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      集體的溫暖作文

      時(shí)間:2021-08-26 17:33:45 溫暖 我要投稿

      集體的溫暖作文15篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的集體的溫暖作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      集體的溫暖作文15篇

      集體的溫暖作文1

        感動(dòng),這是一個(gè)多么美好的字眼呀!而我最感動(dòng)的,還是在那一次集體的溫暖。

        那一天,我做完了堆積如山的作業(yè),頭伸出了窗外,想呼吸一下新鮮空氣,不料,一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái),把我的眼鏡一下子吹了下去,哦!不!我一下子呆若木雞,沒(méi)有了眼鏡,我該怎么辦?沒(méi)有了眼鏡,我就不能看清黑板上的字了;沒(méi)有了眼鏡,我就不能看書(shū)了;沒(méi)有了眼鏡,我就不能與同學(xué)們一起玩耍了;如果沒(méi)有眼鏡……這沒(méi)有眼鏡的困擾一下子浮現(xiàn)在我的腦海里,我都急得哭了出來(lái),只見(jiàn)班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái),他和顏悅色地問(wèn):“怎么了?”我邊抽泣著邊說(shuō):“我的眼鏡掉到下面去了。”班長(zhǎng)聽(tīng)了,立刻緊張起來(lái),馬上喊道:“章俊杰眼鏡掉到下面去了,誰(shuí)愿意幫助他?”同學(xué)們自告奮勇地沖了下去,去幫我撿眼鏡了。

        到了下面,同學(xué)們一下子沸騰起來(lái),有的拿著教鞭,使勁在樹(shù)叢中打來(lái)打去,打算把我的眼鏡給打下來(lái),可是,眼鏡似乎再跟他作對(duì),他打左邊,可又發(fā)現(xiàn)眼鏡在右邊,他打右邊,又發(fā)現(xiàn)眼鏡在左邊;有的干脆用屁股來(lái)使勁頂樹(shù)枝,打算把眼鏡給搖下來(lái),可是眼鏡在樹(shù)枝之間,很難搖下來(lái);有的用起了“疊羅漢”,在上面的女生指指點(diǎn)點(diǎn)下,當(dāng)上面的人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時(shí),眼鏡又被劇烈地?fù)u晃給甩了出去,大家忙撿起眼鏡,遞給了我,只見(jiàn)他們那充滿汗水的臉上,露出了笑容。

        一旁的我,看著他們,淚水奪眶而出,淚水流到我的嘴角邊,我舔了一口,哦。這是甜的!

      集體的溫暖作文2

        有人會(huì)說(shuō)我們現(xiàn)在的孩子不懂團(tuán)結(jié)、不會(huì)團(tuán)結(jié)。但我想告訴他們,我們二十一世紀(jì)的青少年也會(huì)眾志成城,也能為班集體出一份力。

        記得去年又一次跳長(zhǎng)繩比賽,比賽前兩個(gè)星期,我們就開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)。只要一有空,就會(huì)訓(xùn)練,雖然那時(shí)不是炎炎酷暑,但有時(shí)也會(huì)把我們累得滿頭大汗。有人喊過(guò)累,有人受過(guò)傷,有人想退出,但我們一想到整個(gè)班集體,就會(huì)重振信心,繼續(xù)投入訓(xùn)練。

        時(shí)間飛快,比賽的日子到了。我們摩拳擦掌,進(jìn)入了比賽場(chǎng)地,隨著一聲哨響,比賽開(kāi)始了,甩繩的同學(xué)揮舞著有力的臂膀,跳繩的同學(xué)整齊地喊著口號(hào),啦啦隊(duì)的同學(xué)為我們鼓舞士氣。然而,口號(hào)聲卻在第23個(gè)時(shí)戛然而止,原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)摔跤了,大家并沒(méi)有指責(zé)他,而是把他扶起來(lái),啦啦隊(duì)員還上去鼓勵(lì)他,看到此情此景,我心中涌上了一股暖流。于是,第二次比賽在鼓勵(lì)中繼續(xù),“三十九、四十、四十一…..”隨著個(gè)數(shù)的增加,我的腿也是更加沉重,心情也更加激動(dòng)。最終,我們跳了42個(gè),大家都高興得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容,因?yàn)檫@是我們團(tuán)結(jié)的結(jié)晶。

        從此以后,我每每看到那張第一名的獎(jiǎng)狀,心中就暖暖的,因?yàn)槲覀冞@個(gè)班集體是溫暖的,是團(tuán)結(jié)的。其實(shí),我們的班集體里有著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖,因?yàn)槲覀內(nèi)伺c人之間互幫互助。

      集體的溫暖作文3

        生活,就像是一杯溫暖的水,這杯水是非同凡響的,里面包含了許多種溫度,而集體的溫暖,暖人心扉。

        那是夏日的一天,我發(fā)了高燒,無(wú)法去上學(xué),下午我還沒(méi)好,卻執(zhí)意要去上學(xué),爸媽拗不過(guò)我,只好“護(hù)送”我去學(xué)校了。到了教室,同學(xué)們看到我來(lái)了,以最快的速度關(guān)掉風(fēng)扇和空調(diào)。一擁而上對(duì)我噓寒問(wèn)暖,貍貍問(wèn)我:“貝,你怎么來(lái)了?你還沒(méi)好應(yīng)該休息的!薄班培牛瑒e再病情嚴(yán)重啊!薄鎸(duì)這一個(gè)個(gè)熱情的同學(xué)們,我真不知道怎么回答,回到了座位上。拿起書(shū)本,卻發(fā)現(xiàn),所有的風(fēng)扇都沒(méi)有開(kāi),我站起身,正要把風(fēng)扇開(kāi)啟,卻被可可制止了,她說(shuō):“等一下!貝你要干什么?!”“開(kāi)風(fēng)扇啊,大熱天的,你們不熱嗎?我雖然不能吹,但你們可別被熱死!”我笑著回答。“嗨,那個(gè)……老師不是說(shuō)要節(jié)約用電嗎?”可可支吾著說(shuō)!笆裁矗前,可是該節(jié)約就節(jié)約,用的時(shí)候也不能不用。 蔽覐埓罅俗煺f(shuō)!斑溃摇。我們……。都不熱!”可可回答!笆菃?那你們熱一定要開(kāi)哦!”我半信半疑回到座位上。過(guò)一會(huì)兒,我一抬頭,看見(jiàn)同學(xué)們的頭上都大汗淋漓,連最愛(ài)吹風(fēng)扇的王偉都不開(kāi)風(fēng)扇,這就怪了,我只能打破沉寂,說(shuō):“你們這么熱,為什么不開(kāi)風(fēng)扇啊?”說(shuō)完,便走到按鈕邊,開(kāi)啟風(fēng)扇。這時(shí),王偉突然沖上來(lái),以最快的速度關(guān)閉風(fēng)扇,對(duì)我說(shuō)“我不熱!薄澳瞧渌瑢W(xué)也熱啊。”我說(shuō)。“我們也不熱!”同學(xué)們突然大喊一聲。真奇怪!

        回到家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,你們班的同學(xué)真好,為了你的病而忍受酷熱。 蔽一腥淮笪,謝謝同學(xué)們……

        集體的溫暖,暖入我的心房,暖入我的心田……

      集體的溫暖作文4

        “啊……”哼哼,我的眼鏡又摔破了,這該怎么辦呀!這可是我第三次摔壞眼鏡了,媽媽上一次再三叮囑我小心小心再小心,這次又摔壞了,媽媽一定不會(huì)再給我換了,怎么辦呀!想起媽媽責(zé)罵的樣子,我號(hào)啕大哭。

        “怎么了,怎么了?”立刻有同學(xué)圍過(guò)來(lái)!拔业难坨R又破了,這是我第三次摔壞鏡片了,媽媽知道了一定不會(huì)饒了我的。”我?guī)е耷换卮鸬!八懒怂懒,大家快想辦法吧,不然蕓馨回家肯定會(huì)挨揍的!

        班里的智多星一直沉默著,這時(shí)忽然開(kāi)口了:“我看現(xiàn)在最好的辦法就是大家湊錢(qián)幫蕓馨買(mǎi)一副眼鏡吧!”“好,贊同!边@個(gè)辦法立刻得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同。

        “這怎么行,這怎么行?”我連忙阻止?墒谴蠹乙巡挥煞终f(shuō)地捐起錢(qián)來(lái)了,“我有兩元,我有十元……”班長(zhǎng)也把書(shū)包整出一格來(lái)供我們放錢(qián),不一會(huì)兒,大家便湊夠了錢(qián)。

        于 是,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了博康眼鏡店,服務(wù)員給我驗(yàn)了光,過(guò)了一會(huì)兒,嶄新的眼鏡片呈現(xiàn)在我眼前,班長(zhǎng)幫我交了錢(qián),欣悅幫我?guī)狭搜坨R,同學(xué)們圍了 過(guò)來(lái),關(guān)心的問(wèn):“清楚嗎?清楚嗎?”我連連點(diǎn)頭。透過(guò)鏡片,我看到的是一棟棟大樓,一片片綠葉,更是和我同窗五年的同學(xué)們,他們美好的品質(zhì)也被我看得一 清二楚。

        望著為我而歡呼的同學(xué)們,不爭(zhēng)氣的眼淚再一次涌出,淚已不再是苦的!這美好的時(shí)光將永遠(yuǎn)被裝在這鏡片里,我會(huì)跟加小心保護(hù)這易碎的鏡片,珍惜這易碎的友情。

        每當(dāng)看到這粉色的鏡框,我都不以為然,因?yàn)楸绕鹛N(yùn)含著五十一顆天真、純潔、樂(lè)于助人的心的無(wú)色透明的鏡片,它是渺小的!

        從臉頰上,滑下幾滴透明的水……

      集體的溫暖作文5

        我非常幸福:有一個(gè)溫馨的家庭;有一群活潑可愛(ài)的鐵哥們兒;有一位溫柔的女老師,獅子般聲音的男老師;還有一個(gè)溫暖的集體!

        每當(dāng)我想起,我的班級(jí),一股暖流就流進(jìn)我的心里記得那一次:過(guò)幾天就是三八婦女節(jié)了,我和伙伴們商量著給老師一個(gè)驚喜,我立刻眼前一亮:“我們發(fā)動(dòng)全班同學(xué),捐款,對(duì)沒(méi)有錯(cuò),就把湊起來(lái)的票票拿去老師買(mǎi)東西,好嗎?“美一本正經(jīng)的說(shuō):你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺(tái)上開(kāi)始工作:“安靜,安靜!再過(guò)幾天就是三。八婦女節(jié)了,我們準(zhǔn)備給老師送禮物,送就送一個(gè)大點(diǎn)兒的,個(gè)人又沒(méi)有多的資金,就商量著———捐款!你們說(shuō)好嗎?““好!“開(kāi)始捐款了:所謂是人挨人,人擠人。人山人海呀!大家你五毛,他一元終于湊齊了30元,就由我和我的朋友出馬了———買(mǎi)東西。

        走到商店門(mén)前,出呼我的意料,這么多的人,我定睛一看,一枝嬌小可愛(ài)的康乃熙被我盯住了,我邁者流星大步?jīng)_向前方,兩米、一米,我生手拿時(shí),一位姐姐一把就抓住了,哎!我們終于買(mǎi)好了,哎呀!不好了要上課了,我們以最快的步子沖向?qū)W校,“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒(méi)來(lái),我們就來(lái)布置教室,布置好了老師還沒(méi)來(lái),就由班長(zhǎng)去叫,“老師來(lái)了,老師來(lái)了“老師輕輕地推開(kāi)了門(mén),我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著我們就開(kāi)始?xì)g樂(lè),“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學(xué)樓。體會(huì)到我們班的溫暖了嗎?

      集體的溫暖作文6

        那是一個(gè)春光明媚的日子,老師帶我們?nèi)ゴ河瘟恕M瑢W(xué)們頭戴遮陽(yáng)帽,斜挎零食包出發(fā)了。我們的隊(duì)伍就像一條五顏六色的巨龍,浩浩蕩蕩地奔向目的地-----一片樹(shù)林。一路上,我們呼吸著新鮮的空氣,仰望藍(lán)藍(lán)的天,偶爾飄過(guò)一絲白云。我們每個(gè)人的心情都好極了。

        到了目的地,老師做好安排,我們先自行活動(dòng)。后來(lái),老師把我們召集起來(lái),舉行了一場(chǎng)繞樹(shù)接力跑的比賽。我也積極地參加了比賽,站在隊(duì)伍中,我的心不停地“怦怦”直跳,因?yàn)槲覀(gè)子矮,跑不快,可能會(huì)拖了隊(duì)伍的后腿。也許是我太緊張了,輪到我時(shí),跑了剛一半的路程,不知被什么東西絆了一下,我摔跤了。有幾個(gè)同學(xué)立刻圍攏過(guò)來(lái),把我扶了起來(lái):“沒(méi)事吧?”“還能跑嗎?”“到這邊來(lái)休息吧!”一句句關(guān)切的問(wèn)候。老師也很快趕了過(guò)來(lái):“怎么樣?看看受傷沒(méi)?”老師一邊說(shuō),一邊用手幫我拍土,又輕輕地?fù)崦业耐龋_(kāi)我的手看我有沒(méi)有受傷。不知怎么了,我的鼻子一酸,眼淚竟掉了下來(lái)?吹竭@種情形,老師似乎也被嚇到了,“怎么了,跟老師說(shuō),到底哪里不舒服。來(lái),到這邊坐一下!蔽亿s緊搖了搖頭,擦了一下眼淚,告訴老師:“我沒(méi)事!

        在這個(gè)班集體中,我時(shí)刻都會(huì)感受到來(lái)自同學(xué),來(lái)自老師的溫暖:遇到難題了,可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教;遇到矛盾了,也會(huì)有人迅速幫你解決;心情不好時(shí),會(huì)有人來(lái)幫你疏導(dǎo)……溫暖的眼神是撫慰傷口的良藥,溫暖的話語(yǔ)是溝通心靈的橋梁,溫暖的雙手是拉近彼此關(guān)系的紐帶……班集體也是我溫暖的家。

      集體的溫暖作文7

        我非常幸福:有一個(gè)溫馨的家庭;有一群活潑可愛(ài)的鐵哥們兒;有一位溫柔的女老師,獅子般聲音的男老師;還有一個(gè)溫暖的集體!每當(dāng)我想起,我的班級(jí),一股暖流就流進(jìn)我的心里.記得那一次:過(guò)幾天就是三.八婦女節(jié)了,我和伙伴們商量著給老師一個(gè)驚喜,我立刻眼前一亮:“我們發(fā)動(dòng)全班同學(xué),捐款,對(duì)沒(méi)有錯(cuò),就把湊起來(lái)的票票拿去老師買(mǎi)東西,好嗎?“美一本正經(jīng)的說(shuō):你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺(tái)上開(kāi)始工作:“安靜,安靜!再過(guò)幾天就是三.八婦女節(jié)了,我們準(zhǔn)備給老師送禮物,送就送一個(gè)大點(diǎn)兒的,()個(gè)人又沒(méi)有多的資金,就商量著---捐款!你們說(shuō)好嗎?““好!“開(kāi)始捐款了:所謂是人挨人,人擠人.人山人海呀!大家你五毛,他一元......終于湊齊了30元,就由我和我的朋友出馬了---買(mǎi)東西.走到商店門(mén)前,出呼我的意料,這么多的人,我定睛一看,一枝嬌小可愛(ài)的康乃熙被我盯住了,我邁者流星大步?jīng)_向前方,兩米.一米,我生手拿時(shí),一位姐姐一把就抓住了,哎!我們終于買(mǎi)好了,哎呀!不好了要上課了,我們以最快的步子沖向?qū)W校,“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒(méi)來(lái),我們就來(lái)布置教室,布置好了老師還沒(méi)來(lái),就由班長(zhǎng)去叫,“老師來(lái)了,老師來(lái)了“老師輕輕地推開(kāi)了門(mén),我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著我們就開(kāi)始?xì)g樂(lè),“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學(xué)樓......體會(huì)到我們班的溫暖了嗎?

      集體的溫暖作文8

        春天,我們收獲了一望無(wú)際的碧綠;夏天,我們收獲四處洋溢的熱情;秋天,我們收獲累累果實(shí);冬天,我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來(lái),對(duì)于我來(lái)說(shuō),我的成長(zhǎng)過(guò)程中收獲了一個(gè)溫暖的集體。

        如果有人問(wèn)我什么是溫暖?那我肯定會(huì)毋庸置疑地說(shuō):“我們校園最溫暖,我們的班集體最溫暖!”我們是36位同學(xué)組成的大家庭,每位同學(xué)都是大家庭的重要一員,個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的伙伴。“眾人拾柴火焰高”所有成員都在努力地為班級(jí)增添色彩,為了班級(jí)榮譽(yù)。同學(xué)們總是齊心協(xié)力,爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!“孤雁南飛,孤寡難鳴,”只有大家團(tuán)結(jié)一致,才能營(yíng)造和諧而溫暖的班級(jí),有了和諧班級(jí),校園也就和諧了。

        如果說(shuō)我們的集體是一棵大樹(shù),那么我們班的36位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,在老師的培育下,我們吸取了營(yíng)養(yǎng),在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些年幼無(wú)知的孩子,變成了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的少先對(duì)員。這歸功于老師辛勤付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)。也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體。

        我們班級(jí)體積極向上。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一場(chǎng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一位位勁兒十足的小運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)發(fā)揮出了他們超常的水平,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)場(chǎng)外的同學(xué)為他們加油,為他們緊張,場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外呼吸共命運(yùn)一場(chǎng)比賽下來(lái),大家都累 得精疲力盡,但是在同學(xué)們臉上卻樂(lè)開(kāi)了一朵朵勝利之花。我認(rèn)為這是一個(gè)多溫暖,多幸福的大家庭呀!

        校園陽(yáng)光,陽(yáng)光集體集體溫暖,我的集體家庭,你們是我健康成長(zhǎng)的快樂(lè)搖籃。

      集體的溫暖作文9

        集體,多么溫暖的詞呀!在千千萬(wàn)萬(wàn)的人之中,湊成只有少數(shù)人的組織,這就是集體!而集體帶來(lái)的溫暖,是不言而喻的。

        又一次學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì),全校師生都要參加,當(dāng)我和同學(xué)興致勃勃的來(lái)到學(xué)校時(shí),運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了,現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡!

        你看,那邊的扔鉛球比賽進(jìn)行得熱火朝天,“哇,扔得真遠(yuǎn),快有30多米了吧!”“切,才扔了10米遠(yuǎn),要我扔,至少也得20多米吧!”我興高采烈地評(píng)論道。

        這時(shí),廣播中響起了一個(gè)輕柔的聲音:“田徑比賽馬上開(kāi)始,請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備!蔽乙慌哪X門(mén),呀,差點(diǎn)忘了,我還要參加跑步比賽呢!等我急急忙忙地趕到比賽現(xiàn)場(chǎng),比賽已經(jīng)開(kāi)始了?粗瑢W(xué)們都如離弦的線一般“飛”去,我不禁為自己捏一把汗。

        輪到我了,我跑的可是400米呀,哨聲響起,我不顧一切地沖出去,耳邊只有呼呼的風(fēng)吹聲,很快,一名選手趕了上來(lái),我倆你追我趕,在離終點(diǎn)只有50米時(shí),我體力不支而摔倒了,只得了第三名。

        看著我為班級(jí)帶來(lái)的恥辱,我“哇”一聲哭了。這時(shí),班上的同學(xué)都過(guò)來(lái)安慰我:“別哭了,我們不怪你!薄跋麓卧倥Γ佑!”看著同學(xué)們這么貼心地安慰我,我心中十分感動(dòng),身上流過(guò)一股暖流,我知道,那是集體的溫暖帶來(lái)的。我感受到了,這個(gè)“大家庭”是那么團(tuán)結(jié),那么溫暖!

        集體的溫暖會(huì)給予人無(wú)限的力量!

        

      集體的溫暖作文10

        我們班的XXX同學(xué),在上體育課的時(shí)候把腳給扭到了。不過(guò),他仍然堅(jiān)持回來(lái)上學(xué)。

        雖然他堅(jiān)持回來(lái)上學(xué),但是他行走不方便,回教室的時(shí)候要他的爸爸或媽媽背他回來(lái)教室。他走路時(shí)也要拿拐杖走路。不過(guò)有我們這個(gè)溫暖的集體,XXX同學(xué)的行動(dòng)方便了很多。

        有幾次,XXX去廁所,我們扶著他小心翼翼地走去廁所。有時(shí)候上課鈴響了,XXX就在同學(xué)的攙扶下盡自己最大的努力回教室,按時(shí)上課。

        他有時(shí)上課鈴響了,遲了回教室,有些講課內(nèi)容錯(cuò)過(guò)了,下課后,他的同桌ooo便會(huì)把他沒(méi)聽(tīng)到的知識(shí)告訴他,讓他跟上老師講課的速度。

        放學(xué)的時(shí)候,大家自覺(jué)地扶著他到樓下去。XXX左右兩邊有一個(gè)同學(xué)扶著他,一邊扶,一邊叮囑他慢點(diǎn)走,不用急。后面也有一個(gè)同學(xué),慢慢地跟著。如果發(fā)現(xiàn)后面有不知情況的學(xué)生快步?jīng)_下樓,便會(huì)及時(shí)提醒他們繞開(kāi)一點(diǎn),以免撞上前面慢走的XXX。這樣就不會(huì)他踩我我踩你。

        我們班大部分同學(xué)已經(jīng)在門(mén)口了,不過(guò)大家都愿意等他慢慢地走過(guò)來(lái),才一起走出校門(mén)。因?yàn)槲覀兪莻(gè)不可分割的集體。

        雖然XXX的腳受傷了,不過(guò)有我們這個(gè)溫暖的集體的幫助下,他一定會(huì)渡過(guò)這個(gè)暫時(shí)的難關(guān)。通過(guò)這件事情,他讓我深深地感受到我們班就像一個(gè)大家庭,互相幫助,到處充滿了團(tuán)結(jié)有愛(ài)的陽(yáng)光。

      集體的溫暖作文11

        那是我上幼兒園的時(shí)候,我深深感受到了集體的溫暖,所以我至今難忘。

        剛開(kāi)學(xué)那天,由于第一次上幼兒園,我很害怕,再加上我性格內(nèi)向,總愛(ài)羞羞答答,不愛(ài)和人交往。同班有幾個(gè)小朋友,摸清了我的底細(xì),時(shí)常欺負(fù)我。為了不背上“見(jiàn)嘴官子”的臭名,我沒(méi)有告訴老師。他們便肆無(wú)忌憚起來(lái),厄運(yùn)又降臨了……

        這天,我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋,忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來(lái),帶頭的一個(gè)挺胸仰臉、神氣十足,一副兇神惡煞的樣子,沖到我身邊,狠狠的一腳把我踢下鐵橋,重重的摔了下來(lái),頓時(shí)前額頭鮮血直冒,可他們驚叫一聲,一溜煙逃跑了。我一個(gè)人半癱在地上,嚎啕大哭。老師聞?dòng)嵹s來(lái),關(guān)切的問(wèn)到“是不是那幾個(gè)壞孩子干的?”我望著老師,嘴里擠不出一個(gè)字,幾分鐘過(guò)去了,我搖搖頭,說(shuō)道“是我自己不小心摔下來(lái)的。老師通知了媽媽把我背回了家,醫(yī)生說(shuō)擦點(diǎn)藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養(yǎng)時(shí),那幾個(gè)孩子帶著全班的同學(xué)來(lái)了,每個(gè)孩子手里都捧著一束鄉(xiāng)間盛開(kāi)的小花,把我踢倒的那個(gè)孩子也不好意思的向我道歉認(rèn)錯(cuò)。還給我?guī)?lái)了幾個(gè)茶雞蛋說(shuō):“吃了,傷好的快,這可是我家自己的雞下的”說(shuō)著便遞給我一個(gè)。望著這些可愛(ài)的伙伴,我倍加感動(dòng),不覺(jué)熱淚盈眶,我感到自己太幸福了。

        是啊,能置身于這樣的班集體,感受著班集體的溫暖,還有什么比這更快樂(lè)的呢?

      集體的溫暖作文12

        我感受到過(guò)春天陽(yáng)光的'明媚,感受到過(guò)夏天的雨后清爽,感受到過(guò)秋天豐收的喜悅,感受到過(guò)冬天白雪的純潔,也但這次我有了不一樣的感受——我深深地感受到了集體的溫暖。

        這個(gè)星期天氣非常熱,大部分的同學(xué)都穿上了短袖,我也不例外。在體育課上體育老師讓我們跑上兩圈,我們頂著巨大的火球,圍著操場(chǎng)跑了起來(lái)。跑到第二圈的時(shí)候,我也不知道被什么東西絆了一下,“咣當(dāng)”一聲重重摔倒在了地上,我胳膊上的血“滴答滴答”一直往外流,我的眼睛里含著淚水,委屈極了,但我默默告訴自己:沒(méi)事,這點(diǎn)小傷不算什么,要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。誰(shuí)知就在這時(shí),正在跑步的同學(xué)們都停了下來(lái),他們向我圍了過(guò)來(lái),有的關(guān)心地說(shuō):“你沒(méi)事吧?”有的同學(xué)跑去叫老師了,有的同學(xué)把我扶起來(lái),對(duì)我說(shuō):“走,我送你去醫(yī)務(wù)室吧,你先別跑了。”當(dāng)時(shí),我的眼淚止不住地向外流,我并不是因?yàn)樗さ锰弁炊鳒I,而是因?yàn)楹芨袆?dòng),我被同學(xué)們背到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生說(shuō):“沒(méi)有什么大礙,只是一點(diǎn)皮外傷,小心別再碰到了,千萬(wàn)別碰水!蓖瑢W(xué)們小心翼翼地把我送回到了操場(chǎng),這時(shí)我胳膊上的血還在往外流,同學(xué)們把紙巾遞給我,有的同學(xué),還幫我認(rèn)認(rèn)真真得擦拭血漬,親切地對(duì)我說(shuō):“你以后跑步的時(shí)候一定要小心點(diǎn)兒了,不要再碰到這兒了,不然會(huì)更疼的!边@一次,我深深地感受到了集體的溫暖,感到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。

        我和同學(xué)們并沒(méi)有什么血緣關(guān)系,但同學(xué)們總是在你困難的時(shí)候幫助你,他們會(huì)在你失落的時(shí)候安慰你,也會(huì)在你想放棄的時(shí)候鼓勵(lì)你,在你跌倒時(shí)把你扶起,問(wèn)你一句:“你沒(méi)事吧?”這這就是集體的溫暖。

      集體的溫暖作文13

        為了提高學(xué)校的辦學(xué)品位,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),豐富班級(jí)文化內(nèi)涵,創(chuàng)建溫馨、和諧的班集體氛圍,營(yíng)造良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,陶朱小學(xué)舉行了“個(gè)性的班級(jí),溫馨的家”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

        班級(jí)是幾十名學(xué)生與教師共同學(xué)習(xí)和生活的地方,讓班級(jí)成為一個(gè)溫馨的家,是所有師生共同的心愿。接到學(xué)校通知后,學(xué)校每位老師迅速行動(dòng)起來(lái),老師齊心協(xié)力,精心構(gòu)思,創(chuàng)意設(shè)計(jì),分工協(xié)作,共同為教室的文化布置出謀劃策。低年級(jí)學(xué)生親手將教室里的每一塊瓷磚、每一塊玻璃擦得透亮;高年級(jí)學(xué)生積極的參與教室的布置和板報(bào)的繪畫(huà)。在師生的共同努力下,教室的每一個(gè)角落仿佛都會(huì)說(shuō)話,每一處都充滿了生機(jī)與活力。近期,學(xué)校組成評(píng)委組對(duì)全校22個(gè)班級(jí)的文化布置進(jìn)行了綜合評(píng)比。

        本次評(píng)比遵循美觀、整潔、個(gè)性鮮明的原則,重點(diǎn)突出營(yíng)造富有特色的班級(jí)文化氛圍。評(píng)比的內(nèi)容主要包括物品擺放、衛(wèi)生情況、室內(nèi)布置、文化構(gòu)建四項(xiàng)。評(píng)比中,各個(gè)班級(jí)展現(xiàn)的獨(dú)特創(chuàng)意、個(gè)性魅力、文化內(nèi)涵等得到評(píng)委們的嘖嘖贊嘆。本次活動(dòng)提高了全體學(xué)生參與環(huán)境布置的積極性,增強(qiáng)了班級(jí)的向心力、凝聚力。

        愿積極向上、溫馨和睦的班級(jí)文化像一本無(wú)字的教科書(shū),像一位良師益友,滋潤(rùn)著每一位學(xué)生健康、茁壯地成長(zhǎng)!

      集體的溫暖作文14

        我們班,是一個(gè)溫暖的集體。同歡笑,同悲傷。課余活動(dòng)時(shí),互相嬉戲,在周圍仿佛小鳥(niǎo)和鳴的歡笑聲中,每個(gè)人都能放松自己,讓友誼之花無(wú)憂無(wú)慮的綻放,在玩耍中體會(huì)到大家的開(kāi)朗與熱心。當(dāng)誰(shuí)有困難時(shí),都可以毫無(wú)顧慮吐露自己的不幸,大家會(huì)絞盡腦汁為你解決,會(huì)真心誠(chéng)意為你分擔(dān)憂傷,你不必吝惜眼中的珍珠。這就是我們班,一個(gè)同甘共苦的溫暖集體。

        我們是一個(gè)溫暖的集體。你看,這個(gè)同學(xué)忘帶了早點(diǎn),大家一起把自己所帶的吃的分一些給他,他拿著我們送的關(guān)懷,洋溢出幸福的笑容;你看,那個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,疼的張開(kāi)了嘴,我們大家急忙上前扶起他,拿出班里同學(xué)捐贈(zèng)的藥品,為他處理傷口,他感動(dòng)的流下凝聚著愛(ài)的水晶般的淚滴;你看……我們班是個(gè)溫暖的集體。

        我們班,是一個(gè)溫暖的集體。記得初一軍訓(xùn),辛苦的訓(xùn)練使我叫苦不堪,身心疲憊。終于在清晨凜冽的寒風(fēng)中,我倒在了操場(chǎng)。幾雙有力的手托住了我的肩,老師關(guān)切的詢問(wèn)我的情況;同學(xué)們急的像熱鍋上的螞蟻,有的跑回宿舍取藥,有的把隨身帶的熱水拿出;還有幾個(gè)攙起我小心的挪動(dòng);不一會(huì)兒熱毛巾蓋上頭頂……我再也沒(méi)有覺(jué)得冷,同學(xué)們安慰的話語(yǔ)像暖風(fēng)拂過(guò)臉龐。是呀,生活在這樣一個(gè)溫暖的集體,怎么會(huì)感到冷!

      集體的溫暖作文15

        “ 明天收作業(yè)本費(fèi),每人拿30元”聽(tīng)到老師的話,我不禁苦笑了一下。30元,對(duì)別人來(lái)說(shuō)不過(guò)是買(mǎi)一本課外書(shū),而對(duì)我來(lái)說(shuō),就要撿一周的廢品。

        我邁著沉重的步伐,回到了不到30平米的家!鞍。”看著父親癱瘓的雙腿,我不禁咽下了到嘴邊的話!把绢^,是不是又要錢(qián)吶?”父親貌似看出了我的欲言又止!安皇牵胰プ鲲埩恕北桓赣H看穿的我,慌忙躲進(jìn)了廚房!鞍ァ备赣H沉重的嘆息聲使我拿著菜刀的手不禁一抖。

        早晨,我吃完早飯正要去學(xué)校。“丫頭”聽(tīng)見(jiàn)父親的呼喊,我收回了即將邁出家門(mén)的腳。“怎么了,爸?”我疑惑的回過(guò)頭。父親顫顫巍巍的指著抽屜“丫頭,那有30塊錢(qián),你拿去吧!薄安挥,我先去上學(xué)啦。”我忍住淚水,飛快的跑出了家門(mén)!把绢^,丫頭……”身后傳來(lái)父親的呼喊聲。

        即將上課,我的心跳動(dòng)的更加快了。

        “上課!薄袄蠋熀茫 薄巴瑢W(xué)們好,請(qǐng)坐。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”老師清亮的聲音響徹在教室。這正常的情況不禁使我納了悶:老師怎么沒(méi)問(wèn)啊?

        下課以后,我輕輕的走進(jìn)了老師的辦公室!袄蠋煟摇边不等我說(shuō)完,老師就打斷了我的話,“你的作業(yè)本費(fèi),咱們班每人一元替你交了,正好三十元!

        淚水模糊了我的雙眼,我快速奔進(jìn)教室,站在講臺(tái)上大聲的說(shuō):“謝謝大家!”我深深的鞠了個(gè)躬!斑@什么我們都是同學(xué)呀!”班長(zhǎng)說(shuō)道。“是啊,是啊”同學(xué)們附和道。淚水再次模糊了我的雙眼。

        我深深的感受到了集體的溫暖!

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