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      集體的溫暖作文

      時間:2021-12-18 10:33:38 溫暖 我要投稿

      集體的溫暖作文通用15篇

        在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的集體的溫暖作文,希望能夠幫助到大家。

      集體的溫暖作文通用15篇

      集體的溫暖作文1

        “ 明天收作業(yè)本費,每人拿30元”聽到老師的話,我不禁苦笑了一下。30元,對別人來說不過是買一本課外書,而對我來說,就要撿一周的廢品。

        我邁著沉重的步伐,回到了不到30平米的家!鞍!笨粗赣H癱瘓的雙腿,我不禁咽下了到嘴邊的話。“丫頭,是不是又要錢吶?”父親貌似看出了我的欲言又止。“不是,我去做飯了”被父親看穿的我,慌忙躲進了廚房!鞍ァ备赣H沉重的嘆息聲使我拿著菜刀的手不禁一抖。

        早晨,我吃完早飯正要去學校!把绢^”聽見父親的呼喊,我收回了即將邁出家門的腳!霸趺戳耍郑俊蔽乙苫蟮幕剡^頭。父親顫顫巍巍的指著抽屜“丫頭,那有30塊錢,你拿去吧!薄安挥茫蚁热ド蠈W啦!蔽胰套I水,飛快的跑出了家門!把绢^,丫頭……”身后傳來父親的呼喊聲。

        即將上課,我的心跳動的更加快了。

        “上課!薄袄蠋熀!”“同學們好,請坐。今天我們來學習……”老師清亮的聲音響徹在教室。這正常的情況不禁使我納了悶:老師怎么沒問。

        下課以后,我輕輕的走進了老師的辦公室。“老師,我……”還不等我說完,老師就打斷了我的話,“你的作業(yè)本費,咱們班每人一元替你交了,正好三十元。”

        淚水模糊了我的雙眼,我快速奔進教室,站在講臺上大聲的說:“謝謝大家!”我深深的鞠了個躬。“這什么我們都是同學呀!”班長說道。“是啊,是啊”同學們附和道。淚水再次模糊了我的雙眼。

        我深深的感受到了集體的溫暖!

      集體的溫暖作文2

        我非常幸福:有一個溫馨的家庭;有一群活潑可愛的鐵哥們兒;有一位溫柔的女老師,獅子般聲音的男老師;還有一個溫暖的集體!每當我想起,我的班級,一股暖流就流進我的心里.記得那一次:過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我和伙伴們商量著給老師一個驚喜,我立刻眼前一亮:“我們發(fā)動全班同學,捐款,對沒有錯,就把湊起來的票票拿去老師買東西,好嗎?“美一本正經的說:你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺上開始工作:“安靜,安靜!再過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我們準備給老師送禮物,送就送一個大點兒的,()個人又沒有多的資金,就商量著---捐款!你們說好嗎?““好!“開始捐款了:所謂是人挨人,人擠人.人山人海呀!大家你五毛,他一元......終于湊齊了30元,就由我和我的朋友出馬了---買東西.走到商店門前,出呼我的意料,這么多的人,我定睛一看,一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了,我邁者流星大步沖向前方,兩米.一米,我生手拿時,一位姐姐一把就抓住了,哎!我們終于買好了,哎呀!不好了要上課了,我們以最快的步子沖向學校,“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來,我們就來布置教室,布置好了老師還沒來,就由班長去叫,“老師來了,老師來了“老師輕輕地推開了門,我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著我們就開始歡樂,“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學樓......體會到我們班的溫暖了嗎?

      集體的溫暖作文3

        春天,我們收獲了一望無際的碧綠;夏天,我們收獲四處洋溢的熱情;秋天,我們收獲累累果實;冬天,我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來,對于我來說,我的成長過程中收獲了一個溫暖的集體。

        如果有人問我什么是溫暖?那我肯定會毋庸置疑地說:“我們校園最溫暖,我們的班集體最溫暖!”我們是36位同學組成的大家庭,每位同學都是大家庭的重要一員,個個都是團結友愛的伙伴!氨娙耸安窕鹧娓摺彼谐蓡T都在努力地為班級增添色彩,為了班級榮譽。同學們總是齊心協(xié)力,爭取讓集體更加優(yōu)秀!“孤雁南飛,孤寡難鳴,”只有大家團結一致,才能營造和諧而溫暖的班級,有了和諧班級,校園也就和諧了。

        如果說我們的集體是一棵大樹,那么我們班的36位同學就是一片片樹葉,在老師的培育下,我們吸取了營養(yǎng),在陽光下逐漸成長。讓我們這些年幼無知的孩子,變成了一個個長了許多知識、懂得了許多道理的少先對員。這歸功于老師辛勤付出和無私的奉獻。也歸功于我們有一個溫暖陽光的班集體。

        我們班級體積極向上。在運動會上,一場場運動會上,一位位勁兒十足的小運動員個個發(fā)揮出了他們超常的水平,為班級爭得了榮譽場外的同學為他們加油,為他們緊張,場內場外呼吸共命運一場比賽下來,大家都累 得精疲力盡,但是在同學們臉上卻樂開了一朵朵勝利之花。我認為這是一個多溫暖,多幸福的大家庭呀!

        校園陽光,陽光集體集體溫暖,我的集體家庭,你們是我健康成長的快樂搖籃。

      集體的溫暖作文4

        我非常幸福:有一個溫馨的家庭;有一群活潑可愛的鐵哥們兒;有一位溫柔的女老師,獅子般聲音的男老師;還有一個溫暖的集體!

        每當我想起,我的班級,一股暖流就流進我的心里.

        記得那一次:過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我和伙伴們商量著給老師一個驚喜,我立刻眼前一亮:“我們發(fā)動全班同學,捐款,對沒有錯,就把湊起來的票票拿去老師買東西,好嗎?“美一本正經的說:你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺上開始工作:“安靜,安靜!再過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我們準備給老師送禮物,送就送一個大點兒的,個人又沒有多的資金,就商量著---捐款!你們說好嗎?““好!“

        開始捐款了:所謂是人挨人,人擠人.人山人海呀!大家你五毛,他一元......終于湊齊了30元,就由我和我的朋友出馬了---買東西.走到商店門前,出呼我的意料,這么多的人,我定睛一看,一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了,我邁者流星大步沖向前方,兩米.一米,我生手拿時,一位姐姐一把就抓住了,哎!我們終于買好了,哎呀!不好了要上課了,我們以最快的步子沖向學校,“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來,我們就來布置教室,布置好了老師還沒來,就由班長去叫,“老師來了,老師來了“老師輕輕地推開了門,我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著我們就開始歡樂,“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學樓......

        體會到我們班的溫暖了嗎?

      集體的溫暖作文5

        我在校園里過得非?鞓,可是,最幸福的要算“跳長繩”,大家想知道我學跳長繩的經過嗎?像知道的就聽我說吧。

        其實,原來我是不會跳長繩的,一次運動會的練習,讓我找到了跳長繩的辦法。運動會前,因為要籌備跳長繩比賽,梁老師帶著我們來到了操場中央練習跳長繩。我看著一個一個同學像兔子一樣往里跳,我感覺容易極了。于是,我抓住機會,瞄準了一個空檔就往里鉆。誰知道,繩子如鞭子一般打在了我的身上。背上火辣辣的疼,可是我一點兒也不服氣,接著又往里沖了好幾回,同學們看著我就像是一只無頭蒼蠅似的。梁老師看著我滿頭大汗很著急的樣子,就走過來安慰我,把我領到一邊,引導我仔細觀察同學們是怎樣跳的。慢慢地我看出了一些門道,梁老師又帶著我來到繩子中間,手把手的慢慢教我跳。最后在老師和同學們的幫助下,我終于會跳了,而且是越跳越好!現(xiàn)在我已經是班里的跳長繩高手了。

        怎樣,這就是我學跳長繩的經歷。在這過程中,我不但學會了跳長繩,還感受到了一陣溫暖,這個大集體的溫暖!

      集體的溫暖作文6

        為了提高學校的辦學品位,推進學校文化建設,豐富班級文化內涵,創(chuàng)建溫馨、和諧的班集體氛圍,營造良好的學生學習環(huán)境,陶朱小學舉行了“個性的班級,溫馨的家”班級文化建設評比活動。

        班級是幾十名學生與教師共同學習和生活的地方,讓班級成為一個溫馨的家,是所有師生共同的心愿。接到學校通知后,學校每位老師迅速行動起來,老師齊心協(xié)力,精心構思,創(chuàng)意設計,分工協(xié)作,共同為教室的文化布置出謀劃策。低年級學生親手將教室里的每一塊瓷磚、每一塊玻璃擦得透亮;高年級學生積極的參與教室的布置和板報的繪畫。在師生的共同努力下,教室的每一個角落仿佛都會說話,每一處都充滿了生機與活力。近期,學校組成評委組對全校22個班級的文化布置進行了綜合評比。

        本次評比遵循美觀、整潔、個性鮮明的原則,重點突出營造富有特色的班級文化氛圍。評比的內容主要包括物品擺放、衛(wèi)生情況、室內布置、文化構建四項。評比中,各個班級展現(xiàn)的獨特創(chuàng)意、個性魅力、文化內涵等得到評委們的嘖嘖贊嘆。本次活動提高了全體學生參與環(huán)境布置的積極性,增強了班級的向心力、凝聚力。

        愿積極向上、溫馨和睦的班級文化像一本無字的教科書,像一位良師益友,滋潤著每一位學生健康、茁壯地成長!

      集體的溫暖作文7

        我們班的XXX同學,在上體育課的時候把腳給扭到了。不過,他仍然堅持回來上學。

        雖然他堅持回來上學,但是他行走不方便,回教室的時候要他的爸爸或媽媽背他回來教室。他走路時也要拿拐杖走路。不過有我們這個溫暖的集體,XXX同學的行動方便了很多。

        有幾次,XXX去廁所,我們扶著他小心翼翼地走去廁所。有時候上課鈴響了,XXX就在同學的攙扶下盡自己最大的努力回教室,按時上課。

        他有時上課鈴響了,遲了回教室,有些講課內容錯過了,下課后,他的同桌ooo便會把他沒聽到的知識告訴他,讓他跟上老師講課的速度。

        放學的時候,大家自覺地扶著他到樓下去。XXX左右兩邊有一個同學扶著他,一邊扶,一邊叮囑他慢點走,不用急。后面也有一個同學,慢慢地跟著。如果發(fā)現(xiàn)后面有不知情況的學生快步沖下樓,便會及時提醒他們繞開一點,以免撞上前面慢走的XXX。這樣就不會他踩我我踩你。

        我們班大部分同學已經在門口了,不過大家都愿意等他慢慢地走過來,才一起走出校門。因為我們是個不可分割的集體。

        雖然XXX的腳受傷了,不過有我們這個溫暖的集體的幫助下,他一定會渡過這個暫時的難關。通過這件事情,他讓我深深地感受到我們班就像一個大家庭,互相幫助,到處充滿了團結有愛的陽光。

      集體的溫暖作文8

        家,是人們避風的港灣,我六二班是個溫暖的班集體,這里就像家一樣,令我難以忘懷。在里面,我感受到了家的溫暖,家的氣息,還有家的優(yōu)雅。

        剛步入小學的大門,踏進這個班,我就不太喜歡這個班,因為我覺得班上的同學一點兒也不好相處。過了一段時間,我慢慢地喜歡這個班了。因為我在這個班里結交了許多的好朋友,和他們一起學習、生活。

        那是去年學校運動會,讓我真正地喜歡上這個班級。在4×100米男生和女生的接力賽中,可以看出我們是一個團結向上的班集體。在接力比賽中,“砰”的一聲槍響,各班的運動員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒的同學一眨眼的功夫就逼進了第二棒,跑第二棒的同學也像風一般似的沖了出去。當我們班的運動員在奮力拼搏時,其他同學正拼命地為他們喊加油,吶喊聲震耳欲聾,哪怕是嗓子給喊啞了,他們也不愿停下來。在我們的“加油”聲一浪高過一浪時,我們班的男、女接力賽中獲得了高年級組第一名。這次比賽讓我明白了:我是這個集體的一員,我應該以這個集體為榮,為集體而著想,為這個集體貢獻出一份力量!

        我愛我的班集體,老師時常會說些幽默的話語,同學們也經常開一些玩笑……我在這個溫暖的集體里生活著……我相信,我們的班集體是最棒的,我們一定會努力拼搏,因為,我愛我的班集體!

      集體的溫暖作文9

        那是我上幼兒園的時候,我深深感受到了集體的溫暖,所以我至今難忘。

        剛開學那天,由于第一次上幼兒園,我很害怕,再加上我性格內向,總愛羞羞答答,不愛和人交往。同班有幾個小朋友,摸清了我的底細,時常欺負我。為了不背上“見嘴官子”的臭名,我沒有告訴老師。他們便肆無忌憚起來,厄運又降臨了……

        這天,我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋,忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來,帶頭的一個挺胸仰臉、神氣十足,一副兇神惡煞的樣子,沖到我身邊,狠狠的一腳把我踢下鐵橋,重重的摔了下來,頓時前額頭鮮血直冒,可他們驚叫一聲,一溜煙逃跑了。我一個人半癱在地上,嚎啕大哭。老師聞訊趕來,關切的問到“是不是那幾個壞孩子干的?”我望著老師,嘴里擠不出一個字,幾分鐘過去了,我搖搖頭,說道“是我自己不小心摔下來的。老師通知了媽媽把我背回了家,醫(yī)生說擦點藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養(yǎng)時,那幾個孩子帶著全班的同學來了,每個孩子手里都捧著一束鄉(xiāng)間盛開的小花,把我踢倒的那個孩子也不好意思的向我道歉認錯。還給我?guī)砹藥讉茶雞蛋說:“吃了,傷好的快,這可是我家自己的雞下的”說著便遞給我一個。望著這些可愛的伙伴,我倍加感動,不覺熱淚盈眶,我感到自己太幸福了。

        是啊,能置身于這樣的班集體,感受著班集體的溫暖,還有什么比這更快樂的呢?

      集體的溫暖作文10

        集體,多么溫暖的詞呀!在千千萬萬的人之中,湊成只有少數人的組織,這就是集體!而集體帶來的溫暖,是不言而喻的。

        又一次學校開展運動會,全校師生都要參加,當我和同學興致勃勃的來到學校時,運動會已經開始了,現(xiàn)場熱鬧非凡!

        你看,那邊的扔鉛球比賽進行得熱火朝天,“哇,扔得真遠,快有30多米了吧!”“切,才扔了10米遠,要我扔,至少也得20多米吧!”我興高采烈地評論道。

        這時,廣播中響起了一個輕柔的聲音:“田徑比賽馬上開始,請運動員做好準備。”我一拍腦門,呀,差點忘了,我還要參加跑步比賽呢!等我急急忙忙地趕到比賽現(xiàn)場,比賽已經開始了?粗瑢W們都如離弦的線一般“飛”去,我不禁為自己捏一把汗。

        輪到我了,我跑的可是400米呀,哨聲響起,我不顧一切地沖出去,耳邊只有呼呼的風吹聲,很快,一名選手趕了上來,我倆你追我趕,在離終點只有50米時,我體力不支而摔倒了,只得了第三名。

        看著我為班級帶來的恥辱,我“哇”一聲哭了。這時,班上的同學都過來安慰我:“別哭了,我們不怪你!薄跋麓卧倥,加油!”看著同學們這么貼心地安慰我,我心中十分感動,身上流過一股暖流,我知道,那是集體的溫暖帶來的。我感受到了,這個“大家庭”是那么團結,那么溫暖!

        集體的溫暖會給予人無限的力量!

        

      集體的溫暖作文11

        有人會說我們現(xiàn)在的孩子不懂團結、不會團結。但我想告訴他們,我們二十一世紀的青少年也會眾志成城,也能為班集體出一份力。

        記得去年又一次跳長繩比賽,比賽前兩個星期,我們就開始準備起來。只要一有空,就會訓練,雖然那時不是炎炎酷暑,但有時也會把我們累得滿頭大汗。有人喊過累,有人受過傷,有人想退出,但我們一想到整個班集體,就會重振信心,繼續(xù)投入訓練。

        時間飛快,比賽的日子到了。我們摩拳擦掌,進入了比賽場地,隨著一聲哨響,比賽開始了,甩繩的同學揮舞著有力的臂膀,跳繩的同學整齊地喊著口號,啦啦隊的同學為我們鼓舞士氣。然而,口號聲卻在第23個時戛然而止,原來是有一個同學摔跤了,大家并沒有指責他,而是把他扶起來,啦啦隊員還上去鼓勵他,看到此情此景,我心中涌上了一股暖流。于是,第二次比賽在鼓勵中繼續(xù),“三十九、四十、四十一…..”隨著個數的增加,我的腿也是更加沉重,心情也更加激動。最終,我們跳了42個,大家都高興得無法用言語來形容,因為這是我們團結的結晶。

        從此以后,我每每看到那張第一名的獎狀,心中就暖暖的,因為我們這個班集體是溫暖的,是團結的。其實,我們的班集體里有著點點滴滴的`溫暖,因為我們人與人之間互幫互助。

      集體的溫暖作文12

        我非常幸福:有一個溫馨的家庭;有一群活潑可愛的鐵哥們兒;有一位溫柔的女老師,獅子般聲音的男老師;還有一個溫暖的集體!

        每當我想起,我的班級,一股暖流就流進我的心里記得那一次:過幾天就是三八婦女節(jié)了,我和伙伴們商量著給老師一個驚喜,我立刻眼前一亮:“我們發(fā)動全班同學,捐款,對沒有錯,就把湊起來的票票拿去老師買東西,好嗎?“美一本正經的說:你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺上開始工作:“安靜,安靜!再過幾天就是三。八婦女節(jié)了,我們準備給老師送禮物,送就送一個大點兒的,個人又沒有多的資金,就商量著———捐款!你們說好嗎?““好!“開始捐款了:所謂是人挨人,人擠人。人山人海呀!大家你五毛,他一元終于湊齊了30元,就由我和我的朋友出馬了———買東西。

        走到商店門前,出呼我的意料,這么多的人,我定睛一看,一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了,我邁者流星大步沖向前方,兩米、一米,我生手拿時,一位姐姐一把就抓住了,哎!我們終于買好了,哎呀!不好了要上課了,我們以最快的步子沖向學校,“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來,我們就來布置教室,布置好了老師還沒來,就由班長去叫,“老師來了,老師來了“老師輕輕地推開了門,我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著我們就開始歡樂,“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學樓。體會到我們班的溫暖了嗎?

      集體的溫暖作文13

        那是二年級的一天上午,正上第二節(jié)課,老師講的繪聲繪色,我們聽的津津有味。突然,我感到鼻孔里好像有一條蟲子在爬,鼻涕似的東西直往下流。我趕快往桌邊一扭身,迅速低下頭,只見鮮紅的鼻血“吧嗒,吧嗒”地滴在地上。一滴、兩滴、三滴……漸漸連成殷紅在一片,我一看,頓時嚇得渾身發(fā)抖。附近的同學都愣住了,我不知所措。

        我的同桌見我流鼻血了,“刷”地舉起手,老師停止了講課向他點頭示意。他“騰”的站起來,大聲的說:“老師,我同桌流鼻血了。”

        老師連忙走過來,看了一眼便說:“哎呀,流這么多,快到廁所洗一洗!誰愿意……”老師還沒說完,同學們爭先恐后地喊著“我去!老師我去!”教師里頓時沸騰了起來。

        我全身仿佛被暖烘烘的火烤著,心里也不怕了,感激地向四周望去,只見同學們都關心著我。最后,老師讓袁家一陪我去沖洗鼻子。

        洗完之后,我摸摸口袋,“呀,沒帶紙!闭谶@時,袁家一“刷”的拿出紙給我。我擦完鼻血,袁家一還關心地問我:“還疼嗎?”我的心暖暖的。我回到教室和同學們一起上課。

        從這件是讓我深深的感受到在集體的幸福和溫暖。

      集體的溫暖作文14

        這天下午放學,幾個同學正聚在一起議論紛紛,他們在干什么呢?他們正在商量怎樣幫助錢花花的事呢。

        錢花花原本生活在一個幸福的家庭,可不幸的是,在錢花花六歲的那一年,她和媽媽慘遭車禍,錢花花的媽媽不幸去世,她自己也雙腿殘疾。家里的重擔便落在了錢花花的爸爸一人身上。錢花花的爸爸累死累活,才把錢花花辛苦養(yǎng)大?勺蛱欤X花花的爸爸突然生病了,由于病得很重,他便沒法送錢花花上學了。平時都是爸爸送錢花花上學的,如今爸爸病了,怎么送錢花花上學呢?可錢花花是個懂事的孩子,她不想再拖累爸爸,只好呆在家里,不去上學。這事被班里的同學知道了,很感動。便決定有同學們接送錢花花上學,放學,并照顧好錢花花。

        第二天一大早,幾個同學便來到了錢花花家,把錢花花接到了學校。一下課,同學們便圍著錢花花團團轉:錢花花要上衛(wèi)生間,小青扶她去。要到音樂室上音樂課,小蘭推著錢花花的輪椅,把她送到音樂室......

        下午放學,同學們便爭著送錢花花回家。這個同學說:“我家里錢花花家比較近!澳莻同學說:“我可以晚點回家,還是我來吧。“最后,同學們決定讓小英送錢花花回家。小英和錢花花高高興興地回家了。

        在夕陽的照耀下,你可以看見一位背著書包,系著紅領巾的小姑娘,正歡快地推著一臺輪椅,輪椅上坐著一位小姑娘,那就是小英和錢花花。一陣風吹來,小英胸前的紅領巾正隨風飄揚。

      集體的溫暖作文15

        溫暖,僅僅是空調吹出的熱氣,僅僅是在寒冷的冬天穿上棉襖嗎?不!溫暖,是似源泉一樣的偉大母愛呀!

        5歲那年,因為家里經濟不富裕,住的是破破爛爛的小平房。冬天來了,北風肆虐的拍打著窗戶,就算該這三層被子,都感覺很冷。一天凌晨,我隱隱約約聽到“呲呲”的聲音,便下了床,“阿嚏”我不禁打了個寒戰(zhàn)。一推開小木門,我驚呆了!只見媽媽坐在一張破舊的椅子上,桌上點著一根蠟燭,寒風從窗戶的縫隙中涌了進來,媽媽一邊發(fā)著抖,一邊認真地織著一件快要織好的毛衣。媽媽看我出來了,便對我說:“成成,你來試試看,合不合身,不合身,媽媽重織。”說完,只聽“呲”的一聲,媽媽的手破了,血染在了毛衣上。我穿上了毛衣,那滴血仿佛滴入了我的心田,一鼓熱量叢毛衣內散發(fā)開來,我感覺熱熱的,鼻子酸酸的,淚水從眼角里滴了出來。我一把抱住了媽媽,說了一聲“謝謝!”媽媽也抱住了我,應了一聲“沒關系!边@個場面深深地刻在了我的腦海里。

        溫暖,并不是金錢可以買下的,而是一種人人擁有的愛。

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