刷著礁石的激情……
微笑總是給予人勇氣與力量，記得在七年級(jí)時(shí)，上課我不敢回答問題，從來不舉手，恨不得把自己掩藏起來。有一次，老師問了一個(gè)問題，我看了看，這道題我會(huì)，可是我不敢回答問題�？粗車耐瑢W(xué)都積極舉手發(fā)言，我鼓起勇氣舉起了手，老師很給面子，讓我回答，當(dāng)我站起來時(shí)，卻又緊張得說不出話。老師向我微微一笑，看到這個(gè)笑容，我頓時(shí)有了勇氣，流暢地把答案說了出來，老師還夸我答的好。我十分感激老師能在我緊張時(shí)用微笑來鼓舞我。
笑又能給人帶來春風(fēng)般的欣慰。記得在七年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加女子400米，小組賽我取得了第一名，當(dāng)同學(xué)們向我賀喜時(shí)，老師對(duì)我笑了笑，那笑容中傳達(dá)了對(duì)我的贊賞。頗時(shí)，我不再感到累了，可又有點(diǎn)對(duì)不起老師的微笑。因?yàn)殡m然我得到了小組賽第一名，可在總排名中卻只能排第四名。于是，我暗暗下定決心，下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一定要爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)，無愧于老師對(duì)我的微笑。
懷著一顆赤誠(chéng)的心，將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個(gè)角落，充實(shí)生活的每一個(gè)空間，你的生命會(huì)因此而綻放出絢爛的花朵。
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)悄然溜走，因?yàn)樾闹幸咽M陽光，它便無處駐足；留一個(gè)微笑給善良，它會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，它會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
老師有一顆最高潔的心，自然而然，微笑之花便是最美的、最感染人的。老師用微笑去傳播愛，用微笑去傳遞信息，帶給我們意想不到的收獲。
老師的微笑，像太陽一樣燦爛，折射出愛的光芒，給予我們溫暖。老師的微笑，像清風(fēng)一樣和煦，習(xí)習(xí)向我們吹來，為我們洗去一路的塵埃。老師的微笑，對(duì)我來說是一種動(dòng)力，一份鼓勵(lì)。
語文課是我的最愛，語文老師愛笑，她的笑給人一種親和力，語文課總是充滿活力和歡笑的。數(shù)學(xué)老師一般不會(huì)笑，她很嚴(yán)厲。不過偶爾也會(huì)看見數(shù)學(xué)老師笑，當(dāng)她在黑板上書寫出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，被同學(xué)們指出或自己發(fā)現(xiàn)后，她會(huì)微笑著改正自己的錯(cuò)誤并繼續(xù)講課。英語老師的笑則是和藹可親，她時(shí)常面帶微笑，她的笑無處不在。
記得我剛上小學(xué)那年，老師在第一節(jié)課上讓大家回答問題，偏偏不湊巧正好點(diǎn)中了我的名字。我站了起來，臉羞得紅彤彤的，還支支吾吾的說不出話。同學(xué)們都看著我，我羞愧極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)老師對(duì)我一笑，老師的微笑激勵(lì)了我。我忽然不怕了，大膽響亮地說出了這道題的正確答案。老師向我投來贊許的目光，教室里頓時(shí)掀起了一片掌聲。
因?yàn)槔蠋煹奈⑿�，我終于戰(zhàn)勝了自己，成為了一個(gè)強(qiáng)者！笑是一個(gè)人最美的表情！
有人說，微笑的人最美。
微笑就像春風(fēng)，總能撫慰一切。看似簡(jiǎn)單，卻很不平凡。
說到微笑，自然而然就想到了教我們語文的于老師。
她有著及肩的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上總帶著淺淺的笑容，給人很親切的感覺。
在為我?guī)煹娜酥�，語文老師的笑容最多，和我們走得也最近。她會(huì)微笑著面對(duì)我們每一個(gè)人，不會(huì)讓人覺得難以相處。有一段日子，我的作業(yè)總是出錯(cuò)，于老師拿著紅筆批改我的作業(yè)時(shí)，總是微笑著訂正我的錯(cuò)誤。即便有時(shí)微微地嘆息，她也是微笑著的：“哎，最近怎么回事，作業(yè)總是出錯(cuò)？”聽著老師輕柔的話語，我想，老師莫不是對(duì)我失望了吧。我紅了臉，一言不發(fā)。沒想到，老師還是對(duì)我微笑著：“下次可不能再錯(cuò)了！”老師的微笑，給了我莫大的鼓勵(lì)。
語文老師的微笑最美。老師很愛看書，所以知道的故事也多。她常常和我們分享她看過的故事。講故事時(shí)，她的臉上總會(huì)浮現(xiàn)著微笑。嘿嘿，誰說老師就一定得板著臉，不給學(xué)生好臉色的？記憶里，我們的語文老師總是面帶微笑的！
語文老師的微笑帶給了我們很多快樂！她笑時(shí)，眼睛一彎，嘴角輕悄悄地展開，笑容溫馨也輕盈。就算是大笑，也會(huì)用手輕巧地掩住嘴巴。老師的笑是不是很有古典范？
語文老師的微笑，帶給了我們鼓勵(lì)，帶給了我們快樂。老師的微笑里可以有這么多的故事！
微笑的人最美，微笑的老師最可愛！
世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑；有父母那親切的微笑；有同學(xué)那純真的微笑，還有一種奇妙的微笑—老師的微笑。
老師的微笑，給我們以鼓勵(lì)，給我們以安慰，更給我們以教育。有時(shí)，微笑固然嚴(yán)厲，但它更能給我們以前進(jìn)的動(dòng)力。那還是在訓(xùn)練基地的時(shí)候，我們?cè)谟?xùn)練，老師和我們一起，在一旁觀看、拍照，有時(shí)她也會(huì)參與進(jìn)來。
我們完成了訓(xùn)練，回到各自的位子上，教官問我們都有什么感想與大家分享。一開始我舉了手，卻被別人搶先了一步說出來了，我便沒有再打算舉手。這時(shí)，老師站在教官身后，正對(duì)著我，對(duì)我做了個(gè)手勢(shì)，想讓我起來說，我便沒有自信的問：“是我？”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。就是那個(gè)微笑，給予了我力量。我懂得那個(gè)微笑的含義，正是因?yàn)槔蠋熛嘈盼�、看重我，才�?huì)讓我說。我便努力想、使勁想，生怕辜負(fù)老師的期望。靈感一觸即發(fā)，就舉手站了起來，注視著教官說道：“世界上沒有你做不到的事，只有你不敢做的事�！壁A得了教官和老師的認(rèn)可，心里舒服多了。
微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的地方就會(huì)有微笑之花綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
給人一個(gè)微笑，自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天！
生活中有許多中微笑，有父母慈愛的微笑，有同學(xué)純真的微笑，有老師親切的微笑……在我心靈的深處，隱藏著一個(gè)至今讓我難以忘懷的微笑。這個(gè)微笑，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我成為生活中的強(qiáng)者。
記得那是剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲夷菚r(shí)膽子很小，課堂上從來不敢舉手回答老師的問題，每天總是默默的坐在座位上。有一次，別班的老師來我班來聽公開課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極舉手回答老師的問題，課堂上的氣氛很活躍。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道難題，同學(xué)們都無人舉手回答。但是這道題我會(huì)，可我缺少自信，又加上膽小，我沒有勇氣舉起手來回答。但是我一看到老師那焦急的神情，便鼓足了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸了電似的立刻縮了回來。老師看到了便微笑的試問我，我站了起來，當(dāng)時(shí)心情很緊張，心跳也加快了許多倍，可是老師那微笑總是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的從滿著盼望，正是這個(gè)微笑，是我增添了勇氣，我把答案勇敢的說了出來，并且完全正確，這是教室里立即響起雷鳴般的掌聲。
從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到絆腳石想退縮時(shí)，一想到老師那親切的微笑，便滿懷信心努力克服困難。老師雖沒有說一句話，可我懂了她的笑，老師的笑是對(duì)我的默默鼓勵(lì)，是對(duì)我的安慰。
��！老師微笑是多么的溫馨可貴，失望時(shí)，微笑能讓你重新樹立自信；悲傷時(shí)，可以溫暖你受傷的心；挫折時(shí)，可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆！老師的微笑是甜美的，她將伴我快樂成長(zhǎng)。
老師的微笑作文篇16
我最喜歡的老師是我們語文老師———李老師，我的語文老師美麗、優(yōu)秀、善良，她有一雙會(huì)說話的眼睛，看著她就會(huì)使我渾身充滿了自信；因?yàn)樗嬖V我們，每次上她的課時(shí)，同學(xué)們必須說的第一句話就是：我能行！
李老師有一張能說會(huì)道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是嚴(yán)厲的……
李老師擔(dān)負(fù)著我們級(jí)部主任的重任，經(jīng)常到各地開會(huì)、學(xué)習(xí)。每次出差不管多晚回來，都要堅(jiān)持給我們批改作業(yè)，臨睡覺前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披。可她不管多忙、多累，每天都微笑著走進(jìn)教室，上每一節(jié)課也都面帶微笑。
李老師的微笑對(duì)我來說，是激我上進(jìn)的笑。一次，我參加學(xué)校合唱排練，沒參加考試，放學(xué)后單獨(dú)在老師辦公室考試，考試考得很不好，正當(dāng)我傷心時(shí)，李老師輕輕地安慰我，并給我講解我做錯(cuò)了的題，十分地耐心，直到我聽懂為止，我害怕地抬起頭看看李老師，她還是微笑著地對(duì)我說：下次可不能這樣了！我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連謝謝都忘了說。
老師的微笑時(shí)刻伴隨著我，我永遠(yuǎn)喜歡我的李老師，永遠(yuǎn)喜歡她的微笑！長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名李老師那樣的微笑老師！
老師的微笑作文篇17
世界上有成千上萬張臉，唯有那一張臉永遠(yuǎn)鐫刻在我內(nèi)心最深處。她，黃黃的臉龐上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，小小的耳朵和嘴——這就是我上初中的引路人——語文老師。
老師為了我們，付出了許多許多，換回來的卻是一群成天無理取鬧的學(xué)生�？墒抢蠋煆膩頉]有想過放棄我們。老師的肩上一直擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，您相信能把一群不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生培養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于求知的學(xué)生。一次，老師生氣地說：“你們都不希望老師批評(píng)你們，老師可以假裝看不見、聽不見，哄你們開心。但我是老師，我有責(zé)任、也必須引導(dǎo)你們學(xué)習(xí)�！�
老師，我了解您的心情，因?yàn)槲覀兂ο嗵�，我是一個(gè)心思細(xì)膩的女孩，我能體會(huì)您的付出得不到學(xué)生理解時(shí)的苦楚。
老師，自從您擔(dān)任我們班的語文教學(xué)工作以來，您在我們班從來就沒有上過一節(jié)順心愉快的課。每次您走進(jìn)教室時(shí)總是面帶微笑，而當(dāng)你走下講臺(tái)時(shí)，您的微笑也隨著課堂40分鐘的結(jié)束而消失了，取而代之的是一張沮喪的臉。老師，您辛苦了，無論調(diào)皮的學(xué)生讓您有多生氣、多失望，您仍在堅(jiān)持，仍在努力。
老師，你就多笑一笑吧！有了您的微笑，我相信我會(huì)變得更乖巧；有了您的微笑，我會(huì)更自信；我也堅(jiān)信，有了您的微笑，我們?nèi)鄬?huì)團(tuán)結(jié)向上。老師，就讓我們?cè)谀奈⑿ο喟橄屡η靶邪桑覀兌荚赋蔀槟吞@臉上的一抹笑靨！
老師的微笑作文篇18
張老師是一個(gè)特別愛笑的人，不管和別人說話還是遇到什么事情，她的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，這種笑容不像中獎(jiǎng)后的開懷大笑，更不像莫名其妙的傻笑，那是一種淡淡的、輕輕的、特別舒服的笑，應(yīng)該就是人們常說的微笑吧。每次看到張老師，她都是嘴角輕輕往上一翹，兩頰略往上提，兩只本來就不大的眼睛會(huì)瞬間瞇成兩條線。我好奇的問張老師：“老師，你為什么每天都有高興的事情？”張老師明白了我的意思，仍舊笑了笑對(duì)我說：“孩子，微笑是件神奇的事情，她能在不同的情況下起到不同的作用！”我似懂非懂的看著張老師，她又面帶微笑的對(duì)我說：“記住，不論什么時(shí)候，都要保持微笑，慢慢你就會(huì)明白了�！彪m然我還是不很明白張老師所說的話，但從她的眼神中我能夠看出張老師說的一定是真的。
一次，我因?yàn)楦S父母拜訪了一個(gè)遠(yuǎn)方的親戚，沒有完成張老師布置的作業(yè)，星期一我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校，看著老師挨個(gè)檢查家庭作業(yè)。我的心就像踹了一只小兔一樣砰砰直跳。輪到我了，我以為老師能夠狠狠的批評(píng)我一頓，我低著頭不敢看她，過了好久，老師都沒有說話，我抬抬眼皮偷偷看了看張老師的臉，奇怪的是張老師不但沒有發(fā)脾氣，反而臉上還是露出了淡淡的微笑，只是這次的眼神和平時(shí)的有所不同，那兩只線一般的眼睛就像會(huì)說話一樣，仿佛在對(duì)我說：“孩子，沒事的，老師知道你是有事才耽誤寫作業(yè)的�！碑�(dāng)時(shí)我的心就像被什么刺了一下，怎么老師的一個(gè)微笑會(huì)有如此大的力量，甚至比大罵我一場(chǎng)還要讓我覺得難受，我想哭，可我突然想起老師對(duì)我說過，不論遇到什么事情，都要面帶微笑。我擦了擦眼角的淚水，給了張老師一個(gè)堅(jiān)定有力的微笑，相信老師也能從我的眼神中讀出我想要對(duì)她說的話。
微笑真的很神奇，她能在寒冷的冬天給人們帶來溫暖，在炎熱的夏天給人們帶來清涼，讓我們大家一起微笑吧！
老師的微笑作文篇19
上四年級(jí)時(shí)，我被學(xué)校選入了田徑隊(duì)，教練是我們學(xué)校的周老師。她瘦高的身子，十分嚴(yán)厲，對(duì)我們的訓(xùn)練要求嚴(yán)格，從來都是一絲不茍，但她那次的微笑，卻深深地打動(dòng)了我。
剛剛訓(xùn)練的時(shí)候，我們還有好多動(dòng)作要領(lǐng)都沒學(xué)會(huì)，而她總是耐心地指導(dǎo)我們，從來沒有怨言。特別是學(xué)蹲踞式起跑的時(shí)候，如果有同學(xué)做的很好，她便會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，那微笑充滿著鼓勵(lì)。
她的微笑也總能給人一種力量。有一次我們訓(xùn)練長(zhǎng)跑800米，也許是一開始跑快了，到最后一圈時(shí)，我有點(diǎn)跑不動(dòng)了，我很想停下來，但又怕被老師批評(píng)，于是只有喘著粗氣接著跑。這時(shí)，我看見周老師沖著我微笑并點(diǎn)頭，我立馬有了力氣，堅(jiān)持著跑完了最后一圈。老師說我有進(jìn)步，比上次快了4秒，并給了我一根棒棒糖，吃著糖，我的心情格外得好。
以后的訓(xùn)練，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我都會(huì)想起老師的微笑，她的微笑讓我更加努力。
終于，我們學(xué)校的田徑隊(duì)要出去比賽了，比賽的前一天，老師對(duì)我們說：“輸贏并不重要，重要的是只要你們盡力就行了�！�
比賽的日子到了，坐在候場(chǎng)區(qū)的我心情格外緊張，我總在想，萬一跑不好怎么辦？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我！同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑我？終于到我和隊(duì)友廖之奇的400米了。站在跑道上，我的心都要跳出來了，這時(shí)，周老師站在跑道外，沖我們笑了笑，并點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“加油！”在老師的鼓勵(lì)下，我們倆都跑出了優(yōu)秀的成績(jī)。
周老師，正是您的微笑讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心。相信我會(huì)在您的鼓勵(lì)下越走越遠(yuǎn)！
老師的微笑作文篇20
我最喜歡老師的微笑。
我也知道，只有老師講課最投入、同學(xué)們聽得最有味時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有老師提出問題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手作答時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們助人為樂，團(tuán)結(jié)友愛，老師臉上才露出微笑……老師的微笑，是欣慰，是鼓勵(lì)，是贊許，如春風(fēng)般和煦，如冬陽般溫暖。
我最愛看老師的微笑。
一次，老師講《列寧在理發(fā)室里》這一課，她時(shí)而帶領(lǐng)我們賞析精彩的語句，時(shí)而引導(dǎo)我們體會(huì)文章的主旨，同學(xué)們都聽得津津有味。
到了提問環(huán)節(jié)，我的耳朵像“戰(zhàn)地報(bào)務(wù)員”的收音機(jī)一樣竭力捕捉著老師發(fā)出的信息。她提問說：“別人讓列寧先理發(fā)，列寧是怎么說的呢？”我急忙舉起手，熱切地望著老師。老師眼里帶著笑意，看著我說：
“陳星宇，你說說看�！�
“他是這樣說的，‘謝謝同志們，我也應(yīng)該按照順序理發(fā)’�！蔽彝蠋煹难劬Γ舐暤鼗卮�。
“很好！”老師的笑意更濃了，她的眼睛一閃一閃，像兩汪亮晶晶的湖水，看著老師的微笑，我的心里甜滋滋的，像是喝了蜜糖水……
老師的微笑，給予我們溫暖和動(dòng)力，我們將帶著老師的笑容，快樂地徜徉在知識(shí)的海洋！
老師的微笑作文篇21
同學(xué)們都喜歡寫自己的爸爸、媽媽對(duì)孩子的愛，而今天我要寫一寫大家都熟悉的人，她就像媽媽一樣在關(guān)心、愛護(hù)著我們，當(dāng)我們遇到困難，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，她就會(huì)出想在你面前。她的臉上總是掛著慈祥的笑容，快步的走到你面前，用她那溫暖的手摸摸頭、拍拍肩，沒有任何怨言地護(hù)著我們的人——————我們的班主任何錫敏老師。
我記得五年級(jí)上學(xué)期近期末的一天早上，何老師腳步輕輕地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上大概有兩分鐘沒有講話，此刻的教室非常的安靜，同學(xué)們靜靜地等待著什么？這時(shí)，只見何老師微微一笑，用她那非常嘶啞而低沉的聲音說；“同學(xué)們上課。一節(jié)課四十分鐘，何老師用左手時(shí)不時(shí)地摸摸自己的喉嚨，給我們耐心、細(xì)致地講解、分析課文。而且課文講的那么生動(dòng)、流利。后來大家知道，何老師生病了，由于近期末，她為了不耽誤我們的課程，而堅(jiān)持上課。
而我要感謝何老師的是，語文課上我擔(dān)心回答錯(cuò)問題而很少舉手。何老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，在我回答問題不夠正確或有錯(cuò)誤時(shí)，何老師給我的是鼓勵(lì)和耐心的指正，并教我如何的去理解和分析，使問題回答的更正確。在何老師的指導(dǎo)下，我終于克服了心中的恐懼，語文課上勇敢的舉起，大膽的發(fā)言。我知道，我能行，因?yàn)楹卫蠋煹哪抗飧嬖V了我。還有她每天給同學(xué)們分早餐，幫助那些落后的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。就這樣，何老師日復(fù)一日的操勞這，把我們班管理的井井有條。
在我的人生成長(zhǎng)中她的微笑很重要，她給了我自尊、勇氣和自信。
老師的微笑作文篇22
老師的笑是親切的，是和藹的，二年級(jí)時(shí)的班主任林老師，臨終前的笑至今還在我的腦海中。
林老師今年六十多歲了，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛閃閃發(fā)亮，仿佛能看透每個(gè)學(xué)生的心。我那時(shí)不知怎么了，迷上了畫畫，下課畫，上課也畫，對(duì)語文、數(shù)學(xué)和英語完全沒有興趣，成績(jī)也直線下降。一次上課的時(shí)候，我在課桌下畫畫，忽然聽到喊聲：“陳丹蘭！”我應(yīng)聲站了起來，林老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼就又叫我坐下了，我明白了她叫我的意思。
下課后，我走到老師的辦公室，我想：等待我的一定是一頓狠狠的批評(píng)，沒想到林老師卻微笑地對(duì)我說：“陳丹蘭，你的畫畫得不錯(cuò)呀！應(yīng)該發(fā)揮你的特長(zhǎng)�！�
對(duì)于老師稱贊的話語，我當(dāng)時(shí)并沒有明白，只是默不作聲，過了一會(huì)林老師臉上顯出嚴(yán)肅的神情說：“畫雖然畫得好，但學(xué)習(xí)成績(jī)不好可不行！”我膽怯地說：“那我以后就不畫了。”
林老師嘆了一口氣說：“唉！你怎么和我想不到一塊呢？我不要你畫時(shí)，你偏偏要畫，現(xiàn)在我要你畫了，你又不想畫了，真的，我支持你畫�！蔽覒岩晌易约郝犲e(cuò)了，“但我不支持你上語文課時(shí)來畫畫，最好是利用課余時(shí)間來畫，畫好了就給我看看，好嗎？”林老師說的是那么平和。
我高興得不得了，要不是在辦公室，我想我會(huì)跳起老高，林老師用雙手?jǐn)n了攏她那銀白的頭發(fā)，她是那么地和藹可親。我恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，轉(zhuǎn)身飛快地跑出了辦公室。從此，我的畫畫進(jìn)步了，學(xué)習(xí)也更專心了，當(dāng)然，各科成績(jī)也不差！
然而，就在我一帆風(fēng)順的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，林老師患病住院了，聽說還病得不輕。星期六的下午，我?guī)Я艘环嫼鸵皇r花去看老師，也真怪，同學(xué)們不約而同都來到了醫(yī)院，到了病房門口，我的心跳得厲害，有一種不祥的預(yù)感。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)地走進(jìn)了病房，看到了林老師。“林老師！”同學(xué)們不約而同地喊了一聲，林老師看了一眼我們，同學(xué)們看到這一幕，也禁不住地流下了眼淚，看著這一群可愛的孩子，老師沒有多說話，只對(duì)我們微微一笑……我舉起了我畫的畫，那一瞬間，同學(xué)們都明白了什么似的，病房里一陣哭聲，醫(yī)生走了過來，“孩子們，好好學(xué)習(xí)吧！林老師會(huì)好起來的！”
沒過幾天，我們參加了林老師的遺體告別儀式，同學(xué)們都很傷心，后來才知道，林老師得了癌癥，是晚期。
多好的老師��！她那寄托著希望的微笑，是那么親切啊！
老師的微笑作文篇23
老師的微笑如一縷陽光，照進(jìn)了我冰冷的心房；老師的微笑如一盞明燈，照進(jìn)了我們未來的方向；老師的微笑是那和煦的春風(fēng)，吹散了我心頭的每一縷煩惱……
當(dāng)我考試失敗時(shí)，是老師微笑著鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要奮勇向前；當(dāng)我迷失方向時(shí)，是老師微笑著指引我走進(jìn)光明的道路；當(dāng)我驕傲?xí)r，是老師微笑著讓我知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……老師那刻骨銘心的微笑無時(shí)無刻地出現(xiàn)在我腦海里。曾記得有一次，那是上學(xué)的第一天。瞧！我們蔣老師拿著一本書笑容滿面地走上講臺(tái)，把自己的知識(shí)毫無保留的傳授給我們。我的老師就像一位辛勤的園丁，而我們就像一顆從春天里冒出來的小草。在老師的精心培育下，我們茁壯成長(zhǎng)，變成了野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草，課堂上老師讓我念一下課文，由于我前一天沒有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我讀起來十分吃力，但老師沒有生氣，而是笑著走在我面前，和藹地說：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母，下次你一定會(huì)成功！”我聽了老師的話，知道了不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？于是我回了家，拿起課本有感情地讀了起來，經(jīng)過三小時(shí)的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的朗讀能力有了明顯的提高。到了第二天，老師再次讓我讀課文，我自告奮勇地站了起來，大聲而有感情地讀了起來。果然，我不負(fù)老師的希望，老師欣慰地笑了！
老師，山高水綠有時(shí)盡，為我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。是您教會(huì)我知識(shí)，是您陪伴我成長(zhǎng)，是您讓我明白了做人的道理。老師，這比山還高，比海還深的師生情誼，我沒齒不忘，你的微笑，我總刻在心！
老師的微笑作文篇24
教師節(jié)前夕，我在小店買到了幾張賀卡。如水的月色照在賀卡上，老師的微笑是那么動(dòng)人。我陷入了深深的回憶……
那是一堂語文課。您叫一位同學(xué)起來回答問題。他的回答語言流暢，字句清晰；他的理解、表達(dá)也十分出色。那時(shí)，我看見，您一邊點(diǎn)頭，一邊露出贊許的笑容。那微笑顯得多么美好！它有一種根本無法用言語形容的美。
“這微笑，怎么如此熟悉？”我仍是想著。心幕又一次被拉開，回憶又顯現(xiàn)出來了。
那是課間。同學(xué)們正讀書、嬉戲。您正認(rèn)真地批改作業(yè)，仿佛沒有受到外界一絲一毫的干擾。這是，我的目光觸到了您。您執(zhí)著的筆突然不動(dòng)了，臉上欣然一笑。這微笑，同樣的美好，同樣閃爍著動(dòng)人的光輝。這笑瞬即逝，卻在我的記憶中永遠(yuǎn)地留了下來。
“這微笑，又好像在哪兒看過�！蔽已矍耙婚W，模糊的記憶又分明了。
那是放學(xué)時(shí)。雨聲震天，大雨傾盆而下。這是許多同學(xué)始料未及的。于是，帶了傘的同學(xué)和沒帶傘的同學(xué)自發(fā)地結(jié)伴而行我撐著傘，不經(jīng)意間回頭望了望。我的目光竟透過厚而沉重的雨幕，把您的身影看個(gè)一清二楚。您臉上又出現(xiàn)那微笑，那神秘的微笑……
回憶漸漸散去，而您的微笑仍縈繞在我心間。忽然，透過您那一閃即逝的微笑，我心頭的一切疑惑消失了。正是您對(duì)我們深深的愛，造就了這一史詩(shī)般美妙的微笑�。�
想著想著，我打開賀卡，在卡的內(nèi)側(cè)工工整整地寫下：“老師，祝您節(jié)日快樂！”幾個(gè)大字。而您的三個(gè)微笑，好似游絲一般合了攏來，看不分明了。
師生的美好情感在塵封已久的回憶里悄悄地打開，課間批改作業(yè)、雨天結(jié)伴而行，淡淡的情感，絲絲入心。
老師的微笑作文篇25
一陣“悠揚(yáng)”的音樂隨風(fēng)而來，可惜鈴聲又無情地響起。我翻遍了一張亂得像豬圈一樣的書桌，終于找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書。然后，一個(gè)低著頭、臉上帶著微笑、舉手投足間帶著長(zhǎng)輩神氣的中年人踩了門鈴。但只有我們可愛可敬的數(shù)學(xué)老師，才會(huì)永遠(yuǎn)保持他招牌式的“顏式微笑”。
忘了說了，這個(gè)班是公開課，一個(gè)個(gè)年輕的或者老的老師已經(jīng)坐在教室里了。隨著“好老師”這句話，一個(gè)數(shù)學(xué)老師的課開始了。
“同學(xué)們，這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”老師舉起一只手，一字一句有力地說著。仔細(xì)抬頭看老師，發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有輕微的顫動(dòng)。哈哈。果然，我老眼藏不住什么——老師怯場(chǎng)了！發(fā)現(xiàn)這個(gè)消息后，我趕緊對(duì)同桌使了個(gè)眼色，她恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗想，嘿嘿，老師，你有時(shí)候也害怕。從小學(xué)開始，我就被老師訓(xùn)斥成一種習(xí)慣。這一次，我忍不住同情我現(xiàn)在在講臺(tái)上提意見的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次教公開課，大家都會(huì)緊張。雖然我是這么想的，但是看到老師用抖粉筆在黑板上就能寫出這么轟轟烈烈的板書，我還是忍不住偷偷笑了。
也許是看到小偷在講臺(tái)下面笑，老師毫不猶豫地把我的名字放了進(jìn)去，讓我回答問題�！拔覀儊碚�?wù)勅绾谓鉀Q這個(gè)問題�！眲偭锪艘恍�(huì)就被發(fā)現(xiàn)了。我忍不住大喊運(yùn)氣不好�？粗鴱�(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，看著老師一成不變的招牌式微笑，心里頓時(shí)慌了。怎么辦，我解決不了。可怕，要被訓(xùn)話，一層層的汗從我手里滲出來。該死，怎么又習(xí)慣性走神了？很復(fù)雜。我心里早有準(zhǔn)備，等著唾沫轟炸隨時(shí)爆發(fā)，但耳邊卻響起了一句平和無比的話“好了，坐吧，我下次聽不好講座了……”我對(duì)此非常驚訝，立即投去感激的目光，目光又一次落在他原本的笑容上。平時(shí)只是一個(gè)搞笑的笑容，此刻卻似乎蒙上了一層光彩。一層柔和的太陽余輝似乎與那微笑相互輝映，深深地刻在我的心里。
老師的微笑作文篇26
很多老師給予過我微笑，但讓我最難忘的是周老師的微笑。她笑得那么美好，那么堅(jiān)強(qiáng)�？墒窃�2017年10月6日之后，我就再也沒有見過那微笑，因?yàn)樗吡�，與這無情的人世間永別了，她被可怕的胰腺炎奪去了生命。
自從聽說周老師病了，我就一直想去看看她，終于在10月5日下午，我有了時(shí)間，便和媽媽一起拎著一些補(bǔ)品去看看周老師。來到病房門口，透過玻璃窗，我看見了周老師的老公唐先生正在哭泣，我們便去問了一下醫(yī)生，結(jié)果讓我很驚訝。醫(yī)生說她有可能熬不過今天下午，病人不能喝水，她相當(dāng)于是被活活渴死的。聽完醫(yī)生的話，我沖出病房，看見躺在病床上的周老師臉色蒼白，周老師看著我，問：“最近成績(jī)?cè)趺礃永玻俊蔽胰鐚?shí)告訴了她，她又讓我好好加油，然后對(duì)我微笑了，閉上了眼睛。�。∥业膬�(nèi)心頓時(shí)崩潰了，我立刻跑出病房，來到一個(gè)角落，哭了起來。幾分鐘過后，我的心情漸漸平靜了下來，我回到病房里，想再看一看周老師，可她卻不在病房里了，她永遠(yuǎn)地走了。
回到家之后，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“每一個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷的，你要牢記周老師臨終的囑托�！�
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師的微笑作文篇27
老師的微笑是一種關(guān)愛，老師的微笑是一種信任，老師對(duì)我有很多次微笑，每次都讓我充滿信心。
我記得最深刻的還是那一次考試。記得那天剛好是星期一，上周科學(xué)老師就告訴我們，周一要進(jìn)行科學(xué)小測(cè)試。我的科學(xué)成績(jī)向來不夠好，媽媽總希望我愛上“科學(xué)”，有所進(jìn)步，我也在努力之中，這次測(cè)試就看看結(jié)果怎樣。
于是為了考好，我上午就抽空閑時(shí)間復(fù)習(xí)了兩次，胸有成竹了吧。終于到了下午科學(xué)考試的時(shí)候，戴著眼鏡的巫老師開始笑瞇瞇地發(fā)試卷。我接過試卷一看，“啊，不是吧，這么難，這些圖好像沒見過，難道是老天爺故意要難為我嗎？”我心想，“要抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，如果不做的話，那一分也拿不到，如果做的話一定會(huì)拿到分?jǐn)?shù)�！庇谑�，我開始認(rèn)真做起來了，因?yàn)橛幸恍┚o張所以我做題做的非常慢。有些題看似困難，仔細(xì)分析也就是學(xué)過的內(nèi)容。
最先覺得特難的圖吧，我也迎刃而解。我懷著忐忑不安的心情把試卷交了，我們就放學(xué)了，在回家的路上我一句話也說不出來，因?yàn)閮蓚�(gè)字“緊張”。第二天成績(jī)出來了，我不敢去看自己的成績(jī)，只好叫我的伙伴去看，我的伙伴看完了跑過來對(duì)我說：“你這次考的不錯(cuò)呀，考的比我還好，我考了92分，你考了96分�！蔽覍�(duì)他說的分?jǐn)?shù)有些不相信，于是鼓起勇氣親自去看：“96分！真的！我成功了！我成功了！我真的成功了！”這時(shí)，科代表告訴我，巫老師有請(qǐng)。我一路小跑到了辦公室。在辦公室里，巫老師十分和藹地微笑著對(duì)我說：“你這次真棒！是努力的結(jié)果，以后也要像這次一樣繼續(xù)努力�！蔽疫咟c(diǎn)頭邊說：“一定的，一定的�！�
那一天，我的心里甜滋滋的。我對(duì)學(xué)習(xí)更用心了，因?yàn)槲颐靼琢恕靶燎诘暮顾欢ǹ梢詽补喑龀晒Φ幕ǘ洌 蔽乙残α�，很開心。我喜歡老師的微笑，他的微笑是一種肯定，也是對(duì)我的鼓勵(lì)。以后，我也要把微笑帶給大家。
老師的微笑作文篇28
老師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，我愛老師，更愛老師的微笑。
——題記
楊老師是我在初中生活的第一位班主任。她的笑那樣迷人，那樣令我沉醉。她一笑，我仿佛擁有了全世界。她的笑宛如山間流過的小溪，一絲微涼，無限柔和。我把她的笑仔細(xì)整理，永存心間。
記得那一年，寒風(fēng)吹過臉頰，即使再冷，每個(gè)人的心里也是暖的，因?yàn)槟翘焓窃?jié)。我拉著媽媽的手，穿行在擺滿煙花的小路上，漫無目的地尋找著龍燈。突然媽媽停下了腳步和一個(gè)阿姨講起了話�！皸罾蠋熝剑『镁貌灰�，金姝過年就上初中啦！你可得照顧著她點(diǎn)，不聽話就揍，她呀太調(diào)皮啦！”我癟了癟嘴，嘟囔著：“我哪調(diào)皮啦？我可是很乖的�！睏畎⒁陶f："金姝看起來很乖啊，我覺得這孩子不錯(cuò)！說完她沖我笑了笑。好美，好溫暖。再冷的嚴(yán)冬有了她的笑，也暖如春風(fēng)拂面。
那是楊老師第一次對(duì)我笑。
去年九月一日，我走進(jìn)了初中的大門。那天早上，我很緊張，不知道今天會(huì)發(fā)生什么事，不知道同學(xué)們好不好相處，不知道老師嚴(yán)不嚴(yán)厲，好像所有問題一下子涌上心頭，緊張占據(jù)了我整個(gè)心房。我走進(jìn)學(xué)校大門，找到班級(jí)，走進(jìn)教室，一系列動(dòng)作完成后，我還是緊張。坐到座位上以后，我又看到了那張既熟悉又溫暖的笑臉。那一笑好似一副良藥，我心中的緊張一下子灰飛煙滅啦。天生攜帶快樂病毒的我一上午時(shí)間就和同學(xué)們打成一片。
那是楊老師第二次對(duì)我笑。
還有一次，是我第一次進(jìn)老師辦公室。那天語文考試結(jié)束后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。完了完了，考砸啦！我心想。老師說：”你考得不錯(cuò)，可你這字也太不漂亮啦！要多加練習(xí)，卷面要少涂改！“我由于一時(shí)緊張所以一直點(diǎn)頭。老師見我緊張成這樣，又笑著說：“就像選美比賽一樣，你把滿臉貼上創(chuàng)可貼，別人知道你長(zhǎng)啥樣呀！”我一下子笑了出來。老師也笑了。老師的笑是很幽默的笑，我好被這幽默給迷惑了，也笑了起來。
那是楊老師第三次對(duì)我笑。
老師的笑實(shí)在太多太多。我好像已經(jīng)數(shù)不清，記不住了。老師對(duì)我們的付出太多太多了，我們好像不在乎，或是忘卻了人生旅途遙遠(yuǎn)，不知會(huì)有多少老師對(duì)你笑，但請(qǐng)你記�。荒鞘巧咸旖o你的恩賜。
老師，您的笑我永不忘卻。
老師的微笑作文篇29
在你遇到困難的時(shí)候，老師的微笑使你信心滿滿；在你獲得成功的時(shí)候，老師的微笑讓你干勁倍增。在你感到悲傷的時(shí)候，老師的微笑使你感動(dòng)無比……這就是老師的微笑，它就像一把神奇的鑰匙，悄悄的叩開了你的心扉。
期末的硝煙已經(jīng)散去，本來應(yīng)該平靜下來了的心情，卻又一次的被推上了高潮。望著手中那一份份的試卷，我一時(shí)間竟不知道該說些什么。數(shù)學(xué)，我最拿手，也是我最有信心的科目，這一次，卻成為了我失分的來源。望著同學(xué)們都沉浸在豐收的喜悅中，我的心情卻是一落千丈，低到了谷底。想想期末前的這幾個(gè)月里，我哪一天不是早起晚睡，就是為了多復(fù)習(xí)幾遍。有時(shí)，我還將吃飯的時(shí)間貢獻(xiàn)了出去，因?yàn)槲抑�，為了期末后的快樂，這些不算什么。
然而我熾熱的心再一次被撲滅了，多少天的努力，竟然毀于一旦�！案冻鼍陀谢貓�(bào)”這句話是真的么，我的心中不禁泛起了疑團(tuán)……
天空就和我的心情一樣，陰沉沉的。
“誒呦！”在教學(xué)樓的拐角處，我正好和一個(gè)人撞個(gè)滿懷。我抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)是數(shù)學(xué)老師！一下子我就慌了神。不知道是因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)沒考好還是怎么了：“對(duì)…對(duì)不起……”說完這句話之后，我連忙把頭埋得低低的，等待著老師的訓(xùn)斥。然而令我驚奇的是，頭頂上竟響起了老師溫柔的聲音：“咦，你怎么了，臉怎么這么紅啊，剛才撞疼了么？”
聽到這，我把頭埋得更低了，支支吾吾的說道：“沒…沒什么�！鳖D時(shí)，老師就明白了，輕聲說道：“啊，還是因?yàn)閿?shù)學(xué)沒考好的緣故吧，那好，咱們坐下來慢慢說�！闭f罷，老師就拉著我座到了凳子上。頓時(shí)，我就感到一種莫名的感動(dòng)，看來，老師是唯一一個(gè)能理解我心情的人了。于是，在老師的鼓勵(lì)下，我一股腦就把我的想法說了出來。
聽完了我的訴說，老師若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“同學(xué)，其實(shí)一次考試沒有考好并沒有什么，俗話說‘勝敗乃兵家常事’，這考試就好比打仗，敗了又怎么了，關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)總結(jié)失敗的教訓(xùn)，為下一次的勝仗打好基礎(chǔ)，”老師頓了一下，繼續(xù)說道，“其實(shí)你是很有數(shù)學(xué)天賦的，平時(shí)也很下勁的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這些老師都看在眼里。這一次的失敗不算什么，老師相信你會(huì)在下一次取得好成績(jī)的，加油吧�！�
聽完老師的話，我感到茅塞頓開，我慢慢的抬起了頭，發(fā)現(xiàn)老師正向我慈祥的微笑著，周圍的一切，都顯得那么美麗……
老師的微笑作文篇30
我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是徐老師。她經(jīng)常微笑著走進(jìn)教室，特別是在我們安靜的時(shí)候。她的笑臉就像那花一樣美麗。花兒是會(huì)凋謝的，而徐老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得有一次語文測(cè)試，我只考了八十七分，心里非常難受，基本吃不下飯，可徐老師還是像以前那樣面帶微笑好像什么也沒發(fā)生似的，但是我相信那微笑在告訴我，下次你一定行的。當(dāng)我下次考了一百分時(shí)，也看到了徐老師正面對(duì)我微笑，向我點(diǎn)頭，好像在說：“你真棒！”我心里特別高興。
還有一次，我由于得病，需要輸液，便向徐老師請(qǐng)假，她微笑著說：“你去吧，輸液后要好好休息，這樣病才會(huì)好�！蔽彝切δ橖c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，我的病很快就好了，真得感謝徐老師的微笑讓我堅(jiān)強(qiáng)起來了。
我覺得徐老師像媽媽，處處關(guān)心著我們；徐老師像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們。不管我將來走到哪里，都不會(huì)忘記徐老師那慈祥的笑臉，她的教誨之恩我將永遠(yuǎn)銘記在心里。
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