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      我的理想校園作文

      時間:2021-08-29 11:33:23 [第三單元]我的理想 我要投稿

      我的理想校園作文

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的理想校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      我的理想校園作文

      我的理想校園作文1

        我們每一個人都有家,有些人生活在富裕的家庭里、有些人生活在幸福的家庭里、也有些人生活在家庭破裂的環(huán)境里。但是,我們都希望生活在一個平平安安,生活美滿的家庭里。而學(xué)校,就是我們生活中的第二個家,我們也希望在一個理想的環(huán)境中學(xué)習(xí),生活。

        我希望,在我的學(xué)校里,學(xué)生尊敬師長,老師關(guān)愛學(xué)生。在學(xué)校,沒有學(xué)生違反紀律,老師不體罰學(xué)生。上課時,課堂上沒有緊張的氣氛,老師能夠以輕松幽默的語言把知識傳授給我們。在學(xué)校里,還有先進的教學(xué)設(shè)施,物理、化學(xué)的實驗工具樣樣齊全,還有一個漂亮的,大大的圖書館,館內(nèi)有多種多樣的圖書,能夠使學(xué)生在知識的海洋中遨游。

        我希望,我的學(xué)校有一個很大很大的操場,里面有一個國際化的足球場,還有眾多的羽毛球場、排球場、乒乓球場、籃球場。有一天,學(xué)校組織足球比賽,作為前鋒的我,將會在球場上馳騁縱橫;有一天,學(xué)校組織籃球比賽,作為替補的我,將會為能夠參賽而感到無比榮幸;有一天,學(xué)校組織排球比賽,作為觀眾的我,將會為能夠為自己喜歡的隊伍打氣而高興。

        我還希望,我地校園是一個鳥語花香,環(huán)境優(yōu)美地地方。課后,我與同學(xué)們在美麗地校園里游覽,呼吸著清新地空氣,坐著小船,在校內(nèi)地湖泊中盡情玩耍,盡情歡樂。在湖地中央,有一座小島,學(xué)生可以到島上去欣賞風(fēng)景。

        我還希望,我們地宿舍很大很大,就建在湖泊地另一邊,我們地廁所下面就是生態(tài)沼氣池,我們學(xué)校所用地電來自于校內(nèi)地太陽能發(fā)電站。我地學(xué)校沒有食品店,只有文具店,學(xué)生能夠在飯?zhí)美锍缘桨踩厥澄铮玫阶銐虻貭I養(yǎng),一天四餐,我們地生活無憂無慮。

        我地學(xué)校,我理想中地學(xué)校,她是學(xué)生們心中地天堂,我希望生活在我心中地學(xué)校里,鳥語花香,風(fēng)景優(yōu)美。我地學(xué)校,這就是我理想中地學(xué)校。

      我的理想校園作文2

        學(xué)校,是我們的第二個家:老師們,是我們第二個爸媽:而同學(xué)們呢,則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校,這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校中健康成長,努力學(xué)習(xí),我倍感榮幸!

        我們學(xué)校的環(huán)境非常舒適。校門口種著一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風(fēng)掠過,楊柳搖曳著它那魔鬼般的身姿,真所謂是‘輕風(fēng)扶細柳’埃我們漫步在上學(xué)的路上,就像身處林蔭小道上,流露出一股鄉(xiāng)間的氣息,令人心曠神怡。這僅僅只是校門口的景色。走進學(xué)校,映入眼簾的是一棟棟聳立著的嶄新的教學(xué)樓,同學(xué)們早已在寬敞而明亮的教室中埋頭學(xué)習(xí)了。每一個教室都打掃得一塵不染。學(xué)校里常常是書聲瑯瑯,充滿了書香之氣。

        我們學(xué)校的課外活動豐富多彩。使同學(xué)們沒有感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味,同時也可以讓我們?nèi)姘l(fā)展,發(fā)揮自己的特長。學(xué)校舉行的活動各式各樣。在‘講故事比賽’上,同學(xué)們踴躍參加,一位位小選手從從容容得走上臺,繪聲繪色得講著,并且適當(dāng)?shù)嘏渖狭艘恍┲w動作,這樣就更加生動形象了。這些小選手們講得各有千秋,都很有天賦,看來前途無量埃臺下的觀眾完全聽得入了迷,沉浸在故事那緊張的情節(jié)之中!\動會’上,同學(xué)們竭盡全力地想要為班級爭光。運動員們的額頭上沁出豆大的汗珠,但他們從未放棄,頑強拼搏,堅持到底。跑步的他們閃電似的穿過跑道,朝氣蓬勃,英姿煞爽。

        我校最大的特點,那便是在校的老師平易近人,和藹可親。老師們對學(xué)生就像對待自己的親生子女一般,給予我們無微不至的關(guān)懷。在我們遇到困難時,老師會助我們一臂之力。在我們有什么不愉快時,老師會聽我們傾訴自己的煩惱,并開導(dǎo)我們做人要樂觀。但私下歸私下,我校的紀律一向嚴明。真所謂是‘沒有規(guī)矩,不成方圓;沒有制度,不成學(xué)校!

        這就是我理想中的校園生活,也是我現(xiàn)在的校園生活。在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂!

      我的`理想校園作文3

        校園能稱上美麗的,大抵需要一小池,內(nèi)有荷花,禽類幾許,背倚蒼山,教室可大可小。最好是有一打鈴的人,鈴響鈴落,就如晨鐘暮鼓。

        早上起來,大可不必趕時間。到學(xué)校去,遠遠地便聽見如上林湖潮水般的朗朗書聲。欣欣然拾級而上,穿過牌坊般的校門,尋一方小小教室坐下來,匯入這潮水之中。累了,便遠眺一會:山郁郁蔥蔥,常有高猿長嘯,百叫無絕。若是夏日,便有蛙領(lǐng)著蟬們嘶啞著喉嚨賣命地唱,與這書聲相應(yīng)和。

        早讀結(jié)束了?纯春诎迳辖裉焖枰系恼n,取出書,自己一個人靜靜地學(xué),偶爾有風(fēng)兒撩起頭發(fā)。要是不會,去藏書閣尋找答案,從中外古今的典籍中尋找答案;亦或是去討論室,向同學(xué)請教;實在不行,便問老師,他們決不會婉言拒絕,直到你弄懂為止。臨近中午時分,同學(xué)們開始講昨天的題目,老師在下面聽。無論是誰,無論年齡大小,皆可成師。各種不同學(xué)說,在此激烈碰撞,并無優(yōu)劣之說,更不存在董仲舒的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,還不存在什么讖緯之學(xué),明教法度,三鋼理論。

        午后,便自行選修。夜幕降下來,炊煙裊裊,該是回家的時候,學(xué)生都走了,只有空蕩蕩的校園和孤燈一盞。老師于燈下備課,與星辰為友,與群山為伴,汩汩溪流,泠泠作響,山與水與云與田俱黑。晚歸的農(nóng)人看到這燈,心便就安了,夜鳥也順著這燈找到了歸宿。

        學(xué)校不是囚禁學(xué)生的籠子,不時會出去游玩。賞賞河,逗逗鳥,去田中觀老農(nóng)服田,吆喝聲此起彼伏,有時也會下田,親近土地,聽小蟲綿綿情話,聽莊稼拔節(jié)長高,即使抹了一身泥也不為過。春時,泛舟于溪上,落花點點,隨流飄蕩,任意東西。亦有好事者,學(xué)黛玉葬花。夏時,避暑于巖下,綠在園中蔓延,偶見一二草帽穿梭期間。每至下雨時分,常有三四點人,立于一橫堤上,立于風(fēng)雨之中,與天斗與地斗,其樂無窮。秋時,打谷機隆隆作響,放眼望去,盡是金色麥浪。走在落葉鋪滿的小徑,沙沙作響,像一曲悠悠的小令。冬時,雪疏疏地落下,坐在一小亭,攜一棋一友一壺淡茶,天地僅兩人耳。良辰美景,四時俱備,良多趣味。

        總之,所謂校園者,不僅園內(nèi)景致令人流連忘返,更是人文之景觀,更是精神之樂園。走在回家的小路上,月色清幽,我久久地想那理想中的學(xué)!

      我的理想校園作文4

        同學(xué)們,你們理想的校園生活是什么樣的呢?肯定是五彩繽紛的吧!想知道我理想中的校園生活叫嗎?想知道的話,就睜大了眼睛接下看吧!我相信我理想中的校園的生活會讓你刻骨銘心。

        現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ノ依硐胫械男@吧!我理想中的校園生活是非常輕松的,沒有手寫的作業(yè),只有實驗的作業(yè)。早上一進校,不用早讀,也不用做操,就開始上課。而且,隨便你今天去上什么課,比如說你今天想上音樂課那你就去音樂室上音樂課。如果想去上體育課那你就去操場上體育課。只要你在一個學(xué)期內(nèi)每一個科目都上了28節(jié)課就可以了。下午都不用上課,可是,要在家里做老師給你布置的實驗。每個老師都很溫柔,但是,如果你在課堂上搗亂的話,老師就會嚴厲的批評你。在上課的過程中,只要你認真聽,老師就會對你很好。哪好像我們以前,作業(yè)非常多,語文﹑數(shù)學(xué)﹑英語都有作業(yè),不只這些,什么科目都有作業(yè),煩都煩死了。下午還要上課,不好像我理想中的校園生活,下午不用上課還沒有一堆作業(yè)等著我們?nèi)ソ鉀Q。有的老師非常兇,不好像我理想中的校園中老師那樣溫柔。我理想中的校園生活就是五彩繽紛的。如果你和一個同學(xué)想去上音樂課兩個人就可以一起坐了。每天我們都可以過得開開心心的,因為我們每天都沒有作業(yè),只要早上上課,下午不用上課,而且早上的三節(jié)課隨便你上什么課。我們理想中的校園生活有許多興趣小組如:舞蹈班、鋼琴班、習(xí)作班、電腦班、小提琴班……

        如果你想上什么興趣小組的話,你可以下午來上課,你如果不想上什么興趣小組的話,你下午就可以不用來學(xué)校。還有周六、周日的時候,老師根本就不管你做什么,比如說上網(wǎng)什么的。而且周六、周日都沒有作業(yè),非常輕松。

        還有一個最重要的那就是:學(xué)生每個單元的成績、半期考還有期末考等等一些測試的成績都不允許告訴學(xué)生的家長。這樣許多同學(xué)就不用擔(dān)心考砸了被家長批評或被家長拿去打等等。這樣我們很高興。

        同學(xué)們怎么樣?我理想中的校園生活很不錯吧﹗我想我理想中的校園生活應(yīng)該會給你們留下深刻的印象吧﹗希望我理想中的學(xué)習(xí)能讓你們刻骨銘心。唉﹗如果我理想中的校園生活是真的話,我肯定樂瘋了?上н@一切都是假的,假的只能想,只能幻想。悲哀呀﹗

      我的理想校園作文5

        還記得兒時,每天都期望著自己快快長大,憧憬著那夢想中的校園。每次看到背著書包的大哥哥和大姐姐們心底總是忍不住流露出來一絲羨慕。現(xiàn)在想來,還真是幼稚!我相信,在每個人的孩提時代的心里,都有這一所自己幻想的校園,但是,大家都知道,幻想與現(xiàn)實的差距總是那么大。不過時而幻想一下,總是有意思的,那么我就給大家講一下我理想中的校園吧!

        這是一座建在花香之中的校園,整個校園和諧而美麗,四周都充斥著花香,任誰聞到這股香味,都會心曠神怡?吹竭@所學(xué)院后,進入腦海中的第一個詞匯便是:美!校園的四周布滿了花花草草,乍一看,簡直就像墜入了花園一般。校園的內(nèi)部則更是美麗,一座座花壇以一種種奇妙的形狀擺在我的眼前,有菱形的、正方形的、長方形的、圓形的、人形的——和各種不規(guī)則圖形,簡直就是童話。

        進入腦海中的第二個詞匯便是:大!這個大并不是說這所學(xué)校有多么龐大,而是這所學(xué)校里面承載的東西有么龐大。這個校園內(nèi)只有三棟樓,第一個便是教學(xué)樓,它位于學(xué)校的最北側(cè);第二個便是活動樓,它位于學(xué)校最西側(cè);第三個便是宿舍樓,它位于學(xué)校的最東側(cè),學(xué)校的中央則是操場。教學(xué)樓里的四周共有50個教室,一個教室可以容納58人上課;10個辦公室,一格辦公室可以容納5人。除了這些必備的建筑之外,教學(xué)樓里還有許多的特色:第一便是圖書館了,這座圖書館里什么書都有,估計有1000多本書;第二便是文具館,這里面有著學(xué)生的文具和很多玩具;等等;顒訕莿t是供學(xué)生們實踐課外知識用的,這座樓里有:博物館、標本館、實驗室——數(shù)都數(shù)不清?赐赀@些后,大家可能會想,這么大的學(xué)校,你要走幾個小時才能從教學(xué)樓走出去呢?這個問題完全不用擔(dān)心,這個學(xué)院的路徑是按照北京的水上樂園的一個應(yīng)用設(shè)計的,學(xué)校的上空布滿了大大小小的通道,如果你想出去,直接選擇中間的通道,不超過10分鐘就能出去了!

        這就是我理想中的學(xué)校,你們呢?

      我的理想校園作文6

        學(xué)校的畫廊里掛著許多的畫,瞧,這幅名為《清晨的校園》的畫!畫里緩緩升起的陽光像母親溫暖的手一樣撫摸著大地?矗∷嗦穬蛇吳嗍[的樹木,和那被修剪得整齊的綠化帶相互映襯。它們的中間是并肩而行的朝氣蓬勃的學(xué)生們,還有在慢跑的鍛煉者。那些高大的教學(xué)樓挺拔地屹立著,總有那么幾棵樹忠實地守候在它們身邊。再往上看,一只只鳥兒自由自在地飛翔覓食。

        多富有生機的一幅畫!

        可是當(dāng)我認真地欣賞它時,怎么又在如此清幽美麗的畫卷里挑出了瑕疵呢?于是心中不免有些遺憾。

        你瞧這里,飯?zhí)门赃呥@個個頭高高的垃圾桶,可是被撐痛得不輕呀!幾乎滿肚子是白白胖胖的面包和豆?jié){,它們你推我壤的,好不熱鬧。垃圾桶上面呢,是嗡嗡叫個不停的可惡骯臟的家伙們。它們正叫要吃大餐呢!

        我不禁拿起了橡皮擦,輕輕擦去了垃圾桶里面的面包及豆?jié){。嗯,現(xiàn)在重新欣賞起來,心情愉快多了?墒俏移珱]擦去那些嗡嗡叫的家伙們,我要讓它們記。何覀冊僖膊粫S便浪費農(nóng)民伯伯和飯?zhí)冒⒁痰膭趧映晒恕W屗鼈冏粤Ωグ桑?/p>

        我的目光隨著水泥路繼續(xù)移動,哎,路邊怎么會有垃圾呢?它就離垃圾桶沒幾步遠呀?我真氣憤:懶到家了。于是,我毫不猶豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我還把自己畫進去了,正在畫里彎腰撿剛才沒投中的垃圾。

        我繼續(xù)看,注意到了操場上那兩塊大草坪。它們的頭發(fā)稀稀疏疏的,歪歪斜斜的,好幾處還露出了頭皮,為什么會這樣呢?瞧,原來有兩個學(xué)生正手牽手,為了抄近路而若無其事地從草坪上踩過去呢。

        我再次拿起了橡皮擦,把那兩個踐踏草坪的學(xué)生擦去了。還輕輕地斜描了幾筆,那是晨風(fēng)。草兒們正在風(fēng)的伴奏中快樂地翩翩起舞。

        大功告成了!我放下筆,再次從頭到尾地端詳《清晨的校園》,我們學(xué)習(xí)生活的校園應(yīng)該是這樣子的。

        而我們的校園不正像這幅畫,需要我們每一位學(xué)生去用自己的手去細心描繪、呵護嗎?

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