寫我和書的故事作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的寫我和書的故事作文，歡迎大家分享。
寫我和書的故事作文1
在我很小的時(shí)候，我對書就產(chǎn)生了很大的興趣，原因很簡單，那就是媽媽不斷給我講的新故事。在我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽總是翻著一本本卡通書籍給我講一些幾乎不重復(fù)的故事，慢慢的，每當(dāng)媽媽拿起書我就知道媽媽又有新的故事要講給我聽了，以此同時(shí)我愛上了書。
上了小學(xué)，課本上的知識(shí)更讓我感到無比的新奇，一篇篇似懂非懂的詩歌被老師詮譯出來后讓我們這些涉世不深的學(xué)生感到如此深動(dòng)好奇，一道道數(shù)學(xué)習(xí)題在老師的指導(dǎo)下被我們輕車熟路的解答出來。更讓我欣慰的是我從書中學(xué)到了許多在社會(huì)上學(xué)不到的知識(shí)，懂得了很多做人的道理。每當(dāng)完成了作業(yè)，我就喜歡捧著媽媽給我買的課外書看，作文選也好，故事書也罷，總之我對書有著一種深深的感情，
人常說：朋友不是書而書卻是朋友!朋友可能背叛你，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)你!因此生活中我象選擇書一樣選擇朋友，又象愛朋友一樣去愛護(hù)書。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的教誨更鼓舞著我在書的海洋里倘洋。當(dāng)然，生活中有的書就象一個(gè)不好的朋友，它有可能害了你。但是，只要我們是個(gè)真正愛書的人我們就應(yīng)該知道什么樣的書是好書，什么樣的書是壞書，我們應(yīng)該看什么書不應(yīng)該看什么樣的書就象我們應(yīng)該交什么樣朋友而不該交什么朋友一樣。
愛書并不是所有的書上的東西我們都可以接受，對待書，要在無疑處有
疑;對待朋友要在有疑處不疑!
寫我和書的故事作文2
杜甫曾說過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類的精神食糧，是我的良師益友，是我的終身伴侶。
以前，自打我上幼兒園以后，媽媽就買一本《格林童話》給我看，我一打開書，就被書中的情節(jié)深深地吸引住了。從此以后，我常常把書當(dāng)作珍寶一樣，分外愛惜，從不離手，整天泡在童話般的世界里。漸漸地，看書便成了我的習(xí)慣。
后來過了一兩年時(shí)間，我就上了二年級。這時(shí)，二年級要寫作文�，F(xiàn)在展現(xiàn)在我眼前已不是我喜愛的童話書，而是一本本令我討厭的作文書，看的她不閑煩我都閑煩了。不僅僅這樣，媽媽還常常誘惑我說:“孩子，只有你作文拿好成績，我就帶你肯德基好好吃一頓�！碑�(dāng)時(shí)年幼的我常常經(jīng)受不住誘惑，經(jīng)常活生生地成為了媽媽的“獵物”。
從那以后，討厭作文書的我慢慢地覺得作文書也挺好看的，從此也愛上了作文書。
現(xiàn)在，我覺得什么書也好。讀書已經(jīng)成為了我生命中必不可少的一部分。我看書看得廢寢忘食，多少個(gè)旭日東升的早晨，多少個(gè)星斗滿天的夜晚，我都忘情地在書這片浩瀚的海洋中遨游，欣賞著海上獨(dú)特的風(fēng)光。我與主人公共享歡樂，與主人公體現(xiàn)他的人生歷程，一起去感受著書中的道理，去感受人世的滄桑。
是書，把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋;是書，把我?guī)У街腔鄣脑慈?是書，讓我體現(xiàn)到人生的快樂……
如今，熱愛讀書的我跨進(jìn)五年級的門檻。時(shí)間使許多事物改變了，但有一點(diǎn)依然不變，那就是我對書的喜愛。我堅(jiān)信，我和書的故事會(huì)越來越多……
寫我和書的故事作文3
書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無知的人變得博學(xué)多才�，F(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過了14個(gè)歲月，但是，我對書的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的，書只會(huì)隨著我的成長變得越來越豐富。下面，就讓我給你們說一件我和書之間的故事吧！
在一個(gè)星期六，我泡在書堆里，像一匹餓狼，貪婪地讀著。這時(shí)，媽媽走過來說：“今天你自己想辦法吃午飯，我要去加班，奶奶要去月梅�！辈⒃谧郎戏帕�15元錢，當(dāng)時(shí)，我只是隨口答應(yīng)了一聲：“知道了”。那時(shí)，我正撲在“面包”上津津有味的“吃”著。
時(shí)間飛逝地過去了，一眼就到了下午四點(diǎn)了，我感到有些疲倦，伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，媽媽回來了，她看見桌子上的15元錢仍舊好好地躺著，動(dòng)也沒動(dòng)，就走過來問我：“你沒吃午飯嗎？”我說：“我已經(jīng)吃過了，而且還吃得津津有味的呢！”“不可能，桌子上的15元錢還擺在那呢！”媽媽都被我給弄糊涂了。也就是從那時(shí)起，媽媽便稱我“書呆子”，但是我并不呆，因?yàn)閺臅校抑懒嗽S多做人的道理，學(xué)到了不少知識(shí)，增添了許多樂趣。
后來，我悟出了一個(gè)道理：知識(shí)是清澈的泉水，而我就是汲取泉水的人。書本是了解知識(shí)的工具，就像回家必須走一段路一樣。雖然，它沒有板凳那么結(jié)實(shí)，沒有課桌那么高大，沒有椅子那么漂亮，但它卻有著無私奉獻(xiàn)，永不放棄的精神。所以，書本是我們?nèi)松斜夭豢缮俚摹叭沼闷贰薄?/p>
寫我和書的故事作文4
書是遼闊的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，書也是打開智慧的鑰匙。當(dāng)然我還記得上次竊讀的滋味。
記得有一天晚上，我寫完作業(yè)，一看時(shí)間才八點(diǎn)半，還有半個(gè)小時(shí)可以讀書，媽媽聞聲趕來問道：“寫完作業(yè)了嗎？”寫完啦，我回答�！澳蔷挖s緊把語文復(fù)習(xí)一遍吧！因?yàn)槟闵洗握Z文考試不理想�！蔽业奶煅�！難道就沒有一點(diǎn)時(shí)間，給我看看書嗎？我對媽媽抱怨道。我眼珠子一轉(zhuǎn)，就想出了一個(gè)辦法。
我奔向房間，躺在床上就津津有味的看起《淘氣包馬小跳之漂亮女孩一一夏林果》中最精彩的片段，當(dāng)看到只請一個(gè)男生的生日會(huì)時(shí)，就聽見啪啪啪的拖鞋聲，知道是媽媽來了，我趕緊把書放進(jìn)衣柜，拿起語文書裝模著樣的讀起來。結(jié)果媽媽沒有來，我是幻聽了嗎？我自言自語道。我繼續(xù)拿起書，將門反鎖，又繼續(xù)津津有味的讀起來，差不多過了一小時(shí)，才知道媽媽拿鑰匙把門打開，看到我正在看課外書，媽媽大發(fā)雷霆。
我靈機(jī)一動(dòng)，細(xì)細(xì)的與媽媽講述我讀書的樂趣和滋味。于是媽媽慢慢變得和顏悅色啦！
書是我的好朋友，它讓我在讀書中修身養(yǎng)性，它讓我在知識(shí)的海洋中充實(shí)自己。
寫我和書的故事作文5
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！边@句話我感覺特別的親切，因?yàn)橛仔〉奈�，就是在這位“益友”的幫助下，健康快樂的成長。
從我3、4歲的時(shí)候，媽媽就給我讀《白雪公主》、《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》等故事書。讓我從小就受益無窮：白雪公主讓我懂得了世間的美好；丑小鴨讓我明白了要堅(jiān)持不懈；賣火柴的小女孩讓我知道了世界上真、假、美、丑。
到了我上小學(xué)的時(shí)候，我看的書更多了。一開始依然是媽媽給我讀，后來開始自己讀了。我慢慢地讀著，一開始是連環(huán)畫，后來開始讀《格林童話》、《伊索寓言》、《成語故事》、《看圖作文》等，這些書讓我明白了很多道理，讓我從書海里快樂地遨游。
醉心的閱讀讓我得到了報(bào)償，從小學(xué)3年級開始，我的作文便經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來讀。閱讀也大大地提高了我的想象力和視野。
后來，不僅是童話，科技書、小說等也成了我書柜的新朋友，這些新朋友，仿佛給了我一把智慧的鑰匙，讓我打開了知識(shí)的大門，這些新朋友讓我知道了做人的道理。
以后，我還會(huì)讀更多的書，交更多的新朋友，知道更多的知識(shí)，明白更多的道理，你想交新朋友嗎？你想在書的世界里遨游嗎？那么就像我一樣，在書的世界里，在書的陪伴下，歡樂成長吧！
寫我和書的故事作文6
書是一位智慧的長者，也是一把開啟知識(shí)大門的鑰匙。
幼兒園的時(shí)候，媽媽就在郵局幫我訂了許多兒童雜志，每天晚上都讓媽媽為我讀上三四遍才睡覺，兒童雜志有許多好作文，因?yàn)槲覐男∮洃浟吞貏e好，又特別喜歡語文，所以，作文中的好詞好句我都把它們記下來。慢慢地，我又喜歡上世界名著，從早到晚我都如饑似渴地讀，還在其中了解了一些主人公的故事和道理。比如《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，她雖然有身體殘缺，但她頑強(qiáng)的意志力并沒有受到她殘缺的影響。比如《窗邊的小豆豆》，那是作者在小學(xué)的時(shí)間發(fā)生的趣事，在普通學(xué)校受到歧視的小豆豆后來被學(xué)到巴學(xué)園，那里的學(xué)生天真，充滿幻想，和小林宗作先生一起生活在一起，小豆豆覺得無比開心。有時(shí)候，我看書看得太沉，弄得我不想說話，也不想讓別人煩著我，連媽媽叫吃飯，我還是若無其事。因?yàn)槌３＿@樣，父母都說我看書看得走火入魔了，常常都處于書呆子狀態(tài)。
一天，我想時(shí)間待著的時(shí)間正多，不如看一會(huì)兒書吧，我拿起了心愛的書，美滋滋地看著，不高興的事早就飛到九霄云外去。一頁兩頁……一秒兩秒……這時(shí)，們傳來了“咚咚咚”的聲音，我毫無其事地去開門。媽媽就像打了勝仗說：“怎么樣，知道錯(cuò)了嗎？”我才一時(shí)醒來，紅著臉低下了頭，媽媽摸著我的頭說：“沒關(guān)系，人犯小錯(cuò)誤是有的，以后不要再犯了�！边@時(shí)，我的兩個(gè)小酒窩又跳了出來。
我和書永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，書只能讓我提高知識(shí)，正如高爾基所說的：書是人類進(jìn)步的階梯。
寫我和書的故事作文7
莎士比亞曾說過，書十人類的營養(yǎng)品。的確，我也認(rèn)為書是我的知己良朋，書一直陪伴著我成長。
我在上幼兒園的時(shí)候，就特別喜歡看故事書，比如：《三只小豬》、《美人魚》、《丑小鴨》等等。尤其我看到了《丑小鴨》是特別感動(dòng)，這個(gè)故事說，丑小鴨從出生就令人討厭，于是，就傷心的離家出走，剛好一位好心的老人把它給收養(yǎng)，過了幾個(gè)個(gè)月，丑小鴨卻河邊喝水，突然，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己的樣子變成白天鵝。我看完了這些故事書，我受益匪淺，我希望丑小鴨能過上幸福的生活。
不知不覺，我已經(jīng)上小學(xué)了，進(jìn)少先隊(duì)的時(shí)候，我已經(jīng)立過誓：天天向上，好好學(xué)習(xí)。在一、二、三、四年級，我看的書也不再是故事書和連環(huán)畫，看的書是《西游記》、《三國演義》等長篇故事或小說。
時(shí)間過得真快，現(xiàn)在我已經(jīng)升上五年級了，我依然是那么愛看書，不過看的書是作文書，看作文書的'好處很多，比如：老師布置作業(yè)寫作文時(shí)，你可以打開作文書參考一下，看看書中的作者是如何布局謀篇、遣詞造句的，也可以從中摘抄一些好詞好句的。有一次，老師布置回家寫一篇狀物作文，開始，我不是很理解，回到家，我翻開作文書，參考一些挺好的句、詞。第二天，我把作文交給老師，我竟然過關(guān)了，我真高興。通過這次，我就更愛看書了。
寫我和書的故事作文8
在上一年級前，我只是個(gè)不愛讀書的小男孩，然而，有一件事，讓我徹底改變了我對讀書的看法。
在我上一年級時(shí)，父母給我買了許多書，每次讓我讀書，我都會(huì)說：“讀書有什么好玩的，還不如玩電腦呢！”直到一天，我閑的無聊，隨手拿起本故事書看了起來，本想隨便看幾眼就完了，可一打開書，竟被書中精彩的情節(jié)吸引住了。從此，我喜歡上了讀故事書。
漸漸地，我長大了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)只讀故事書已經(jīng)不能滿足我對讀書的渴望了。于是，我又喜歡上了讀動(dòng)物類和冒險(xiǎn)類的小說。每當(dāng)讀書時(shí)，我的心情也會(huì)隨著書中不同的場景跌蕩起伏。好像我的靈魂也與書中的人物融為一體。
每當(dāng)走進(jìn)書店，我就會(huì)像一條需要知識(shí)喂養(yǎng)的小魚游進(jìn)了知識(shí)的海洋，小學(xué)四年級作文《作文 我和書的故事》。我會(huì)迫不及待的在書柜中找到自己喜歡的書，坐下來津津有味的讀著。漸漸地，我就會(huì)與書中的人物融為一體，一起與他去冒險(xiǎn)，一起與他去探索世界……
讀書，帶給我了無限的知識(shí)和快樂。讀書，豐富了我的生活，增加了我的視野。在我遇到困難時(shí)，書中人物不怕困難的品質(zhì)鑄就了我在困難面前永不放棄，堅(jiān)持到底的好品質(zhì)。書就是一位智者，讓我有了卓越的進(jìn)步。書在我耳邊不斷的鼓勵(lì)我、支持我，讓我有了美好的品質(zhì)……
寫我和書的故事作文9
書是我的良師益友，它給予了我知識(shí)，也給予了我力量，還為我的生活之路指引了方向，讓我少走彎路。
我每借到一本書，都很小心翼翼地翻開它美麗的“外套”，認(rèn)真地讀，和書里的主人公一起哭，一起笑。每次進(jìn)入了書的世界，我都難以拔出。
為方便同學(xué)們讀書，我們學(xué)校在每個(gè)班都建立了一個(gè)圖書角，由班上的“小圖書管理員”統(tǒng)一管理，班上的“小書迷”都爭先恐后地去借書，當(dāng)然我也是其中一名“小書迷”。心理迫切的渴望，能向管理員借一本好書，讓我好如饑似渴的讀個(gè)痛快��！可是，每當(dāng)看到“圖書管理員”那冷冰冰的面孔和班里那人山人海的“借書人”，我就不由得緊張起來，總是沒有勇氣走進(jìn)那“人山人�！薄�
最終，“愛讀書的心”還是戰(zhàn)勝了“借書緊張心”，我拉上一個(gè)好友，走向我一直向往的“借書之路”。
還沒走到跟前，我的心就又開始緊張了，出口的話還沒有想好，大腦就一片空白，看著“管理員”的臉，真不知道該怎么說。只見管理員滿臉堆笑：“你要借書吧？借什么書？”還熱情地給我們介紹起書的種類來，哦，并沒有想象的那么恐怖。長舒一口氣后，我從眾多圖書里，找到了自己喜歡的那本書，興高采烈地拿著回去了。
借到書以后，我立馬就進(jìn)入了書里的世界，書里緊張的情節(jié)讓我心頭一顫；書里由興奮的情節(jié)入失望的情節(jié)，我也隨之興奮又失望。我與書里的情節(jié)一起起一起落。只要一有時(shí)間，我就拼命地讀起書來。我感覺，讀書的感覺真的很奇妙，那是一種享受，更是一種收獲，我愛讀書！
寫我和書的故事作文10
一日無書，百日荒蕪、書籍是人類進(jìn)步的階梯、讀書破萬卷，下筆如有神，對于我來說，讀書就是我生活中不可缺少的部分，我和書之間發(fā)生了許多故事，我們也是一對形影不離的好朋友。
其實(shí)，我小時(shí)候并不怎么喜歡讀書，反而有時(shí)對書還感到厭倦，但是發(fā)生了一件事，卻激發(fā)了我對讀書濃厚的興趣。
有一次，我正在津津有味地看《熊出沒》，突然，媽媽提著個(gè)大袋子回來了，她把袋子放在書桌上，神秘地笑著告訴我，買了許多好玩的東西，我想媽媽肯定是給我買了我最喜歡的奧特曼了。我急忙丟下手里的遙控器，跑了過去，迫不及待地打開袋子，哇！不是奧特曼，而是幾本厚的薄的書，書的封面五顏六色，設(shè)計(jì)得都很漂亮，我便隨手拿起一本漫不經(jīng)心地翻了起來，慢慢地，在不知不覺中，我卻沉浸在字里行間了，仿佛自己已經(jīng)置身其中，成為了故事里面的一個(gè)人物。書中自有黃金屋，我被書里的人物和精彩的故事徹底吸引了。在隨后的兩個(gè)月里，我先后讀完了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《唐詩三百首》、《狼王夢》等等六本書，從此，我愛上了讀書，每天晚上睡覺前必須要看一會(huì)兒書，才能安心入睡，這都養(yǎng)成習(xí)慣了。
毛澤東主席曾說過這樣的話，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。，讓我們愛上讀書、常讀書，在書的無邊無際的知識(shí)天空中盡情翱翔吧！
寫我和書的故事作文11
我3歲的時(shí)候，我很愛看書，書是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂。
書能帶給我快樂。那天中午，我看好電視，眼睛很疲勞了，媽媽叫我睡一覺，但我來到書房，悄悄地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時(shí)間慢慢過去，我看完了一個(gè)故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了媽媽，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時(shí)候，她突然問道：“在屋里干什么呢？為什么怎么久還沒睡著？”我背著突如其來地訊問嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒干什么�！闭f完便溜回屋，繼續(xù)趴在床上看了。
看邊祈禱：可不要被發(fā)現(xiàn)呀！不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的人。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚……突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒干什么�！薄皼]干什么？你好大的膽子�！眿寢屧掍h一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續(xù)看，直到把書看完。我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。
此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的！
寫我和書的故事作文12
星期五的傍晚，放學(xué)了�；丶业哪_步格外輕快。到家一放下書包我就準(zhǔn)備做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)書桌上有一小灘水，于是順手抄起桌角的一本書撕把水擦掉。
正在這時(shí)，我看見那書頁上的故事題目《傻貓釣魚》，多么熟悉又多么親切的字眼��！我不由拿起那本書，一看，心中怦然一震，這不是五歲那年媽媽送我的生日禮物嗎？那段日子里它一直都是我的最愛啊……
記得那天晚飯時(shí)家里喜氣洋洋，當(dāng)媽媽把這本扎著紅綢帶的《月亮E的小白兔》送到我手中時(shí)，我是那么高興！從那天起，我就時(shí)時(shí)帶著它，不管在哪里，我都想看見它，它成了我最要好的伙伴。吃飯時(shí)要把它放在桌角，睡覺時(shí)就把它放在床頭，就連暑假里爸爸媽媽帶我出去玩，我也鬧著要帶上它．
有一回，媽媽教我洗手帕，我把它放在旁邊的小凳上，可一不小心，一下落進(jìn)了盆里。我慌忙把它撿起來，拿到陽臺(tái)上晾，又搬出那張小凳坐在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著。兩個(gè)小時(shí)過去了，終于干了，可不管我怎么弄，都不再像以前那么平整了，皺巴巴的，可我還那么喜歡它，依然當(dāng)它是最好的朋友。
后來，我上一年級了，有了更多的書，也懂得了更多的知識(shí)。漸漸地，許多新書取代了它在我心目中的位置。終于，它被我冷落了。好幾年過去了，它只好一直默默地躲在書桌的一角，我甚至把它遺忘了。
想著想著，淚水不禁奪眶而出。我俯身撿起那濕漉漉的書頁，在書桌上攤開、壓平，又找來衛(wèi)生紙吸干上面的水，然后重新把它粘回書本中，放到了我的小書架上。
我告誡自己：從今以后，應(yīng)當(dāng)珍藏好每一本讀過的書，因?yàn)椴还茉鯓�，它們都曾�?jīng)像好友那樣聽我傾吐心事，幫我驅(qū)除寂寞！
寫我和書的故事作文13
別看我現(xiàn)在對書是如饑似渴，其實(shí)我原來并不喜歡讀書。原來我讀書時(shí)總是靜不下心來，因而不喜歡讀。所以，當(dāng)老師說起許多著名文章、重要的課外知識(shí)，我都一概不知�！澳敲茨悻F(xiàn)為什么又喜歡讀書了呢？”你一定會(huì)這樣問。我會(huì)自豪地回答你：“是我的語 文 老師 _ 林 老師，引我走上了‘喜愛讀書’的道路”。 林 老師在我們班上開創(chuàng)了 “書香班級”的活動(dòng)，倡導(dǎo)“楊帆書海，與書為伴”，并要求成立“書香家庭”，培養(yǎng)“親子共讀”的好習(xí)慣。 林 老師積極鼓勵(lì)我們讀書，讀好書，并利用課余時(shí)間去書店找好書，推薦給我們看。如：帶有哲理性的《你在為誰讀書》、溫暖人心的《感動(dòng)童心的 108 個(gè)親情故事》、賦予文學(xué)色彩的《一路風(fēng)景》、增長知識(shí)的《新語文讀本》、講述友情深厚的《夏洛的網(wǎng)》等等。在 林 老師的一番帶動(dòng)下，我愛上了讀書，讀書的“口味”被調(diào)動(dòng)起來了，對書也格外感興趣。
林老師還為我們班召開了一次“一路書香伴我行”的主題班會(huì)，濃濃的書香氣息貫穿于小品、朗誦、歌曲等一個(gè)個(gè)豐富多彩的節(jié)目之中，它充分展現(xiàn)了讀書的好處。
當(dāng)你真正愛上讀書時(shí)，你會(huì)感受到讀書是世界上最快樂的一件事。這些，都是我從讀書中體會(huì)到的�？�，讀書的好處多么大！
寫我和書的故事作文14
幼年時(shí)，書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
那時(shí)，我沒進(jìn)幼兒園，也還不識(shí)字。媽媽就開始著手培養(yǎng)我對書的興趣。剛開始時(shí)媽媽買一些字少圖多的畫書給我看，可我對這些并不感興趣，隨著時(shí)間的推移，進(jìn)入三年級后的我，對書籍產(chǎn)生了極大的興趣。
那是來自我偶然看的一部書，以后和長的一段時(shí)間，我都沉浸在這美麗的童話中。在《丑小鴨》中，他的經(jīng)歷告訴我，只要有理想，有追求，通過拼搏，每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢想；在《海的女兒》中，美人魚的行為證明了什么是善良和勇敢；在《貧窮與富有》中，我學(xué)會(huì)了尊重，因?yàn)椋谥R(shí)的王國里，并不分貧富差距的，每個(gè)人都受到公平對待，付出了多少，就收獲多少。
后來，隨著時(shí)光的流逝，家的舉遷，那本書已經(jīng)不見了，但我對書的熱愛并沒有絲毫改變�，F(xiàn)在，我喜歡的書有：ufo之謎、世界之謎、未解之謎……。從中我深深地了解了美國時(shí)任愛默生曾經(jīng)說過：所有的事物都是謎團(tuán)，揭開一個(gè)謎團(tuán)的鑰匙則是另一個(gè)迷。而正是在解謎的這一過程中，人們逐步地了解自己，了解這個(gè)世界。當(dāng)然，解謎就更需要我們不斷的獲取知識(shí)，不斷的多讀書了。
我堅(jiān)信：書籍是造就人類靈魂的工具。
寫我和書的故事作文15
我從識(shí)字起就喜歡讀書，從兒童歌謠到安徒生童話，從連環(huán)畫到科普讀物，一有空，我便沉醉在書的海洋里。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，也懂得了什么是真。善。美，什么是假。丑。惡。我和書之間的故事也有很多很多^^^^^
記得上個(gè)學(xué)期，我和同學(xué)去購書中心看書，我看中了一本<<中國大百科全書>>，那是我向往以久的了，可是價(jià)格昂貴，要三十多元錢，我很清楚自己家境并不富裕，我不愿向家長伸手。于是，我自己不聲不響地定了個(gè)攢錢買書的計(jì)劃。我從不亂花零錢，學(xué)校組織同學(xué)們外出看電影，我很少買票。總是笑笑說：“電視早晚要播放的。"夏天，酷暑難捱，有的同學(xué)一天至少吃三根冰棍，我卻一根也舍不得吃，總說：“我胃不好，不能多吃涼的！”外出游玩，有的同學(xué)喝汽水，我卻不給自己這個(gè)權(quán)利，總是帶個(gè)小水壺靦腆地說：“少花錢，多辦事嘛！”經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的節(jié)約，我用積攢起來的錢，終于買來了這本課外書。
書一到手，我如獲至寶，我經(jīng)常挑燈夜讀，我從書中知道了雞蛋在鹽水里不會(huì)下沉的秘密，了解了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的來源，更懂得了讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能聰慧的道理。
讀書教會(huì)我“以勤儉節(jié)約。認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮”�！耙陨莩蘩速M(fèi)。馬虎學(xué)習(xí)為恥”。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造世界!
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