寫我和書的故事的作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寫我和書的故事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我和書的故事的作文1
如果讓我對(duì)書說(shuō)三個(gè)字，我會(huì)對(duì)它說(shuō)：我恨你。如果要在這份恨上加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。其實(shí)，對(duì)于書，我真的是又愛又恨!
愛當(dāng)然是愛讀書，恨嘛，就是讀書誤事了。
一天，我自己坐公交車去興趣班。在車上，我拿出新買的《福爾摩斯探案集》，津津有味地看起來(lái)。不知道過(guò)了多久，車停了，司機(jī)大聲喊道：“終點(diǎn)站到了!”我這才從書中驚醒——我坐過(guò)站了!再一看手表，唉，興趣班都快下課了。
還有一次，我正在看《西游記》中的三打白骨精，媽媽讓我去超市買鹽，并承諾剩下的錢歸我。去超市的路上，我邊走邊想書中的故事情節(jié)，結(jié)果，到了超市，我竟然忘了該買什么。算了，買袋糖吧!回到家后，媽媽不但收回了剩下的零錢，還扣了我的零花錢去買鹽。
最悲慘的一次經(jīng)歷發(fā)生在我寫作業(yè)時(shí)。那晚，我在寫作業(yè)，無(wú)意中瞄了一眼書架上的《三國(guó)演義》，心里感覺癢癢的，就忍不住把《三國(guó)演義》拿下來(lái)，貪婪地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我依然沉浸在書中。突然，一聲“炸雷”在我耳邊響起：“都10點(diǎn)了，還睡不睡覺了!”媽媽在我身后怒吼著。啊，10點(diǎn)了!我立馬丟下書，開始奮筆疾書寫作業(yè)�？墒�，那天的作業(yè)實(shí)在是太多了，我12點(diǎn)才寫完。后來(lái)，我疲憊地爬上床，在夢(mèng)里，趙云和曹操的軍隊(duì)打了一個(gè)晚上。第二天早上，我就變成了熊貓眼。
雖然想起這些事，我就對(duì)書恨得牙根癢癢，可是我又怎能不愛書呢?在過(guò)去戰(zhàn)火紛飛的年代，只有飽讀詩(shī)書，擁有智慧，才能取得勝利。而在現(xiàn)在的和平年代，我們只有多讀書才能更強(qiáng)大。書就是我們的武器，我們的盔甲，讓我們?cè)谌松牡缆飞蠠o(wú)往不勝!
寫我和書的故事的作文2
書是我們生活必需品，不僅僅是我們現(xiàn)代化的書也包括古代文學(xué)作品。書是一塊五彩石，個(gè)我們無(wú)趣的生活增添光彩撲朔享受。
我和書也有一段妙幻的演繹：去年五一我們一家出去游玩--——丹頂山，我們準(zhǔn)備充足我更是帶上了我的寶貝書-——《童年》。在去途中我更是津津有味的品讀，不是還為阿廖沙感到悲傷。
到達(dá)目的地時(shí)，看著山上美不勝收的風(fēng)景心里樂(lè)滋滋的，高興極了。為了我的開心之旅我只好戀戀不舍的把寶貝收起來(lái)。那富饒的牡丹花啼笑枝頭，黃澄澄的杜鵑花更是爭(zhēng)奇斗艷，還有數(shù)不盡的花草，傍山的綠水形成了美妙的畫卷。
但也有美中不足，正午烈日當(dāng)空我更是口干舌燥——當(dāng)然這買水的苦差事不是由我來(lái)做的。而我就坐在小河邊掏出我的書又看起來(lái)，不久爸爸買誰(shuí)買回來(lái)。我只顧喝水不小心把書掉在河里了，我死野馬般的飛奔而去，可納稅偏偏跟我作對(duì)：我追得快他跑得快，最終在爸媽的強(qiáng)制下，值得看著我的書越“飄”越遠(yuǎn)……
進(jìn)來(lái)的半一按我心神不靈想著我那可憐的書，真是茶不思飯不想，慢悠悠的過(guò)完了下午。就在我沮喪時(shí)。突然，眼前出現(xiàn)不可思議的一面；我的寶貝竟然在山下被樹枝給鉤住了，我興喜若狂地把書給撿回來(lái)。
雖然，書上的字全花了但它永遠(yuǎn)記在我的心里。
寫我和書的故事的作文3
我從識(shí)字起就喜歡讀書，從兒童歌謠到安徒生童話，從連環(huán)畫到科普讀物，一有空，我便沉醉在書的海洋里。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，也懂得了什么是真。善。美，什么是假。丑。惡。我和書之間的故事也有很多很多^^^^^
記得上個(gè)學(xué)期，我和同學(xué)去購(gòu)書中心看書，我看中了一本<<中國(guó)大百科全書>>，那是我向往以久的了，可是價(jià)格昂貴，要三十多元錢，我很清楚自己家境并不富裕，我不愿向家長(zhǎng)伸手。于是，我自己不聲不響地定了個(gè)攢錢買書的計(jì)劃。我從不亂花零錢，學(xué)校組織同學(xué)們外出看電影，我很少買票。總是笑笑說(shuō)：“電視早晚要播放的。"夏天，酷暑難捱，有的同學(xué)一天至少吃三根冰棍，我卻一根也舍不得吃，總說(shuō)：“我胃不好，不能多吃涼的！”外出游玩，有的同學(xué)喝汽水，我卻不給自己這個(gè)權(quán)利，總是帶個(gè)小水壺靦腆地說(shuō)：“少花錢，多辦事嘛！”經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的節(jié)約，我用積攢起來(lái)的錢，終于買來(lái)了這本課外書。
書一到手，我如獲至寶，我經(jīng)常挑燈夜讀，我從書中知道了雞蛋在鹽水里不會(huì)下沉的秘密，了解了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的來(lái)源，更懂得了讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能聰慧的道理。
讀書教會(huì)我“以勤儉節(jié)約。認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮”�！耙陨莩蘩速M(fèi)。馬虎學(xué)習(xí)為恥”。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造世界!
寫我和書的故事的作文4
書就像是一本字典讓我們了解我們不會(huì)的知識(shí)，書就像是一盞燈照亮著我們的路、書就像是一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)我們的心田、書就像一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們。在我家，就有很多書，我和每一本書都有著不同的故事。
記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們班的同學(xué)都掀起了看“阿衰”熱，當(dāng)媽媽把《阿衰全集》放到我面前時(shí)，我像獲得稀世真寶一樣捧在手里貪婪地讀著，經(jīng)常被書中有趣的情節(jié)逗得哈哈大笑……一個(gè)星期天的晚上，爺爺奶奶來(lái)我家吃飯，爸爸媽媽忙了一個(gè)下午做了一桌子豐盛的菜，有香脆可口的鍋包肉、有色香味俱全的香辣肉絲、有美味多汁的西紅柿炒雞蛋……當(dāng)我來(lái)到餐桌前，看著這桌美味佳肴，我的口水都流出來(lái)了，我趕忙坐下來(lái)狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃著吃著!腦海中便浮現(xiàn)出了阿衰旅行的情節(jié)：阿衰和大臉妹去旅游，粗心的阿衰上廁所時(shí)把飛機(jī)票弄丟了，情急中，大臉妹把他裝進(jìn)了行李箱!想到阿衰進(jìn)行李箱的一瞬間。哈哈!我竟然笑出聲了，我居然忘了我嘴里還嚼著飯呢，這下可慘了我這一笑飯粒全都噴了出來(lái)，頓時(shí)眼前一片狼籍，坐在對(duì)面的爺爺?shù)幕ㄧR上沾滿了飯粒，再看看每一碟菜上都布滿了嚼的半碎不碎的飯粒，爸爸睜大雙眼瞪著我，媽媽怔住了呆呆地看著我!奶奶一下子從椅子上站起來(lái)：“快上醫(yī)院看看吧，孫子這是怎么了要不要上醫(yī)院啊!”我急忙捂住嘴一邊搖頭、一邊擺手。過(guò)了好一會(huì)兒，我才忍住了笑，跟他們說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，全家人哭笑不得!
我和書的故事說(shuō)也說(shuō)不盡、道也道不完，書己成為我生活中形影不離的朋友!我會(huì)終生與書為伴!
寫我和書的故事的作文5
走在回家的路上，落日的余暉照在我的身上，我的心中暖洋洋的，猶如喝了蜜一般甜。不為別的，就因?yàn)槲易隽艘换卣\(chéng)實(shí)的孩子。
昨天下午，我滿懷期待地去圖書館里借書。果然功夫不負(fù)有心人，我盼了幾個(gè)星期的《魯賓遜漂流記》終于被我借到手了。我趕緊回到家，迫不及待地讀起書來(lái)。
讀著讀著，我簡(jiǎn)直是廢寢忘食!都快九點(diǎn)了，我渾然不覺。媽媽開門過(guò)來(lái)，給我一杯牛奶，提醒我：“快九點(diǎn)了，不要讀了，喝完牛奶早點(diǎn)兒睡吧�！蔽译S聲應(yīng)付了一下，接著看。
我正看得津津有味，完全把媽媽的話拋之腦后，抬手翻書時(shí)，一不小心把杯子碰倒了，杯里的牛奶全都灑在了書上。我連忙抽出紙巾往書上擦，結(jié)果用力太大了，把書都給擦破了。我慌了神，這可怎么辦呀?這不是我的書，這可是要還給圖書館的呀!
我思來(lái)想去決定把這件事告訴媽媽。我跑到媽媽的房間，支支吾吾把事情說(shuō)了個(gè)大概，媽媽聽了毫不猶豫給了我20塊錢，讓我明天重新買一本新書還給圖書館。
第二天，我手握20塊錢去新華書店買了一本新的《魯賓遜漂流記》。當(dāng)我抱著新書走進(jìn)圖書館時(shí)，我忐忑不安地把書遞給了圖書管理員，希望不要被她發(fā)現(xiàn)。圖書管理員看了看我的書對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你是不是拿錯(cuò)了，這不是我們圖書館的書。”我心想：這下是瞞不住了，便把事情的來(lái)龍去脈告訴了圖書管理員。管理員阿姨聽了非但沒(méi)有責(zé)罵我，還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。懸在我心頭的那塊石頭終于落下了。
我和書的故事有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，讓我最深刻，最難忘的便是這。
寫我和書的故事的作文6
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過(guò)我的心房，映照著一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲;讀《寄小讀者》，我好像來(lái)到冰心奶奶身邊，悄悄地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……
書給了我力量。高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上。”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍褪撬帲嘧x利心病;書就是茶，需慢慢地品;書就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書，都有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來(lái)愉悅。
圖書館以它獨(dú)有的魅力吸引著我，那些書熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，伴隨著我的成長(zhǎng)!
寫我和書的故事的作文7
杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍侨祟惖木袷臣Z，是我的良師益友，是我的終身伴侶。
以前，自打我上幼兒園以后，媽媽就買一本《格林童話》給我看，我一打開書，就被書中的情節(jié)深深地吸引住了。從此以后，我常常把書當(dāng)作珍寶一樣，分外愛惜，從不離手，整天泡在童話般的世界里。漸漸地，看書便成了我的習(xí)慣。
后來(lái)過(guò)了一兩年時(shí)間，我就上了二年級(jí)。這時(shí)，二年級(jí)要寫作文�，F(xiàn)在展現(xiàn)在我眼前已不是我喜愛的童話書，而是一本本令我討厭的作文書，看的她不閑煩我都閑煩了。不僅僅這樣，媽媽還常常誘惑我說(shuō):“孩子，只有你作文拿好成績(jī)，我就帶你肯德基好好吃一頓。”當(dāng)時(shí)年幼的我常常經(jīng)受不住誘惑，經(jīng)�；钌爻蔀榱藡寢尩摹矮C物”。
從那以后，討厭作文書的我慢慢地覺得作文書也挺好看的，從此也愛上了作文書。
現(xiàn)在，我覺得什么書也好。讀書已經(jīng)成為了我生命中必不可少的.一部分。我看書看得廢寢忘食，多少個(gè)旭日東升的早晨，多少個(gè)星斗滿天的夜晚，我都忘情地在書這片浩瀚的海洋中遨游，欣賞著海上獨(dú)特的風(fēng)光。我與主人公共享歡樂(lè)，與主人公體現(xiàn)他的人生歷程，一起去感受著書中的道理，去感受人世的滄桑。
是書，把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋;是書，把我?guī)У街腔鄣脑慈?是書，讓我體現(xiàn)到人生的快樂(lè)……
如今，熱愛讀書的我跨進(jìn)五年級(jí)的門檻。時(shí)間使許多事物改變了，但有一點(diǎn)依然不變，那就是我對(duì)書的喜愛。我堅(jiān)信，我和書的故事會(huì)越來(lái)越多……
寫我和書的故事的作文8
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”這句話我感覺特別的親切，因?yàn)橛仔〉奈�，就是在這位“益友”的幫助下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
從我3、4歲的時(shí)候，媽媽就給我讀《白雪公主》、《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》等故事書。讓我從小就受益無(wú)窮：白雪公主讓我懂得了世間的美好；丑小鴨讓我明白了要堅(jiān)持不懈；賣火柴的小女孩讓我知道了世界上真、假、美、丑。
到了我上小學(xué)的時(shí)候，我看的書更多了。一開始依然是媽媽給我讀，后來(lái)開始自己讀了。我慢慢地讀著，一開始是連環(huán)畫，后來(lái)開始讀《格林童話》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《看圖作文》等，這些書讓我明白了很多道理，讓我從書海里快樂(lè)地遨游。
醉心的閱讀讓我得到了報(bào)償，從小學(xué)3年級(jí)開始，我的作文便經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀。閱讀也大大地提高了我的想象力和視野。
后來(lái)，不僅是童話，科技書、小說(shuō)等也成了我書柜的新朋友，這些新朋友，仿佛給了我一把智慧的鑰匙，讓我打開了知識(shí)的大門，這些新朋友讓我知道了做人的道理。
以后，我還會(huì)讀更多的書，交更多的新朋友，知道更多的知識(shí)，明白更多的道理，你想交新朋友嗎？你想在書的世界里遨游嗎？那么就像我一樣，在書的世界里，在書的陪伴下，歡樂(lè)成長(zhǎng)吧！
寫我和書的故事的作文9
書是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把開啟知識(shí)大門的鑰匙。
幼兒園的時(shí)候，媽媽就在郵局幫我訂了許多兒童雜志，每天晚上都讓媽媽為我讀上三四遍才睡覺，兒童雜志有許多好作文，因?yàn)槲覐男∮洃浟吞貏e好，又特別喜歡語(yǔ)文，所以，作文中的好詞好句我都把它們記下來(lái)。慢慢地，我又喜歡上世界名著，從早到晚我都如饑似渴地讀，還在其中了解了一些主人公的故事和道理。比如《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，她雖然有身體殘缺，但她頑強(qiáng)的意志力并沒(méi)有受到她殘缺的影響。比如《窗邊的小豆豆》，那是作者在小學(xué)的時(shí)間發(fā)生的趣事，在普通學(xué)校受到歧視的小豆豆后來(lái)被學(xué)到巴學(xué)園，那里的學(xué)生天真，充滿幻想，和小林宗作先生一起生活在一起，小豆豆覺得無(wú)比開心。有時(shí)候，我看書看得太沉，弄得我不想說(shuō)話，也不想讓別人煩著我，連媽媽叫吃飯，我還是若無(wú)其事。因?yàn)槌３＿@樣，父母都說(shuō)我看書看得走火入魔了，常常都處于書呆子狀態(tài)。
一天，我想時(shí)間待著的時(shí)間正多，不如看一會(huì)兒書吧，我拿起了心愛的書，美滋滋地看著，不高興的事早就飛到九霄云外去。一頁(yè)兩頁(yè)……一秒兩秒……這時(shí)，們傳來(lái)了“咚咚咚”的聲音，我毫無(wú)其事地去開門。媽媽就像打了勝仗說(shuō)：“怎么樣，知道錯(cuò)了嗎？”我才一時(shí)醒來(lái)，紅著臉低下了頭，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人犯小錯(cuò)誤是有的，以后不要再犯了。”這時(shí)，我的兩個(gè)小酒窩又跳了出來(lái)。
我和書永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，書只能讓我提高知識(shí)，正如高爾基所說(shuō)的：書是人類進(jìn)步的階梯。
寫我和書的故事的作文10
書，是人生的伴侶，在我的生活中藏著許多與書有關(guān)的故事。
我愛買書，愛藏書，更愛看書。
有一次在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師教的內(nèi)容特別難，我聽都聽不懂。我閑著無(wú)聊，就隨手拿起一本小說(shuō)看得津津有味。這時(shí)，老師正在看著我，我卻渾然不知�！袄罴�，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！袄蠋煹脑挘屛覈樍艘惶�，趕忙收起手中的書，站了起來(lái)。看著老師指給我的題目，我一點(diǎn)兒也想不出來(lái)。好在身邊的同學(xué)不停地在說(shuō)答案，就回答給了老師。
有一次，我的同學(xué)看到我在津津有味地看著一本名叫意林少年版的作文書，有時(shí)還笑出聲來(lái)，就向我借了一本看看。我和她說(shuō)好過(guò)五天還書。書借出去的那天晚上，我心里是十五個(gè)吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我書弄壞了。第二天早上，一到學(xué)校，我就直奔她的座位，讓她把書還給我�！安皇钦f(shuō)過(guò)5天嗎，我還沒(méi)看完呢!”她說(shuō)著，我只好不向她要了。我度日如年地度過(guò)了這五天。第六天早上，我又要去要書，這一次她還給了我。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠，所以，我有一次躺在床上打著手電筒看書的經(jīng)歷。
事情是這樣的，有一天晚上睡覺之前，我在看三國(guó)演義。看了好久，直到媽媽來(lái)叫我睡覺。我躺在床上，心想：現(xiàn)在能不能打著手電筒在被窩里看書呢?于是，我躡手躡腳地起床，拿了書，又拿了手電筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的時(shí)候，爸爸進(jìn)房間看我沒(méi)有把被子踢掉，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。
我愛看書，因?yàn)闀軒覀凂傁虺晒Φ谋税丁?/p>
寫我和書的故事的作文11
“該洗臉了！”“該上床睡覺了！”每到晚上，媽媽便開始催我，可是我就和媽媽周旋，為了有更多的看書時(shí)間，我費(fèi)盡心思。
一天晚上，媽媽又開始催我了。我心里非常著急，想一目十行幾下把正在看的《希利爾將世界史》的最后一章看完，可是媽媽催的緊，怎么辦呢？我偷偷的瞄了幾眼正在打掃廚房的媽媽，小腦袋就這么一轉(zhuǎn)，有了，我可以當(dāng)一個(gè)“好孩子”呀！于是我轉(zhuǎn)身躡手躡腳地向書房走去，故意大聲說(shuō)：“這里好亂啊，我來(lái)整理一下。”于是我做這樣子整理書柜。媽媽聽到我的話，也就沒(méi)有管我。我一陣竊笑，說(shuō)是整理書柜，其實(shí)我是乘機(jī)看書哩！好一個(gè)“口是心非”的人呀！我一手拿著書看，一手扳動(dòng)著書柜門發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲音。品讀著二戰(zhàn)后的勝利場(chǎng)面，我也仿佛進(jìn)入了當(dāng)時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，內(nèi)心激動(dòng)極了！我們的盟軍美國(guó)在日本廣島、長(zhǎng)崎扔下兩枚原子彈，把日本人炸的找不著北。想想還是有點(diǎn)同情他們，這一仗日本死了多少人啊！當(dāng)時(shí)，愛因斯坦非常悲傷的說(shuō)：“早知道他們把原子彈用作軍事用途，我就不會(huì)發(fā)明原子彈了�！笔前�，如果沒(méi)有原子彈就不會(huì)死傷那么多人，可是要讓日本“記住珍珠港”，讓法西斯們徹徹底底投降，盡快的結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，迎來(lái)二戰(zhàn)的勝利，這些還得歸功于原子彈。品讀著歷史上這次重大的勝利，我完全忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切。
此時(shí)，媽媽悄悄走進(jìn)書房，輕輕拿掉我手里的書，然后微笑著把我請(qǐng)進(jìn)衛(wèi)生間洗漱。我知道媽媽是喜歡我看書的，我也知道媽媽是一片好心，我還知道媽媽是想讓我好好地休息。
在床上，我左思右想構(gòu)思著二戰(zhàn)后世界各地的人們?cè)跉g慶這個(gè)偉大勝利的畫面，大家在舉杯共飲，在街頭高歌歡唱，在廣場(chǎng)載歌載舞……想著想著，我含著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
寫我和書的故事的作文12
有人說(shuō)過(guò)：“書是百讀而不厭的�！蔽矣X得這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴷褪俏业囊粋�(gè)要好的朋友，我溫暖的家，也是我隨時(shí)想去就去的故地!
記得有一天晚上，我正津津有味得看著《海底兩萬(wàn)里》，突然，媽媽一把拿走了我的書，對(duì)我說(shuō)：“別看了，快去睡覺!”“再讓我看幾分鐘嘛?”我求救似地說(shuō)道，“不行，明天是周一要上學(xué)，今天早睡明天才能早起!”媽媽語(yǔ)氣一點(diǎn)也沒(méi)得商量，“切”我這一聲“切”代表了我現(xiàn)在的所有不滿!我極不情愿地上了床，關(guān)燈，睡覺。一切都恢復(fù)了以往的平靜，唯一能聽見的就是家里鬧鐘的“滴噠”聲。大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我竟然一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，滿腦子都在想：“那條超大超猛的獨(dú)角鯨被抓著了嗎?抓著了?沒(méi)抓著?”鬧鐘依舊在繼續(xù)，它仿佛在說(shuō)：“你就這樣放棄了嗎?難道你不想看看后面有什么嗎?獨(dú)角鯨最后到底怎樣了呀?”好奇心驅(qū)使著我。我下定決心，快速下了床，躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間，嘿嘿!媽媽睡著了，真是天助我也!我快速的溜出了媽媽的房間，到了我的“藏書閣”，借助微弱的月光尋找著，終于找到了心里所念的那本書，然后箭一樣回的了我的房間。我心里暗暗高興，正欲打開書，突然發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)大影子，抬頭一看，哦，不!——是媽媽。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書就是打開這座寶庫(kù)的鑰匙。我是多么愛讀書啊!可是時(shí)間卻不等人，俗話說(shuō)的好，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睍x百遍，其義自現(xiàn)呀!
寫我和書的故事的作文13
書是我們的路燈，書是我們進(jìn)步的階梯，“讀一本好書，就像交了一位益友”，書在我們的人生中是必不可少的，它是我們的良師益友，更是我們最忠誠(chéng)的朋友呀!
我愛讀書。因?yàn)闀鴰缀跽紦?jù)了我房間的一半空間，書架上，桌子上，到處都擺滿了我心愛的書籍，每天晚上，書總是伴我入睡，在書的海洋里遨游，讓我心曠神怡。
還記得那是一個(gè)夏天，窗外的知了不停地在叫，吵得我不能安睡，我心煩意燥地坐起來(lái)，拿起一本《紅樓夢(mèng)》來(lái)看，起初我對(duì)賈寶玉的女聲女氣和林黛玉的哭哭啼啼并不感興趣，后來(lái)我被書中的人物所吸引了，把人物描寫得淋漓盡致，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽突然走進(jìn)來(lái)，一把搶我的書，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“這么晚了，還不睡覺!你明天不讀書啦!”我只好乖乖地躺下假睡，等媽媽走后，我繼續(xù)找書看，可就是找不到它的翻譯文，我抱著對(duì)下文的無(wú)限懸念，躺在翻來(lái)翻去，一心只想著書，突然我聽見重重的抗擊聲，原來(lái)媽媽把書放在茶幾上就去房間了，我忙著偷笑，躡手躡腳的去拿書。我開心地回到房間，拿著書看起來(lái)，這次我可學(xué)聰明了，關(guān)上燈打手電筒在被子里面看，我越看越有味，根本不想放下書，這可怎么辦呢?
眼前看就要到12點(diǎn)了，明天可怎么起得來(lái)呀!我只好戀戀不舍地把書放回原地，躺在床上疲倦地睡著了。這晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)到我穿越到古代，還遇見了賈母，魯智深和諸葛亮呢!我們一起談古論今，可那最不令人喜歡的鬧鐘聲卻響了，我回顧著剛才的夢(mèng)，洗漱完后開開心心地去學(xué)校上學(xué)去了。
書是我們?nèi)松畈豢缮俚牟糠�，書就像一葉小舟，帶著我們?nèi)ブR(shí)的海洋里遨游。
寫我和書的故事的作文14
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話曾是著名的高爾基說(shuō)的。假入世界上沒(méi)有書，人類就無(wú)法進(jìn)步;假如世界上沒(méi)有書，人類知識(shí)就會(huì)降低;假如世界上沒(méi)有書，人類的科技也不會(huì)發(fā)展的那么快。而我就為了一本漫畫書，足足攢了一個(gè)月的零花錢才買到了這本漫畫書
這本漫畫書的名字叫《火影忍者>這里面的人物都很神奇，有的會(huì)飛，有的會(huì)噴火，有的會(huì)分身，還有的會(huì)召喚怪獸……總之，這里面的事情千奇百怪，令人好奇。
記得放暑假的時(shí)候，我在書店看到一本漫畫書，很想吧它買下來(lái)，可惜，我當(dāng)時(shí)一個(gè)人，在摸摸褲包，身無(wú)分文。我卻天真地對(duì)老板說(shuō);"你可以借我看一下嗎?"老板被我憐憫的眼神感動(dòng)了，笑著說(shuō);“孩子，那你就看一會(huì)兒吧!”
到了中午，媽媽在書店找到了我，把我拉回家，走之前，我還依依不舍的望了書店一眼。到了家里，媽媽狠狠地罵了我一頓：“不好好學(xué)習(xí)，一天看漫畫書，你還是不是小學(xué)生?”聽了媽媽的一番話，我很想放棄，但是卻忘不了其中的驚險(xiǎn)。最終我想到了一個(gè)辦法;“攢錢”。
一段時(shí)間后，我已經(jīng)攢了二十元了，可我清楚的記得，那本書的價(jià)錢是二十五元八毛。我對(duì)自己鼓勵(lì)說(shuō);“加油!加油!”
又過(guò)了幾天，我終于攢了二十八元，趁媽媽不在家的時(shí)候，我偷偷地跑向書店，買回來(lái)了我期盼已久的漫畫書。回到家里，媽媽看見了，并沒(méi)有罵我，只是讓我不要太入迷了。這本書了給我許多樂(lè)趣，當(dāng)我不開興的時(shí)候，是它讓我開興起來(lái)。
可謂，書就是人的生命，它給你無(wú)限的樂(lè)趣和快樂(lè)。
寫我和書的故事的作文15
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，書十人類的營(yíng)養(yǎng)品。的確，我也認(rèn)為書是我的知己良朋，書一直陪伴著我成長(zhǎng)。
我在上幼兒園的時(shí)候，就特別喜歡看故事書，比如：《三只小豬》、《美人魚》、《丑小鴨》等等。尤其我看到了《丑小鴨》是特別感動(dòng)，這個(gè)故事說(shuō)，丑小鴨從出生就令人討厭，于是，就傷心的離家出走，剛好一位好心的老人把它給收養(yǎng)，過(guò)了幾個(gè)個(gè)月，丑小鴨卻河邊喝水，突然，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己的樣子變成白天鵝。我看完了這些故事書，我受益匪淺，我希望丑小鴨能過(guò)上幸福的生活。
不知不覺，我已經(jīng)上小學(xué)了，進(jìn)少先隊(duì)的時(shí)候，我已經(jīng)立過(guò)誓：天天向上，好好學(xué)習(xí)。在一、二、三、四年級(jí)，我看的書也不再是故事書和連環(huán)畫，看的書是《西游記》、《三國(guó)演義》等長(zhǎng)篇故事或小說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在我已經(jīng)升上五年級(jí)了，我依然是那么愛看書，不過(guò)看的書是作文書，看作文書的好處很多，比如：老師布置作業(yè)寫作文時(shí)，你可以打開作文書參考一下，看看書中的作者是如何布局謀篇、遣詞造句的，也可以從中摘抄一些好詞好句的。有一次，老師布置回家寫一篇狀物作文，開始，我不是很理解，回到家，我翻開作文書，參考一些挺好的句、詞。第二天，我把作文交給老師，我竟然過(guò)關(guān)了，我真高興。通過(guò)這次，我就更愛看書了。
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