早春,陽光,溫暖作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的早春,陽光,溫暖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，在陰雨不斷的秋日里，我突然加倍地懷念起早春的陽光來。那二月間早春的陽光啊，喚醒了大地的生機(jī)，把世界用溫暖包裹起來。早春的陽光，沒有盛夏時那般灼熱與耀眼，卻創(chuàng)造了獨(dú)有的柔和和溫暖；沒有寒冬時那番珍貴與充滿贊美，卻擁有令人珍藏與回味的獨(dú)特。早春的陽光，究竟是怎樣的一種存在呢？哦，那是同老師一般的，送來溫暖的燦爛色彩吧……
幾乎所有的人，都默許了雨露、蠟燭或園丁這些贊美老師的詞語。但我認(rèn)為，老師是最像早春的陽光的，因?yàn)檫@陽光自于春天，自于一年之中最有生機(jī)的季節(jié)。老師在奉獻(xiàn)自身的`同時，更多的不是教會學(xué)生做人、做事和知識嗎？老師就像早春的陽光，照耀我們心靈的大地，使那大地上萌出知識的芽，開出收獲的花。
我是一個實(shí)在的人，厭惡那些為了名利而充滿目的性的虛偽、浮華的言語和情感。所以我對老師的感恩，絕無半點(diǎn)的虛假與欺瞞。讓我最為感謝的老師，莫過于我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師----劉老師了。我對劉老師的感恩，正如被春日陽光照耀過的小苗，在盛夏之時才學(xué)會了珍視，感恩之意才愈發(fā)濃烈。
在我的記憶中，劉老師一直是位嚴(yán)厲的老師，一丁點(diǎn)有錯誤都少不了您的批評，有時，那錯誤小到打掃衛(wèi)生時沒有掃除的一丁點(diǎn)紙屑或是作業(yè)中僅有半分的計(jì)算，劉老師都不會免除嚴(yán)厲的批評。正是因?yàn)閯⒗蠋煹倪@種嚴(yán)厲，我在小學(xué)的一段時間里有一種特別沉重的憂慮。
那是在小學(xué)二年級的時候，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種盲目的、近乎自負(fù)的自信，這種自信非但沒有給我的學(xué)習(xí)帶來一星半點(diǎn)的幫助，反到助長了我的懶惰，并使我在上課時常常走神。盡管如此，年幼的我仍舊毫無改觀同直將這種心態(tài)帶入期末的考場。即便是在考試時，我也自以為是地將錯誤的答案填在考卷上，檢查也是隨便地看上幾眼，便只是等待收卷鈴聲。交卷之后，那種自信帶來的愉快仍持續(xù)了好幾天，直至我知曉了期末考86分的成績。領(lǐng)取成績的那一天，我的目光一直充滿恐懼，對老師更是躲躲閃閃。回到家后，我暗自竊喜沒有被劉老師批評。但緊接著，一種不寧的心緒便盤踞在我的心間，我的生活充斥著陰霾—即便那個假期有著熱鬧的春節(jié)。
就在我滿心不安的時候，在街上偶遇了劉老師�！袄蠋熀谩保矣眯〉眠B自己都不確定說了什么的聲音向您問好。當(dāng)時我的媽媽也在，便同劉老師交談起來�！吧洗蔚钠谀┛荚嚁�(shù)學(xué)考了86分，這個分?jǐn)?shù)不是太好……”劉老師提及了那個成績。當(dāng)時我的心中一片雜亂，耳邊只響徹著自責(zé)。偏偏這個時候，眼淚又不爭氣地流了出來，仿佛把這些天聚集的擔(dān)憂、陰霾和恐懼一下子傾瀉出來，我本來以為劉老師會嚴(yán)厲地批評我—正如在平時嚴(yán)厲在批評同學(xué)們一般。但是劉老師沒有批評我，卻溫和地對我說：“一次沒考好，并不意味著沒有努力，以后仔細(xì)認(rèn)真一些，老師相信你�！边@短短的幾句話，就如初春的陽光那般燦爛，那般溫暖，穿透了我內(nèi)心的陰霾，使我感受到這全春天真正的溫暖，并給了我動力，促使我不斷進(jìn)取。
老師，就是那初春的陽光，溫暖并照耀了我們的心靈，把最柔和、最燦爛的光播撒到每一寸地上。老師。無論您怎樣看待我們，我們都永遠(yuǎn)感激您！
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