我眼中的校園-優(yōu)秀作文
導(dǎo)語:秋天的校園是美麗而歡快的。 當(dāng)秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹過時,樹葉兒沙沙的響著,不久便像蝴蝶一樣翩翩地飄落到地上,那么關(guān)于“我眼中的校園優(yōu)秀作文”怎么寫呢?一起來看看吧!
【篇一:我眼中的校園作文】
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的,所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素,比如說:因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大,不能同時讓20幾個班同時做,所以分成了幾批,都在大課間的時候站好隊,往下帶隊,由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來,萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了,學(xué)校附近有好多餐館,一般價格很便宜,看報紙知道知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無食品、過期食品泛濫,無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍,從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn),食品安全隱患大,且無餐具消毒、保潔設(shè)施,無三防設(shè)施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心,我們想想自己都后怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查,結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的'校園環(huán)境是刻不容緩的,其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學(xué)的時候我們可以自覺地走右邊,學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線,時刻提醒著我們,減少不必要的事故,因為在外面吃飯比較不干凈,所以我希望學(xué)校能夠辦一個食堂,解決一部分同學(xué)的吃飯問題。其實(shí)安全隱患無處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于解決才行。
在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個同學(xué)都要由機(jī)器人檢查,看學(xué)生帶沒帶危險物品。然后往前走就看到一個操場,操場上有一個機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場衛(wèi)生,如果有同學(xué)亂丟東西他會及時上前制止,它還有一個重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全,如果有同學(xué)要摔倒,它就會在同學(xué)沒摔倒之前,把同學(xué)扶起來,操場旁邊有一個大花壇,里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會干枯凋謝的,最中央是一棵松樹,它的四周是各種各樣的花草,五顏六色,異樣好看,在畫壇四周有很多的刺,如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它,園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會來阻止你,如果你不聽,它會講好聽的笑話,你高興過后,也不會那么淘氣了。
草場后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌,每個教室里還有一個機(jī)器人,它會隨時提醒同學(xué)們注意安全,比如,在上手工課,同學(xué)剪紙的時候,快剪到手了,機(jī)器人就會自動提醒:“注意安全”。
上體育課不像以前那樣在操場上,全部搬到了樓頂上,樓頂上像一個體育館,四周是觀眾席,中間是我們活動的場地,上體育課的時候還有一個助教,它會隨時的看著同學(xué)們,以防發(fā)生意外。在學(xué)校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網(wǎng)場所,需要根據(jù)你的成績,進(jìn)行不同上網(wǎng)模式,我相信想玩的同學(xué)一定會付出努力,積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。
我相信,我心中的平安校園不遠(yuǎn)了…
【篇二:我眼中的校園作文】
秋天的校園是美麗而歡快的。 當(dāng)秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹過時,樹葉兒沙沙的響著,不久便像蝴蝶一樣翩翩地飄落到地上,給地面鋪上了一層金黃的毯子。
清晨,走進(jìn)學(xué)校的大門,看到如此美麗的葉子被風(fēng)吹得在校園中飛舞,有些同學(xué)去掃地上的落葉,不時還會傳來他們的一陣陣笑聲,因為掃落葉是一件十分有趣的事情,樹葉兒總喜歡和同學(xué)們玩“捉迷藏”。有時剛把幾片葉子掃過來,就馬上被風(fēng)吹回去了。有時落葉很多,同學(xué)們喜歡把落葉掃成一堆一堆的,然后在分別把每堆落葉掃進(jìn)簸箕里,于是會經(jīng)常出現(xiàn)掃了這一堆而另一堆卻不見了的情況。當(dāng)把落葉掃進(jìn)簸箕后,還不能太大意,要用掃把蓋住簸箕,然后再走到垃圾筒前把它們倒進(jìn)去,因為落葉在風(fēng)的捉弄下很容易從我們的簸箕里逃出來。
校園中的秋色,因為有了這秋葉秋風(fēng)和孩子們的笑臉而顯得那樣美麗快樂。 再向前走,教學(xué)樓門前種的那許多果樹,每棵樹上都結(jié)出了累累果實(shí)。 海棠樹上的海棠果多得把樹枝都壓彎了,樹下還有幾顆熟透的小果子,散發(fā)出淡淡的甜味。石榴樹上又大又紅的石榴十分引人注目。走過去一瞧,只見幾個最大的石榴竟然裂開了,露出它那晶瑩剔透的小珍珠。
穿過教學(xué)樓的走廊,來到花園中,準(zhǔn)會被柿子樹所吸引。幾棵樹上的葉子幾乎掉光了,只剩下紅紅的柿子,燈籠一般地掛在枝頭。這時,一只喜鵲飛來,停落在樹梢,四周望了望,然后啄起柿子樹上最頂端的那一個柿子來,啄了幾下,便高興地“喳喳喳喳”地叫起來。它一定是在贊美這柿子的香甜,叫其它的鳥兒都來,說不定,它也在招呼校園里的老師同學(xué)來品嘗一下這柿子的味道呢!
秋天的校園更少不了那生動有趣的課堂。聽,老師正有感情地給同學(xué)們朗讀詩人何其芳的《秋天》:“震落了清晨滿披著的露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果……”。好一幅農(nóng)家豐收的歡樂喜慶的畫面!老師讀完后,大家都鼓起了掌。
很快,校園里又傳出了同學(xué)們洪亮的朗讀聲。 秋天的校園不僅景色美麗,在我眼中,它還是一個歡樂的世界,因為這里有老師的講課的聲音,同學(xué)們的朗朗讀書聲和歡笑聲以及鳥兒快樂的歌聲。 秋天的校園真是一幅充滿生機(jī)與快樂的圖畫,一幅由秋風(fēng)和老師同學(xué)們共同繪制的圖畫。
【篇三:我眼中的校園作文】
我的校園,雖然沒有其他學(xué)校那么氣派,但還是四季如畫,是我眼中最美的校園。 當(dāng)?shù)谝豢|春光輕撫著我們的校園時,勃勃生機(jī)從我們學(xué)校躍然而起。高大的樹木抽出嫩綠色的枝葉,貪婪的吭吸著新鮮的空氣,千百種花兒在春風(fēng)的鼓動下,綻放出它那美麗的笑容。草叢中洋溢起了陣陣笑聲,一串串的米蘭悄悄地探出腦袋,對著春天微笑。魚兒躍起,鳥兒歌唱,好不熱鬧!這時,我們總會探出頭,飽吸幾口,感受春天帶給我們的特殊禮物。
炎炎夏日之際,驕陽似火,炙烤著校園。本想是熱氣騰騰的校園,卻是一副陰涼的景象。剛進(jìn)校門,一陣清澈的流水聲響起在我們耳畔,沖去了一切嘈雜的聲音。走近一看,一條寬闊的白布掛在巖壁上,傾瀉而下。仔細(xì)聽著,多想是樂器在奏響,在轟鳴吶!孩子們坐在巖石邊上,任憑清涼的水珠打在臉上,為學(xué)校增添了一份色彩。
當(dāng)金色的秋天來臨之際,學(xué)校依然是美不勝收。那棵挺拔的梧桐樹上,金色的落葉似蝴蝶的落下來,格外耀眼,真把我領(lǐng)進(jìn)那“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的意境中。桂花香氣撲面而來,濃郁而又芬芳,一陣秋風(fēng)襲來,吹遍了整個校園,令人心曠神怡。樹叢深處,綠油油的果子早已成熟,落在地上,滿地都是。這時,同學(xué)們都會漫步在其中,拾起一片落葉,夾在日記本里,把美麗存進(jìn)書中。
北風(fēng)吹來,萬物凋零時,校園又是另一番景色。白雪飄飄的日子,孩子們都喜歡和雪精靈玩耍。他們的笑聲,傳遍了整個校園。冬日的校園,是個充滿笑聲的季節(jié)。北風(fēng)呼呼的吹著口哨,把一切都凍住了。但凍不住學(xué)校里的那棵青松,它的堅強(qiáng)不屈,它的不畏寒冷,是我們學(xué)校冬日的一道靚麗的獨(dú)特風(fēng)光。
我的校園,無論春夏秋冬,我都一樣愛你。在我們即將離開校園的時刻,再讓我們回首看一看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
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