文明的種子作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的文明的種子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明的種子作文1
窗外的柳條不知何時(shí)被春風(fēng)吹綠，萌發(fā)出嫩綠的枝葉，阿娜的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，好一幅“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的景象。
望著窗外這一片綠，我被感動(dòng)了，春天來(lái)了，我該做些什么呢？于是，我踏上了尋找“心中的春天”的旅途。
一路上，鮮花綠草，碧樹(shù)翠竹，都在迎接春的到來(lái)，蝴蝶蜜蜂開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)……我迷茫的走在這繁花似錦的春天里，尋覓著屬于我的春天。
在迷茫中，我?guī)е簧淼钠v，走上了歸家的路途。突然一只蜜蜂出現(xiàn)在我的視線中，它仿佛是一個(gè)天使，召喚我走向遠(yuǎn)方。蜜蜂在不遠(yuǎn)處花壇中的一朵花上停下，在陽(yáng)光下?lián)溟W著那晶瑩的翅膀。此時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股花香沁人心脾，我不由地說(shuō)了聲：“哇，真香！”坐在花壇邊，內(nèi)心十分平靜，深呼吸，空氣中混著淡淡的清香，使人回味無(wú)窮。輕輕的瞇上眼睛，風(fēng)中搖曳的花朵，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著金色的光芒，如同千萬(wàn)只蝴蝶齊聚，撲閃著金色的翅翼。我伸出手，正想摘下幾朵，身旁“講文明，花兒正對(duì)你微笑”的花語(yǔ)如一只巨大手臂把我將要伸出去的手收了回來(lái)�！拔拿鳌倍终鸷沉宋业男撵`。是呀，花兒也是生命，它們也會(huì)痛。保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)一草一木是我們的職責(zé)，將花兒留下，將芳香留給路人，而自己卻帶走了一分文明，收獲了花兒甜蜜的微笑。此刻，陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，甘露滋潤(rùn)了我的心田，文明的種子正在土壤中萌發(fā)，到處呈現(xiàn)出春意盎然的景象……我找到了“春天”！
文明的種子在悄悄地發(fā)芽，作為一名中學(xué)生，文明禮儀是我們的基本準(zhǔn)則；作為一名市民，為城市的發(fā)展貢獻(xiàn)力量是我們的義務(wù)，同時(shí)也是我們的光榮。為了自己的形象，也為了家鄉(xiāng)的發(fā)展，我們應(yīng)講文明，守禮儀，做一名文明的中學(xué)生。
文明的種子作文2
走進(jìn)新蓮小學(xué)的第一天，岳老師對(duì)我們說(shuō)：“見(jiàn)到老師要說(shuō)‘老師好’，因?yàn)檫@是文明的一種表現(xiàn)�！睆哪翘炱�，“文明”兩字時(shí)有在我耳邊響起，可我從不當(dāng)回事。
今年暑假，我到北京旅游，我才知道了“文明”兩字內(nèi)涵的神奇與重要。
那天，我在天安門(mén)廣場(chǎng)看風(fēng)景。天安門(mén)廣場(chǎng)飄著國(guó)旗，人民紀(jì)念碑莊嚴(yán)地屹立著，好雄偉��！我為祖國(guó)感到驕傲。這時(shí)，同行的阿姨遞給我一塊雪糕，我可高興了。吃完了，我就把包裝紙一扔，就自己玩起來(lái)了。過(guò)了五分鐘左右，我玩著玩著，不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)一個(gè)外國(guó)小女孩彎著腰把我剛才扔的包裝紙撿起來(lái)，并送到垃圾桶里……這時(shí)我臉紅了，耳根子也辣辣的，心里像有人抽打我一樣。是��！我是多么不講文明�。∽鲆粋�(gè)中國(guó)人，在自己國(guó)家天安門(mén)廣場(chǎng)上，做出這樣的行為，真是有損國(guó)家的形象啊。我又想起岳老師平時(shí)對(duì)我們有關(guān)“文明禮儀”的教導(dǎo)，我是多么對(duì)不起岳老師��！于是我對(duì)自己說(shuō)：我一定要做一個(gè)講文明的人！
北京之行讓我心里種下了文明的種子……回到了深圳，我現(xiàn)在再也不亂扔垃圾，見(jiàn)到客人主動(dòng)問(wèn)好，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)……
是啊，文明它無(wú)處不在，與我們朝夕相處。文明，像一串項(xiàng)鏈，需要我們共同穿綴。我們要養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。我相信，我們從小種下文明種子，將來(lái)就能收獲大千世界的累累碩果！
文明的種子作文3
“文明”，每個(gè)人都認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)，也是每個(gè)人都不了解的詞語(yǔ)。我們學(xué)習(xí)文明，卻從不知道將垃圾人進(jìn)垃圾桶；我們學(xué)習(xí)文明，卻不知道要愛(ài)護(hù)花草；我們學(xué)習(xí)文明，卻從不知道使用文明用語(yǔ)……也許大家會(huì)反駁道：“清楚！明白！”但真正做到的，又有幾個(gè)呢？
幼兒園時(shí)，我問(wèn)老師：“文明是？”老師說(shuō)：“文明是重安全，走斑馬線，靠右�！�
步入小學(xué)，我問(wèn)同學(xué)：“文明是什么？”同學(xué)說(shuō)：“文明是看清自己的另一面，戰(zhàn)勝自己！”
六年級(jí)了，我問(wèn)父母：“文明到底是什么？”父母說(shuō)：“文明是種尊嚴(yán)，包涵他人！”
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只詞語(yǔ)每個(gè)人一次生命，所以我們必須。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的。每當(dāng)打開(kāi)電視機(jī)看新聞，常常會(huì)有一些車禍的消息；每當(dāng)收聽(tīng)廣播，常常會(huì)有一些車禍的消息；每當(dāng)聽(tīng)家長(zhǎng)談天，常常會(huì)有一些車禍的消息。那種凄慘的場(chǎng)面，讓我難以想象。
俗話說(shuō)得好：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。”如果每個(gè)人對(duì)“安全”更了解些，知道生命的唯一，也許就不會(huì)有無(wú)謂的死亡。
車讓人，留一份文明；人讓車，留一份安全；車讓車，留一份秩序；人讓人，留一份愛(ài)。文明行車，文明走路，使人們?cè)谌粘Ｉ畛鋈氚踩幕疽蟆Ｗ袷亟煌ǚㄒ?guī)，不僅為了自身的安全，同時(shí)也是關(guān)心家人，為他人著想的體現(xiàn)。
是啊！高高興興上學(xué)，平平安安回家，是每個(gè)老師、家長(zhǎng)的共同心愿。一個(gè)好的、文明的學(xué)生，就應(yīng)該從小做起，從身邊的小事做起。在心中埋下文明的種子，等待文明的收獲。
文明的種子作文4
瞧，天空中那顆顆蒲公英的'種子，那是文明的種子，道德的種子，美德的種子，它們將隨著風(fēng)兒尋找真正可以繁衍愛(ài)的地方。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了五千年的滄桑，記錄了世世代代中國(guó)人的文明之舉，道德之行，在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，不斷流淌著種種的真、善、美。中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，彬彬有禮，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)，一個(gè)國(guó)家的禮義文化。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！� 是文明禮儀促使我們能夠更好地去學(xué)習(xí)，更好地去成長(zhǎng)。
就算是在我們的生活中也不乏那些可敬的文明之舉——對(duì)他人的尊敬、贊美；毫不放松地嚴(yán)于律己；遵從師長(zhǎng)的教誨，與同學(xué)、伙伴同心協(xié)力······這些，是多么平凡的舉動(dòng)啊，是多么微小的細(xì)節(jié)啊，就好比你彎腰去撿起一張紙一樣容易，我們又何樂(lè)而不為呢？
曾有80多名韓國(guó)旅客來(lái)我國(guó)游玩，卻在游覽途中發(fā)現(xiàn)景區(qū)里垃圾遍地，便自發(fā)地拾起，等到最后終于將身處之地所能見(jiàn)的垃圾全部撿起，那整整5個(gè)裝滿垃圾的紙箱是多么觸目驚心啊，有位韓國(guó)朋友發(fā)出了這樣的感慨：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾�！蓖鈬�(guó)友人撿垃圾的高尚舉動(dòng)當(dāng)然是值得尊敬的，但同時(shí)，我也為我們自己的許多行為感到臉紅。中國(guó)，有著令人陶醉的秀麗風(fēng)光，更被冠有“文明禮儀之邦”的美譽(yù)，而現(xiàn)如今，那美麗的山山水水依然是那樣醉人，而一直傳承了五千年的文明禮儀卻被一些國(guó)人拋在了腦后。
再看看我們自己吧，在學(xué)校里，經(jīng)常能看見(jiàn)滿地的紙屑、包裝袋，同學(xué)們飛快地從校園的草坪上奔馳而去，在某些陰暗的角落里時(shí)常能看見(jiàn)一些同為學(xué)生的少年在那里吞云吐霧，手指間閃爍著零零星星的紅色光點(diǎn)，忽隱忽現(xiàn)，對(duì)老師的教誨視若罔聞，滿口是自以為時(shí)髦的粗口，想必早就將“講文明，樹(shù)新風(fēng)”丟的差不多了，可是，只要我們注意到身邊的一點(diǎn)一滴，從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這一切一定會(huì)有所改善，我們將一同成為這個(gè)文明社會(huì)的小主人，一同迎接美好的未來(lái)。
風(fēng)兒?jiǎn)柲穷w顆的種子，問(wèn)它們要到哪里去，種子們齊聲喊：“我們要住到人們的心靈里去！”讓我們一起對(duì)那些種子說(shuō)：“來(lái)吧，在我們的心里住下！”
來(lái)吧，讓我們一同在美德的一欄為自己打分；來(lái)吧，讓生活多一條絢爛的文明色彩；來(lái)吧，與我一齊播撒文明的種子，讓世界開(kāi)滿文明之花！
文明的種子作文5
漫畫(huà)往往會(huì)給我們帶來(lái)許多的樂(lè)趣，但在我們享受樂(lè)趣的同時(shí)，漫畫(huà)也會(huì)告訴我們一些深刻的道理，今天我就看了一幅漫畫(huà)《假文盲》。
在一個(gè)寒冷的冬天，一位母親抱著僅十個(gè)月的孩子在公交車站焦急的等待著公交車的到來(lái)。他們可能是要趕回老家看望生病的奶奶，而在母子上車處的站牌旁邊站著四個(gè)男人。這四個(gè)男人看起來(lái)都不像不識(shí)字的文盲，但他們卻站在了母子上車處這幾個(gè)大字的下面。明明是四個(gè)身強(qiáng)力健的大男人，卻對(duì)牌子上的字選擇視而不見(jiàn)，若無(wú)其事的站在了不應(yīng)該屬于他們的位置，而本應(yīng)站在此處的一對(duì)焦急等待公交車的母子，則眼巴巴的看著他們向他們投來(lái)祈求的目光。但那幾個(gè)男人閉著眼睛，全然不顧母子兩的感受，仿佛看不到周圍的一切似的。
漫畫(huà)中的這四位男人，他們是真的不識(shí)字嗎？他們真的都是文盲嗎？不，不是的，他們都是為了自己自私自利，不顧及他人利益的假文盲，他們都是不管公共道德侵犯別人利益的假文盲！在我們的生活中，像這樣的人還有很多很多……
在圖書(shū)館的墻上明明寫(xiě)著不許大聲喧嘩。而有的人卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，還在一邊兒興致勃勃的聊天，破壞了圖書(shū)館優(yōu)雅的環(huán)境。在小區(qū)花壇里的牌子上，明明寫(xiě)著請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，可是花壇里只要開(kāi)了花，很快就有一雙雙隱形的手將它們摘走……他們這樣的行為和漫畫(huà)中的四位男人有什么不同呢？他們都是只顧自己的利益，選擇侵犯他人利益的假文盲！
文明的種子作文6
她，寧波中學(xué)的一員——相貌平平，默默無(wú)聞，卻毅然承擔(dān)起班長(zhǎng)的責(zé)任。在她眼里，文明是一縷清風(fēng)，一肩慷慨，一身執(zhí)著。她常把自己比作一顆石頭，外表堅(jiān)毅，卻擁有一顆熾熱之心。
她以自己的樂(lè)觀開(kāi)朗為同學(xué)們所喜愛(ài)。每一件小事她都認(rèn)真對(duì)待，老師、同學(xué)提出的每一個(gè)建議她都認(rèn)真傾聽(tīng)，合理的就虛心接受。她把班級(jí)看作自己的第二個(gè)家，她把維持這個(gè)家的和諧有序看作自己的職責(zé)。她在班級(jí)管理中深切體會(huì)“責(zé)任”的內(nèi)涵，通過(guò)踐行文明來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
身為一班之長(zhǎng)，她承擔(dān)著班里的大小事務(wù)，而她總是不厭其煩地做好每一件細(xì)小的事。有同學(xué)生病嘔吐，她第一時(shí)間拿起拖把清理嘔吐物，并有條不紊地指揮安頓周圍的同學(xué)，安置好生病的同學(xué)；班級(jí)里出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象有時(shí)，她會(huì)拿出班長(zhǎng)的威嚴(yán)予以制止；自修課出現(xiàn)不該有的聲音時(shí)，她的“咆哮”總能成為班級(jí)里強(qiáng)有效的鎮(zhèn)定劑。
去年藝術(shù)節(jié)的課本劇比賽，我們班選取了經(jīng)典劇本《三塊錢(qián)國(guó)幣》，但其中的女主演卻無(wú)人擔(dān)當(dāng)，這個(gè)被眾人視為“潑婦”的角色讓眾多顧及自己“形象”的女生們望而卻步，最終落在了她的頭上。雖然這個(gè)尖酸刻薄的角色與崇尚文明的她相去甚遠(yuǎn)，使她感到些許力不從心，但為了班級(jí)榮譽(yù)，她仍然硬著頭皮上了。從修改劇本到正式排練，她參與了其中每一個(gè)過(guò)程。她在空閑時(shí)間一遍又一遍的排練，仔細(xì)琢磨人物的一言一行，甚至連睡夢(mèng)里都還會(huì)冒出兩句臺(tái)詞。直到上臺(tái)前的最后一刻，她仍在琢磨角色的性格。雖然最終沒(méi)有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)，但她依舊對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔，而觀看表演的師生們對(duì)她頗似“本色”的出演也給予了很多的肯定。她的無(wú)私奉獻(xiàn)、她的傾情投入無(wú)不詮釋著“文明”二字。
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨之際，她便在心里默默發(fā)誓要讓同學(xué)們高中生涯的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)熠熠生輝。她帶領(lǐng)同學(xué)們編排隊(duì)列、訓(xùn)練正步、制作班旗。開(kāi)幕式上，憑借寧波中學(xué)史上的最大班旗、更憑借全班同學(xué)“雄糾糾氣昂昂”昂首挺胸的氣勢(shì)，轟動(dòng)全校。聽(tīng)著身后傳來(lái)的驚嘆聲，她的心里充滿滿足感。三天運(yùn)動(dòng)會(huì)，她跑前跑后、忙里忙外，卻從未說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字。因?yàn)樗類?ài)這個(gè)集體，而一個(gè)文明的學(xué)生一定是擁有一顆熱愛(ài)集體、甘于奉獻(xiàn)的心，只有這樣，“文明”之泉才會(huì)源源不斷地迸出理解和寬容，才能讓身邊每一個(gè)人感受到生命的溫情。
她以真誠(chéng)感染旁人，以行動(dòng)創(chuàng)造和諧，以微笑傳遞文明，在自我剖析和砥礪中，讓文明的種子深深嵌入機(jī)體之中。
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