溫暖的旅程作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的溫暖的旅程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的旅程作文1
大部分人都想來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行，我也想。但是我還是希望能有一個(gè)真正的朋友能夠和我一起去旅行。
真正的朋友是在理解中成長(zhǎng)起來(lái)的，真正的朋友是在共患難后升華起來(lái)的，真正的朋友是在關(guān)心中呵護(hù)起來(lái)的�，F(xiàn)如今，有多少歌頌著朋友的好歌，如：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……
祝你幸�？鞓�(lè)的是朋友，助你走出困難的是朋友，與你相見(jiàn)似故的是朋友，與你有福同享有難同當(dāng)?shù)囊彩桥笥选Ｋ�，在旅程中，有朋友再好不過(guò)。
真正的朋友是永恒的。她會(huì)因?yàn)樘磉�看到你手機(jī)在線會(huì)牽掛你說(shuō)：“不早了，該睡了，晚安�！彼龝�(huì)因?yàn)槲以?jīng)抱怨地一句：“好想來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行啊！不知道什么時(shí)候才可以去啊�！本驼娴氖菧�(zhǔn)備了。當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有讓我準(zhǔn)備什么，說(shuō)都交給她了，不知道她搞什么名堂，就隨她去了。上了車發(fā)現(xiàn)司機(jī)是她爸爸，她說(shuō)：“今天我是你們倆的一日游的專屬司機(jī)。”我一聽(tīng)有點(diǎn)不可思議，車上也有很多吃的，當(dāng)時(shí)整個(gè)人都蒙了，完全不知道她在干什么。
下了車后，我們來(lái)到了一個(gè)湖邊，在一個(gè)草地上鋪上了布，扎了個(gè)營(yíng)地，在布上面擺起了吃的用的。然后，她就帶我去湖邊的椅子上坐下。跟我說(shuō)了一個(gè)今天行程的大概。她雖說(shuō)得很簡(jiǎn)潔，但我卻從中聽(tīng)出她為了今天花了不少心思。然后，她跑出營(yíng)地收拾，叫我在這兒歇會(huì)兒，看看風(fēng)景。等她走了，我一個(gè)人坐在那兒，周圍很安靜，只聽(tīng)到鵝時(shí)不時(shí)叫的聲音，還有從后面?zhèn)鱽?lái)她與她父親的聲音。她們很忙，而我卻很悠閑。我覺(jué)得這樣不太好，就起身想去幫忙。結(jié)果她看到后，指著椅子說(shuō)：“坐下休息，要不就去走走，但不要太遠(yuǎn)，馬上就要吃飯了�！笨吹剿�(jīng)的樣子，我就隨著左邊樹(shù)林里走，邊走邊想著：或許像今天這樣，出來(lái)玩卻不需要操心，凡事都有人在我背后準(zhǔn)備，只有這一次吧！而我就更不應(yīng)該辜負(fù)她的好意，今天就好好地享受吧！我走得越來(lái)越快，感覺(jué)整個(gè)人輕飄飄的，好像飛起來(lái)了。那樹(shù)木里有一條幽靜的小路，但我感覺(jué)有陰森森的，所以并沒(méi)有進(jìn)去，走到一半就調(diào)頭回去了。但我想：總有一天，我會(huì)跟她一起將這全路走完。
那一天，我看的風(fēng)景很多，也明白我們之間的友誼。也許就是這樣，朋友如同血脈親情，也能給你一定你需要的溫暖。
溫暖的旅程作文2
多雨的夏季是一個(gè)令人心煩的季節(jié)，地上總是濕漉漉的，連空中也懸浮著朦朧的霧氣。
終于放晴了，考試卻失敗了。
我垂頭喪氣地回到家，映入眼簾的不是熟悉的母親的身影，而是哥哥。聽(tīng)到門(mén)開(kāi)的聲響，他回過(guò)頭來(lái)，監(jiān)視我回來(lái)了，笑著走過(guò)來(lái)將我肩上的書(shū)包接過(guò)放到了書(shū)房里，便又回廚房切菜了。我微微一笑，也轉(zhuǎn)身到書(shū)房分析試卷了。我將書(shū)包扔到了桌子投下的陰影里，一把抓起畫(huà)滿紅色大叉的卷子，眼眶逐漸翻紅，而手中的試卷上出現(xiàn)了許多并不美觀的褶皺�？蛇@又有什么所謂呢，它總比大叉要美觀，我恨恨的想，不自覺(jué)的便狠狠地捶了一下桌子。
自然，我疼得呲牙咧嘴。
他聞聲跑來(lái)，剛想問(wèn)點(diǎn)兒什么，一低頭卻發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被我揉成一團(tuán)的試卷。他無(wú)奈的搖搖頭，撿起它，又揉了揉我的頭發(fā)，輕嘆一聲，將紙團(tuán)輕輕展開(kāi)，又輕輕地?fù)崞皆嚲�。一下一下，似在安撫我狂躁的心�?/p>
他幫我拉開(kāi)椅子示意我坐下，又另拉了一把椅子坐在我身旁，給我分析錯(cuò)題。
我將腦袋輕輕地靠在哥哥的肩上，他滿含笑意地看了我一眼，騰出左手輕輕地?fù)ё×宋业募绨�。月光就這么輕輕地、悄然無(wú)聲地籠罩了我們。
我靠著他的肩膀從側(cè)面看著他骨節(jié)分明的手捏著那只印著青花瓷花紋的鋼筆在一疊干凈整齊的草稿紙上鹽酸出同樣簡(jiǎn)潔的步驟，那瀟灑俊逸的字跡，恰如其人。
時(shí)間悄悄流逝，外面的星星也向我們眨著眼睛，溫暖的燈光投下一片光輝，我們肩并著肩，頭靠著頭，屋里只有我和他討論題目的聲音，美麗夢(mèng)幻地就像一個(gè)夢(mèng)。
他忽然起身走向書(shū)房外，我皺著眉頭不知道他想怎樣，好一會(huì)兒，他才拿著一杯溫溫的，散發(fā)著誘人香味的牛奶與一小碟桂花糕。
我忽然感覺(jué)眼眶有點(diǎn)兒發(fā)酸，于是背過(guò)身將牛奶接過(guò)一飲而盡。一股暖意自心底油然而生。我抹抹眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身去，綻放出一個(gè)燦爛的笑容：“謝謝哥哥！”
他又輕輕一笑，將我有點(diǎn)松散的發(fā)絲攏到耳后，眉眼彎彎的。我們就這么‘你一口，我一口’地把那碟糕點(diǎn)吃了個(gè)精光。
南風(fēng)陣陣，暖意濃濃，那骨節(jié)分明的手撫平了我心中的不平，溫暖了我的心，照亮了我的記憶。
溫暖的旅程作文3
時(shí)光將我的身影拉長(zhǎng)，終日無(wú)所事事的我，在千篇一律、周而復(fù)始的光陰中，渾渾噩噩，消磨蹉跎，本以為生活就該平淡如水，生命就該卑微若草芥……可直到，她——語(yǔ)文老師的出現(xiàn)，改變了我所有的固執(zhí)認(rèn)知。
她，之于我的意義就如成長(zhǎng)旅途上的一盞明燈，照亮我溫暖前行。
彼時(shí)，春光正濃，蒲公英紛飛，到處飄散著潔白的絨球。下課了，一片歡聲笑語(yǔ)，嬉笑打鬧，我無(wú)意中與同學(xué)打趣給她起了個(gè)外號(hào)。恰巧，她從門(mén)前經(jīng)過(guò)，班上又?jǐn)?shù)我的嗓門(mén)兒最亮，一聞便知。我心想：完了，本來(lái)就以為文章只是華麗詞藻來(lái)使人迷惑，給人高深之感的我，被她抓到了把柄�？烧l(shuí)知，她只是露出一抹狡黠的笑容，云淡風(fēng)輕地對(duì)我說(shuō)：“念你初犯，就創(chuàng)作一首小詩(shī)抵了你的罪過(guò)吧……”
看似簡(jiǎn)單無(wú)比的懲罰，卻對(duì)我而言有著過(guò)千灘萬(wàn)險(xiǎn)的艱難。我握著筆桿，手中盤(pán)弄著橡皮，面對(duì)空空如也的稿紙，怎么也擠不出一個(gè)字來(lái)。當(dāng)耐心進(jìn)入滅亡的漩渦，如何也不可脫身之時(shí)，我拍案而起，轉(zhuǎn)身就要離去，卻發(fā)現(xiàn)她站在離我四五米遠(yuǎn)的身后，雙手交叉在胸前，臉上掛著恬靜的微笑，那目光似蒲公英的棉絮，柔柔軟軟，卻執(zhí)著有力地引我遙望遠(yuǎn)方充滿生機(jī)的土地。我們的眼神相對(duì)，她那如寶石的眼眸中閃耀著光芒，雖亮卻如流水潺潺，溫柔動(dòng)人……我臉紅著不好意思地又坐了回去。接著，我聽(tīng)見(jiàn)了輕盈的腳步聲，她將那纖細(xì)溫暖的手搭在我的肩上，俯身在我耳邊細(xì)語(yǔ)：“你那么能說(shuō)，語(yǔ)言也很棒，這點(diǎn)小事難得住你嗎？”聲音雖輕卻含著鼓勵(lì)，給我無(wú)限的動(dòng)力。我執(zhí)起筆桿，繼續(xù)俯首沉思……
這樣，一首短詩(shī)完成了，我不好意思地遞給她，她卻滿是喜悅地說(shuō)：“不錯(cuò)，有韻腳，語(yǔ)言流暢，很有我當(dāng)年的幾分風(fēng)范�！蔽殷@訝地抬起頭，我們的眼神再次交匯。在她清澈的眼眸中，我看不到一絲的刻意與偽裝，也感受不到一丟的夸張，有的只是鼓勵(lì)，希望，喜悅……我第一次感受到自己的文字被夸獎(jiǎng)的感覺(jué)……
從那以后，我對(duì)文學(xué)有了改觀，我愛(ài)上了那用筆頭、文字表達(dá)自己情感的方式。
這是我在成長(zhǎng)中的難忘旅途，因?yàn)樗鳠舭愕闹敢�，我感受到了冬�?yáng)般的溫暖……
溫暖的旅程作文4
閑暇，我來(lái)到了母校門(mén)口。長(zhǎng)風(fēng)拂面，寒意襲人，一切都是熟悉的樣子，仿佛今日我還是這里的學(xué)生，是地基向外衍生的一部分，還在汲取母校的營(yíng)養(yǎng)茁壯葳蕤，臉上盈著朝氣，身上未脫稚氣。
脫離母校不足一歲，昔日之景仍依稀見(jiàn)的。繁華路段有行人熙熙攘攘，曾曉得“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往”而在母校旁邊顯得如此功利，羞愧至極把鉆進(jìn)孔方兄的一對(duì)招子拔出來(lái)，抬目盡是書(shū)卷氣：個(gè)個(gè)小夫子昂首挺胸、活蹦亂跳，搖頭晃腦不時(shí)耳語(yǔ)些許昨日趣事，或手持簡(jiǎn)卷，目似冥而念念有詞，好一副從百草園到三味書(shū)屋趣圖！
追及昨日也曾意氣奮發(fā)，也做過(guò)些“兒時(shí)曾記得，呼燈灌穴，斂步隨音�！薄跋奈贸衫姿綌M群鶴舞于空中”這等童心之舉。漫漫長(zhǎng)街將回憶零零碎碎撒了個(gè)遍，每一塊朱紅石磚都被塵埃填滿，然而落在石縫中的亦是有我四年長(zhǎng)歌行，強(qiáng)忘曾與誰(shuí)肉足丈量街寬。而才下眉頭卻上心頭，依然記得曾在哪塊裂縫中拋一腔俗血，昂著頭破血流的頭，又灑淚何處，何人接踵撫慰，幸成至今摯友。
最不能忘卻，畢業(yè)典禮時(shí)黑云壓城城欲摧。我欲好好打量一番即將成為母校的建筑，未等定睛瞧看，鞉鼓淵淵，嘒嘒管聲。滿地飄紅、響聲振聵，裊裊乎如閬苑，是年母校有著傲人成績(jī)，一長(zhǎng)串鞭炮放的名正言順，心安理得，而邇年后嚴(yán)制爆竹，此日乃是非日后所能夢(mèng)及之盛狀。
季夏蘭秋終有一別，黑云翻墨愣是被爆炸聲嚇得白雨跳珠。校長(zhǎng)起先還欲乘欣暢沐，后來(lái)悻悻作罷。那時(shí)雨珠如豆大，落地聽(tīng)響，卻絲毫沒(méi)有燥熱之感，反是胸腔里積攢了不舍得，怕只怕眼前人兒轉(zhuǎn)眼即逝，窮盡一生未有緣再見(jiàn)。矗立校門(mén)之前，久久踟躕不定，心中感慨萬(wàn)千。一道門(mén)，同是癡癡望向門(mén)口，此時(shí)我竟站在了外頭。然而就這么彳亍，不想行半步之遙。
仿佛旅途站在終點(diǎn)而不想插任意一腳，復(fù)雜情感洶涌而來(lái)。而更多的是母親的手般撫摸我的寐月清風(fēng)，帶來(lái)慰藉和滿足。
我未曾再踏進(jìn)母校半步，一如千年前王子猷雪夜訪友人戴安道，到了門(mén)前卻又返了回來(lái)，說(shuō)“乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴？”
母校無(wú)法再教育我什么了，然而我已經(jīng)成長(zhǎng)為不為母校而驕傲，母校因我而驕傲的桀驁少年郎。
旅途伊始，希望我還能記得起最經(jīng)典的作文開(kāi)頭，最熟悉的初春偶遇：今日陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
溫暖的旅程作文5
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。當(dāng)歲月之輪載著我們滾滾向前時(shí)，慢慢品味這句話，細(xì)細(xì)回想初中學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中是滿滿的感動(dòng)，只為這是一段溫暖的旅程。
語(yǔ)文課上，老師站在講臺(tái)上畫(huà)著抽象畫(huà)和我們談這談那，大家樂(lè)不此彼。數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)道：“某某某，你別皮了！再皮就要受懲罰了！”頓時(shí)班上的的氣氛得變得緊張了。只聽(tīng)某人小聲嘀咕道：“本來(lái)就是嘛！”，惹得全班人又哄堂大笑。英語(yǔ)課上，老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略西方美食的制作過(guò)程，在美食的誘惑下，大家可都爭(zhēng)著踴躍發(fā)言，談吃的課堂真有趣。政治課上，老師的那一句：“那個(gè)同學(xué)，上課好好聽(tīng)課，不要回頭看女生！”聽(tīng)到這話，全班88只眼睛都看向那個(gè)男生，只見(jiàn)他漲紅了臉，恨不得地上有個(gè)洞能讓他鉆進(jìn)去。
早自習(xí)時(shí)，教室里還漆黑一片，坐早班車來(lái)的同學(xué)們竟打著手電筒在認(rèn)真讀書(shū)了，也有的“拉幫結(jié)派”湊在一起大聲地朗讀，因?yàn)榉重愄撸?jīng)常擾民，常有同學(xué)在老班那兒投訴；還有的同學(xué)和時(shí)間這位“大佬”賽跑，趁老班早自習(xí)還沒(méi)出現(xiàn)時(shí)，狂補(bǔ)英語(yǔ)筆記啦，或者昨晚忘記做的作業(yè)啦，可真是千姿百態(tài)��！
中午時(shí)分，偶有接到考試的情報(bào)，有的同學(xué)就哀痛不已，口中是喃喃自語(yǔ)，——還沒(méi)復(fù)習(xí)呢；學(xué)霸同學(xué)到落得悠閑自得，高聲呼喊——讓考試來(lái)得更猛烈些吧；臨近交卷時(shí)，有的同學(xué)拼命護(hù)住手中的試卷，堅(jiān)持寫(xiě)到最后一秒，不到最后一刻不放棄的精神真的可贊。
放學(xué)后，同學(xué)們快速收拾好書(shū)包，記錄好作業(yè)，如脫籠之鵠沖出教室，那可是歸心似箭啊，但常有一些動(dòng)作慢兩拍的，總要拖到最后出門(mén)。某某同學(xué)收拾完畢抓起書(shū)包趕緊跑，走之前還留了句話——“喂，你最后一個(gè)走的，記得鎖教室門(mén)！”最后的那位同學(xué)也只好認(rèn)了，當(dāng)了一回鎖門(mén)人。
這些微不足道的細(xì)節(jié)或許在別人看來(lái)不重要，但它們卻是組成我每天三點(diǎn)一線生活的重要篇章。人生就像是一輛上了軌道的列車，或許每個(gè)人的旅程不同，但終點(diǎn)卻是一致的，都是通往夢(mèng)想的旅途。多年后當(dāng)我坐在記憶的列車上，回想起這一段時(shí)光：這里有愛(ài)我的老師，有朝夕相伴的同學(xué)，有我?jiàn)^斗的青春，我會(huì)堅(jiān)信它是一段溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文6
翻開(kāi)濟(jì)慈的《夜鶯頌》，我和詩(shī)人一起開(kāi)啟了一段新的旅程。我跟隨著詩(shī)人的腳步，開(kāi)始在屬于夜鶯的世界里漫步。
夜色溫柔地向四方擴(kuò)散，月亮悄悄爬上枝頭，綠蔭遮天，曲徑通幽，我來(lái)到了一個(gè)美麗無(wú)比的世界。
在這里，所望之處都是正開(kāi)得燦爛的鮮花，每一朵都帶著自己獨(dú)特的魅力，每一朵花的花瓣都帶著我以前從未聞過(guò)的清香，它們爭(zhēng)先開(kāi)放著，放眼望去，我好像看到了五彩繽紛的瀑布。
在這里，所有的河水都是甜美醇香的釀酒，每一條小溪都流動(dòng)得那么藝術(shù)。一陣悅?cè)说奈L(fēng)吹來(lái)，美酒的味道也隨之撲鼻而來(lái)。這些香甜的酒，都還帶著南方的溫?zé)帷?/p>
我向前繼續(xù)走，走入花的深處，花朵錯(cuò)落有致，裝點(diǎn)著香氣彌漫的五月。我不知道這些花的名字，卻在夜鶯的指引下，感受著深沉而寧?kù)o的世界。我的全身仿佛也已長(zhǎng)滿了鮮花。我感到了無(wú)比的快樂(lè)。
我繼續(xù)走著，可在我眼前卻又漸漸浮現(xiàn)出另一番景象。我的眼前又出現(xiàn)了親人離去時(shí)最后的呻吟，永遠(yuǎn)那么遙不可及的愛(ài)情，小草仿佛也都垂下了頭，為這另一個(gè)世界默哀�；ǘ浜鋈欢枷Я僳櫽�，我面前只剩下一望無(wú)際的平地。那些河水也不再散發(fā)出醇香的味道，小溪也開(kāi)始毫無(wú)生機(jī)地緩緩流淌。看著這荒涼的景象，我的內(nèi)心也生出悲傷。
可我再一眨眼，眼前的形象又再次使我著迷。那些美好的花兒與貧瘠的土地混在了一起，酒的醇香與那些死氣沉沉的河水又再次結(jié)合，月亮皇后登上了她的寶座，把枯萎的小草也照得明亮。
這是一個(gè)多么迷幻的世界，這段旅程擁有著多么夢(mèng)境般的色彩！在這段旅程中，我體會(huì)到了悲傷和喜悅、渴望與失望、快樂(lè)與痛苦。我在轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂(lè)中體味漫長(zhǎng)的憂郁，而在最后，我又從無(wú)邊的悲傷中感到了難得、迷幻的快樂(lè)。
我的心起起伏伏，隨美景而激動(dòng)，隨生命消逝而痛苦，但在最后，我卻意外地感受到了專屬于這段旅程的迷幻之美，我的心最后竟被這樣迷幻的美而感動(dòng)，而變得溫暖。
我相信，在之后，我的心亦將永遠(yuǎn)溫暖。因?yàn)檫@段旅程就像我們的生活，在生活里時(shí)常會(huì)有不盡人意的因素，而人生就是去接受所有的因素，珍惜瞬息的美，也珍惜綿延的痛，最后去發(fā)現(xiàn)這些對(duì)立因素的奇妙與和諧，以及這個(gè)和諧背后隱藏的神秘感動(dòng)與溫暖。
生活所包含的是快樂(lè)和痛苦中和諧的溫暖，是夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)交融的溫暖。人生這段旅程永遠(yuǎn)是真的，有苦有樂(lè)，因而它就是美的，就是溫暖的。
溫暖的旅程作文7
散發(fā)著溫暖氣息的你，是我開(kāi)啟小學(xué)到初中的新旅程，溫暖且美好。
題記
金秋時(shí)節(jié)，柔柔的微風(fēng)送來(lái)了端莊的九月，白云映襯著藍(lán)天，伴隨著縷縷清風(fēng)，我踏進(jìn)了通往中學(xué)的大門(mén)。
孩童時(shí)期的我，已被拒之在校門(mén)外，走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的，卻是另一個(gè)成熟且穩(wěn)重的我。我知道，初中的生活，很艱辛，卻向我迎來(lái)了
踏進(jìn)教室的門(mén)檻，望著一張張陌生的臉，變了，一切都變了；那些曾經(jīng)一起陪我瘋狂，陪我鬧的臉龐，已經(jīng)不復(fù)存在了，課業(yè)壓力大了，學(xué)習(xí)環(huán)境改變了我感到惶恐不安，一種落寞感涌上心頭
坐在教室，望著窗外枯枝的落葉，我的內(nèi)心充滿了惆悵，不知如何是好。突如其來(lái)的變化，讓我束手無(wú)策；于我，這中學(xué)的旅程是艱辛的，一種孤立感伴著我，我就如同一葉扁舟，在汪洋大海上找尋靠岸；諾大的空間，只有我獨(dú)自一人，失去指導(dǎo)航向的我，只能在扁舟上默默哭泣，常常也會(huì)想起過(guò)往的生活
直到那天，你，充滿著溫暖的心靈，來(lái)到了我的身旁，陪伴著我；至此，落寞感，孤立感，全都被你溫暖的心慢慢地融化了。你就像和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)了我心中的花朵，讓我綻放出燦爛的`笑顏。
你，可能還不知道；因?yàn)槟愕牡絹?lái)，我的世界豁然開(kāi)朗，我的心靈豁然強(qiáng)大，更重要的是，你的到來(lái)，讓我的中學(xué)旅程變得溫暖且美好。
那一剎，我冰涼的雙手，給你牽了起來(lái)，有了溫度；你的眼睛，就像泉水那樣澄澈透明，凈化了我的心靈；你的笑，就像那溫暖的太陽(yáng)，帶給我陽(yáng)光與希望；你的陪伴，就像那甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我干涸的心靈
你的好，讓我形成了對(duì)你的依賴，關(guān)系越好，距離越近。無(wú)時(shí)無(wú)刻都有你，你總和我在一起；因?yàn)槟悖@艱辛的旅程變得溫暖；即使初中的生活，很苦，很累；但卻因?yàn)橛心愕呐惆槎兊幂p松。
過(guò)往，我是一個(gè)內(nèi)向的人，不知何時(shí)，也許是你到來(lái)的那刻，我變得活潑開(kāi)朗，陰沉的臉上也漸漸掛滿了燦爛的笑容；有了你，空曠的道路便也不落寞，我們一起騎著腳踏車，在道路上留下了美好的回憶，鈴聲悠悠，笑聲依舊
一路的旅程，我們一起努力，一起奮起；是你的到來(lái)，你的微笑，你的陪伴，溫暖著我，感化著我，走好了中學(xué)時(shí)光的每一段路，讓這段旅程變得溫暖且美好。
柔柔的風(fēng)再次拂過(guò)，吹開(kāi)了我臉上的笑顏；謝謝你，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，散發(fā)著溫暖的氣息，讓這段旅程變得溫暖，讓這旅程變得很美，很美
溫暖的旅程作文8
在我六年級(jí)時(shí)，遇到過(guò)一位令我難忘的老師。
芳名暫且不透露，但這位老師就是巖層中的珍貴金剛石。
她是一位數(shù)學(xué)老師，是一名偉大的女老師。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀菚r(shí)一般，常羨慕那些運(yùn)用嫻熟的同學(xué)。
她的政策改變了我的整個(gè)下學(xué)期歸于態(tài)度和時(shí)間。
到了隨堂測(cè)驗(yàn)時(shí)間。我愁眉苦臉的看著每張紙上繁重的復(fù)習(xí)題，心里滿是煩躁。
這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，站在我的背后看了一會(huì)兒，便來(lái)到講臺(tái)前，開(kāi)口講道：同學(xué)們，先停一停筆，我看到有些同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)還不是很清楚，那么這樣，我再講的透徹一點(diǎn)，順便再加幾道例題。難題終于迎刃而解了！渾身都是輕松。下課后，我正準(zhǔn)備收拾走人，她在門(mén)口截住我：以后有什么數(shù)學(xué)問(wèn)題，就來(lái)問(wèn)我！不懂千萬(wàn)不要積壓！重要的是態(tài)度！聽(tīng)到這一番話，我自然是詫異的，嘴上便答應(yīng)了：好！那時(shí)心里仿佛迎來(lái)了春天，暖呼呼的。
臨近期末，大家都在緊張的復(fù)習(xí)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀菚r(shí)經(jīng)過(guò)努力，在中等的位置上穩(wěn)定。
45分鐘很快就過(guò)了。下一節(jié)可就是我期盼的美術(shù)課了。前腳剛想離開(kāi)你知道嗎？數(shù)學(xué)老師又要給他們特訓(xùn)了，真的有用？我行李有點(diǎn)竊喜，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)開(kāi)小灶的機(jī)會(huì)！數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備將班里數(shù)學(xué)不太好的集中在一起，統(tǒng)一教學(xué)！真是個(gè)偉大的主意！
我便回到教室。她看見(jiàn)我回來(lái)，有點(diǎn)吃驚：你怎么不去上課？我回答，有些窘迫：現(xiàn)在也是期末了，我覺(jué)得應(yīng)該把更多時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中，畢竟數(shù)學(xué)比較難。她認(rèn)可的點(diǎn)點(diǎn)頭，我便坐回我的位置。其實(shí)我多的是好奇，想看看老師怎么教學(xué)的。
她首先發(fā)給同學(xué)們幾張紙，上面有復(fù)習(xí)題。同學(xué)們開(kāi)始做的時(shí)候，她便在旁邊指導(dǎo)。有些難的題，她讓同學(xué)們自己先努力的想，當(dāng)同學(xué)們終于弄清楚了其中的玄妙，她便站在旁邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。看著這一切，真令人高興。下課時(shí)，班里的人陸陸續(xù)續(xù)回到教室。我沒(méi)得到什么，卻感覺(jué)心里很充實(shí)。
這是期末前的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課。
像往常一樣，她開(kāi)始散發(fā)例題。在這個(gè)過(guò)程中，她娓娓道來(lái)：昨天你們都去上美術(shù)課的時(shí)候，竇文茜她留下來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。像這種態(tài)度，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，明天就是期末了，我衷心希望你們考出好成績(jī)！聽(tīng)完后，大家對(duì)我贊許地鼓了掌，也有些人不以為然。
期末考的結(jié)果出來(lái)了！97分，有點(diǎn)一般，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步！
我感謝這位數(shù)學(xué)老師，像明燈，溫暖著我，照耀著我的旅程。
溫暖的旅程作文9
在旅程的途中，飄著一種心動(dòng)的芳香——溫暖
一一題記
人生旅程千變?nèi)f化，可能看到堅(jiān)持不懈的旅程;可能看到頑強(qiáng)拼搏的旅程;可能看到溫暖的旅程……這些都我們成長(zhǎng)所見(jiàn)所聞所感的。
陪我走過(guò)十云個(gè)春冬
隨著“哇哇”一聲，我出生了。一家人都期盼著我的到來(lái)，爸笆抱著我小小的身子，對(duì)著我樂(lè)呵呵的，逗著我。轉(zhuǎn)眼淚，父母競(jìng)陪著我走過(guò)了十六個(gè)春東，不知不覺(jué)的走過(guò)了這么久。在這些年間，父母總在我的身邊，無(wú)微不至的照顧我。
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是拿著一杯牛奶放在我的書(shū)桌上，我抬頭向她望去，她笑著“快喝吧!喝完了就寫(xiě)作業(yè)”，撫著我的后背。我在一邊寫(xiě)作業(yè)，父母就在一邊靜靜地看著我寫(xiě)作業(yè)，這溫馨的畫(huà)面多一直延續(xù)著。似乎他們養(yǎng)成一種習(xí)慣——陪著我寫(xiě)作業(yè)。不知這種習(xí)慣可以維持到什么時(shí)候呢?可能是一輩子吧!在我成長(zhǎng)中父母溫暖的陪伴，帶我走上新的旅途征程。
陪我度過(guò)一個(gè)艱辛的夜
人生能遇知己，是莫大的榮幸。父母都去外婆家了，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，所以不能和他們一起去，只能自己獨(dú)自在家。漸漸的太陽(yáng)慢慢的隱藏了它的身隱，月亮從比你慢慢地走了過(guò)來(lái)。月亮被云遮住了，怎么也出不來(lái)。沒(méi)有月光的照耀，我不襟想起曾看過(guò)的”鬼片大全“，我兩眼盯著這前方，渾身僵硬，不敢往后看，用最快的速度鉆進(jìn)被子里，不敢把頭漏出來(lái)。
腦袋靈光一閃，火速火燎跑到客廳，回到房間。我按下一號(hào)鍵——父母，“您所撥打的電話正在通話中，請(qǐng)稍后再撥，謝謝!……”，我撥打了幾次還是一樣，我感到非常無(wú)助，我害怕的哭了起來(lái)。突然間，拿起電話撥打過(guò)去“喂，小梅，有何貴干啊”，我的好友夏利嬉皮笑臉的說(shuō)。“夏利，我害怕，我爸媽不在家，我害怕有鬼，你可不可以來(lái)陪我啊?”我抽泣地說(shuō)。“好好好，不要怕，我馬上來(lái)陪你，”說(shuō)完快速的掛電話。
不到十分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)家門(mén)被敲響，我打叫了一聲“啊”，只聽(tīng)見(jiàn)夏利說(shuō)：“不要怕，我是夏利，我來(lái)了，你來(lái)幫我開(kāi)門(mén)，還有張虹和楊凌，也來(lái)了�！蔽铱焖俚呐苋ラ_(kāi)門(mén)，一把抱住夏利，哭了起來(lái)，她們拍著我的后背安慰著我。她們說(shuō)笑話給我聽(tīng)，讓我忘記害怕。在這一刻心里流露出溫暖的味道，美妙極了，她們陪著我渡過(guò)了一個(gè)艱辛漫長(zhǎng)的一夜。早晨醒來(lái)，陽(yáng)光照在身上有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我靜靜地看著她們，是她們，沒(méi)錯(cuò)就是她們，讓我感受到了溫暖的旅程。
人生旅程不會(huì)聽(tīng)留在一處，但它永遠(yuǎn)停留在心間，揮之不去。不管是人生旅程還是短暫旅程，總有那么一段溫暖的旅程
溫暖的旅程作文10
時(shí)光荏苒，宛如白駒過(guò)隙。如今的我們已經(jīng)步入初中，生活變得充實(shí)，學(xué)業(yè)變得繁忙，一天的時(shí)間仿佛都不夠用。沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，剩下的只是青春的緊張。
早晨天剛蒙蒙亮，我們的讀書(shū)聲就已從校園飄出；每夜從�；丶遥艚o我們的，只有無(wú)盡的黑夜。然而，依舊在身邊的，是母親每天無(wú)怨無(wú)悔的陪伴。
小時(shí)，母親陪伴著我成長(zhǎng)，教會(huì)我做人的道理；長(zhǎng)大后，她也還在身邊，陪伴著我學(xué)習(xí)。
當(dāng)我拖著疲憊的身心回到家中，拿出作業(yè)，一個(gè)人在燈下默默地做著。眼皮子似乎在打架，睡神一次又一次的挑戰(zhàn)我的毅力。幾度想合上眼皮小睡一會(huì)，可是，眼前白花花的習(xí)題卻在警告我：你的任務(wù)還沒(méi)完成，你不能睡覺(jué)。
母親就坐在我身邊，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是安靜地等候。燈光使她看起來(lái)有些朦朧，可是她那雙寫(xiě)滿關(guān)心的眼睛卻是那么明亮。許是睡神打擾的緣故，平時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)跟容易的題目，現(xiàn)在擺在眼前卻不似以前那樣得心應(yīng)手。沒(méi)什么會(huì)越算越復(fù)雜？往回檢查，原來(lái)是開(kāi)始就算錯(cuò)了。
目光在桌子上尋找著橡皮，怎么沒(méi)有？把書(shū)本抬起頭找，沒(méi)有；文具盒里，沒(méi)有。正在我為找不到橡皮而著急，抬頭一看，一雙覆蓋了老繭的手把一個(gè)東西遞到我面前。是我的橡皮！接過(guò)橡皮，手不經(jīng)意碰到了那雙手。那是怎樣的一雙手��！夜晚的溫度使她的手有些微冷，歲月毫不留情的在她的手上留下痕跡。我望向媽媽，她只是對(duì)我溫柔笑了一下。
手表里的秒針嘀嗒嘀嗒地走著，合上作業(yè)本，抬頭看看天花板讓眼睛放松一下�？聪蛏砼�，那個(gè)身影卻已不見(jiàn)。她去哪兒了？耳邊傳來(lái)了嘩啦啦的水流聲，媽媽去衛(wèi)生間為我準(zhǔn)備熱水了。她一直未離開(kāi)，只是去為我做下一件事的準(zhǔn)備了。
總有那么一個(gè)人，她會(huì)默默守候著你，陪伴著你。她不會(huì)有任何怨言，她為你做的事也許你都會(huì)認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。她從不求回報(bào)，她的疲憊永遠(yuǎn)不會(huì)在你面前顯露出來(lái)……
成長(zhǎng)，是一次漫長(zhǎng)的旅行。這場(chǎng)旅行，包括了挫折、坎坷，但也會(huì)有溫暖和欣喜。
謝謝您，在我成長(zhǎng)旅程中的不離不棄。
溫暖的旅程作文11
人生，就像是一場(chǎng)旅程。走過(guò)春夏秋冬的路，一路上充滿著歡笑，讓我們背行囊，再次出發(fā)！
初春，幼時(shí)的小道，承載著我蹣跚學(xué)步的足跡，留下了一串串汗水，卻又留下了一陣陣銀鈴般的歡笑。小時(shí)候，調(diào)皮的我總是想離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，沖破束縛的牢籠，自由地在地上走來(lái)走去，可當(dāng)我真的做到了，后果卻總是那么不盡如意，這時(shí)，媽媽總會(huì)用她那溫暖的懷抱，再次擁我入懷，又用那暖如清風(fēng)的嗓音，耐心的哄著我受傷的心靈。初春幼時(shí)的旅程，很暖……
仲春，幼兒園的泥土路，充滿了我的歌唱聲。這時(shí)我還是一個(gè)五歲大點(diǎn)的小女孩，妹妹比我小一歲，可是媽媽擔(dān)心有人欺負(fù)妹妹，就讓妹妹跳了一級(jí)，和我在一班，雖然我已經(jīng)盡到了一個(gè)“保鏢”應(yīng)盡的責(zé)任，可我還是有失職的時(shí)候。終有一天幾個(gè)小男孩，趁我不在時(shí)，欺負(fù)了妹妹，這件事被我知道后，就瞞著老師和妹妹在放學(xué)路上跟他們打了一架。雖然我也受了點(diǎn)傷，但是它們承諾第二天去給我妹妹道歉。不一會(huì)兒，妹妹找到了我，看了看我臉上的傷，對(duì)我說(shuō)“姐，你疼嗎？”“不疼，沒(méi)事兒，把他們幾個(gè)都打哭了”可那飄忽的眼神卻出賣(mài)了我，你伸手想摸摸我臉上的傷，我聞言連忙向后躲，怕你碰著我的傷口，我連忙拉著你的手向外跑，以免聽(tīng)到你“小大人”般的嘮叨。夕陽(yáng)余暉下，兩個(gè)小女孩手牽手跑著，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到一些“你真的不痛嗎？……”的暖心話。仲春幼兒園的旅程，很暖……
晚春，小學(xué)時(shí)代的油柏路，記錄了我與爸爸的腳印。印象里，小學(xué)離我家比較遠(yuǎn)，可我總是不愿騎車，總喜歡拉著爸爸的手在路上跑。有那么一天，天空忽然下起了大雨，老師說(shuō)讓提前放學(xué)，我的心里就開(kāi)始有些慌張，心想：爸爸可千萬(wàn)別來(lái)接我啊，早知道今天就不說(shuō)一定讓爸爸步行來(lái)接我了。我抬頭望了望這陰雨滿布的天空，心里“要不我先回家吧，”這個(gè)念頭在我腦海中像著了魔似的，飛速地增長(zhǎng)著。我心一狠，撒腿跑向了雨中，跑了一會(huì)兒后，雨中出現(xiàn)了一個(gè)高大的背影，啊！我的爸爸來(lái)了。我大聲向他喚著，跑到他身邊。“你看你這孩子，不打傘也不知道在那等著我”“那你也不是不知道騎車來(lái)嗎？”“那不是你喜歡嗎？”……是啊，就因?yàn)槲蚁矚g。我愣在了原地，“怎么不過(guò)來(lái)呀？一會(huì)要被淋濕了”“哦，來(lái)啦”我定定神，向著雨中那個(gè)高大的背影跑去。晚春小學(xué)時(shí)代的旅程，很暖……
初夏，初中時(shí)代的高速公路……
春夏秋冬的路，盡管是那么的不一樣，但那其中的旅程，是溫暖的……多想重新背起行囊，再走一次！
溫暖的旅程作文12
暑假到了，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車。這輛車的外形不是很帥，就像一個(gè)懵懂的小孩。它有著紅色的外衣，前面掛著一個(gè)大大的筐子，一個(gè)小巧可愛(ài)的后座。盡管這輛車與我同學(xué)的比起來(lái)小了點(diǎn)兒，丑了點(diǎn)兒，但我依然很喜歡它。
媽媽說(shuō)：“不要天天宅在家里，從明天起我?guī)闳W(xué)騎車�！�
第一天下午，我們來(lái)到家門(mén)前的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)很大，有一個(gè)足球場(chǎng)那么大。媽媽這個(gè)教練早就想好了教學(xué)方法，就是最普通的一種——先扶著我騎一段，之后悄悄松開(kāi)。媽媽扶著，我跨上車，雖然車子稍微有些搖晃，但有媽媽在，我并不擔(dān)心，蹬一腳，車子就往前動(dòng)起來(lái)了，漸漸地，車子不再左搖右晃。媽媽見(jiàn)我越來(lái)越穩(wěn)，感覺(jué)到了時(shí)候，就松開(kāi)了原本抓住車后座的手。但一切并不是那么順利，就在她放手的一瞬間，我的車龍頭一拐，“啪”的一下，我也摔下了車。還好，沒(méi)有受傷，但之后，我仿佛有了警備，每當(dāng)她松手時(shí)，我總會(huì)立即跳下車，不敢再繼續(xù)。第一天的練習(xí)就這么結(jié)束了，我心中有些沮喪。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，萬(wàn)事開(kāi)頭難，明天繼續(xù)！”
第二天一早，我們找了一處平滑的水泥路，媽媽告訴我，在人行道上騎，手放松，眼睛看向前方，不要盯著龍頭�？缟宪嚕凑諎寢屨f(shuō)的，我漸漸找到了感覺(jué)，龍頭不再晃來(lái)晃去了，可心里的害怕沒(méi)有消除，仍舊需要時(shí)不時(shí)地用一只腳踩著人行道�！澳懽哟簏c(diǎn)，加油，我相信你能行的�！眿寢尮膭�(lì)我。這樣來(lái)來(lái)回回了十幾圈，我慢慢有了進(jìn)步，騎的距離越來(lái)越長(zhǎng)。我終于學(xué)會(huì)騎車了！我的心中和臉上都充滿著愉悅和自豪。
第三天下午，我們來(lái)到籃球場(chǎng)，因?yàn)檫@里的地很平、軟。這回我媽媽開(kāi)始教起了我花式上車——左腳踩在左邊的腳踏板，右腳蹬地，使車走起來(lái)后，右腳跨上車。我上手很快，不一會(huì)兒就學(xué)得如魚(yú)得水，以致于我媽都跟不上了，我開(kāi)始東騎騎，西騎騎，享受陽(yáng)光撒在我身上，風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪�，大地在我身后奔跑�?/p>
這三天學(xué)車的旅程，雖然有沮喪，有氣惱，但更多的還是快樂(lè)和自豪。現(xiàn)在回想起來(lái)，還是感到溫暖無(wú)比。
溫暖的旅程作文13
夜?jié)u漸暗下來(lái)了，天空如同墨染了一般，漆黑一片。這時(shí)，媽媽端著一杯薄荷茶輕放在書(shū)桌旁，我下意識(shí)端起來(lái)抿了抿，還是記憶中的味道。
我不禁望向了書(shū)桌前的那盆薄荷草。
它陪伴我們多久已經(jīng)記不太清了，只記得奶奶還健在時(shí)，它就已經(jīng)出現(xiàn)在了我的生活里。奶奶是個(gè)喜歡搗鼓花草的人，當(dāng)她抱著一盆薄荷草回家時(shí)，我一點(diǎn)也不意外�？蓻](méi)有想到的是，我與薄荷還真結(jié)下了不解之緣。
每天早上，奶奶都會(huì)摘下幾片薄荷草來(lái)泡水給我喝。當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分抗拒這種刺鼻的味道，可是礙于奶奶的眼神過(guò)于溫柔，過(guò)于期盼，我便接過(guò)來(lái)，一飲而盡。辛辣的味道讓我終于開(kāi)始反駁：“奶奶，別再讓我喝這種東西了，好難喝啊！”直到現(xiàn)在，我都依舊忘不了奶奶那一閃而過(guò)的受傷的神色。那時(shí)的我卻管不了那么多，一聞到那種刺鼻的薄荷氣味，還是硬起心腸，放下奶奶泡的薄荷茶回到自己的房間。我想：奶奶以后不會(huì)再泡這種茶了吧。
讓我沒(méi)想到的是，奶奶是個(gè)頑固的老人家。她認(rèn)為好的東西一定會(huì)堅(jiān)持去做，她依舊每天早上給我泡杯薄荷茶。早晨的陽(yáng)光沐浴著茶杯，薄荷在茶水中泛著淺綠色，薄荷茶變得更加晶瑩，發(fā)出耀眼的光，仿佛有一種讓人不可抗拒的魔力一般，可是我依舊討厭。這時(shí)，奶奶開(kāi)始嘮叨了：“好孩子，喝了它吧，薄荷清涼解毒。開(kāi)始是有點(diǎn)不習(xí)慣，你喝了幾次，慢慢適應(yīng)口感了，肯定好喝的。奶奶希望你健健康康的，奶奶不會(huì)害你的呀。”奶奶邊絮絮叨叨的說(shuō)，邊定定的看著我。我端起茶杯，輕輕的呷了一口，茶水停留在口中，沿著舌尖流到舌根。奇怪，我感到一股清甜的味道彌漫在口腔，先前的刺鼻味道倏忽不見(jiàn)了。
原來(lái)薄荷茶是這樣好喝，純純的味道，甜甜的味道，涼涼的味道。奶奶望著我，開(kāi)心的笑了，我也笑了。
因?yàn)椴⊥矗棠痰氖帜_都開(kāi)始不利索�？伤琅f每天一大早便仔仔細(xì)細(xì)地為我泡茶，這里面裝的可不僅僅是茶，還有奶奶的溫暖、奶奶的愛(ài)。
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)不在了，可是我已經(jīng)養(yǎng)成了每天早上飲一杯薄荷茶的習(xí)慣。透過(guò)淺綠色的茶水，我仿佛看到了奶奶牽著我一起走在一段溫暖的旅程中。而每一株薄荷草，就是我們這旅程中最好的見(jiàn)證。
慢慢地，奶奶累了，在路邊的長(zhǎng)椅上永遠(yuǎn)安靜的睡著了。我捧著一株株的薄荷草在這段旅程上走著、走著，而這段旅程，注定是我一生難忘的溫暖……
溫暖的旅程作文14
我和她是在返校的途中認(rèn)識(shí)的。那天早上，天還沒(méi)亮我就來(lái)到了路邊等車。獨(dú)自一人往返慣了的我，此刻也有一絲離別的傷感，獨(dú)步在風(fēng)中來(lái)回地踱著，舒展那為離別所折皺的心靈的同時(shí)，也感受到了清晨絲絲的寒意。這時(shí)一個(gè)女孩和她的親人走了過(guò)來(lái)，我心想也是等車的吧，說(shuō)不定和我一樣也是名大學(xué)生。
過(guò)了十幾分鐘車終于來(lái)了，我們都上了車。跟她小姨告別后，她便一個(gè)人發(fā)起呆來(lái)。我們正好對(duì)面，閑來(lái)無(wú)事，我便對(duì)她說(shuō)：“你好，是去上學(xué)的吧!”她點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的飄發(fā)遮掩了她那雙清清純純的大眼睛。我也笑。于是我們便天南地北散散漫漫地交談起來(lái)�？v說(shuō)橫論，竟默契如知己，溫溫曖曖，感覺(jué)像是在春天。談話里，我已知道她是一所石油學(xué)院的學(xué)生。
“女生在學(xué)校都很想家的，你不想嗎？”我問(wèn)。
“怎么不想呢？想得厲害想得傷心啊。就想在途中和誰(shuí)聊聊，但我討厭那種不懷好意的男孩。有時(shí)，對(duì)方有沒(méi)有邪念，一看便知道了�！彼龘P(yáng)揚(yáng)頭說(shuō)。我說(shuō)：“萍水相逢的人，彼此素不相識(shí)，任何的牽強(qiáng)、魯莽和帶有邪念意味的念頭都會(huì)給對(duì)設(shè)防的心靈或深或淺的反感的�！�
“物欲橫流已經(jīng)開(kāi)始侵蝕著我們這些“象牙塔”中的天之驕子，有的大學(xué)生為了滿足自己的虛榮心不惜走上了犯罪的道路，甚至有的去傍大款，出賣(mài)自己的靈魂。做人真的不容易呀，人就這么一輩子，能浪費(fèi)得起嗎？”她輕輕地說(shuō)：“其實(shí)人關(guān)鍵是要自尊，要能以一顆平常心去對(duì)待一切世事。當(dāng)你80歲時(shí)，回頭看你走過(guò)的路，如果事事都能無(wú)愧于心，那么你這一生就算沒(méi)白活！”
我們已經(jīng)無(wú)話不談了。慢慢的我們兩個(gè)人之間的友誼便已悄悄地開(kāi)始滋生，周圍的沉悶與寒意都已隨風(fēng)而逝，代替它的是那淡淡的溫馨!我們懷著這份溫馨同行完了那半天的旅程的。
臨別時(shí)，我們互留了聯(lián)系方式。我真誠(chéng)地感謝她，謝謝她在那樣令人生厭的環(huán)境中陪我走過(guò)那一段甜美的時(shí)光。更重要的是她讓我深深地明了：在這個(gè)世俗的世界，在我們溫柔燦爛的生命中，除了物欲橫流，還有許許多多來(lái)而無(wú)痕而逝去又讓我們牽念一生的美麗情感--友情。但愿那女孩的心境一路上和我一樣的溫馨!
溫暖的旅程作文15
細(xì)碎的陽(yáng)光灑落，旅程開(kāi)啟。金燦燦的陽(yáng)光伴著我的鄉(xiāng)野閑居之旅，暖心又動(dòng)情。
在老家，與城市的細(xì)致與精巧不同，鄉(xiāng)村處處透著古樸與自然。陽(yáng)光傾落，給遠(yuǎn)方翠綠的群山鍍上了一層光暈；山下金黃的農(nóng)田被劃分成一塊又一塊的小方塊；也不知是家鴨還是野鴨，在澄澈的湖水里蹬開(kāi)了腿……就好像一副水墨畫(huà)，淡淡的，透著寧?kù)o與悠然。
祖爺爺從屋里出來(lái)，和藹的向我們招手。姑婆將我們領(lǐng)進(jìn)屋里，拿出了瓜果：“可惜橙子在前幾天摘完了，不然你們可就有口福了。我們這自己種的橙子啊，又大又甜，皮薄汁多�！贝蠹覈晃荩勌煺f(shuō)地，其樂(lè)融融。
不知何時(shí)，陽(yáng)光變得更燦爛了。祖爺爺領(lǐng)著我們?nèi)チ颂睦衔�。山間的小路可不好走，有的地方只能一面扶著山墻，將身子靠在山上，一面小心翼翼地走過(guò)僅能過(guò)一只腳的“道路”。我想，這稱之為“路”的，其實(shí)是一輩又一輩踩出來(lái)的吧。祖爺爺走在前頭，幫我們撐起不知名的枝椏，寬闊的肩膀好似撐起了一切。暖融融的陽(yáng)光下，我好似又回到了被祖爺爺抱在懷里的時(shí)候。
老屋只剩下光禿禿的四面墻了，還有不少枯葉和樹(shù)枝堆積在內(nèi)。我在腦海中構(gòu)建出它曾經(jīng)的輝煌，烏黑發(fā)亮的屋頂，明亮的窗。我略感惆悵，但又微感慶幸，還好，不是物是人非。
從山上下來(lái)，一路小跑到屋里；又從屋里爬上山，我不亦樂(lè)乎。踩著濕泥，好奇地瞧著井；也不怕白凈的鞋被染上褐色，就這樣在大自然的懷抱里蹦著、跳著……我感到大地在跳躍，同我的心一起跳躍著。將手按在大地上，她的體溫一直傳到我的心上。
等到我一身臟兮兮的回到屋子里時(shí)，一個(gè)裝滿了黃澄澄的土豆的大鐵盆已經(jīng)擺在了桌上。姑婆把熱水和毛巾端在我面前，讓我把調(diào)色盤(pán)——手，好好地洗洗。
咬一口蘸滿紅彤彤的辣椒油的土豆，口腔瞬間著了火，細(xì)細(xì)咀嚼，又感覺(jué)到了土豆的甘甜——不，也許那是大地的乳汁的味道。
日落時(shí)分，昏黃的陽(yáng)光給一切都染上了一層黃暈。在外暢游的鴨呀、鵝呀，都回來(lái)了。母雞仍低頭啄著地面，黃狗不叫也不吼，大家都已在時(shí)間的長(zhǎng)河中熟悉了彼此。反倒是我這個(gè)陌生人，鵝們一遇到我就四散而去，黃狗一臉警惕地看著我，時(shí)不時(shí)“汪汪”地朝我吼著。
時(shí)光荏苒，幾天光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，好不容易同小動(dòng)物打好交道的我又要離去。金黃的太陽(yáng)火辣辣的，溫暖的陽(yáng)光一路送我返航。當(dāng)然我的心也是暖的。
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