溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文1
“遲到了，要遲到了！”只穿兩件薄衣的我不停的念叨著。一把抓過保溫瓶，一腳踩著鞋，就飛快地跑了出去，只聽著門嘭”地一下關(guān)住了。
不一會(huì)就趕到了學(xué)校，慶幸自己沒遲到。
屋外刮著風(fēng)，坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們都穿得厚厚的（甚至有些人還穿了羽絨服），唯獨(dú)我只穿了一件單衣，和一件薄薄的外套。
只好埋怨自己，早上我為什么起晚了呢？為什么不留意，觀察一下天氣？為什么做事總覺得婆婆媽媽的呢？我真恨自己，匆匆忙忙忘了看天氣，換外套……
“叮鈴鈴”上課了！我不敢再想了，一陣陣沖窗外瓢進(jìn)來的寒風(fēng)，害得我用雙手相互用力搓著背，嘴里值打哆嗦，有時(shí)還時(shí)不時(shí)用手成棒形然后嘴里含口氣，再用手使勁地搓著，以寶暫時(shí)的溫暖。
時(shí)間一分一秒的過去了，我一直挨到中午我才覺得時(shí)間過得克真漫長(zhǎng)。
“小曾，這是你王媽媽叫我給你的衣服”。這送衣服來得克真及時(shí)，再晚點(diǎn)我就變成冰棍了。我跑過去立馬接過這件衣服，覺得好重好重。向小楊同學(xué)道謝。我立馬穿上了。
走在操場(chǎng)上，陣陣寒風(fēng)襲來，我卻感到溫暖如春，這一件普通的衣裳包含了多少愛撫啊！
我的眼里不知怎么了有點(diǎn)流淚，只不過這淚是甜的。
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文2
生活中有許許多多不經(jīng)意的陌生人，但就是這樣不經(jīng)意的人也會(huì)讓人留下深刻的印象，令人溫暖不已。我的心目中也有一個(gè)這樣溫暖著我的人，她的行裝是那樣質(zhì)樸無暇。
記得有一次，我出去游玩回家，走在大街上，看見一個(gè)阿姨，她帶著一個(gè)橙色的普通鴨舌帽，就是這樣的一個(gè)鴨舌帽，永遠(yuǎn)在我心里。這位阿姨正在清理街上的垃圾。但當(dāng)我經(jīng)過她的身邊時(shí)，看見她那鴨舌帽上寫著寶安區(qū)，我心里想：“寶安區(qū)？來這里干什么？”我當(dāng)時(shí)覺得她只不過是爭(zhēng)功勞罷了。好奇心牽引著我，我忍不住問了一句。原來是這樣，這位阿姨是個(gè)義工，她聽說這里環(huán)保工作做得不好，所以就來這里清潔一下。她微笑地對(duì)我說：“環(huán)保，對(duì)于人類來說是很重要的，關(guān)系著大家的健康，隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，是幫助了自己也幫助了大家，這種人人為我，我為人人的事情，何樂而不為呢？”這句話深深的溫暖了我的心房。這種行為是可贊的，也是溫暖的。哇！多么無私的義工。那位阿姨繼續(xù)去執(zhí)行環(huán)保工作了。我也愉快的回了家。
在生活中我們要向這位阿姨學(xué)習(xí)，這種精神是無私的、是助人為樂的。這位阿姨，多么質(zhì)樸，雖然她的鴨舌帽擋住了她的臉暇，但她的樣子時(shí)時(shí)刻刻在我心中，溫暖著我。
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文3
今天下午，天氣很冷，走在放學(xué)路上時(shí)，都縮著頭，我和媽媽剛走到學(xué)校不遠(yuǎn)處，就看到一個(gè)賣混飩的老爺爺。媽媽對(duì)我說：“天氣這么冷，要不我們?nèi)ダ锩娉酝牖祜偱碜印！蔽腋吲d的答應(yīng)了，我們走進(jìn)去點(diǎn)了兩碗混飩，不一會(huì)，混飩上來了，混飩小而巧，混飩湯上飄著幾片蔥葉，美麗極了，咬上一口，香味在嘴里蔓延，是多么美味��！而且身上還特別溫暖。
我和媽媽吃完混飩后，我看到賣混飩的老爺爺每次給別人上完混飩后，都會(huì)雙手在一起搓，而且每次上餛飩的時(shí)候，手都會(huì)抖，碗像是要掉了似的。我走到老爺爺身邊，對(duì)老爺爺說：“老爺爺，你都凍成這樣子了，為什么不給自己燒一碗餛飩呢？”老爺爺看了我一眼，笑了笑。我當(dāng)時(shí)有些生氣，心想“我這么關(guān)心這位爺爺，他還不搭理我�！眿寢尯孟窨闯隽宋业男乃妓频�，對(duì)我說了一句話：“這位爺爺是怕不夠賣的，他為了讓大家在寒冷中都能吃上熱乎乎的混沌，暖和暖和身子，他自己連一碗也不舍得吃�！�
我聽了媽媽的話，望瞭望買混沌的老爺爺，心里蕩漾著一股溫情的暖流。
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文4
“嘎嘎嘎”的聲音如同一首悅耳的交響曲——這是九月的一天，我正帶著孩子們離開森林，到溫哥華去游玩。
走在人來人往的街道上，我左顧右盼，突然，“嘎嘎嘎”的叫聲在我身后響起，顯得有些慌亂。我轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)少了兩只鴨寶寶。我往回走，尋找“失蹤”的孩子。走著，走著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)下水道的井蓋被移開了一點(diǎn)，露出一個(gè)小洞。我把頭探進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)的我的孩子在里面，我很著急，用力地拍打著翅膀，好像在跟它們說：“孩子，別怕！”
正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，我看見了一個(gè)巡警，他身穿黑色的制服，頭戴著一頂帽子。我用嘴咬住他的褲管，拼命地晃動(dòng)；他低下頭，疑惑地看著我。我抬起翅膀向那個(gè)下水道指去，他好像明白了我的意思，跟著我走到事發(fā)地點(diǎn)。巡警向下水道看去，發(fā)現(xiàn)了兩只小鴨子，便連忙把井蓋移開，然后向附近一家漁具店跑去。過了一會(huì)兒，巡警拿來了一個(gè)撈魚的網(wǎng)，他趴在地上，一只手伸進(jìn)下水道，把小鴨子撈了上來。
我看著巡警把我的孩子搭救出來，十分開心。我嘎嘎嘎地叫著，在向巡警表示感謝。我決定要好好感謝這位熱心的巡警，于是，我?guī)е⒆觽兣芷鹆恕靶▲單琛薄?/p>
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文5
暑假里，我完成了當(dāng)天的作業(yè)，爸爸說：我?guī)闳ス珗@吧！我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們到了以后，我對(duì)爸爸說：一定要多拍幾張照片哦！那里的風(fēng)景很美，有五顏六色的花，有枝繁葉茂的樹我舉起相機(jī)拍個(gè)不停，拍著拍著我看見了這樣一個(gè)畫面：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方，有一個(gè)大概三四歲的小男孩摔倒了，我正想跑過去扶他，突然感覺肚子一陣疼痛，絕對(duì)是昨天的幾根冰棒在作怪，我就趕緊跑去了旁邊的公廁。
我出來了以后，小男孩仍然坐在地上哭，他膝蓋上的鮮血已經(jīng)流到地下了，沒有一個(gè)人扶他，甚至有人路過停下來看熱鬧，我趕緊加快了腳步，這時(shí)，有一位正在跑步的姐姐把他抱了起來，把自己的碘伏拿出來給他擦，又用創(chuàng)可貼給他貼好傷口，這個(gè)小朋友躺在姐姐的懷里漸漸睡著了。這位姐姐一直抱著小朋友，等他的家長(zhǎng)到來，等了有四十多分鐘，小朋友的媽媽急急忙忙趕過來，看到這一幕，連連給姐姐道謝。
后來才知道，原來這個(gè)小朋友的媽媽是去給他買吃的，讓這個(gè)小男孩自己在這玩等媽媽回來。還好遇見了善良的小姐姐。這時(shí)，媽媽打來了電話讓我們回去。我們回到家，我把經(jīng)過跟媽媽說了一遍，媽媽語重心長(zhǎng)地說：這個(gè)世界有善良的人也有厭惡的人，我們一定要做善良的人，這樣世界才會(huì)變得越來越美好。我一定要像媽媽說的永遠(yuǎn)做一個(gè)善良的人。
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文6
上個(gè)星期天，爸爸帶我去教育書店買書，順便去了一下銀行。爸爸叫我在銀行門口等著，自己便走進(jìn)了銀行去辦事。
我東瞧瞧，西望望悠閑地哼著小曲兒，兩只手插在兩邊的褲袋里，有些無聊。前面隱隱約約傳來“行行好吧，行行好吧……的乞求聲。我定睛一看，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶著她約六、七歲的孫女跪在地上，當(dāng)街乞討。
那位乞討的老奶奶稀疏的頭發(fā)顯得有些蓬亂�；一业氖菘瓷先ヒ埠脦讉�(gè)月沒洗了，瘦臉上布滿了好幾條皺紋。在威風(fēng)凜凜的天氣下，她身上只穿了一件又薄又破的單衣，一雙赤腳又紅又腫，兩只手也被凍得紫紅紫紅的，手指頭一跟跟的，仿佛是一跟跟香腸一樣。身子還不停地打著顫。她身邊的孫女也是饑寒交迫，嘴里還不時(shí)地說著：“奶奶，我好冷好餓……”老奶奶聽了，抱緊孫女，讓孫女暖和一點(diǎn)兒，自己卻顫抖地厲害。
這時(shí)，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶停下了腳步，看了看那位乞討的老奶奶和她的孫女，便從皮夾里拿出了兩張二十元，放進(jìn)了老奶奶乞討的瓷碗里了。老奶奶連忙給捐錢的奶奶磕了個(gè)頭，心里面非常感謝那位奶奶。不知怎么回事，經(jīng)過那位奶奶一捐錢，好幾個(gè)經(jīng)過這里的男女老少，紛紛都伸出了支援之手，在碗里放進(jìn)了：1元、5元、10元，甚至還有50元……那位跪在地上的老奶奶感激得流出了熱淚，止也止不住，不斷地流。
我站在那里，好象一股暖流涌進(jìn)了我的心膛。我心里深深地體會(huì)到：世上沒有冷酷無情的人，只有心地善良、熱情的人。老奶奶對(duì)給錢人的感激不在于捐了多或少，在于的是那一分心意。在我們現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，人的思想不斷提高，在什么慈善募捐中，人們都是真心真意地去對(duì)待，把別人的困難當(dāng)作自己的困難來處理。
想到這里，我走向那位老奶奶的方向，把自己口袋里盡有的'兩元錢放進(jìn)了碗里。老奶奶說了聲：“謝謝！”我聽了以后，心里非常開心。
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，那件事已經(jīng)過了兩年多，但那甜美的笑臉時(shí)常在我眼前閃爍，揮也揮不去。
記得事情發(fā)生在我讀三年級(jí)，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，每個(gè)班級(jí)都要參加集體跳繩比賽。因此活動(dòng)課或體育課我們都訓(xùn)練。體育課上班主任和體育老師帶我們訓(xùn)練，正當(dāng)我們跳得起勁時(shí)，我被繩子絆倒了，下巴破了，我嚎啕大哭，老師立即把我送到衛(wèi)生院，醫(yī)生說：“傷口太大，需要縫針�！薄拔也灰�，我要媽媽來�！蔽曳怕暱薜�。老師通知我媽媽，媽媽馬上趕來，抱著我說：“女兒，別怕媽媽在這�！笨粗鴭寢尳辜钡纳袂�，我的心比傷口還疼。傷口處理好后，媽媽帶我回家。
第二天，放早學(xué)后，同學(xué)們帶著禮物來看我，一進(jìn)門小麗說：“老師和同學(xué)們捐錢賣水果和牛奶送給你，希望你早日康復(fù)�！薄班牛抑懒��；厝ゴ抑x謝老師和同學(xué)們�！毙∪鐔枺骸皞谶�疼嗎？可惜你不能參加比賽。”我說：“沒事的，到時(shí)我會(huì)給你們捧場(chǎng)，你們要加油哦�！蓖瑢W(xué)們都笑了。我雖然不能參加比賽，可我卻從同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛中領(lǐng)悟到：“人間處處有真情”的含義，讓我學(xué)會(huì)了珍惜友情。
簡(jiǎn)評(píng)：全文敘事具體，重點(diǎn)突出、生動(dòng)，能抓住人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)來展示了“人間處處有真情”。
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文8
愛像茉莉花一樣，潔白純凈。平淡無奇；愛如冰淇淩一般，在不知不覺中感到甜。愛的出現(xiàn)，讓感動(dòng)也誕生了。
“呼呼呼……”北風(fēng)呼呼的吹著，讓人感到絲絲涼意。“沙沙沙……”樹葉在風(fēng)中跳舞著，像雪花一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在地上。
教室里，傳來了同學(xué)的朗朗的讀書聲。突然間，一個(gè)矮小的身影長(zhǎng)在教室的門外。望過玻璃窗，我隱隱約約的看見那個(gè)身影——一個(gè)老奶奶。老奶奶面黃肌瘦，被風(fēng)吹亂的頭發(fā)顯得更蒼白了。眼睛里閃爍著朵朵淚花。
“請(qǐng)問，您找誰？”不知不覺中，老師一站在門口。她面帶微笑，眼邊的魚尾紋更深了，“我是沙沙的奶奶�！彼穆曇艉苄� ，“天太涼。她的衣服沒有帶，我給她送來了�！崩夏棠痰穆曇粲幸恍╊澏�。說著，老奶奶便把衣服給了老師。也許，寒風(fēng)凜冽，老奶奶也有些抖顫。她用她那雙粗糙的大手捧著衣服給了老師。老師似乎也有些感動(dòng)。透過玻璃窗，我可以清楚地看到，淚珠在老師的眼里打轉(zhuǎn)，她接過衣服，向老奶奶笑了笑，便回了教室。
老奶奶站了一會(huì)兒，才離開。我望著她那矮小的身影，知道她在我的視線中消失。望著在寒風(fēng)中為孫女送衣服的老奶奶。我感受到了偉大的力量和一種久久涌上心頭的溫暖。
那是一件充滿愛的衣服啊！只有如此，在愛的季節(jié)里，才會(huì)綠樹成蔭，綠意盎然。
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文9
溫暖是什麼?溫暖是寒冷冬天里的一杯熱茶;溫暖是冰冷的冬夜里，爸爸媽媽為我蓋的熱被子;溫暖是遇到困難時(shí)，身邊朋友的一雙熱情之手······
那天中午，“嘀鈴鈴······”啊，已是第四節(jié)課的下課鈴了。終于可以開飯啦!“請(qǐng)第一組同學(xué)過來盛湯�！卑嘀魅卫蠋熣f完，我就急著要跑過去。“才第一組呢，你是第四組，還要有一會(huì)。”一旁同學(xué)忙提醒我道······一會(huì)兒功夫，終于聽到了“第四組盛湯!”老師話音剛落，我不由分說，跑了過去，抓起一個(gè)碗，拿起湯勺，舀了起來。終于盛滿了一碗湯，便急匆匆地端著滿滿的一碗湯就往回趕。“哇!”我整個(gè)人摔倒在地板上，(因?yàn)闈M溢的湯倒翻在地板上，一不小心被滑倒了。)手也被湯燙著了。頓時(shí)，我就被嚇著了，哭了起來。此時(shí)，一旁的同學(xué)忙趕過來，把我扶了起來;遞上一張餐巾紙，幫我擦去身上的湯汁。忙著安慰道：“還好，還好!這湯不怎么燙，摔得也不厲害;別哭了!別哭了!下次別太急，湯也別盛得 太滿。我?guī)湍阋黄鸩粮蓛艟蜎]事了。”說完幫我一起收拾“殘局”。頓時(shí)，我不哭了，心里也 暖洋洋的，溫暖極了!
每每回憶起那段往事，我的心里總是熱乎乎的。這就是溫暖!
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文10
每個(gè)人都有失落，傷心和自卑的時(shí)候，在這一刻，你是否需要點(diǎn)溫暖。別看小這點(diǎn)溫暖，它可發(fā)揮出無窮的力量，讓你重拾信心。
我是一個(gè)成績(jī)比較中上等的學(xué)生，不但這樣還有一個(gè)很嚴(yán)重的缺點(diǎn)。那就是粗心大意，偶爾還抄錯(cuò)數(shù)、計(jì)錯(cuò)數(shù)。它一直困擾著我多年。
看，這次的數(shù)學(xué)考試又考差了，只得八十多分。當(dāng)試卷發(fā)一發(fā)下來時(shí)，看到這個(gè)數(shù)字后�！暗巍瓬I水從眼里滲出來滴在了試卷上。
那時(shí)，我覺得是多么的無助啊！令我對(duì)追求生活的希望是去了信心。留在世上我有又什么用呢？令我不知如何是好。
突然，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，對(duì)我說：“你如果是男子漢，你如果是我的好朋友的話，立刻給我站起來�！蔽衣犃诉@么嚴(yán)厲的聲音，不得不讓我所畏懼。我站了起來，一看，原來是我的好朋友朱軍。他說：“一個(gè)男子漢，何必為區(qū)區(qū)小事而傷心呢？”我說：“可是，考試考得那么差，留在世上有又什么用呢？”朱軍聽后，面色由晴變陰，語重心長(zhǎng)地說：“失敗是成功之母。有了失敗，就有了教訓(xùn)；有了教訓(xùn)，就有了改正；有了改正，就有了成功。你明白嗎？”我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又說：“拿試卷出來，我給你講解一下。”聽后，立刻把試卷拿了出來……小凌的一句話讓我重拾信心，對(duì)追求美好的生活充滿了信心。那就是—失敗是成功之母。
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文11
溫曖就是一種被幫助的感覺，像陽光照在身上一樣暖暖的，一直曖到心里。
因?yàn)閷W(xué)校離爺爺家很近，所以我一直住在爺爺家里。爸爸和媽媽會(huì)經(jīng)常來看我，每當(dāng)星期天的時(shí)候爸爸媽媽也會(huì)接我回家去。我現(xiàn)在已慢慢成大，所以今年開始爸爸要我自己座公交車回家來。于是我就試著自己開始座公交車回家了。有了一次也就有了第二次，就說上個(gè)星期六吧，我一個(gè)人拎了個(gè)袋子座上了回家的公交車。因?yàn)檐嚿先撕芏鄾]座位了，我只好站在座位旁邊，頭靠著車上的柱子，一位年紀(jì)很大的老爺爺看到我這樣，他馬上走到我身邊拉著我的手說：“小朋友，你過來吧！坐到這里來。”說著老爺爺就站起來讓出了他的座位。當(dāng)時(shí)我心里又感激又溫曖！因?yàn)樗呀?jīng)那么老了自己都站不穩(wěn)還把座位讓給了我，我心里真是感到不好意思。就這樣我滿懷激動(dòng)得回到了家。
回到家里我把在車上的事情跟爸爸媽媽說了一遍，爸爸媽媽對(duì)我說：“這是別人幫助你的，以后別人有什么需要你也要主動(dòng)幫助他們！”我使勁在點(diǎn)了點(diǎn)頭！
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文12
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們班同學(xué)經(jīng)常在一起玩追逐大戰(zhàn)游戲，而不經(jīng)常上校本音樂的我們，自然把這節(jié)音樂室當(dāng)成了我們的臨時(shí)“避戶所”。
不過，“土匪”們也會(huì)常常光顧這里，看看有沒有“小羊”落到了這個(gè)死亡房間里。不過在我們逃出這里的時(shí)候，往往一出門就遇到了壞蛋們，于是，我們就發(fā)明了一種逃跑的方法：跳窗戶。從窗戶到地面的距離，才一米多，不算高，自從有了這個(gè)方法，我們看到土匪就往下跳，而不知道該怎么跳的土匪們，只能眼睜睜的看著到手獵物跳掉，去尋找別的獵物去了。在一次玩的當(dāng)中，我們一聽到已經(jīng)打上課鈴的時(shí)候，我們還在玩，我剛要跳下來，可一聽到上課鈴聲就急了，我就沒有按著正常的跳法跳，結(jié)果用后腳根著地，當(dāng)時(shí)我疼的要命，走在前面的楊鎮(zhèn)瑜看見了我的反常，就立馬掉頭向我跑來，背著我就上樓，那時(shí)，我的心頭涌上了一種莫名的溫暖，到了教室，老師還沒有來，楊鎮(zhèn)瑜把我送到了座位上，又跑回了自己的位子上。我看看他，他已經(jīng)滿頭大汗了。
這時(shí)，老師來了，我們開始上課了，我的后腳根在一節(jié)課后又好多了，又開始了我們的瘋狂比賽……
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文13
外面還飄著雪。等不及動(dòng)物園里的動(dòng)物從冬眠中醒來了。動(dòng)物園的公共用意應(yīng)該是為大眾提供一個(gè)觀賞動(dòng)物的機(jī)會(huì)。
可是，在動(dòng)物園里，沒有任何一個(gè)游客可以捕捉住動(dòng)物的眼神。這是，空間被壓制的悲傷前些天，和兩位在加拿大生活了大半輩子的老者聊天。
他們并不害怕死亡，但是他們怕死的地方不對(duì)�？傊�，他們不愿意客死異鄉(xiāng)，害怕死都在漂泊。
這是，空間被放大的悲傷。幾年前讀過一個(gè)日本人寫的一套關(guān)于歐亞大陸的游記。觸動(dòng)最深的地方并不是作者遍歷了整個(gè)歐亞大陸，而是他對(duì)旅行者精神狀態(tài)的細(xì)致觀察。他記載了自己目睹長(zhǎng)期旅行對(duì)人的精神造成的改變。
旅行者突然失去了所有關(guān)于時(shí)間和空間的感覺，什么地方也不想去，也不想回家。自己卡在了某個(gè)小旅館，漫無目的地一天天呆下去。
他不是余秋雨式的游記，放些照片和歷史，加點(diǎn)感悟就成的。那樣的游記，讀著都不像是在說人話。旅行者用腳板去丈量土地，應(yīng)該使得個(gè)人的存在更加真實(shí)。
只有旅游才是請(qǐng)一座城堡自己出來說話的。旅行是一種精神狀態(tài)，是聽一塊石頭在內(nèi)心的低語。只是，旅行也無法克服空間的悲傷。
從空間被壓制的悲傷到空間被放大的悲傷，又回到空間被壓制的悲傷。平靜安定，漂泊流浪，都無法對(duì)抗空間的悲傷。
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文14
在別人遇到困難時(shí)，我們都會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手，當(dāng)我遇到困難時(shí)，別人也選擇向你伸出雙手。每當(dāng)我想起鄰居阿姨熱心的神情，我心中總會(huì)暖意融融。這就是溫暖。
我的鄰居阿姨很年輕，長(zhǎng)著一雙葡萄般的眼睛，炯炯有神，好看極了。
阿姨不僅漂亮，而且人也很好喔！那是一個(gè)寒冷的冬天。我放學(xué)回家，看門緊緊的鎖著，就知道爸爸媽媽還在加班。這可怎么辦才好呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。“唉……”我嘆了口氣，只好一人孤零零地坐在門前冰冷的石板上。
天漸漸暗了下來，萬物都披上了睡衣，植物悄悄地合上了葉片，靜靜地睡了�？墒前职謰寢屢廊粵]有回來，我有點(diǎn)慌了，周圍靜悄悄的，北風(fēng)吹得我直打冷顫，渾身不舒服。
忽然，鄰居阿姨從窗戶探出頭來，關(guān)心地問:“欣兒，你爸爸媽媽還沒回來嗎？到我家坐會(huì)兒吧，外面怪冷的�！蔽倚邼膿u了搖頭，阿姨見我不敢進(jìn)去，無奈聳了聳肩，關(guān)了窗。不一會(huì)兒，她打開門，懇切地說:“欣兒，你還是進(jìn)來吧�！薄班拧蔽也缓迷倬芙^了，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我邁進(jìn)了一個(gè)陌生的家人。阿姨熱情地端來了溫水和點(diǎn)心，我還是有點(diǎn)拘束，一聲不響地站在一邊。阿姨叫我坐下并打開電視給我隨便看。
我高興地坐下，心里流淌著一股暖流。我想要是爸爸媽媽在家那該多好啊，這樣，我就可以告訴他們，我們有一位熱心助人的好鄰居。
溫暖_小學(xué)生五年級(jí)作文15
“啪！”一個(gè)火辣辣的手掌印刻在了我的臉上。
“你這個(gè)姐姐，是怎么當(dāng)?shù)�！學(xué)習(xí)成績(jī)不好，果然什么都不好！連自己的妹妹都會(huì)弄丟！”媽媽的話，一句一句撕碎我脆弱不堪的心。
是啊，我承認(rèn)我成績(jī)不好，總是給你丟臉，可我覺得不值，憑什么妹妹的錯(cuò)全壓在我的身上。從小到大，本應(yīng)該屬于我的東西，卻偏偏要給她！
“如果妹妹找不回來，你！就給我永遠(yuǎn)跪在大門口！”
呵，妹妹不回來，我就要受罰，憑什么，憑什么！我不甘心，不甘心�。∥移疵臎_出門去，此時(shí)的我完全失去了理智，只是一味的向前沖，跌倒了，爬起來再?zèng)_！
我不知道現(xiàn)在我處在哪里，只是大腦一片空白，滾燙的淚水如泉水般噴涌而出。
“姐……”是她嗎？不，不可能是她，她怎么會(huì)在這？
“姐！”
哦，是的，是她！
“姐，對(duì)不起！我不應(yīng)該因貪玩忘了回家，害你受委屈。對(duì)不起，你是我一輩子的好姐姐！”妹妹一把鼻涕一把淚的說，而爸爸媽媽也默默抱著我們，布滿勞苦臉上流下了無數(shù)心酸的濁淚。
回到家里，我躺在床上，發(fā)現(xiàn)家原來這么溫暖。
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