我需要自由作文范文
自由(freedom/liberty)是一個政治哲學(political philosophy)概念,在此條件下人類可以自我支配,憑借自由意志而行動,并為自身的行為負責。以下小編為你整理了我需要自由作文,希望對你有所參考幫助。
篇一:我需要自由
在成長過程中,我們需要的很多。有的同學最需要鼓勵和關懷,有的同學最需要理解和寬容,有的同學最需要成功或挫折。我最需要的是自由。
因為我們到了六年級,面臨升學考試,所以這個學期的學習任務就十分重,既要學習新內(nèi)容,又要復習。在每周的星期六上午,別的年紀都休息,我們六年級要和平時一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數(shù)課,從早上八點一直上到中午十二點。周日下午還要精疲力竭地拿著槍(筆),對付敵人(作業(yè))。這樣,我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午,我向媽媽提出申請要出去玩時,媽媽總會說:“不行!馬上就要小升初考試了,還想著玩!你看看你們班的那些好學生,她們周六周日都安排滿了,根本沒有玩的時間,所以她們的學習成績才那么好。我還沒有給你報那么多的課外班,給你時間是讓你自己學習的,不是讓你玩的?,學習去,不許出去玩!”我都成了學習機器了,還讓我學習!白罱容^煩,比較煩,比較煩!睘槭裁礋┠?因為我沒有自由。
篇二:我們需要自由
盼著,盼著。終于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅!斑@個星期天沒有作業(yè),周六上課,我去和同學打羽毛球。下午呢?做什么?對了,下午約幾個伙伴去河堤上放風箏。晚上,看幾個小時的電視,然后到久別的小天地看一會兒書!迸⑿闹忻烂赖挠媱澲。
“媽,這個星期沒有作業(yè)喔!”女孩歡喜地手舞足蹈!皼]有作業(yè)正好,剛我給你找了個數(shù)學培訓班,這下可有時間把你的數(shù)學好好補補了!甭牭竭@,女孩的眼神黯然了,用央求的語氣說:“你就讓我玩一天吧!”“不行!”坐在門前洗衣服的母親堅決地說!敖裉焓侵芰,我要玩!迸⑽卣f。母親說:“我這還不是為了你好,只要你學習好,媽再苦再累也愿意。好好進屋復習吧,呆會兒媽給你做好吃的!”。說完,母親轉(zhuǎn)身進了廚房。女孩無可奈何地進了屋,“吱”的一聲,門關上了。女孩望著書桌上那堆成小山似的書,想著那化為泡影的計劃,滿腹委屈地拿起書,支撐著看著。窗外,陽光明媚,百花盛開,小鳥在婉轉(zhuǎn)的歌唱,蜜蜂和蝴蝶在花間飛來飛去,鬧著追逐著。女孩看到這一切,心中充滿著悲傷!拔乙茏兂珊兔鄯渚秃昧,這樣就可以無憂無慮的耍!毕氲竭@兒,女孩情不自禁流下了淚水!拔覀冃枰杂,我們不想要好吃好穿,只想拿回被無數(shù)作業(yè)代替的自由!迸⒃谛闹邪l(fā)出渴望的吶喊。
篇三:我需要“自由”作文
“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹”。爺爺:您不要再把我當成小孩子了。我已經(jīng)長大了,不要再每天接送我了。雖然您不放心,但我已經(jīng)有能力自己上學放學了。我聽爸爸說,他小時候一年級就自己上學放學,從不讓人接送。我聽了以后真的是好羨慕,好羨慕!在一年級就有了自理能力,那是我夢寐以求的事情。
今天中午,我和您不是說好,下午我自己回家的嗎?那您為什么下午還要來接我呢?雖然您有千個萬個不放心,但我也該鍛煉我的自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地。我知道,您想讓我把全部精力放在學習上,但如果不學會一些勞動技能的話,將來我會什么都不會做的。到那時候,我不就成了個廢人了嗎?放開我吧!不要讓我再做鐵籠中的小鳥了,我想做一只自由的雄鷹,在天空中盡情地翱翔,尋找一片屬于自己的天空!
篇四:我最需要自由
小鳥需要自由飛翔的藍天,魚兒需要自由嬉戲的河流。而我,最需要的是能躲開父母、作業(yè)的限制,到我最喜歡的地方,快樂地游玩。我想和小伙伴們一起去小溪,和潔白的小浪嬉戲,和小魚兒玩耍;我想和同學一起在草地上,打滾,奔跑,放風箏,多么快樂,多么自由!我,需要自由!
我是一個失去了自由的孩子。在學校,我要努力地學習;在家里,我要幫爸媽干家務,寫作業(yè)。我是多么想和朋友在一起,隨心所欲,到任何一個地方,干自己想要干的,玩自己想要玩的!爸爸媽媽,你們何時能還給我一個自由?老師,作業(yè),你們何時能將我解放?
還記得小時候,我和小伙伴們一起到小溪去捉螃蟹,這是多么有趣的事呀!翻開大石頭,就這么簡單,就能抓到“倒霉”的螃蟹,然后拿到家里洗凈,涂上面粉放進油鍋里一炸,看見一只只金黃的'熟透了的大螃蟹,不禁饞涎欲滴。我們還到山上去采野果子,幸運的話還可以掏鳥窩,有時能得到幾枚小小的鳥蛋,還有雛鳥,多么可愛呀!我們還到房屋背后,去翻斷磚、石塊,有時可以碰到蜈蚣,假如用手去按它的脊梁,便會人后竅噴出一陣煙霧,逃進石墻洞里。我們還可以到樹下,拿著棒,去捅蜂窩,但是結果往往是我們被蜂群追得“落花流水”。假如你想睡覺的話,就可以到割完稻子的田野里,縱身跳到稻草垛上,享受陽光浴、清風徐來的感覺。
但是現(xiàn)在,我再也不能像小時候那樣,隨心所欲地玩了,也再也感受不到玩的樂趣了。父母給了我身體,卻不能給我自由;老師賜于我知識,卻不能賜于我自由。我要自由,我要聞到大自然新鮮自由的空氣,我要自由地呼吸!
篇五:成長,需要自由
每個人的成長都有屬于自己的一片天空,但隨著時代的變化,身為孩子的我們成長的空間也越來越小了。如今,人與人之間的競爭逐漸升溫。于是家長們便把自己的視線轉(zhuǎn)移到了學生們身上,將所有的希望寄托給了他們,學生們寫字臺上的教輔資料如同小山一般,并且愈累愈高。各種各樣的補習班也如路燈一般接連不斷的挺立在學生們的學習道路上,不知何時才有盡頭。這一系列的變化像一重重無情的枷鎖束縛著我們,于是,在學生的內(nèi)心深處強烈的呼吁著:“我們需要自由,成長需要自由!”
記得以前還在村小讀書的時候,沒有過多的作業(yè),沒有過多的課程。每天寫完作業(yè)后,伙伴們就三五成群得聚在一起,討論著如何玩耍,大人們也不會花太多的時間來看管我們,任由我們自己去決定。于是,小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影,聽到我們?yōu)⑾裸y鈴般的歡笑,就仿佛一只只快樂的鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔,無憂無慮。
而現(xiàn)在,我已步入了初中,而且轉(zhuǎn)學到了城市里,作業(yè)多了,課程多了,一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過氣來,不僅如此,整天還會承受著巨大的壓力,父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬,這些東西在無形之中牽扯著我,讓我只能在學校與家這兩點一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了!所以,成長,需要自由。大人朋友們,請讓我們自由翱翔吧!讓我們自己在成長中磨練、探索,積累經(jīng)驗。這樣我們在以后的生活中再能活的更自信、更精彩!
篇六:我需要自由的空間
當魚兒可以在水中歡快地游動,是因為它擁有自由;當鳥兒可以在浩瀚的天空中翱翔,是因為它擁有自由;當花兒可以花叢中爭芳斗艷,是因為它擁有自由。那么,我呢?坐在書房里,我朝窗口望了望,藍天依然是那么博大;鳥兒依然在空中飛翔;似乎連天上飄的幾朵白云,也與昨日沒有什么差別。然而,外面?zhèn)鱽淼逆音[聲中,已然沒有我的聲音。桌上堆著有半人高的作業(yè),仿佛咧著嘴在嘲笑我的無能。再望了望窗外,我拉下窗簾,嘆了口氣。
我想要自由的空間,哪怕只是在外吹吹風。坐在教室里,好不容易做完一科作業(yè),抬起頭,瞟了眼在黑板上一個個張牙舞爪著的作業(yè),目光又不禁被窗外景色吸引。慵懶的陽光倚靠在梧桐樹梢,將梧桐樹那青黃斑紋鍍上了一層金邊,在陽光下顯得隨意極了,調(diào)皮的風兒卷起地上的落葉,優(yōu)雅的轉(zhuǎn)了個圈,又蹦蹦跳跳到了梧桐樹上,將陽光的午睡給打擾了,“不知它們會不會打起來呢?”腦海中突然不合時宜地顯現(xiàn)出了這樣的一句話,門口傳來老師的腳步聲,晃晃已經(jīng)酸了的脖子,埋頭開始做起作業(yè)。
我想要自由的空間,哪怕僅僅是一時午睡的舒適!斑不去做作業(yè)!”媽媽的叫嚷聲傳來了,“又想做到10點多鐘!”“知道了!狈畔率种械娘埻,碗中還有半碗盛余的飯菜,“不知道媽媽會不會說?”我猶豫著,卻因為媽媽再一次的吼叫聲趕忙朝書房跑去,“怎么沒吃完?”“真是浪費糧食!币宦暵暤呢焸涔膭又业亩,頭痛欲裂的感受讓我無法反駁。
我想要自由的空間,哪怕僅僅是一頓晚飯的悠閑。心中深知所有的壓力,來源是一份份無害的愛。老師的厚望,父母的期望,親人的盼望,這些原本無私的愛,轉(zhuǎn)變成一本本作業(yè)本,一聲聲責備來臨我的心中。當所有的壓力無法轉(zhuǎn)化為動力時,便成了矛盾的導火線。假如魚兒沒有了自由,怎么在水中遨游;假如鳥兒沒有了自由,怎么在空中翱翔;假如花兒沒有了自由,怎么能開放在花叢中。
請給我哦自由的空間,讓我在人生中遨游,飛翔。
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