那一刻的溫暖初中作文
【篇一：那一刻的溫暖】
有一天，我感冒，上體育課時(shí)，老師讓我們都去上體育課，所以我傳了兩件外衣。一位穿這么多衣服，到外面一定不冷，可到了外面還是涼風(fēng)刺骨。
自從上課后我就一直在發(fā)抖，一開始沒有人注意我。我雖然很冷，可還是非常認(rèn)真的跳繩。一堂課上了一半，我感冒的更厲害了，后來的十分鐘里我?guī)缀跻恢痹诖髧娞�。這時(shí)，我的鐵哥們走過來，給我報(bào)喜，他說：“黃奕天，你編花的最高記錄到多少了？”我小聲的回答：“還是老樣子，83個(gè)！”緊接著又打了一個(gè)噴嚏。
這時(shí)一直像假老虎一樣的體育老師向我走來，我心想：體育老師這只假老虎又走過來干什么？難道我又犯錯(cuò)了嗎？看著老師漸漸走過來，像吃人的老虎，心里甭提多害怕啦！這時(shí)老師問我：“黃奕天，你怎么了？為什么一直打噴嚏？”
我大聲的說：“王老師，我是感冒了！”我知道老師不喜歡我們小聲說話，所以我特地大聲說。
王老師聽了馬上把自己的外衣脫下來給我穿上，親切的說：“到旁邊休息一會(huì)吧！”這時(shí)我愣住了，心想：“一直對我們很兇的假老虎，呸，呸，呸，什么假老虎，是王老師。原來也有溫柔的一面呀！”老師給我的衣服不僅僅讓我身體感覺暖和多了，也讓我的心緩和起來。
心想：“我真對不起王老師，不該暗中說老師的壞話。”過了一會(huì)我才反應(yīng)過來，然后走到一棵松樹的旁邊坐了下來。
就是這一刻，溫暖了我的心！
【篇二：那一刻的溫暖】
近段時(shí)間，騎自行車成了我的最愛。我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)橛辛怂�，我能感受到季�?jié)的氣息，能帶給我自由馳騁的感覺，更是因?yàn)槟且豢痰臏嘏?/p>
一個(gè)星期天的傍晚，在家中“宅”了一天的我，拖著心愛的自行車，在小區(qū)里開始了快樂的“旅行”。
我一邊哼著小曲兒，一邊優(yōu)哉游哉地騎著車。車速很快，讓我感覺穿梭在林中，美妙極了！我的眼睛時(shí)不時(shí)地四處環(huán)顧。
來到一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，猛然抬頭，一輛小轎車正向我撞來！我頓時(shí)驚慌失措，腦子一片空白，感覺快要崩潰了！剎車，對，剎車！我神經(jīng)質(zhì)地用顫抖的手按剎車，“咚咚”的心跳得十分厲害。我滿臉漲得通紅，心底里在極度的呼喊“媽媽呀！快救救我！”。
在我恐懼的一瞬間，一張溫和的臉在向我點(diǎn)頭微笑。汽車的車窗里探出一張和藹的中年男子的臉，他面帶微笑，柔聲對我說：“小朋友，你先過吧！”我傻傻地看著他，這位叔叔就一直微笑著親切地等候我過。我終于清醒過來。原來，叔叔早就停車等我先過了，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已。
我一下子疾駛而過，所有的虛驚都一掃而光。一股暖流如甘泉涌進(jìn)我的心窩。那張親切的、和藹的臉突然變得如此美好。
至今，我依舊清晰記得當(dāng)日的情景，每每回憶此事，我的心總是久久難以平靜，也許這就是人間的真情與溫馨吧！
【篇三：那一刻的溫暖作文】
時(shí)間過得很快，每個(gè)人都在忙忙碌碌中，看著時(shí)間總身邊走過，不能所以不屑回顧，人都一樣，面對著不可知的前路，迷�；蛘咛颖堋�
于是人們換了方法，用一種叫做追求的信仰，來忘卻時(shí)間帶來的壓力，享受這個(gè)美妙的過程，哪管百年之后塵歸塵土歸土，每個(gè)人都在為自己活著，誰開心誰自己知道，不用強(qiáng)迫自己證明給別人看，自己幸福就好，別人永遠(yuǎn)不能比自己更了解自己……
對于時(shí)間，我無比的惶恐，惶恐，在我平淡的態(tài)度中，迅速的溜走。那些陽光燦爛的日子，那些天高云淡的時(shí)光。
春天遠(yuǎn)么？沒有去考證，只知道寒冷過去之后，就會(huì)有溫暖的陽光，冬季太漫長，一種讓人享受寂寞的季節(jié)。我默默地對自己說，要勇敢……
窗外的寒風(fēng)，冰冷的星光，還有屋子里清醒的我。也許我太會(huì)尋找快樂，所以我更多的時(shí)候是在寂寞，因?yàn)閼卸瓒拍?/p>
冬天太漫長，春天太短暫，我的要求太多，然而人總該為自己多想些什么不是么？
【篇四：那一刻的溫暖作文】
在一個(gè)冬天的晚上，我獨(dú)自走在回家的路上，天是那么的冷，路是那么的漫長。一陣涼風(fēng)吹過，我忽然不由自主的在發(fā)抖，這是怎么了？原來我還穿著襯衫，涼風(fēng)透過外套，附著在襯衫上，讓我感覺自己仿佛已經(jīng)置身于一個(gè)巨大的冰窖中，每走一步都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，我不禁在對自己說：不行了，快不行了！但是，本能的抗寒能力讓我又一步一步的不斷堅(jiān)持著往前走。
公交車站在前面了，就在這個(gè)時(shí)候，我看了希望，一個(gè)讓我死灰復(fù)燃的希望。我一個(gè)箭步登上了車，車上是那么的空，我立刻找了個(gè)座位坐下，雖然車上沒開空調(diào)，但是感覺自己坐上了生命的快車，離死亡線已經(jīng)越來越遠(yuǎn)。
嘟嘟，這個(gè)時(shí)候口袋里的手機(jī)傳來了我熟悉的短信鈴聲，我伸出快要凍僵的手，艱難的拿出了手機(jī)，原來是她發(fā)來了短信，“天氣忽冷忽熱，再忙也要多關(guān)心自己的身體，出門別忘了多帶條圍巾，祝安康！”我忽然覺得內(nèi)心中涌出了一股巨大的暖流，沖破了所有寒冷的束縛，那種感覺就如同一個(gè)快要死的人，被曙光女神拉住了雙手，靈魂又重新回到了他的身體。
【篇五：那一刻的溫暖作文】
一直都是如此，陰霾不能阻擋人們對光明的向往，寒冷不能減弱人們對熱情的追求。就如這個(gè)寒潮掃遍大地的日子，我在無數(shù)次回望那暖秋太陽下的光輝時(shí)刻。
就是那一片蘆花地，就是在鳳凰山之巔，10月31日，夕陽即將西下，我們卸下裝備，匆匆趕去山頂看落日。那一刻我們見證了短暫的輝煌，將自己籠罩在偉大的光芒之中。
那一刻，我如此崇拜，如此謙卑，如此渺小。我身不由己，發(fā)現(xiàn)自己闖入了一個(gè)燈火輝煌的大舞臺。
蘆花嘩嘩、嘩嘩地唱歌起舞，仿佛為日月提供愛情的背景。天地宏闊，愛意綿長。紅日西落，靜月東升，草木喧嘩，主角沉靜。月對日的追趕和日對月的頻頻回首，演繹了一出高遠(yuǎn)的愛戲。今日我來，冥冥中是讓我來見證這曠古情愛，這天下奇觀。
漫山遍野的蘆葦花在風(fēng)中飄揚(yáng)，在鎦金的光照中熠熠生輝。走在蘆花海中，心無比的曠達(dá)，眼界無比的高遠(yuǎn)。天那么高那么清，月亮與落日相看兩不厭，一個(gè)熱情無限好，一個(gè)皎潔寧靜中，用眼神談著戀愛。那畫面，是太陽愛上月亮，這樣的脈脈含情，這樣的冰火相融。愛需要距離，愛是遙遙相望，遙遙相望卻不能相親。你看夕陽落得不甘不愿，將它全部的.力量化作橙黃的光線照遍整個(gè)世界，照遍了日下月下的一切。仿佛是要伸長了手指、再從手指伸出無數(shù)的觸須去夠中天的皎月，去撫觸她圓滿的臉龐。
落日傍山，月掛中天，石頭站崗，芒花飛揚(yáng)，風(fēng)過四野，山嶺連綿，這一刻的無思，這一刻的內(nèi)心歡喜，已深刻我心。天很遼闊，山很靜默，我，很不舍。
【篇六：那一刻的溫暖作文】
在生活中，處處都有溫暖。在家里，能感受到父母的溫暖；在學(xué)校里，能感受到老師的溫暖。這令我很幸福。當(dāng)溫暖來臨時(shí)，它總在我的心里揮之不去……那一刻的溫暖
記得在這一周，我生病了。父母準(zhǔn)備給我請假，我堅(jiān)持要去，但他們一再勸告，讓我別去了，我卻像頭倔強(qiáng)的小牛似的，怎么也不聽。父母無奈，只能送我去上學(xué)。
上課時(shí)，由于生病，我精神不太好，很難受。好不容易熬到下課，我無力地趴在桌子上。這時(shí)，同桌黃天香幫我把書收起來，放進(jìn)我的書包，再把下節(jié)課的書翻出來，放在我的課桌上。上課了，我點(diǎn)兒力氣都沒有，黃天香拿著我的書，一邊幫我做筆記，一邊給自己的書上抄筆記。上課途中，黃天香發(fā)現(xiàn)我很不舒服，就立刻舉手告訴老師，老師讓媽媽接我回家，黃天香又幫我收文具、放書。途中，我忍不住嘔吐了，她并不嫌棄我，還陪我去洗手間……我看著她忙碌的身影，那一刻的溫暖讓我心里感動(dòng)極了。
“溫暖”二字是人與人之間相互幫助的記號，希望它能永遠(yuǎn)長留人們心間。我突然想起曾經(jīng)在書上看到的一句話：做一個(gè)內(nèi)心溫暖的人，也做一個(gè)能夠溫暖別人的人。
我希望自己也如此。
【篇七：那一刻的溫暖作文】
有一天，我感冒，上體育課時(shí)，老師讓我們都去上體育課，所以我傳了兩件外衣。一位穿這么多衣服，到外面一定不冷，可到了外面還是涼風(fēng)刺骨。
自從上課后我就一直在發(fā)抖，一開始沒有人注意我。我雖然很冷，可還是非常認(rèn)真的跳繩。一堂課上了一半，我感冒的更厲害了，后來的十分鐘里我?guī)缀跻恢痹诖髧娞纭?/p>
這時(shí)，我的鐵哥們走過來，給我報(bào)喜，他說：“黃奕天，你編花的最高記錄到多少了？”
我小聲的回答：“還是老樣子，83個(gè)！”緊接著又打了一個(gè)噴嚏。
這時(shí)一直像假老虎一樣的體育老師向我走來，我心想：體育老師這只假老虎又走過來干什么？難道我又犯錯(cuò)了嗎？看著老師漸漸走過來，像吃人的老虎，心里甭提多害怕啦！
這時(shí)老師問我：“黃奕天，你怎么了？為什么一直打噴嚏？”
我大聲的說：“王老師，我是感冒了！”我知道老師不喜歡我們小聲說話，所以我特地大聲說。
王老師聽了馬上把自己的外衣脫下來給我穿上，親切的說：“到旁邊休息一會(huì)吧！”
這時(shí)我愣住了，心想：“一直對我們很兇的假老虎，呸，呸，呸，什么假老虎，是王老師。原來也有溫柔的一面呀！”老師給我的衣服不僅僅讓我身體感覺暖和多了，也讓我的心緩和起來。
心想：“我真對不起王老師，不該暗中說老師的壞話�！�
過了一會(huì)我才反應(yīng)過來，然后走到一棵松樹的旁邊坐了下來。
就是這一刻，溫暖了我的心！
【篇八：那一刻的溫暖作文】
那一刻，沒有和其它記憶一起磨滅掉，而是深深地印在我的心里。這件事得從我三年級的時(shí)候說起。
那一天，和往常一樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在安安靜靜上語文輔導(dǎo)班。班里的同學(xué)全都在寫作業(yè)，寫字的聲音”沙沙沙沙……”那聲音仿佛蠶寶寶為了吐絲在吃桑葉似的。我寫作業(yè)寫得很快，連忙跑去交作業(yè)。我一路小跑。第一小組的同學(xué)剛剛做完值日，地面擦得亮亮的，仿佛是一面滑滑的，亮亮的鏡子，又好象是一個(gè)清澈的湖，倒映著我們。我剛意識到應(yīng)該走路去，防止滑倒的時(shí)候，就摔了一個(gè)大馬趴。
這一摔，不僅屁股疼痛難忍，而且左耳被劃過桌角的時(shí)候，劃出了一個(gè)近一厘米長的口子。旁邊的同學(xué)見了，急忙把我扶起來。我十分感動(dòng)，道了謝，又轉(zhuǎn)念一想他可千萬別跟老師說我耳朵劃破了，以前經(jīng)常給老師添麻煩：老師既給我補(bǔ)過課，又幫我解決過同學(xué)之間的矛盾，這次不能再給老師添麻煩了，希望他不會(huì)告訴老師我耳朵受傷了�？墒�，事與愿違，那位同學(xué)沖過去對老師說：”老師，馮家寶受傷了�！崩蠋熉犃�，急忙帶我走向校醫(yī)室。經(jīng)過校醫(yī)的簡單治療過后，我的疼痛減輕了許多，但還是隱隱作痛。我心想：我什么時(shí)候跟老天爺結(jié)下了不解之仇啊？都抹完藥了怎么還那么疼��？老師仿佛看穿了我的心思，有領(lǐng)我走向辦公室。
我明白了，是要給家長打電話，這時(shí)，我才注意到一粒粒豆大的，晶瑩剔透的汗珠從老師的腦門滾落下來。這時(shí)，我才明白老師是多么的辛勞，是多么的艱苦。老師就像那一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，細(xì)心的培育著，照料著我們這些祖國的花朵。打過電話，我還發(fā)現(xiàn)，原來精心培育我們。照料我們的人，不只有老師，還有我們的父母。父親在15度的天氣下，只穿了一身單衣，就過來接我，回去，他感冒了，我終于感到我們是多么的幸福，有精心照料我們的老師，也有細(xì)心呵護(hù)我們的家長。我們的成功，我們的收獲，離不開我們老師，離不開我們的家長。
就是那一刻溫暖了我的心。
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