六年級敘事作文-我的理想
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級敘事作文-我的理想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級敘事作文-我的理想1
行動是理想的鑰匙，空談是懶惰的體現(xiàn)。理想是美好的。理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路；饑餓的年代里，理想是溫飽；安定的年代里，理想是繁榮。理想使你微笑地觀察生活。理想使你倔強地反對命運的坎坷。大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
我的理想是當一名歌手，我懷這一顆理想的心，努力的向前沖。我的路途是如此的遙遠，但我堅信只要有夢想就有好的結果，哪怕是失敗了，我也還會為我自己的努力感到驕傲。我一開始，所有的家人多不喜歡我學習音樂，可我不理家人的不喜歡，自己開始了自己的音樂旅程。
記得有一次，我像往常一樣在家里學音樂的音符和一些常識，就在我快要著迷時，突然，門砰的一聲開了，我轉抬頭一看，正好對上了那雙憤怒的眼神，我看著她的眼神感到很可怕，她無理取鬧的說了一句：“你在學習那不該學的音樂，我就不認你這個女兒。音樂有用嗎？會讓你的前途變好嗎？沒可能吧，還不如好好學習主課�！彼且痪湓�，徹底讓我感到了厭惡。我反駁她說∶“對，音樂沒用，但就算沒用，我也想去做。你從我懂事那天起，什么都管我，那也算了，為什么我長大了你還要不管我的興趣，逼我去學習一些我不喜歡的……”她聽到這句話，立刻爆發(fā)了，伸起手一巴拍了我的臉。我那鼻子一酸，眼淚嘩嘩的流了下來。我委屈極了，她看也不看我一眼的走出了房間。
我當時想：你覺得音樂沒用，那我就證明給你看，讓你心服口服，讓你為我打的一巴感到不因該。我在這里立下了我的人生的第一個目標，為自己的夢想加油�。�！
六年級:xx
六年級敘事作文-我的理想2
我的理想是做一名城市美容師，我會將整個城市打扮的更美麗
鄭州市現(xiàn)在的房子高低不一，有公寓，有大樓，有平房，各式各樣，我覺得太難看了。
我決定先將鄭州市的居民轉移到開封，中牟等離鄭州不太遠的地方。等沒有人了，我們就可以大干一場，改善整個鄭州，把它改善成新概念的“全球通”花園城市。不過我會保留鄭州市的一些有特點的地方，如人民公園和動物園。
在市區(qū)里我要疏通內河，用恒河，哥達瓦里河，剛果河，尼羅河，密西西比河等河流分別命名并加上標牌，讓大家都知道。這樣我們住在鄭州，卻感覺自己好像在環(huán)游世界。
住的公寓嘛，都是八層樓房，附加電梯。每一棟樓房都有自己的名字，我建議可以用清華，北大等許多大學的名稱命名。
每棟樓房附近都會有一些草坪或者水池，還有一些運動器械，草坪可以隨便進入，水池里的水可以隨便喝，不臟。
吃的用的都在商店。我把商店設計在鄭州市的地下，入口在每一棟公寓的B1層，服務員是機器人。餐廳也在地下要出省的話，可以乘地鐵，每10千米就有一個地鐵站。要出國，到城中央的國際機場，方便得很。
我還有一個設計，但不一定能成功，那就是控制天氣，這樣就能隨時調節(jié)風雨。
這個“全球通”城市在將來一定會成為現(xiàn)實的。
六年級敘事作文-我的理想3
大家都有理想。有的是想當護士，有的是想當主持人，有的是想當歌手……可我與其他人都不一樣，我想當一名英語翻譯，這種想法源自于寒假的某一天。
寒假的一天，我早早的就起了床，開了電視，準備看《我是歌手》的重播。媽媽說：“你看的是對自己有用的嗎？”我剛好看到尚雯婕在唱《最終信仰》中的英文，我犟嘴說：“誰說不是，這不是有英文嗎？”“那你會翻譯嗎？”媽媽反問道�！斑@……”我一時語塞。“不懂就去翻詞典，今天午飯之前我必須看到這段的翻譯。”媽媽命令道。
我一聽就來了勁，因為我的英語底子還算不錯，翻譯起前幾句那就是張飛吃豆芽—小菜一碟，再加上我有詞典的幫助，我不一會兒就寫完了翻譯，給媽媽看時，媽媽頓時驚訝：“志志呀，你長大以后就去做翻譯吧，憑你這英語，肯定能拿不少薪水�！薄胺g是什么？”我問。“就是別人雇你去用英語和外國人交談，然后給你薪水，這叫翻譯�！眿寢尰卮�。“那好，我長大以后就去做翻譯。”我說。
不過翻譯可真不是好當的。在口語方面，我的口語就很欠缺。在考英語一級的時候，拿回成績單我發(fā)現(xiàn)沒有通過英語一級就因為我的口語不過關。不過這沒有讓我氣餒，我翻出家里珍藏的英語磁帶，跟著里面的聲音一起讀，直到隔天起來嘴腫得像豬嘴一樣，我才休息，可嘴好了以后又開始了無休止的誦讀，到現(xiàn)在，被我倒壞的磁帶已經不知道有多少了，但終于有了回報。我在考二、三級B的時候口語竟全部都通過了，隨之，我的夢想種子也在進一步的生根、發(fā)芽。
我實現(xiàn)夢想道路雖然坎坎坷坷，但是終有一天，“夢想”對我而言，絕對不是虛無飄渺的詞語！夢想之路，也會平穩(wěn)無常！
六年級敘事作文-我的理想4
如果有人問我最敬佩誰，我會說“老師”;如果有人問我最喜歡誰，我會說“老師”;如果有人問我的理想是什么，我也會說當老師。
我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。 媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。 我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。 可是，如果現(xiàn)在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。 如果說“理想是小船的風帆”，那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無私奉獻;老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。 我想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
六年級敘事作文-我的理想5
在人世間有太多太多美好的東西，這之中也有屬于我自己的一個夢，一個平淡而幸福的夢。我的理想是做一個平凡的人。
我這個人很懶，不愿意讓自己活得太累，我現(xiàn)在是班里成績前十名之內的學生。多么美好的名字，前十名，一個美麗的光環(huán)，可又有誰知道那光環(huán)背后的'辛苦。別人怎么活我不知道，也無從知道，但我自認為我過的不是很好�？荚噹淼膲毫ψ屛遗Φ膶W呀，學呀，而好成績帶來的快樂那么短暫，很快就會被新的緊張生活沖走。我才發(fā)覺我很傻，在生活的路上，我拾起一塊塊叫作榮譽的石頭放進我的背包里，直到走不動為止。現(xiàn)在就這么累，將來會如何？有時我很判逆的想，做個壞學生多好，可以假作聽不見家長的訓斥，可以破罐子破摔愛考多少考多少，可惜我不能那么做。
夜深人靜時我會想，我什么時候才能放下我的擔子，是高中畢業(yè)？大學畢業(yè)？還是離開這個世界的時候？我無從知曉。
于是我想做個平凡人也好，沒有壓力，沒有擔子，滑一擲千金，也不會捉襟見肘。長大后坐在辦公室里做完工作就喝茶水，晚上回家，月底領工資，多好，雖然沒有門庭若市之時，也不會有失意后的冷冷清清，雖不會有太多朋友，也不會過于寂寞，孤孤單單。不像有些人一樣金縷其外，敗絮其間，也不會故作清高。在沒有工作時自己享受自己那份淡淡的幸福。其實平平安安也是一種幸福，摘下你心中的有色眼鏡，再來看這世界，你會發(fā)現(xiàn)，這世間的平凡之人也有不凡的一面，平凡也不是一種錯誤。
我愿做一個平凡的人。
六年級敘事作文-我的理想6
理想，只有你踏出豪邁的每一步，在遇到挫折的時候不向它低頭，在成功的路上繼續(xù)前進，才能實現(xiàn)理想。
入夜，思緒萬千，卻只為了妹妹無意間的一句話�！敖悖愕睦硐胧鞘裁�？”在平時，我都會毅然巧妙地回答妹妹那些西里古怪的問題，可這次，我怔住了。我的理想是什么？從小到大，我有過許許多多的理想，像冬天里的那棵枯樹上的幾片幾片的黃葉，但它們總會化成蝴蝶飛去的。那我的理想究竟是什么呢？
當我翻開床邊的那一疊書時；當我看到那優(yōu)美的語句時；當我瞧見那深奧得叫人難以琢磨的字眼時。我猛然醒悟了——我的理想是當一名作家！是的，此時此刻，我是多么希望自己能成為一個像老舍、冰心、雨果那樣偉大的作家；多么希望每晚都能安然地坐在書桌前，看著寂靜的窗外飛過的螢火蟲，捕捉著靈感；多么希望自己能在一張張白紙上留下幽雅動人的痕跡！作家是神圣的，它們把嘔心瀝血的著作留給了我們，留給了下一代，我敬佩他們，難道僅僅是敬佩他們知識淵博嗎？不是的，我更敬佩的是他們的品質和精神！他們雖然知識淵博，有著獨一無二的想法，他們將自己的想法傾吐與作文，散文，詩歌，小說……那是因為他們要把知識教轉給我們，希望我們擁有比這更淵博的知識！這使我要成為作家的理想更加堅固了。
雖然我知道成為作家是多么的辛苦，要付出多少心血，更重要的是要知識淵博，但我不怕，有了理想就有了動力，我相信，我的床邊一定會疊上更多的書，我的作文一定會天天向上！只要從基本做起，一步一步向理想走去，我終會舉起成功的那面紅旗！
春天要來了，那棵枯樹上剩下的唯一的一片黃葉，已經漸漸的變綠了，它不會再化為蝴蝶飛去了……
六年級敘事作文-我的理想7
歲月流逝，我們都在未來世界里找到了自己理想的職業(yè)，有的是人類靈魂的工程師，有的是救死扶傷的白衣天使，有的是保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士……而我則是未來世界里一名有名的科學家。
說起科學，要從我五年級開始說起。上科學課的時候，我們一起觀看了洋蔥表皮的微生物，我看見了一個菱形，菱形里面有一個小點，聽著老師的講解，我對這從沒看到過的切片世界產生了極大的興趣。回到家我讓爸爸給我買了一臺顯微鏡，我從菜市場買來一頭新鮮的大洋蔥，剝下一片新鮮的洋蔥皮放在載玻片上，小心翼翼的用蓋玻片壓實就迫不及待的觀察了起來。疑？跟老師那個看著不一樣�。课屹I的洋蔥它的菱形塊里的圓點把菱形充得滿滿的。我便猜想了起來，老師的那個可能是已經干了的洋蔥皮邊，而我那個是新鮮的洋蔥皮，我便拿起了個小本把觀察到的不同詳細的記錄下來，便求爸爸給我買了一套科學用品，有試管、解剖植物切片用具、酒精燈等，準備多做一些植物各生長階段不同的切片。也許，就在這個時候往我內心種了一粒理想的種子。經過仔細的觀察和到相關網站上學習的一段時間，知道了新鮮洋蔥菱形塊里面的圓點之所以那么大，是因為它里面有活細胞，老師的那個教學切片是已經干了，細胞已經被殺了，所以圓那么小是因為細胞沒了，而中心核還在。我明白了科學的奇妙樂趣來自于細心的觀察和實踐。
為了實現(xiàn)將來成為一名有名的科學家這個美好的愿望，從現(xiàn)在開始，我就要以“三好學生”的標準來嚴格要求自己，努力學習，培養(yǎng)自己的好習慣，努力實現(xiàn)我的夢想。加油！我會成功的！
六年級敘事作文-我的理想8
每個人都有自己的理想，我們都為了自己的理想而努力。而我的理想，就是做一名攝影師。
期初，我是在網絡上看到攝影大師的作品，被那強烈的色彩和空靈的美感震撼了，于是便開始對攝影感興趣。后來我又通過朋友得知了手機攝影這項技術，自己開始慢慢摸索學習，嘗試著去用手機攝影，直至真正愛上了攝影，立志成為一名優(yōu)秀的攝影師。
攝影同其它技術一樣永無止境，有無限的突破。想要拍出好作品，就得不斷地去摸索去鉆研。我一直以來都會去閱讀有關攝影方面的書籍，從中學到更多的技巧和訣竅，不斷提升自己的攝影技術。但光看書還不夠，還得多參考大師的作品，看看他們是如何攝影的，這樣可以獲得許多靈感和啟示。在做足了功課后，就需要我們的親身實踐了。我每個周末都會去公園取景拍照，迎著微風和著雨后土地松軟的清新味道，整個人全身心地融入到美景之中，用心尋找值得拍下的景物。這樣拍出的照片不僅充滿感情，而且會讓自己的經驗更加豐富，更加得心應手。
但因為是手機攝影，設備配置都太低，很多效果都拍不出來。所以，我已經開始攢錢買一臺單反相機，讓自己里理想更進一步.
相信自己，只要為自己的理想不斷努力、奮斗，總有一天，會到達理想的終點。
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