隨筆作文春天的溫暖
大年三十的夜晚，聽著外面噼里啪啦的鞭炮聲，看著春晚，翻著手機(jī)里鋪天蓋地而來的，各種各樣的祝福短信。大多都是現(xiàn)在教的學(xué)生發(fā)的，或讓你開心，或讓你感動，或讓你溫暖......
忽然一條別樣的信息躍入眼簾：語文老師，您的課生動有趣，別開生面。您的每一節(jié)課我都有不同收獲，尤其是您課堂上的小故事。最后，祝您闔家幸福美滿，羊年吉祥！
我有點(diǎn)兒懵，有點(diǎn)兒感動，還有些慚愧。我有那么好嗎？其實(shí)說實(shí)話，從高中轉(zhuǎn)到初中后，總有些悵然若失；總覺得初中孩子頑皮、懵懂無知；總是郁郁寡歡，無法燃起那十二分的熱情�，F(xiàn)在想想，其實(shí)最無知的還是自己��！俗話說得好：到什么山上唱什么歌。而我還固執(zhí)地原地徘徊。
這條信息在眾多紛紜復(fù)雜的祝福短信中，脫穎而出，一下子深深印入我的腦海，除了內(nèi)容的特殊外，還有一個(gè)很重要的因素。為什么總有種似曾相識的感覺呢？這個(gè)號碼18203695976。
忽然，腦中靈光一閃，電光石火間，猶如神佛開光一般，那些沉睡的記憶一一蘇醒。這不就是自那次學(xué)習(xí)以來，總會在你需要的時(shí)候送來關(guān)切和問候的神秘人嗎？
依稀記得，十二月份外出學(xué)習(xí)，當(dāng)我拖著行李箱，一路車馬勞頓，終于抵達(dá)目的地，安排好食宿后，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給家人報(bào)平安。卻意外發(fā)現(xiàn)留言：老師，您明天就要走了，一路平安！我們會想你的。仔細(xì)一看，原來是昨天的，可能忙著收拾行李，被忽略了吧。頓時(shí)，一股暖流緩緩滑過心底，被人牽掛的感覺真好！一路的疲勞頓時(shí)消失了一大半，只是這個(gè)號碼有些陌生，不知是哪個(gè)調(diào)皮可愛的孩子。
接下來的時(shí)間里，隔三岔五總能收到來自這個(gè)號碼的消息。
老師，今天聽課累嗎？要多注意休息哦！
老師，降溫了，要注意添加衣服。千萬不要生病��！如果沒帶厚衣服，要記得買哦！
老師，今天下雨了呢！你那兒是陰天還是晴天啊。
老師，明天你就要回來了。好激動、好期待！老師，我們等著你！
心下很是納悶：這究竟是哪個(gè)懂事兒而又細(xì)膩的孩子呢？
學(xué)習(xí)了半個(gè)月，終于回來了。
剛走到辦公室外的院子里，正在教室門口玩的幾個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我，便飛一般旋進(jìn)教室，老師回來啦！老師回來啦！瞬間教室里響起一片歡呼聲。說真的，此時(shí)的心里，就像春天剛破冰的溪流，嘩啦啦地一路歡快地流淌。
來到教室，迎接我的是滿教室歡快而熱烈的掌聲，還有那一張張如春天的花園里，正怒放的嬌艷花朵般的笑臉。我沉浸在這片洋溢著熱情的花海里，漸漸淡忘了短信的事。
一晃又到元旦放假了。元旦前一天，我們大家都陸陸續(xù)續(xù)收到了孩子們的蘋果和賀卡。因?yàn)槲覀兪亲⌒０啵⒆觽兲崆吧险n，下午四點(diǎn)左右便開始離校了。我正低頭收拾桌面東西，忽然嘀地一聲，有短信進(jìn)來。拿起來一看：老師，元旦快樂！感謝您給予的媽媽般的溫暖。您那么熱情，那么快樂，那么真誠，那么......呵呵！老師，不知怎么夸您了。反正，我們就是喜歡您！亦驚亦喜的'同時(shí)，我又情不自禁想起了，前段日子里，那些如春風(fēng)般溫暖的短信。我下定決心，開學(xué)以后一定要查個(gè)水落石出，以解心頭的迷惑。
三天的假期一晃而過，可我卻犯難了�？粗@個(gè)可愛的笑臉，看著那個(gè)純真的眼神；想著他的調(diào)皮，憶著她的善解人意......答案似乎在他們每一個(gè)人的臉上，又似乎與他們都無關(guān)。琢磨來琢磨去，未果。我總不能一個(gè)個(gè)孩子去問吧，這樣也太傷那個(gè)發(fā)短信孩子的心了。唉！怎么辦呢？
一天，我終于忍不住了。我把這個(gè)快樂而苦惱的秘密，告訴了我的課代表一個(gè)活潑可愛而又機(jī)靈鬼怪的女孩兒。天知道，我是一個(gè)多么沒有秘密的人，這個(gè)疑問已經(jīng)成了我甜蜜的心事。哪知道這鬼丫頭只是神秘一笑，老師你想知道��！就自己猜吧，這可是我們的秘密。我暈，這都什么孩子啊！老師居然也敢耍！
嘀！又是一聲短信提示音，把我從沉思中拉回現(xiàn)實(shí)。
老師，春節(jié)快樂！我猜你現(xiàn)在一定又在冥思苦想，這到底是誰啊。怎么樣，我猜對了吧？呵呵。受大家委托，由我來給您揭曉謎底。
答案：一切盡在不言中，此時(shí)無聲勝有聲。
答案：本期進(jìn)步最大的同學(xué)。
答案：最喜歡語文課和語文老師的同學(xué)。
答案：承受您關(guān)愛呵護(hù)最多的同學(xué)。
最后一個(gè)答案：老師，這是我們埋藏在冬天里的一個(gè)秘密，希望您能在新春里感受到春天般的溫暖。
多愁善感再也不是，為賦新詞強(qiáng)說愁的矯揉造作。這一刻，無法用言語來形容內(nèi)心的感受。有解疑后的釋然，有被牽念的快然，還有被祝福的陶然......但更多是對孩子們這份質(zhì)樸與真誠的感動，對他們成長成熟的欣喜，對他們在驕橫自我的大環(huán)境里，依然學(xué)會了感念、感恩他人的驕傲。
親愛的孩子們，老師好想對你們說，老師為你們高興，為你們驕傲！誰說現(xiàn)在的孩子只顧唯我獨(dú)尊、我行我素？誰說現(xiàn)在的孩子只懂得索取，而不知回報(bào)？誰說現(xiàn)在的孩子只是冷漠自私，沒有溫情脈脈與可愛？
老師更想說，20XX，我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)春節(jié)。因?yàn)槲以谶@里收到了一份最特別的節(jié)日禮物冬天里的秘密，春天里的溫暖！
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