關(guān)于寬容給了我力量作文
篇一：關(guān)于寬容給了我力量作文
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，都是需要力量的支持，比如：感恩、誠(chéng)信、忠誠(chéng)、責(zé)任……都能給人一種力量。然而，寬容給了我力量，使我不光學(xué)會(huì)了寬容別人，還使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。這一切都要感謝她。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很多人都喜歡和她做朋友因?yàn)樗脤捜輨e人。一次，語(yǔ)文考試用鋼筆答卷，坐在她后面的小明，鋼筆寫著寫著沒(méi)水了，他使勁一甩出水了，但卻濺到她的身上，小明沒(méi)注意接著寫題下課了當(dāng)小明看見(jiàn)她白色的衣服上的幾點(diǎn)墨水時(shí)，連忙向她道歉。全班同學(xué)都說(shuō)小明，而她卻說(shuō)：“沒(méi)事，回家洗洗就行了，如果洗不掉就當(dāng)添朵花了。”這就是她，她總是這樣寬容別人，也就是這樣使我的成績(jī)有了一次次地提高。
我英語(yǔ)單詞總是背不下來(lái)，她知道后就過(guò)來(lái)想辦法幫我背，每次背完單詞還給我聽(tīng)寫。而我卻不領(lǐng)情。一次，我正在背單詞，可怎么背就是背不下來(lái)。她走過(guò)來(lái)幫助我，我很煩向她大聲地說(shuō)：“我本來(lái)就背不下來(lái)，你還來(lái)煩我，還讓不讓我背了�！倍齾s不生氣，笑了笑說(shuō)：“你別著急，我來(lái)幫助你�！庇谑撬龔淖x音上告訴我應(yīng)該怎么背，在她的幫助下，我很快就背完了。
還有一次，寫數(shù)學(xué)題，有一道題想了好長(zhǎng)時(shí)間可是怎么也想不上來(lái)。正在這時(shí)她走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是不會(huì)了？”“嗯�！蔽一卮鹫f(shuō)。她聽(tīng)了坐在我旁邊幫我分析題，給我講解。而我卻不好好聽(tīng)，她講一點(diǎn)問(wèn)我明白了嗎？我總是搖搖頭，而她還是耐心的給我講題，一遍又一遍的給我講。事后，回想起來(lái)，我真是不應(yīng)該那樣對(duì)待她。于是，我就連忙跑過(guò)去給她道歉，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，以后有不會(huì)的題就來(lái)問(wèn)我。”她總是在我需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我的身邊。
我很感激她，她一次次地寬容我、原諒我。正是因?yàn)檫@樣使我學(xué)會(huì)了寬容別人，也使我的成績(jī)有了提高，是她的寬容給了我力量。
篇二：關(guān)于寬容給了我力量作文
在我們的.學(xué)習(xí)生活中，需要力量的支持，我力量的支持是因?yàn)槟且淮螌捜荨?/p>
幾年前，我嘗到姐姐那里玩，一起拼拼圖，一起折紙等，那一次我去找姐姐玩，，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)棋子，那時(shí)我很喜歡下棋，但也沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就不玩了，只是圖個(gè)新鮮勁兒，姐姐的那個(gè)棋子很精致，我非常想要，但沒(méi)好意思說(shuō)出口，我就開(kāi)始想辦法，怎么說(shuō)才能要過(guò)來(lái)呢？那是我腦子突然冒出一個(gè)想法，那就是——偷！
我想好了一個(gè)辦法，趁姐姐回過(guò)頭是時(shí)拿起棋子放進(jìn)口袋，我心里想：成功了！于是找了一個(gè)借口回家了�；氐郊依镂野l(fā)現(xiàn)沒(méi)把棋子裝好，有一半露在外面，原來(lái)姐姐看到了，但她為什么沒(méi)說(shuō)輸出來(lái)呢？我想。過(guò)了一會(huì)兒，我明白了。
第二天，我又來(lái)到姐姐家里，他沒(méi)說(shuō)什么，我有趁她轉(zhuǎn)身的時(shí)候，把棋子放了回去，然后就走了，我回到家想清楚了很多，可能是姐姐早就看出我非常喜歡那個(gè)棋子，而我又沒(méi)跟他要，用的是偷那個(gè)方法，他沒(méi)怪我，而是寬容了我，可能是因?yàn)樗X(jué)得我還小，犯錯(cuò)是不可能沒(méi)有的，所以她寬容了我，我感覺(jué)她可能沒(méi)想到，我會(huì)把棋子還回去，我決定以后要向她學(xué)習(xí)，也要寬容你改別人，但不會(huì)想他寬容我那樣寬容別人，他只會(huì)對(duì)我那樣寬容，我以后再也沒(méi)想過(guò)偷這個(gè)字。
這件事對(duì)我影響很大，我明白了，所有人一生中都要做到寬容，但真正達(dá)到個(gè)人也沒(méi)有幾個(gè)，那是我決定一定要做那樣的人。
篇三：關(guān)于寬容給了我力量作文
剛升入初中，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)是我認(rèn)識(shí)的。這很讓我苦惱，要知道，我是個(gè)慢熱型的人，要是交不到朋友可怎么辦？
嘿嘿，第一天軍訓(xùn)回家，發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)同學(xué)和我住一個(gè)小區(qū)，我可是很開(kāi)心，以后放學(xué)回家就有伴兒嘍！在幾天后我們終于成了好朋友，上學(xué)一起，放學(xué)一起，可以說(shuō)是形影不離。可是小打小鬧也是常事……
“下午有音樂(lè)課�。俊卑パ�，我忘帶書了！便趁著中午放學(xué)回家取了拿來(lái)。她嫌麻煩就沒(méi)帶。
“把你書借我看看。”
不給……
“我又不拿你書啊，真煩！”
你要拿我書，你還煩��？不過(guò)還是犟不過(guò)她，就給了她。
她裝模作樣的看了幾秒鐘，來(lái)了句：“嘿~嘿~不給啦！”
要是別人也就算了，她可不是愛(ài)開(kāi)玩笑的人，她說(shuō)不給可就真的不給了！
“給我！”
“我就借一節(jié)課，第一節(jié)課一下課我就還你。真的！”
額！要知道第一節(jié)課就是音樂(lè)！你借走了我用嘛呀！
不由分說(shuō)，她以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)用我的書打了我的臉一下。那一下還真是很疼呢！沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“打人不打臉，罵人不揭短”嗎？最可氣的是，她竟然一點(diǎn)點(diǎn)道歉的意思都沒(méi)有！
于是，我搶過(guò)了我的書憤恨的走了。她也有幾次想要跟我說(shuō)話我都沒(méi)理她。她還問(wèn)我怎么了，問(wèn)我為什么不跟她說(shuō)話！明知故問(wèn)！
這幾天，我和她的情緒一直都不太好，我應(yīng)該怎么做呢？是寬容，還是放棄？
“嘿，星期日打算上哪玩兒去呀？”
不錯(cuò)，最后我選擇了寬容。
寬容給了我力量，寬容讓我懂得了友誼的珍貴……