我喜歡的一個人-小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我喜歡的一個人-小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
我喜歡的一個人-小學(xué)生作文1
他是我在上三年級認(rèn)識的，教我們班的體育課，名字叫陳月鋒，我們都親切的稱呼他為陳老師。不知為什么，從他教我們體育課那天起。我就“喜歡”上了他。
他很幽默，很活躍，帶我們玩籃球、打乒乓球、跑步……，每一堂體育課都是那樣生動，那樣有趣，使我們過得很快樂、很充實。
記得那是他教我們的第一節(jié)體育課，我們幾個女生，沒有什么可以玩，只能坐在地上，看男生打籃球，但越看越?jīng)]勁，這時陳老師走過來對我們說“喂，女孩子們，你們應(yīng)該是最活潑可愛的，怎能坐在這兒不動呢？你、叫……？”“我叫孫紅霞�！薄芭叮瑢O紅霞嗎？”“對”。我興奮地回答著�！澳闳グ盐肄k公室的排球和跳繩拿來。” “排球、跳繩，這是以前從來都沒有玩過的呀！”我們女生一下子沸騰起來。我三步并作兩步向辦公室跑去。眨眼功夫就把排球和跳繩拿來了。老師找了兩個同學(xué)拉住繩子的兩端，讓她們向同一個方向搖，然后老師縱身一躍跳了上去，隨著繩子的上下翻飛，他也在不停的跳躍還變換著動作。看得我們是目瞪口呆。一些女同學(xué)迫不及待的沖上去，想一展自己的“風(fēng)采”。只有我在一旁猶豫著……。陳老師看到后走了過來，對我說：“你…….你是孫......紅......霞，對，孫紅霞，大膽一點，沒什麼的，玩上之后就特別有意思，難道你不想像老師一樣跳，讓大家羨慕嗎？”聽了老師的一席話，我深吸了一口氣，勇敢地沖了上去，沒想到我還跳得不錯，我邊跳邊偷偷地看著陳老師，只見他的臉上掛著滿意的微笑。
還有一次，我被一個男生氣哭了，陳老師走過來對我說：“怎么了？誰欺負(fù)你了？有老師在，沒什麼大不了的。你看你長的這么漂亮，這么一哭臉都花了，都快成小花貓了。好啦，你告訴老師誰欺負(fù)你的，老師幫你欺負(fù)他。”我忍不住笑出聲來。從那以后，我就覺得陳老師不像是老師，更像是我們的大朋友。因為他沒有老師的那種威嚴(yán)，那樣可怕，所以我就漸漸的“喜歡”上了陳老師。 但就在我上四年級時陳老師被調(diào)走了，從他被調(diào)走的那天起，我又覺得體育課是如此的無聊和單調(diào)。我真的`希望我們的陳老師能再一次回到我們的身邊，做我們永遠(yuǎn)的朋友。
我喜歡的一個人-小學(xué)生作文2
個子中等，一雙眼睛烏溜溜的，活靈活現(xiàn)，炯炯有神。臉上時刻掛著微笑，常年背著一個沉重的旅行背包，這就是我的死黨----杜熠旸，我很喜歡他。
杜熠旸心態(tài)平和，對很多事都不太計較。有一次，我和杜熠旸正走著呢，忽然一個高年級學(xué)生朝我們飛奔而來，把我和杜熠旸撞了個趔趄，末了還瞪了我們一眼，便揚長而去。我正想沖上去和他論理，這時杜熠旸拉住我淡然的說：“算了吧，興許人家心里正不高興呢�！庇谑沁@件事就過去了。還有一次，杜熠旸不知怎么和王博鬧了矛盾，最后竟打了起來。只見王博仗著自己身強力壯，拉住杜熠旸的紅領(lǐng)巾，把杜熠旸勒得說不出話來，還要求杜熠旸向他賠禮道歉。我們聽了都為杜熠旸打抱不平，要求他將此事告訴巴老師。誰知他卻微微一笑：“得了吧，本來就是我先動手的，我應(yīng)該向他道歉才對。”最后，雙方又和好如初……
相對而言，我就做得沒杜熠旸好。有一段時間我經(jīng)常向杜熠旸大倒苦水，而杜熠旸每次都是默默的聽我訴說，從不發(fā)一言，最后搞得我也不好意思再說了。從此之后每當(dāng)我感到不開心時，就會想起杜熠旸的處事方式，心中豁然開朗。
杜熠旸十分沉穩(wěn)，能對那些攻擊他的人進(jìn)行漂亮的回?fù)�。有一次在微機課上，劉宇大聲的說“杜熠旸，你的修改技術(shù)對我而言不過是雕蟲小技，我可是會編程的，要不我以后給你演示演示？”聲音很大，全班都聽見了，大家都在靜待下文。只聽杜熠旸說：“不用等以后，你現(xiàn)在就給我演示吧，我洗耳恭聽�！敖Y(jié)果劉宇一下子傻眼了。
杜熠旸從不亂發(fā)脾氣，每天都用笑臉迎接他人，做事不急不躁，不溫不火，頗有些溫文爾雅、文質(zhì)彬彬的味道，任何事都被他以大化小，以小化無。勝不驕、敗不餒，堪成我們班的大師級人物，這種平和的心態(tài)值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡的一個人-小學(xué)生作文3
我喜歡的一個人作文400字（一）
從小至今，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，每一件事都像珍珠鏈一樣，既串聯(lián)著你，又串聯(lián)著我。其中一件事讓我喜歡上了小藍(lán)。
我和小藍(lán)是班上最好的同學(xué)，我們每天都形影不離。記得那一次，我想要一個飛機航模，小藍(lán)那對“順風(fēng)耳”知道后，毫不介意地答應(yīng)了三天后送我一架飛機航模。
小藍(lán)氣喘吁吁地回到了家，又馬不停蹄地忙著找飛機材料，他東奔西忙的。他陸陸續(xù)續(xù)地找出飛機材料，經(jīng)過小藍(lán)的仔細(xì)檢查后，發(fā)現(xiàn)少了螺旋槳，他打電話叫他爸爸寄回來螺旋槳，不久，郵遞員叔叔迅速地把材料寄回來了。
小藍(lán)找齊材料后，準(zhǔn)備下手，可是該從哪兒入手呢？對此，他疑惑不解，聰明的他想到了讓電腦叔叔來教他，經(jīng)過幾小時電腦叔叔的講解后，他開始下手了
他一有不懂的就去請教那無所不能、無所不知的電腦，經(jīng)過艱苦的“戰(zhàn)斗”后，終于完成了這架“開心號”。可是它卻怎么都飛不起來，“�。≌鎾吲d”。幸好他的媽媽是個博學(xué)多才的人，幫小藍(lán)解決了這個天大的難題。
接著，他去商店里尋找飛機的電池和充電器，到處都沒有。也許老天被他這種堅持不懈的精神感動了，終于小藍(lán)買到了所需要的東西。最后，他送給了我這架“開心號”。
小藍(lán)是一個樂于助人、堅持不懈的男孩，他不愧為我們班的班長，小藍(lán)的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
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