我和書(shū)的故事小學(xué)生作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的我和書(shū)的故事小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文1
我有一本心愛(ài)的書(shū),我和它之間發(fā)生了許多事情。
有一天,我心血來(lái)潮,拿起那本書(shū)津津有味地讀了起來(lái),越讀越高興,可以說(shuō)是如癡如醉。不知不覺(jué)中,外面的陽(yáng)光從開(kāi)始的柔和,漸漸地變得有點(diǎn)兒耀眼了,我抬起頭揉揉眼睛,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到中午11點(diǎn)了,這時(shí),肚子也發(fā)出了“咕!钡目棺h聲,我這才從書(shū)中驚醒起來(lái)。于是,我依依不舍地放下那本書(shū)去吃飯。
一個(gè)天氣晴朗的星期天,非常適合出去游玩,但我卻坐在家中讀那本書(shū)?赡苡腥撕闷妫骸盀槭裁床怀鋈ネ鎯捍粼诩依镒x本書(shū)呢?”我的回答是:“因?yàn)樽x書(shū)對(duì)積累、提高記憶力有很大的幫助,所以我愿意坐在家中靜靜地讀那本書(shū),它讓我感覺(jué)就像和老朋友在一起聊天!睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了,太陽(yáng)好似有點(diǎn)困了,刺眼的光芒漸漸地變暗了,直到夜幕降臨。我才依依不舍地放下書(shū)。
書(shū),是我的第二個(gè)老師,是知識(shí)的源泉,也是我心中的故鄉(xiāng)。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文2
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睆挠啄陼r(shí),書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。
那時(shí)我才上二年級(jí),班上的同學(xué)都手里拿著一本書(shū);氐郊遥覒┣髬寢尳o我買一本,沒(méi)想到媽媽爽快地答應(yīng)。第二天,媽媽拿給我一本書(shū)叫《格林童話》的書(shū)。我用書(shū)皮把它小心翼翼的包起來(lái),我每天都輕輕的讀這本書(shū),生怕它“受傷”了。
漸漸地童話書(shū)已不能滿足我,于是,我便讀了一些小說(shuō)。比如《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》、《我們班的狗仔隊(duì)》等等,這些都是出資伍美珍姐姐的書(shū)。還有國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《狗來(lái)了》等。這些書(shū)我每天都讀著。我就像一匹餓狼貪婪地讀著。
書(shū)就是我的伴侶!
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文3
從幼年時(shí),書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,我似乎回到我的童年時(shí)代。那時(shí)我才上小學(xué)三年級(jí),不知何時(shí),同學(xué)們每人手里都有一本圖書(shū),他們以此為榮,同學(xué)之間互相炫耀。當(dāng)時(shí)的我因虛榮心太強(qiáng),心里就盤(pán)算著:回到家也讓媽媽給我買一本。一回到家,我便走到媽媽身邊乞求媽媽給我買一本書(shū),誰(shuí)知媽媽卻爽快地答應(yīng)了。第二天便把一本《安徒生童話》送到我手中,我像得到了一件稀世珍寶,喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書(shū)時(shí)我都是小心翼翼的,生怕把它弄臟弄壞。也許當(dāng)時(shí)太過(guò)于高興,一天拿出來(lái)看十幾遍。
如今,隨著時(shí)光的流逝,那本童年時(shí)的書(shū)已不再了,但我的讀書(shū)熱情絲毫沒(méi)有減退。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著從中我也深深的懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文4
我曾經(jīng)并不喜歡看書(shū),可是我現(xiàn)在很喜歡看書(shū),不對(duì),應(yīng)該說(shuō)是很熱愛(ài)看書(shū)。
每一次媽媽下班回來(lái),總是提著一大堆書(shū)往我書(shū)房塞。蜀檜里的書(shū)也塞得滿滿的。
一次,媽媽硬推著我去圖書(shū)館。我一進(jìn)圖書(shū)館,媽媽就說(shuō):我有事先走了你在這里看會(huì)兒書(shū)。沒(méi)等我說(shuō),媽媽就已經(jīng)走了。我無(wú)聊的等著。我一看,這里有的仰在地板上看書(shū);有的靠著書(shū)柜看書(shū);有的在書(shū)架上找書(shū)。好像就只我一個(gè)人閑著了。我隨手拿了一本《安徒生童話》看了起來(lái)。我越看越入迷,我為賣火柴的小女孩感到可憐,為打火匣里的士兵感到聰明,為皇帝的新衣里的皇帝感到惋惜。時(shí)間已近中午,媽媽回來(lái)了。我只好依依不舍的離開(kāi)了。我再也不讓書(shū)柜成為擺飾,而是有益的看起來(lái)將有用的知識(shí)利用起來(lái)。
還記得我小時(shí)候,媽媽抱著我總是會(huì)給我讀一些書(shū)后來(lái),我只要放假就往圖書(shū)館跑。
這些書(shū)是我獲得了無(wú)窮的知識(shí)。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別好。
我每次去贛州都會(huì)去書(shū)店逛逛買幾本書(shū)。久而久之,這自然成了習(xí)慣。
現(xiàn)在我的小書(shū)柜已經(jīng)放不下了。書(shū)柜也似乎說(shuō):小主人,我吃的很飽,吃不下了。唉!誰(shuí)叫我那么喜歡看書(shū)呀!
我看的書(shū)可多了《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶我理解太空的奧妙,《安徒生》《格林童話》告訴我人生真諦。
我與書(shū)還有一個(gè)小小的故事呢!記得是四年級(jí)的時(shí)候,老師親自對(duì)我說(shuō):鐘雪妍,你的作文選材不錯(cuò),但寫(xiě)的太乏味了,你以后應(yīng)該多看一些作文書(shū),好嗎?我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭;丶液,我把老師的話銘記在心。在睡覺(jué)前讀了30分鐘作文書(shū)。從那以后我每天都堅(jiān)持這樣讀書(shū),不管有多么晚。
有一次寫(xiě)作文時(shí),我腦海里的好詞好句就像酵母似的發(fā)揮了作用。第二天,老師當(dāng)場(chǎng)把我的當(dāng)作范文在教室誦讀。對(duì)于我這種常得及的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜。
從此,我對(duì)書(shū)有了濃厚的興趣。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文6
從幼年時(shí),書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,我似乎回到了童年時(shí)代。
我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),我就有很多書(shū),比如:《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……雖然我天天都看書(shū),但是我每一次只是關(guān)注故事片情節(jié),主人公的命運(yùn),喜歡看熱鬧。至于讀書(shū)時(shí)作筆記我?guī)缀鯊膩?lái)也沒(méi)寫(xiě)過(guò)。后來(lái)媽媽給我買來(lái)一本書(shū),書(shū)的名字叫《名人成才故事》;這本書(shū)里主要寫(xiě)的'是名人小時(shí)候的故事。比如:安徒生的童年、勤奮的小瑪麗等主人公小時(shí)候都愛(ài)讀書(shū),而且每次讀完書(shū)后,都會(huì)作一些筆記。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活,我似乎與每個(gè)故事、小說(shuō)中的主人公合為一體和他們同悲傷共快樂(lè)。我和書(shū)的故事是那么多,讀書(shū)已成為我生命不可缺少的一部分了。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文7
書(shū),是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的老師,還是我們的好朋友呢!書(shū),在我生活中回蕩,我與書(shū)的故事在我生活中延續(xù)著……記得有一次,我看完書(shū)小心翼翼地把書(shū)放到桌子上再出去玩了。沒(méi)一會(huì)兒,有同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō):“張玨,你的書(shū)被人弄到地上了!蔽衣(tīng)到這個(gè)消息,火冒三丈立刻沖進(jìn)教室,對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“請(qǐng)你愛(ài)護(hù)書(shū)!你應(yīng)該知錯(cuò),因?yàn)闀?shū)是我們的朋友。”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了連忙點(diǎn)頭,就跑了。我坐在椅子上,撫摸著書(shū),看著書(shū),覺(jué)得沒(méi)有保護(hù)好書(shū),覺(jué)得虧待了書(shū),心里很傷心!而書(shū)還還笑瞇瞇地看著我,這讓我更加愧疚。
書(shū)是我們的摯友,書(shū)會(huì)和我們發(fā)生許多開(kāi)心、傷心的事。我希望書(shū)可以時(shí)時(shí)刻刻陪著我,陪我睡覺(jué),陪我上學(xué),陪我挨罵。書(shū),我們的摯友!我們會(huì)更加愛(ài)你!更加愛(ài)護(hù)你!
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文8
以前我不怎么喜歡讀書(shū),后來(lái),媽媽非讓我讀書(shū),我讀的第一本書(shū)是小學(xué)生作文起步,里面有好多故事,第一本書(shū)的小故事都是一百字左右,慢慢得開(kāi)始讀第二本書(shū),第二本書(shū)二百字左右,第三本是三百字左右,后來(lái)我又讀過(guò)《查理九世》、《小屁孩日記》、《笑貓日記》等。
其中《笑貓日記》這本書(shū)里面有一個(gè)難忘的故事,故事的名字叫《尋找黑騎士》講的是小貓有個(gè)朋友,它是一條狗,名叫黑騎士,因?yàn)樗鼇G失了找不著了,小貓們四處尋找黑騎士就這樣它們踏上了一段不斷尋找、思考和發(fā)現(xiàn)的成長(zhǎng)之旅,直到有一天它們找到了黑騎士拉布拉多犬。
讀了這本書(shū)我最大的收獲是:想要找到真正的朋友不容易,所以我們要一定學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友,或許它們會(huì)成為我們一生最好的朋友。所以我想把這本書(shū)推薦給大家閱讀。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文9
歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話。”正是如此,我就喜歡讀書(shū)。
有一次放學(xué)(喜歡讀書(shū)之前)看見(jiàn)爸爸的同事和他的兒子來(lái)到我么家。來(lái)了半天我才知道,原來(lái)他們是去書(shū)店買書(shū)的,順便來(lái)看看我們。也不知怎么會(huì)事,我就隨手翻了翻他們買的《三國(guó)演義》。他好像見(jiàn)我喜歡就對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)借你看幾天吧!蔽译S手把書(shū)接了過(guò)來(lái)。過(guò)了幾天,他突然到我家來(lái),問(wèn)我看完了沒(méi)有。我這才想起來(lái)看書(shū)那件事。我吞吞吐吐的說(shuō):“還,還沒(méi)有”他他見(jiàn)我這么說(shuō),笑瞇瞇的走開(kāi)了。他走了以后,我硬著頭皮,漫不經(jīng)心的讀了起來(lái)。漸漸地我被書(shū)中的事物情節(jié)所迷住了:劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山,關(guān)羽為了找他的大哥,過(guò)五關(guān)斬六將。我看得如醉如癡,有時(shí)我連吃飯睡覺(jué)都忘了呢。
每次讀完書(shū),我都回想起語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō):“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”我還記得一位偉人說(shuō)的話說(shuō)的話:“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文10
我喜歡讀書(shū),但也常常被書(shū)中的故事吸引而忘了時(shí)間,忘了自己;忘了吃飯;忘了……
那一次中午,快要吃飯了。而我卻在看《非常事件》,當(dāng)我看的如醉如癡時(shí),媽媽來(lái)了,她叫我吃飯,書(shū)中的情節(jié)深深的吸引住了我,我壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽再一次溫柔地說(shuō):“小玉,快來(lái)吃飯了!蔽揖筒划(dāng)回事的回了一句:“哦,我馬上就來(lái)!”可是,書(shū)中的故事太好看了,我看了還想看,簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。心想“我先看完再說(shuō)!蔽医又驴矗瑡寢尮簧鷼饬,就不理我。我看呀看,你知道嗎?我把這本書(shū)整整看了三遍!當(dāng)我看完三遍后,已經(jīng)到了一點(diǎn)半,媽媽把碗都洗完了。我中午差點(diǎn)沒(méi)午飯吃。
首先呢,被媽媽痛罵一頓,然后吃完飯罰站半小時(shí),一個(gè)星期之內(nèi)把《非常事件》抄1遍。“哎,我真慘哪!”我大喊道。
同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?如果喜歡的話,但不要忘了吃飯,要不然的話就會(huì)像我一樣慘哦!
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文11
我有一件和書(shū)的故事,特別有趣,不妨說(shuō)來(lái)張你聽(tīng)聽(tīng)。
事情是這樣的:有一天,我去爸爸的房間,看到桌上有一本小說(shuō),我喜出望外,便問(wèn):爸爸,這本小說(shuō)借我看一下行嗎?爸爸猶豫了一下,說(shuō):可以,不過(guò)只能給你借一天!哎,對(duì)了,你這小子平常機(jī)靈得很,得寫(xiě)張借條!我馬上拿來(lái)了紙和筆,爸爸在紙的上方寫(xiě)了兩個(gè)大字:借條。又在下面寫(xiě)了兒子借了我一本書(shū),明日歸還。便把書(shū)遞給了我。我一溜煙跑到書(shū)房里津津有味的看起來(lái)。
第二天,還書(shū)的時(shí)間到了,可我還沒(méi)有看完,怎么辦呢?我忽然想到了一個(gè)好辦法。不一會(huì)兒,爸爸來(lái)要書(shū)了,我問(wèn):爸爸,你來(lái)干什么?爸爸生氣地說(shuō):別羅嗦了,快把書(shū)還給我,我還有事呢。我拿著借條說(shuō):不是明天還書(shū)嗎?爸爸這才恍然大悟:原來(lái)我忘寫(xiě)日期了,好吧,那就再借你一天。我高興地歡呼起來(lái)。
這就是我和書(shū)的故事,很有趣吧!你也有和書(shū)的故事吧?有空的話也給我說(shuō)一說(shuō)。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文12
書(shū)是流淌的血液,書(shū)是靈動(dòng)的生命,書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)。
從小時(shí)候起,我就特別喜歡看書(shū),看的都是有圖畫(huà)的,帶有色彩的書(shū),到了小學(xué),我就慢慢看漫畫(huà)書(shū)。作文書(shū)。故事書(shū)。
暑假的一天,我和媽媽準(zhǔn)備去買菜,在路上,媽媽從包里神秘的拿出一本書(shū)送給我,一拿到書(shū),我就如獲至寶,如癡如醉地看了起來(lái),看到這情況,媽媽只好說(shuō):“那你就在這等我吧!苯Y(jié)果媽媽正買菜時(shí),接到單位的一個(gè)緊急電話,急急忙忙的就去了單位,直到從單位回來(lái),都已過(guò)去了三個(gè)小時(shí),而我也在那兒呆呆的看了三個(gè)小時(shí)的書(shū)。
總而言知,書(shū)是我生活中最好的朋友,只要有時(shí)間,我就會(huì)迫不及待的鉆進(jìn)書(shū)堆里,再知識(shí)的海洋里傲游。
書(shū)是一盞導(dǎo)航燈,再茫茫前路中指引我們走向光明大到;書(shū)又是一套爬山工具,協(xié)助我們攀過(guò)一座座山,走向新的世界……
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文13
以前,我是不怎么看書(shū)的,每天只知道到處玩,經(jīng)常玩得滿頭大汗,也很開(kāi)心。
有一次,我無(wú)意中看到了一本謎語(yǔ)書(shū),覺(jué)得很有意思,我就把它拿在手里看了看,一下子就被書(shū)的內(nèi)容吸引了。從那以后,我漸漸對(duì)書(shū)有興趣了。
后來(lái),我接二連三看了些書(shū),隨著閱讀量的增加,讓我學(xué)到了不少東西:不但讓我認(rèn)識(shí)了很多字,而且還增強(qiáng)了閱讀能力,懂得了很多我以前不知道的知識(shí)。這樣一來(lái)我和書(shū)就成了好朋友。
這就是我與書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文14
書(shū)是精神糧食;是我們成長(zhǎng)道路的階梯。多讀書(shū),會(huì)有許多好處,比如說(shuō);提高成績(jī),增長(zhǎng)知識(shí),作文水平進(jìn)步等等。我很喜歡讀書(shū),你看看我讀書(shū)時(shí)間,分享我的讀書(shū)樂(lè)趣吧!
早上7點(diǎn),我一邊看著《特別關(guān)注》一邊吃著美味的早餐。門(mén)鈴?fù)蝗豁懥,一下子就把我拉回?lái)到現(xiàn)實(shí)中。不好,樓上的哥哥要來(lái)約我上學(xué)了,我得吃快一點(diǎn),不然就要遲到了。
早讀下課,我迅速?gòu)臅?shū)包里拿出一本書(shū)《創(chuàng)新作文》,津津有味的看了起來(lái),這本書(shū)內(nèi)容豐富,有了《作文起跑線》、《吹牛大王》和《科學(xué)小樂(lè)趣》等等很多很多……這些欄目把知識(shí)印在我的腦海里,讓我受益匪淺。
下午去到學(xué)校,正是午息時(shí)間,只是不能說(shuō)話,沒(méi)說(shuō)不能看我的書(shū)吧!我拿出《創(chuàng)新作文》認(rèn)真的看了起來(lái),下課鈴對(duì)我來(lái)說(shuō)就是充耳不聞。
書(shū)是我的良師益友,書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我愛(ài)書(shū),但我更愛(ài)讀書(shū)!
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文15
上三年級(jí)時(shí),一些同學(xué)都有一本屬于自己的圖畫(huà)書(shū),我可羨慕他們了。
過(guò)了幾天,我實(shí)在忍不住,和外婆去了北方圖書(shū)城。書(shū)架上,琳瑯滿目的各種書(shū)籍叫我目不暇接。左挑右選,最后買了一本《成語(yǔ)故事》。
回到家里,我欣喜若狂,馬上拿起《成語(yǔ)故事》這本書(shū),小心翼翼地打開(kāi)第一頁(yè),認(rèn)認(rèn)真真地讀起第一個(gè)故事:囫圇吞棗。
由此以后,一有時(shí)間我就會(huì)看《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。每讀一個(gè)故事,我都有不同的感覺(jué)和收獲。有的會(huì)讀三、四遍,甚至?xí)x五、六遍,每讀一遍,我都會(huì)發(fā)現(xiàn)新東西。
一眨眼五年級(jí)了,我開(kāi)始看名書(shū)典故了,F(xiàn)在我看的書(shū)是《三國(guó)演義》、《史記》、還有一本《治通鑒》。我對(duì)這三本書(shū),都非常喜歡。作文課上,老師問(wèn)起歷史方面的問(wèn)題或是成語(yǔ)典故,我都能回答得八九不離十。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是我的良師,也是我最好的朋有。
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