文明伴我行作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的文明伴我行作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明伴我行作文1
從我記事起,就記得媽媽和我說,過馬路一定要看著紅綠燈,安全第一。
在一個(gè)陽光明媚的下午,我準(zhǔn)備去馬路對(duì)面的書店里買幾本課外書。這時(shí),一位騎著自行車的叔叔飛快的沖進(jìn)馬路中間,可此時(shí)還是紅燈,一輛小汽車正由東往西行駛。
那位騎自行車的叔叔嚇得從車上摔了下來,正好攔在了那輛小汽車行駛的路前方,還好小汽車的司機(jī)師傅及時(shí)剎住了車,不然肯定釀成慘劇。我目睹著這一幕,驚得渾身直冒冷汗。
從書店回來,看著新買來的課外書,我卻有點(diǎn)定不下心來,腦海里還在浮現(xiàn)著那位叔叔嚇癱在地上的情景,他沒出事還是挺幸運(yùn)的?善渌麘阎鴥e幸心理的人呢?還記得去年冬天發(fā)生的一件交通事故就成了悲劇。
那是在一次中午放學(xué)回家的路上,我和小伙伴正好路過一個(gè)四岔路口。當(dāng)時(shí)綠燈還剩最后2秒,我們身邊的一位老奶奶可能是趕著回家做飯,腳步有點(diǎn)急,匆忙的走上了斑馬線。突然一輛疾馳的大卡車趁著還沒到紅燈想穿過路口,
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那位老奶奶的時(shí)候,剎車已經(jīng)來不及了。老奶奶躺在了血泊中,司機(jī)師傅下車時(shí)已經(jīng)嚇蒙了。后來,路邊的行人撥打了報(bào)警電話110和救護(hù)車,我和小伙伴嚇得直接跑回了家。
后來聽大人們說,那位老奶奶不幸去世了,而那位司機(jī)師傅不僅丟了駕照,還賠償了老奶奶家很多錢,現(xiàn)在負(fù)債累累,生活過的很可憐。唉,要是他們能遵守交通規(guī)則,按照紅綠燈的規(guī)定過馬路就好了。
交通安全靠大家,文明出行從我做起。為了愛我的爸爸媽媽,為了自己的安全,更為了能有一個(gè)美好的明天,我以后無論是騎自行車還是步行都會(huì)遵守交通規(guī)則,不闖紅燈。
珍愛生命,文明伴我行!
文明伴我行作文2
“什么是文明美德?”我自己?jiǎn)栕约。“文明美德是行為?guī)范的端正、是日常習(xí)慣的改善、是心靈修養(yǎng)的提高、是個(gè)人道德的完善!边@是我給出的答案。
而在日常中,“文明美德”又是什么呢?——很簡(jiǎn)單,那就對(duì)老師說一句“老師,您好!”撿起地上的一張廢紙,丟進(jìn)垃圾桶里?匆娪腥诵枰獛椭鷷r(shí),伸出自己的援手,給予別人幫助……
而在這茫茫人海中,這個(gè)“文明美德之星”就在我身邊,很近很近……他,就是我們六(1)班的“鄭副班長(zhǎng)”,他,就是鄭昊天。雖然鄭昊天不是每時(shí)每刻都是“文明美德之星”,但他是個(gè)該放就放,該收就收的人。
一次,一位同學(xué)在體育課下課時(shí)摔到了,也許是本能的善良吧,我想伸出自己的援手,把他扶起來。正當(dāng)我要扶到那位同學(xué)是,另一只手“搶先了一步”,比我早一些,我伸到一半的手馬上又縮了回去,心里很是尷尬,不由得有點(diǎn)惱火:我都快要把他扶起來了,你鄭昊天插什么手?但不一會(huì),我心中的怒火馬上熄滅了——因?yàn)槲铱匆,鄭昊天不只是把他扶起來就算了,而是一邊攙扶著那位摔倒的同學(xué),一邊對(duì)他在說些什么,鄭昊天的臉上寫著幾個(gè)大字:負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)!我想,他說的那些話,大概是在安慰那位同學(xué)吧。這時(shí),我心中的不再是氣憤,而是滿心的敬佩。我敬佩正好天的助人為樂、敬佩他的文明美德、還敬佩他的責(zé)任心……
也許他早就忘了這件事,但這件事卻給我烙上了深深的印記……
鄭昊天,算得上是我最敬佩的人之一了,因?yàn),他文明、禮貌。助人為樂、有責(zé)任心、有愛心……還有——他永遠(yuǎn)的是我心目中的“鄭班長(zhǎng)”!
文明伴我行作文3
文明,是一種風(fēng)格,一種人人向往的風(fēng)格。千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今,我國(guó)素以“文明古國(guó)”“禮儀之邦”著稱于世。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)習(xí)做人,做一個(gè)文明的人。清潔環(huán)境,文明校園是做文明人一個(gè)最基本的條件。但是在我們美好的校園中,也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn),剛清掃結(jié)束的校園,就有我們同學(xué)人下的食品包裝袋,飲料瓶;在整潔的校園里,校樓兩側(cè),在教室里,看著我們的地面,總有同學(xué)想丟就丟,在地上隨處可見我們同學(xué)隨手丟的紙屑和塑料袋。還有一些一二年級(jí)的小朋友,因?yàn)椴欢拢腿W(xué)校的草坪上踩踏,我看見垃圾袋因回不了家而哭泣,小草也在哭泣……雖然校園里有了這些音符的添加不再顯得那么美好,但我相信,文明之花總有一天會(huì)在我們校園中開放。
看來,文明禮儀是非常重要的。文明禮儀要注重在平時(shí),從小培養(yǎng),形成良好的習(xí)慣。有句老話“少成若天性,習(xí)慣自然成”。“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人,你才能收到別人的尊重和信賴。
前幾天,當(dāng)我走到大街上的時(shí)候,一個(gè)矮小的身影出現(xiàn)在我的眼前,我往前一看,驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩正蹲在馬路邊,一絲不茍,默默無聞的撿著地上的垃圾。這里撿完了,他又會(huì)趕緊奔赴下一個(gè)“工作崗位”,他就這樣一直在太陽的照射之下汗流浹背的工作著。
我們是國(guó)家的小主人,我們今天有了豐富的物質(zhì)生活,更需要有高度的文明精神。好的文明禮儀習(xí)慣可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來一生都受用不盡,所以,我們應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,我們應(yīng)該改掉身上種種不文明的行為,讓我們的小手拉起家長(zhǎng)們的大手,讓文明永伴我行!
文明伴我行作文4
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),生生不息,代代相傳。作為一個(gè)素質(zhì)高,有教養(yǎng)的文明人,必須有良好的文明禮儀。
鏡頭一
中午12點(diǎn),大人們都下班了,學(xué)生們也都放學(xué)了,城市主干道都車水馬龍,擁擠不堪。這時(shí)人行道亮著綠燈,行人們都陸續(xù)過著馬路,當(dāng)最后一名小女孩走到人行道中間時(shí),指示燈突然變成了紅色,本來應(yīng)該行駛的汽車卻都紋絲不動(dòng)地等待小女孩安全通過。
女孩轉(zhuǎn)過身,面對(duì)為首的汽車司機(jī)深深地鞠了一躬,然后,開心地穿過馬路,司機(jī)叔叔胖胖的臉上露出了燦爛的笑容。車讓人,讓出的是一份安全!車讓人,讓出的是一份關(guān)愛!車讓人,讓出的更是一種文明!
鏡頭二
20xx年陜西南鄭的一家花園種植了一大片馬鞭草,那大片的馬鞭草就像給大地鋪上了一層紫色的地毯,在陽光的照耀下,顯得分外鮮明,格外美麗。它招引了許多游客前來拍照留念?墒,一些游客為了一張照片不惜踩在馬鞭草上,甚至肆意攀折,照片秀美了,馬鞭草卻痛哭了?蓱z的馬鞭草在游客的腳下再也挺不起腰干,傷心的農(nóng)場(chǎng)主不得已關(guān)閉了農(nóng)場(chǎng)。
兩個(gè)小小的場(chǎng)景形成了鮮明的對(duì)比,給了我們莫大的啟示:只有每一個(gè)人具備了文明素質(zhì),這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。文明無小事!“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有我們每個(gè)人從我做起,從現(xiàn)在做起,我們的漢中才能變成真正的文明城市!
文明伴我行作文5
文明,相信大家對(duì)這兩個(gè)字都很熟悉,可又是不是所有的人都能明白其中包含的深意呢?我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)文明人,保護(hù)環(huán)境,文明禮貌。但是在街道上,往往還會(huì)出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象:翻越馬路中間的護(hù)欄;隨手丟棄紙屑、塑料袋;說臟話;闖紅燈……以上的種種現(xiàn)象,不僅嚴(yán)重違反了日常行為規(guī)范,而且破壞了我們優(yōu)美和諧的社會(huì)。看來,文明是非常重要的。那么,我們應(yīng)該如何去做呢?文明要從我做起,從小培養(yǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣。著名教育家魏書生曾說:“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。”昨天,我看到了一個(gè)感人的真實(shí)畫面:一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶背著一個(gè)沉重的包袱,拄著一根舊拐杖,從斑馬線上慢吞吞地走向馬路的另一邊。這時(shí),一個(gè)七八歲的小男孩孩正津津有味地吃著一個(gè)香噴噴的面包,蹦蹦跳跳地過馬路。突然,他看到了那位滿面皺紋的老奶奶。小男孩立刻變得嚴(yán)肅起來。他快步走到老奶奶的面前,清脆地說:“奶奶,讓我扶您過馬路吧!”還沒等老奶奶反應(yīng)過來,小男孩已經(jīng)牽著她的手了。那胖乎乎的小手牽著滿是皺紋的大手,慢慢地走向馬路的對(duì)面。很快,倆人依依不舍地分別了。老奶奶的眉毛彎彎像拱橋,眼睛瞇成一條縫,滿面充滿了無限的慈愛,望著小男孩遠(yuǎn)去的背影……同學(xué)們,為了讓世界充滿愛!讓這樣感人的畫面更多涌現(xiàn),也為了讓城市更加美好,讓家庭更加和睦,讓社會(huì)更加和諧,請(qǐng)做一個(gè)文明人吧!讓文明與你我同行!
文明伴我行作文6
盼啊,盼啊,寒假終于來到了。寒假中的活動(dòng)與節(jié)日多姿多彩,令人眼花繚亂,而就在這些活動(dòng)與節(jié)日中,“文明”倆字充當(dāng)著重要的地位。你的言行、舉止無不透露著個(gè)人的.文明氣息,那就讓我們看看寒假中無處不在的文明吧!
除夕的鞭炮
一說到寒假,最重要的節(jié)日那就非春節(jié)莫屬了。而春節(jié)的前一個(gè)晚上叫做除夕夜,除夕中的鞭炮是重要的一個(gè)元素,它用來除去舊的一年的不開心,以噼哩啪啦的響聲來迎接新年?扇缃竦厍颦h(huán)境污染的厲害,今年的鞭炮聲也就小了許多,更多的是喜氣洋洋的歡聲笑語,這是每個(gè)人為了環(huán)境作出的說小不小,說大不大的貢獻(xiàn),這難到不是除夕的文明嗎?
新年的問候
新的一年到來,家家戶戶張燈結(jié)彩,穿新衣戴新帽,新年的問候可少不了,大街小巷的人見了面就說過年好,過年好!走親訪友喜笑顏開,等等這些都成為了新年一道亮麗的風(fēng)景線,談吐、言行中無不散發(fā)著春節(jié)人與人之間文明的魅力。
元宵節(jié)無形的花燈
今年的元宵節(jié)十分簡(jiǎn)單樸素,可我認(rèn)為人們都愛它的簡(jiǎn)單樸素,沒有了五彩繽紛的花燈,換成了家家戶戶團(tuán)圓的燈火。沒有了孔明燈的滿天繁星,換成了夜晚為人們守護(hù)的蠟燭,即照亮了室內(nèi)也照亮了彼此的心,這是人們的一大進(jìn)步,是文明讓社會(huì)發(fā)展,讓環(huán)境永恒。
我相信,在不久的將來,文明社會(huì)將變得越來越發(fā)達(dá),文明將永遠(yuǎn)伴隨著我們,不僅是寒假,每一天都會(huì)有感動(dòng),都會(huì)有奇跡發(fā)生,讓文明伴我行!
文明伴我行作文7
人的一生中,有許多好習(xí)慣;同時(shí),也會(huì)有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣能使我們終身受益,而壞習(xí)慣可能會(huì)影響我們一生。
自從我們學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng),同學(xué)們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,只要一有空余時(shí)間,我就會(huì)手捧一本書津津有味地讀起來。這個(gè)好習(xí)慣對(duì)我的幫助很大,它使我的作文水平有了提高。每當(dāng)老師在班上讀我的文章時(shí),我會(huì)感到十分自豪;每當(dāng)我的文章發(fā)表在報(bào)紙上時(shí),我會(huì)感到非常興奮。這使我更加愛上了寫作,這都?xì)w功于我有愛讀書的好習(xí)慣。
我們班的黃紫薇同學(xué)在公交車上,經(jīng)常主動(dòng)給老人讓座;和同學(xué)一起玩耍時(shí),總是謙讓著大家。
魏思琪同學(xué)很樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),她會(huì)主動(dòng)去幫助他們。有一次,我的腳受傷了,一下課,魏思琪就主動(dòng)跑到座位上來扶著我去廁所。正因?yàn)槿绱,她的朋友很多。所以?dāng)她有困難時(shí),別人也會(huì)主動(dòng)去幫助她。
有的同學(xué)愛睡懶覺,特別是在冬天。自從我們學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到賴床是意志薄弱的表現(xiàn),長(zhǎng)大也干不成大事。
也有的同學(xué)有做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣,在“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)中,他們知道了要珍惜時(shí)間的道理,F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了一回家就寫作業(yè),作業(yè)不完成不看電視的好習(xí)慣。
讓我們從小就與好習(xí)慣做好朋友吧!有了好習(xí)慣,我們就能做一個(gè)高尚的人、一個(gè)文明的人、一個(gè)有道德的人。讓好習(xí)慣伴隨我們一生吧!
文明伴我行作文8
環(huán)顧四周,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的“玉樹瓊花”已悄然逝去,代之而來的是令人神往的春意盎然。聽,風(fēng)中似乎多了種召喚,是什么呢?哦——是文明禮儀歷史的畫卷徐徐展開,思緒隨清風(fēng)飛回起點(diǎn)。五千年來,中華民族素以“文明古國(guó)”“禮儀之邦”著稱于世。中國(guó)曾有“不學(xué)禮,無以立”的古訓(xùn),當(dāng)今社會(huì),上到國(guó)家元首互訪,下至平民百姓交往,無不閃耀著文明禮儀的光輝。身為跨世紀(jì)新一代的我們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,學(xué)習(xí)生活中有豈能缺少文明禮儀的相伴?記得新學(xué)期開始時(shí),學(xué)校要舉行黑板報(bào)比賽,為了集體榮譽(yù),大家踴躍參與。但是由于黑板過高,許多同學(xué)不得不借助后排的桌子。本以為大家會(huì)三下五下直接跳到桌子上,可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來一張舊報(bào)紙鋪到桌上,之后再小心翼翼的站上去,臨走時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處?吹竭@一幕,我感動(dòng)了許久,也思考了很長(zhǎng)時(shí)間,一直以來,人們把文明看得很重。文明,其實(shí)就只有一張紙的厚度,甚至只是一句話的感動(dòng)。一句“你好”,綻放了你我的笑容;一聲“對(duì)不起”,融釋了心中的冰雪;一句“您先請(qǐng)”,換得了他人的贊許;一語“我?guī)湍恪保芷鹆诵撵`的溝通……文明禮儀,不能僅僅停留那一刻,更應(yīng)注重平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正如老子所說:“天下大事,必作于細(xì);天下難事,比作于易!奔(xì)節(jié)決定成敗。但有時(shí)面對(duì)形形色色的事物,我們心靈的凈土也會(huì)蒙上灰塵——“高談闊論”夾雜著少許敏感字眼先得別具一格,撞人之后,若無其事?lián)P長(zhǎng)而去,留下旁人鄙夷的目光;公共場(chǎng)合,手夾香煙“吞云吐霧”,營(yíng)造另類“人間天堂”……文明如歌,歌到情處淚雙流;利益如詩,詩言有盡意無窮。誰說我們稚嫩的雙手畫不出祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖?誰說我們尚未豐滿的羽翼撐不起祖國(guó)廣闊的天空?讓我們從現(xiàn)在起,從身邊小事做起,共同鑄就祖國(guó)廣闊的天空!
文明伴我行作文9
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明不只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語,它是我們民族氣節(jié)的體現(xiàn)。
文明是件小事,它就存在于我們身邊,是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,禮儀是立身之本。人生活在社會(huì)里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的中學(xué)生,注重禮儀的自我修養(yǎng),在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中,在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面,展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng),并在社會(huì)交往中,有所為,有所不為,自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范,才算知書達(dá)禮,才稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。
見到老師,你有沒有恭恭敬敬地問一聲好,還是裝作沒看見,悄悄地走開?看到了校園里的垃圾,你有沒有自覺彎下腰撿起來,還是若無其事地走開?對(duì)于校規(guī)校紀(jì),你有沒有認(rèn)真遵守,還是置若罔聞?在課間,有些同學(xué)三三倆倆勾肩搭背地?cái)D在過道中央,妨礙行走的同學(xué);有些同學(xué)在走廊上高聲喧嘩,甚至講一些不文明的話;操場(chǎng)上的一些推推搡搡,可能引起一場(chǎng)打架事件……校園文明就這樣被我們扼殺在了搖籃里。
也許走進(jìn)社會(huì),你會(huì)看到許許多多的“文明人”他們表面上沉靜自若,溫文爾雅,背地里卻惡語相向,這些做做樣子的道貌岸然的“文明人”將他們口中說的文明在哪?
講文明懂禮儀,從小父輩師長(zhǎng)就這么教導(dǎo)我們,一代代的傳承,我們要把這優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。從小事做起,勿以善小而不為,從自身做起,以熒熒之光感染周圍的人。它像一首歌,我們是小小的音符;它像一片海,我們是小小的浪花。我們是新時(shí)代的青少年,文明禮儀伴著我們成長(zhǎng),我們要把它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們共同攜起手來,將文明的種子撒遍大地,在我們心中開花結(jié)果。
文明伴我行作文10
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。
仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。柳州要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是八中在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法,用你手中的筆描述出來,用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。
這是八中充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影,這里沒有一點(diǎn)說教的意味,沒有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé),沒有命令和強(qiáng)制要求,有的是反思,關(guān)注,傾聽不同的意見和建議;顒(dòng)后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施,學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,說明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。
文明伴我行作文11
暑假的一天,我和爸爸媽媽從八佰伴購(gòu)物出來,走在路上。雖然我喝著冰可樂,但還是流著豆大似的汗珠,正想過馬路,突然跳出了一個(gè)紅燈,我們停下了腳步。這時(shí),耳邊傳來一個(gè)聲音“這位同志,請(qǐng)不要站在馬路上,請(qǐng)回到人行道的臺(tái)階上!蔽衣劼暱慈,只見一個(gè)四、五十歲的協(xié)管員手里拿著一面旗幟,脖子上掛著一個(gè)口哨,正指揮人們過馬路呢!他的臉黝黑黝黑的,我想:這是他長(zhǎng)年在太陽下辛苦工作的關(guān)系吧……
綠燈亮起,我們?cè)趨f(xié)管員的指揮下穿過了馬路。
正準(zhǔn)備離開,身后傳來了一陣嘈雜聲,“干嘛,干嘛,別碰我的自行車,你的手真臟!薄艾F(xiàn)在是紅燈,青年人等綠燈亮了再過馬路。”“關(guān)你什么事,不要你煩,滾一邊去!薄翱墒莵y穿馬路有生命危險(xiǎn)”協(xié)管員拉住了青年的自行車!澳阍趺聪裆咭粯右ё∥也环叛剑沁叢灰灿腥藖y穿馬路嗎?”青年人趁協(xié)管員頭的功夫,甩掉協(xié)管員的手騎車就跑,還過頭罵了那位協(xié)管員。
看到這情景,我忍不住對(duì)爸爸媽媽說:“那青年人真不講理!薄笆前,現(xiàn)在怎么還有這么不講理的人?”媽媽連連搖頭!耙怯芯斓脑,這小伙子那敢這樣”爸爸忿忿不平。
回到家,我的心久久不能平靜,想起前幾個(gè)月電視報(bào)道的一位女碩士生亂穿馬路還打警察的事件,成了我們大家閑談的話題,可為什么這種想象至今還存在呢?眼看召開世博的日子越來越近了,作為一個(gè)上海人我不免著急,希望警察叔叔能夠加強(qiáng)對(duì)亂穿馬路的管理,同時(shí)我呼吁大家學(xué)禮儀,除陋習(xí),讓文明之花常伴我們左右。
文明伴我行作文12
文明禮儀伴我行文明禮儀是一個(gè)人的一面鏡子,講究禮儀的人會(huì)給別人留下完美的印象,而不講究的人,則會(huì)給自己惹來麻煩,甚至給國(guó)家抹黑,影響整個(gè)民族的形象。中國(guó)自古就是禮儀之邦,我們更要從小做到講文明懂禮儀,這是我從《文明禮儀伴我行》這本書中得到的收獲,書中的每一個(gè)故事都給我留下了深刻的印象,讓我深受啟迪,尤其是讀了《做個(gè)留下美名的使者》一文后,我陷入了沉思。
故事主要講了強(qiáng)強(qiáng)要去澳大利亞旅游,媽媽為了讓強(qiáng)強(qiáng)知道出國(guó)旅游的注意事項(xiàng),給他講了小張叔叔在國(guó)外旅游的經(jīng)歷。小張叔叔旅游的那天,因個(gè)別旅客不講文明禮儀,結(jié)果團(tuán)隊(duì)被外國(guó)人指指點(diǎn)點(diǎn),影響了中國(guó)人的形象。
聽了媽媽的話,強(qiáng)強(qiáng)明白了其中的道理,在旅游的過程中時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié),說文明話,做文明事,成為了小小的文明使者。強(qiáng)強(qiáng)明白了其中的道理,我也明白了:我們?nèi)チ藝?guó)外,就代表中國(guó)的形象,只有我們把講文明懂禮儀做,才能在國(guó)際上心中樹立起文明中國(guó)的形象,不辱中國(guó)“禮儀之邦”這一稱號(hào)?稍谖覀兊纳钪,卻有一些同學(xué)不注意小節(jié),做出一些不文明的行為。
那天,我去上學(xué),看見一個(gè)小朋友把用完了的一次性飯盒隨手丟了下來,我馬上叫住他說:“小朋友,你這樣做是不對(duì)的,隨手亂丟垃圾,既破壞了環(huán)境,又影響了我們學(xué)校的形象,是不是?快點(diǎn)撿起來吧!”他立刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,撿起了飯盒,并對(duì)我說:“大姐姐,我做錯(cuò)了,我一定會(huì)改的!”看著他可愛的笑臉,我不由地笑了起來。是。∽鳛閷W(xué)校的一分子,我們要時(shí)時(shí)牢記維護(hù)學(xué)校的形象;作為祖國(guó)的一分子,我們要時(shí)時(shí)牢記為祖國(guó)爭(zhēng)光,注意文明禮儀,做個(gè)有素養(yǎng)的中國(guó)人!
文明伴我行作文13
文明是什么?不同的人有不同的理解。有的人視文明為金錢,有的人視文明為生命,也有不少人把文明當(dāng)作是用肉眼看不見的微生物一樣,把它給忽略了,很隨意地對(duì)待。可見,有些人根本便是不文明的人。
眾所周知,深圳本是個(gè)文明城市。但隨著越來越多的人移民深圳,相關(guān)部門的監(jiān)管失位,不文明的人也就越來越多,不文明的現(xiàn)象隨處可見。例如:亂扔垃圾的、隨地吐痰的、到處大小便的,還有亂吐口香糖的……這樣的現(xiàn)象是多么不文明。∮袚p深圳市的聲謄。
在現(xiàn)代生活中,雖然有不文明的人,但也有很多文明的人。
有一次,我搭地鐵去上興趣班,那時(shí),地鐵里人山人海。一會(huì)兒,有一位老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上了地鐵,因?yàn)榈罔F上已經(jīng)沒有座位了,老奶奶只好拄著拐杖可憐巴巴地站在一旁。在她旁邊坐著的一些年輕人,有的裝作睡覺,有的玩手機(jī),還有的在玩電腦……裝作沒看見,沒有一個(gè)年輕人給這位老奶奶讓座。這時(shí),一位中年人起身給這位老奶奶讓座,老奶奶感激不已,連忙道謝。
講文明的人有很多,這固然是值得欣慰的;但遺憾的是,不講文明、舉止不雅的人也不少。如果這些人都文明起來,那深圳就會(huì)是個(gè)更文明的城市。我們應(yīng)該使文明美德充滿這個(gè)城市的每一個(gè)角落,讓文明禮儀之花競(jìng)相開放。
講文明禮儀是一種美德。我們都要做社會(huì)的好公民,擁有了文明禮儀,就是有了做一個(gè)文明人的資本。讓文明美德伴隨在我們成長(zhǎng)的道路上,一路前行吧!
文明伴我行作文14
孔子說:“不學(xué)禮,無以立!睈勰f:“生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間講究禮儀!彼商K內(nèi)吉說:“禮貌是人類共處的金鑰匙!笨梢娢拿鞫Y貌是多么重要啊。文明使生活變得更美好。那么我們應(yīng)該怎樣做到文明呢?其實(shí),文明美德是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……這些都是文明的表現(xiàn)。文明之光永遠(yuǎn)照耀著我們,文明伴我行。
我們身邊的文明事例有很多?墒沁^年時(shí),許多人都高興地激動(dòng)地放鞭炮。但他們不知道鞭炮留下紙屑是環(huán)衛(wèi)工人用顫抖的雙手在寒冷的天氣下掃的。他們犧牲了陪伴家人的時(shí)間。他們只拿著微薄的工資。他們就是在這樣的情況下掃除的,但他們沒有任何怨言。他們之所以被稱為“馬路天使”,是因?yàn)樗麄冾B強(qiáng),他們勤勞,他們有著文明的精神。這種精神把我們深深感動(dòng)住了。文明就是這樣時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著我們,文明伴我行。
文明是美好的、重要的。某公司招聘員工時(shí),經(jīng)過層層選拔,還剩下六個(gè)人。經(jīng)理把這六個(gè)人帶到了一間的房間里,房間里的桌子上擺滿了雜物。經(jīng)理對(duì)他們說:“十分鐘后,最后的考驗(yàn)會(huì)來臨!笔昼姾,經(jīng)理如約而至。他看見桌子上的雜物被人清理了,滿意地說:“誰清理了桌子上的雜物呢?”一個(gè)人站了出來。經(jīng)理欣喜地說:“很好,你被聘用了!逼鋵(shí),經(jīng)理是故意把房間里的桌子弄臟的。經(jīng)理這樣做是因?yàn)橄肟纯凑l能把雜物清除,誰有文明心。雖然清理桌子很簡(jiǎn)單,但是那五個(gè)人卻無動(dòng)于衷,最終失去了被聘用的機(jī)會(huì)。生活上的我們更應(yīng)該做到勿以善小而不為,勿以惡小而為之,文明是善良的表現(xiàn),文明伴我行。
結(jié)尾:文明是一朵嬌艷的花,綻放在我們心上;文明是一杯芳香的茶,香氣沁人心脾;文明是一盞明亮的燈,指引著人們前進(jìn)的方向。失去了文明,就等于失去了一切。文明,從一點(diǎn)一滴做起,從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)ヅψ龊梦拿靼!文明伴我行?/p>
文明伴我行作文15
假如你失去了金錢,沒關(guān)系,人需要的不是身邊的錢袋。
假如你失去了今天,沒關(guān)系,還會(huì)有明天。
但是,你失去了文明,你就徹徹底底的失敗了。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是為了維護(hù)公眾利益、公眾秩序。
就拿昨天來說。昨天晚上,我正在興致勃勃地看資料,突然一陣爭(zhēng)吵聲把我從資料庫里給拉了出來。我朝陽臺(tái)一看,原來一位大叔不小心將一位小妹妹的撞倒了,小妹妹哭了,她的家長(zhǎng)聞聲跑來,看著自己的女兒這副狼狽的樣子,十分氣憤,當(dāng)場(chǎng)跟這位大叔鬧起矛盾來。哪知,這位大叔也蠻不講理,跟大媽鬧起來。于是,就這樣一直鬧了一個(gè)小時(shí)才罷休。假如,這位大叔謙讓一點(diǎn),大媽文明一點(diǎn),事情也就不會(huì)這樣了。
文明禮儀也并不是偉人、名人才具備的。我們也行。我們需要的不僅是一群講道德的大人物,更需要一群有道德的民眾。
記得在清朝時(shí)代,李鴻章大臣出使俄國(guó),在一場(chǎng)公開場(chǎng)合,李鴻章惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了口痰,這一舉動(dòng),使俄國(guó)大臣以及國(guó)王都引起了強(qiáng)烈的不滿,被外國(guó)記者喧染、嘲弄。丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
前天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見大街上再也沒有臟話、粗話的聲音了,垃圾筒也下了崗,隨處都可見幫助人的身影,到處是歡聲笑語,整個(gè)世界都變成了一座“美好城”!
讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行!
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