我的理想校園作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的理想校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想校園作文1
同學(xué)們，你們理想的校園生活是什么樣的呢？肯定是五彩繽紛的吧！想知道我理想中的校園生活叫嗎？想知道的話，就睜大了眼睛接下看吧！我相信我理想中的校園的生活會(huì)讓你刻骨銘心。
現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ノ依硐胫械男@吧！我理想中的校園生活是非常輕松的，沒(méi)有手寫(xiě)的作業(yè)，只有實(shí)驗(yàn)的作業(yè)。早上一進(jìn)校，不用早讀，也不用做操，就開(kāi)始上課。而且，隨便你今天去上什么課，比如說(shuō)你今天想上音樂(lè)課那你就去音樂(lè)室上音樂(lè)課。如果想去上體育課那你就去操場(chǎng)上體育課。只要你在一個(gè)學(xué)期內(nèi)每一個(gè)科目都上了28節(jié)課就可以了。下午都不用上課，可是，要在家里做老師給你布置的實(shí)驗(yàn)。每個(gè)老師都很溫柔，但是，如果你在課堂上搗亂的話，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你。在上課的過(guò)程中，只要你認(rèn)真聽(tīng)，老師就會(huì)對(duì)你很好。哪好像我們以前，作業(yè)非常多，語(yǔ)文﹑數(shù)學(xué)﹑英語(yǔ)都有作業(yè)，不只這些，什么科目都有作業(yè)，煩都煩死了。下午還要上課，不好像我理想中的校園生活，下午不用上課還沒(méi)有一堆作業(yè)等著我們?nèi)ソ鉀Q。有的老師非常兇，不好像我理想中的校園中老師那樣溫柔。我理想中的校園生活就是五彩繽紛的。如果你和一個(gè)同學(xué)想去上音樂(lè)課兩個(gè)人就可以一起坐了。每天我們都可以過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，因?yàn)槲覀兠刻於紱](méi)有作業(yè)，只要早上上課，下午不用上課，而且早上的三節(jié)課隨便你上什么課。我們理想中的校園生活有許多興趣小組如：舞蹈班、鋼琴班、習(xí)作班、電腦班、小提琴班……
如果你想上什么興趣小組的話，你可以下午來(lái)上課，你如果不想上什么興趣小組的話，你下午就可以不用來(lái)學(xué)校。還有周六、周日的時(shí)候，老師根本就不管你做什么，比如說(shuō)上網(wǎng)什么的。而且周六、周日都沒(méi)有作業(yè)，非常輕松。
還有一個(gè)最重要的那就是：學(xué)生每個(gè)單元的成績(jī)、半期考還有期末考等等一些測(cè)試的成績(jī)都不允許告訴學(xué)生的家長(zhǎng)。這樣許多同學(xué)就不用擔(dān)心考砸了被家長(zhǎng)批評(píng)或被家長(zhǎng)拿去打等等。這樣我們很高興。
同學(xué)們?cè)趺礃樱课依硐胫械男@生活很不錯(cuò)吧﹗我想我理想中的校園生活應(yīng)該會(huì)給你們留下深刻的印象吧﹗希望我理想中的學(xué)習(xí)能讓你們刻骨銘心。唉﹗如果我理想中的校園生活是真的話，我肯定樂(lè)瘋了�？上н@一切都是假的，假的只能想，只能幻想。悲哀呀﹗
我的理想校園作文2
學(xué)校，是我們的第二個(gè)家：老師們，是我們第二個(gè)爸媽：而同學(xué)們呢，則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校，這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校中健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，我倍感榮幸！
我們學(xué)校的環(huán)境非常舒適。校門(mén)口種著一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風(fēng)掠過(guò)，楊柳搖曳著它那魔鬼般的身姿，真所謂是‘輕風(fēng)扶細(xì)柳’埃我們漫步在上學(xué)的路上，就像身處林蔭小道上，流露出一股鄉(xiāng)間的氣息，令人心曠神怡。這僅僅只是校門(mén)口的景色。走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一棟棟聳立著的嶄新的教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)缫言趯挸ǘ髁恋慕淌抑新耦^學(xué)習(xí)了。每一個(gè)教室都打掃得一塵不染。學(xué)校里常常是書(shū)聲瑯瑯，充滿了書(shū)香之氣。
我們學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩。使同學(xué)們沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，同時(shí)也可以讓我們?nèi)姘l(fā)展，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。學(xué)校舉行的活動(dòng)各式各樣。在‘講故事比賽’上，同學(xué)們踴躍參加，一位位小選手從從容容得走上臺(tái)，繪聲繪色得講著，并且適當(dāng)?shù)嘏渖狭艘恍┲w動(dòng)作，這樣就更加生動(dòng)形象了。這些小選手們講得各有千秋，都很有天賦，看來(lái)前途無(wú)量埃臺(tái)下的觀眾完全聽(tīng)得入了迷，沉浸在故事那緊張的情節(jié)之中�！\(yùn)動(dòng)會(huì)’上，同學(xué)們竭盡全力地想要為班級(jí)爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)員們的額頭上沁出豆大的.汗珠，但他們從未放棄，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底。跑步的他們閃電似的穿過(guò)跑道，朝氣蓬勃，英姿煞爽。
我校最大的特點(diǎn)，那便是在校的老師平易近人，和藹可親。老師們對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的親生子女一般，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。在我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)助我們一臂之力。在我們有什么不愉快時(shí)，老師會(huì)聽(tīng)我們傾訴自己的煩惱，并開(kāi)導(dǎo)我們做人要樂(lè)觀。但私下歸私下，我校的紀(jì)律一向嚴(yán)明。真所謂是‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有制度，不成學(xué)校�！�
這就是我理想中的校園生活，也是我現(xiàn)在的校園生活。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)！
我的理想校園作文3
我們每一個(gè)人都有家，有些人生活在富裕的家庭里、有些人生活在幸福的家庭里、也有些人生活在家庭破裂的環(huán)境里。但是，我們都希望生活在一個(gè)平平安安，生活美滿的家庭里。而學(xué)校，就是我們生活中的第二個(gè)家，我們也希望在一個(gè)理想的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活。
我希望，在我的學(xué)校里，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，老師關(guān)愛(ài)學(xué)生。在學(xué)校，沒(méi)有學(xué)生違反紀(jì)律，老師不體罰學(xué)生。上課時(shí)，課堂上沒(méi)有緊張的氣氛，老師能夠以輕松幽默的語(yǔ)言把知識(shí)傳授給我們。在學(xué)校里，還有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)工具樣樣齊全，還有一個(gè)漂亮的，大大的圖書(shū)館，館內(nèi)有多種多樣的圖書(shū)，能夠使學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游。
我希望，我的學(xué)校有一個(gè)很大很大的操場(chǎng)，里面有一個(gè)國(guó)際化的足球場(chǎng)，還有眾多的羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。有一天，學(xué)校組織足球比賽，作為前鋒的我，將會(huì)在球場(chǎng)上馳騁縱橫；有一天，學(xué)校組織籃球比賽，作為替補(bǔ)的我，將會(huì)為能夠參賽而感到無(wú)比榮幸；有一天，學(xué)校組織排球比賽，作為觀眾的我，將會(huì)為能夠?yàn)樽约合矚g的隊(duì)伍打氣而高興。
我還希望，我地校園是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美地地方。課后，我與同學(xué)們?cè)诿利惖匦@里游覽，呼吸著清新地空氣，坐著小船，在校內(nèi)地湖泊中盡情玩耍，盡情歡樂(lè)。在湖地中央，有一座小島，學(xué)生可以到島上去欣賞風(fēng)景。
我還希望，我們地宿舍很大很大，就建在湖泊地另一邊，我們地廁所下面就是生態(tài)沼氣池，我們學(xué)校所用地電來(lái)自于校內(nèi)地太陽(yáng)能發(fā)電站。我地學(xué)校沒(méi)有食品店，只有文具店，學(xué)生能夠在飯?zhí)美锍缘桨踩厥澄铮玫阶銐虻貭I(yíng)養(yǎng)，一天四餐，我們地生活無(wú)憂無(wú)慮。
我地學(xué)校，我理想中地學(xué)校，她是學(xué)生們心中地天堂，我希望生活在我心中地學(xué)校里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景優(yōu)美。我地學(xué)校，這就是我理想中地學(xué)校。
我的理想校園作文4
學(xué)校的畫(huà)廊里掛著許多的畫(huà)，瞧，這幅名為《清晨的校園》的畫(huà)！畫(huà)里緩緩升起的陽(yáng)光像母親溫暖的手一樣撫摸著大地。看！水泥路兩邊青蔥的樹(shù)木，和那被修剪得整齊的綠化帶相互映襯。它們的中間是并肩而行的朝氣蓬勃的學(xué)生們，還有在慢跑的鍛煉者。那些高大的教學(xué)樓挺拔地屹立著，總有那么幾棵樹(shù)忠實(shí)地守候在它們身邊。再往上看，一只只鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔覓食。
多富有生機(jī)的一幅畫(huà)！
可是當(dāng)我認(rèn)真地欣賞它時(shí)，怎么又在如此清幽美麗的畫(huà)卷里挑出了瑕疵呢？于是心中不免有些遺憾。
你瞧這里，飯?zhí)门赃呥@個(gè)個(gè)頭高高的垃圾桶，可是被撐痛得不輕呀！幾乎滿肚子是白白胖胖的面包和豆?jié){，它們你推我壤的，好不熱鬧。垃圾桶上面呢，是嗡嗡叫個(gè)不停的可惡骯臟的家伙們。它們正叫要吃大餐呢！
我不禁拿起了橡皮擦，輕輕擦去了垃圾桶里面的面包及豆?jié){。嗯，現(xiàn)在重新欣賞起來(lái)，心情愉快多了�？墒俏移珱](méi)擦去那些嗡嗡叫的家伙們，我要讓它們記�。何覀�?cè)僖膊粫?huì)隨便浪費(fèi)農(nóng)民伯伯和飯?zhí)冒⒁痰膭趧?dòng)成果了。讓它們自力更生去吧！
我的目光隨著水泥路繼續(xù)移動(dòng)，哎，路邊怎么會(huì)有垃圾呢？它就離垃圾桶沒(méi)幾步遠(yuǎn)呀？我真氣憤：懶到家了。于是，我毫不猶豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我還把自己畫(huà)進(jìn)去了，正在畫(huà)里彎腰撿剛才沒(méi)投中的垃圾。
我繼續(xù)看，注意到了操場(chǎng)上那兩塊大草坪。它們的頭發(fā)稀稀疏疏的，歪歪斜斜的，好幾處還露出了頭皮，為什么會(huì)這樣呢？瞧，原來(lái)有兩個(gè)學(xué)生正手牽手，為了抄近路而若無(wú)其事地從草坪上踩過(guò)去呢。
我再次拿起了橡皮擦，把那兩個(gè)踐踏草坪的學(xué)生擦去了。還輕輕地斜描了幾筆，那是晨風(fēng)。草兒們正在風(fēng)的伴奏中快樂(lè)地翩翩起舞。
大功告成了！我放下筆，再次從頭到尾地端詳《清晨的校園》，我們學(xué)習(xí)生活的校園應(yīng)該是這樣子的。
而我們的校園不正像這幅畫(huà)，需要我們每一位學(xué)生去用自己的手去細(xì)心描繪、呵護(hù)嗎？
我的理想校園作文5
還記得兒時(shí)，每天都期望著自己快快長(zhǎng)大，憧憬著那夢(mèng)想中的校園。每次看到背著書(shū)包的大哥哥和大姐姐們心底總是忍不住流露出來(lái)一絲羨慕。現(xiàn)在想來(lái)，還真是幼稚�。∥蚁嘈�，在每個(gè)人的孩提時(shí)代的心里，都有這一所自己幻想的校園，但是，大家都知道，幻想與現(xiàn)實(shí)的差距總是那么大。不過(guò)時(shí)而幻想一下，總是有意思的，那么我就給大家講一下我理想中的校園吧！
這是一座建在花香之中的校園，整個(gè)校園和諧而美麗，四周都充斥著花香，任誰(shuí)聞到這股香味，都會(huì)心曠神怡�？吹竭@所學(xué)院后，進(jìn)入腦海中的第一個(gè)詞匯便是：美！校園的四周布滿了花花草草，乍一看，簡(jiǎn)直就像墜入了花園一般。校園的內(nèi)部則更是美麗，一座座花壇以一種種奇妙的形狀擺在我的眼前，有菱形的、正方形的、長(zhǎng)方形的、圓形的、人形的——和各種不規(guī)則圖形，簡(jiǎn)直就是童話。
進(jìn)入腦海中的第二個(gè)詞匯便是：大！這個(gè)大并不是說(shuō)這所學(xué)校有多么龐大，而是這所學(xué)校里面承載的東西有么龐大。這個(gè)校園內(nèi)只有三棟樓，第一個(gè)便是教學(xué)樓，它位于學(xué)校的最北側(cè)；第二個(gè)便是活動(dòng)樓，它位于學(xué)校最西側(cè)；第三個(gè)便是宿舍樓，它位于學(xué)校的最東側(cè)，學(xué)校的中央則是操場(chǎng)。教學(xué)樓里的四周共有50個(gè)教室，一個(gè)教室可以容納58人上課；10個(gè)辦公室，一格辦公室可以容納5人。除了這些必備的建筑之外，教學(xué)樓里還有許多的特色：第一便是圖書(shū)館了，這座圖書(shū)館里什么書(shū)都有，估計(jì)有1000多本書(shū)；第二便是文具館，這里面有著學(xué)生的文具和很多玩具；等等�；顒�(dòng)樓則是供學(xué)生們實(shí)踐課外知識(shí)用的，這座樓里有：博物館、標(biāo)本館、實(shí)驗(yàn)室——數(shù)都數(shù)不清。看完這些后，大家可能會(huì)想，這么大的學(xué)校，你要走幾個(gè)小時(shí)才能從教學(xué)樓走出去呢？這個(gè)問(wèn)題完全不用擔(dān)心，這個(gè)學(xué)院的路徑是按照北京的水上樂(lè)園的一個(gè)應(yīng)用設(shè)計(jì)的，學(xué)校的上空布滿了大大小小的通道，如果你想出去，直接選擇中間的通道，不超過(guò)10分鐘就能出去了！
這就是我理想中的學(xué)校，你們呢？
我的理想校園作文6
校園能稱上美麗的，大抵需要一小池，內(nèi)有荷花，禽類幾許，背倚蒼山，教室可大可小。最好是有一打鈴的人，鈴響鈴落，就如晨鐘暮鼓。
早上起來(lái)，大可不必趕時(shí)間。到學(xué)校去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽(tīng)見(jiàn)如上林湖潮水般的朗朗書(shū)聲。欣欣然拾級(jí)而上，穿過(guò)牌坊般的校門(mén)，尋一方小小教室坐下來(lái)，匯入這潮水之中。累了，便遠(yuǎn)眺一會(huì)：山郁郁蔥蔥，常有高猿長(zhǎng)嘯，百叫無(wú)絕。若是夏日，便有蛙領(lǐng)著蟬們嘶啞著喉嚨賣命地唱，與這書(shū)聲相應(yīng)和。
早讀結(jié)束了。看看黑板上今天所需要上的課，取出書(shū)，自己一個(gè)人靜靜地學(xué)，偶爾有風(fēng)兒撩起頭發(fā)。要是不會(huì)，去藏書(shū)閣尋找答案，從中外古今的典籍中尋找答案；亦或是去討論室，向同學(xué)請(qǐng)教；實(shí)在不行，便問(wèn)老師，他們決不會(huì)婉言拒絕，直到你弄懂為止。臨近中午時(shí)分，同學(xué)們開(kāi)始講昨天的題目，老師在下面聽(tīng)。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論年齡大小，皆可成師。各種不同學(xué)說(shuō)，在此激烈碰撞，并無(wú)優(yōu)劣之說(shuō)，更不存在董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，還不存在什么讖緯之學(xué)，明教法度，三鋼理論。
午后，便自行選修。夜幕降下來(lái)，炊煙裊裊，該是回家的時(shí)候，學(xué)生都走了，只有空蕩蕩的校園和孤燈一盞。老師于燈下備課，與星辰為友，與群山為伴，汩汩溪流，泠泠作響，山與水與云與田俱黑。晚歸的農(nóng)人看到這燈，心便就安了，夜鳥(niǎo)也順著這燈找到了歸宿。
學(xué)校不是囚禁學(xué)生的籠子，不時(shí)會(huì)出去游玩。賞賞河，逗逗鳥(niǎo)，去田中觀老農(nóng)服田，吆喝聲此起彼伏，有時(shí)也會(huì)下田，親近土地，聽(tīng)小蟲(chóng)綿綿情話，聽(tīng)莊稼拔節(jié)長(zhǎng)高，即使抹了一身泥也不為過(guò)。春時(shí)，泛舟于溪上，落花點(diǎn)點(diǎn)，隨流飄蕩，任意東西。亦有好事者，學(xué)黛玉葬花。夏時(shí)，避暑于巖下，綠在園中蔓延，偶見(jiàn)一二草帽穿梭期間。每至下雨時(shí)分，常有三四點(diǎn)人，立于一橫堤上，立于風(fēng)雨之中，與天斗與地斗，其樂(lè)無(wú)窮。秋時(shí)，打谷機(jī)隆隆作響，放眼望去，盡是金色麥浪。走在落葉鋪滿的小徑，沙沙作響，像一曲悠悠的小令。冬時(shí)，雪疏疏地落下，坐在一小亭，攜一棋一友一壺淡茶，天地僅兩人耳。良辰美景，四時(shí)俱備，良多趣味。
總之，所謂校園者，不僅園內(nèi)景致令人流連忘返，更是人文之景觀，更是精神之樂(lè)園。走在回家的小路上，月色清幽，我久久地想那理想中的學(xué)校……
【我的理想校園作文6篇】相關(guān)文章：
我的理想校園作文08-29
我理想中的校園作文(10篇)11-09
我理想中的校園作文10篇11-08
我理想中的校園作文5篇06-25
理想的校園作文11-18
我理想的校園生活作文4篇11-24
我理想中的校園作文通用10篇11-10
我理想中的校園作文(集合10篇)11-10
我理想中的校園作文(集錦10篇)11-09