一支筆的溫暖作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一支筆的溫暖作文，希望對大家有所幫助。
一支筆的溫暖作文1
我的同桌是一個(gè)不愛干凈而且成績也非常差的人，班上有好多人都不愿與他為伍，偏偏老師把我安排和他做同桌，其實(shí)，剛開始我的內(nèi)心是拒絕的……
但在某一天，我對他的看法似乎變了。
那天，我因?yàn)樯蠈W(xué)來得急了，所以忘了帶筆袋。我去找閨蜜撒嬌，希望她可以借我一支筆，結(jié)果她十分驚訝，平時(shí)都是她找我借筆，怎么我今天沒帶呢？我撓了撓頭，說道，今天走得急了，所以才忘了帶筆，她茫然的看著我，表示自己也沒有多的筆，我苦惱的嘆了一聲氣，她安慰道，雖然她沒有，我可以找其他人借啊，我想了想，確實(shí)也是這樣的啊！
于是，我很大方的原諒了她，去找我的后桌借，我的后桌是個(gè)很古怪的人，有時(shí)候，固執(zhí)的要死，這不，我找他借筆時(shí)，他死活不肯借我，我感受他的固執(zhí)，于是只好找其他同學(xué)借了。
但是班上的同學(xué)幾乎沒一個(gè)借我筆的，他們一個(gè)個(gè)都不肯借我筆，我急的如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但同時(shí)又有一絲打擊，原來，我的人緣竟是如此之差……這時(shí)，我同桌來了，班上那么多同學(xué)都沒有借我筆，我平時(shí)還那么嘲笑他，他不可能借我筆了，唉，只有被老師罵了……
沒想到，我沒找他借，他自己卻送上門來了。他推了推我胳膊，我沒好氣的問道，干嘛？他憨憨的笑了笑，問道，你是不是沒帶筆呀？我這里多了一支筆，給你吧！
他把撰在手里的筆一把塞在我的手里，回到自己的座位上，安靜的看著書……
當(dāng)時(shí)，我的眼被熱淚模糊了，我那么嘲笑他，他還那么幫我……我……是不是做得太過分了？他雖然成績不好，但他努力過，我也不只是一個(gè)成績平平的人？相比之下，別人還努力過，我有什么資格嘲笑人家？從那時(shí)候，我對他的看法變了……
從那天開始，我對我的同桌變得熱情起來，他不會的題我會仔細(xì)的教他，知道他聽懂了，自己講了才肯罷休，沒想到，再幫他的同時(shí)，我的成績也提高了很多，這真是一舉兩得�。�
我覺得我的同桌是值得我學(xué)習(xí)的，我雖然成績比他好，但他的品質(zhì)比我高尚，品質(zhì)與成績，當(dāng)然是品德更重要，我從那天也明白了，助人為樂是件快樂的事呢！
一支筆的溫暖作文2
高尚不是高高在上，而是生活中點(diǎn)滴的小事表現(xiàn)出的一種美德。
——題記
假如我們是一朵馥郁的花，那么高尚就是滋養(yǎng)這片土地的雨露;假如我們是秋日豐碩的果實(shí)，那么高尚就是那些為此付出的.農(nóng)民;假如我們是白雪下的小草，那么高尚就是春日里的第一縷陽光……也許，高尚就是在困難時(shí)朋友伸出的雙手。
分針一格一格地逼近五點(diǎn)，我馬不停蹄地收拾著上奧數(shù)課的東西，跟著媽媽沖到樓下。車子發(fā)動(dòng)了，我松了一口氣，可還是覺得哪里不對勁。
來到教室，拿出上課需要的資料，一眼瞥見身旁同學(xué)課桌上的文具盒，于是我急忙在書包中翻找。咦，我的文具盒呢?我的心猶如平靜水面上扔下了一塊大石頭，濺起碩大的水花。隨著一次又一次的翻找，我的額頭上滲出了顆顆細(xì)小的汗珠。怎么辦啊?快上課了，怎么關(guān)鍵時(shí)刻又掉鏈子了!我不停地在心中責(zé)怪自己。
我愣住了，不知所措。轉(zhuǎn)頭看看四周，同學(xué)們有的在寫作業(yè)，有的在看書，有的在畫畫……沒有人注意到我，我也不敢去問。時(shí)間沒有就此停止，心里空落落的，腦中更是一片空白。就在我感覺要墜入谷底時(shí)，身后吹來了一陣輕風(fēng)。“喂，你怎么了?看樣子是沒帶筆吧?”我轉(zhuǎn)過頭，尷尬地?cái)D出一絲笑容，嘆了一口氣，接著又聳了聳肩。“喏，給你，這是我新買的一支筆，很好用哦!”“拿還是不拿?”我在心里問自己�？粗t遲沒有答話的我，她說：“不用客氣，我用這支�！彼呎f邊指了指放在桌角的那支已失去了“光彩”的鋼筆。她爽朗地一笑，將新筆小心翼翼地放入我的手中。
我緊緊握著手中的筆，有說不出的溫暖，緩緩地轉(zhuǎn)過身，心中似有千萬根絲線纏繞著不知該說些什么……
高尚離我們并不遙遠(yuǎn)，同學(xué)在我不知所措時(shí)給予我?guī)椭@不就是人們所說的高尚品德嗎?
這種溫暖的感覺，似清風(fēng)，似陽光，讓我難以忘懷。
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