【熱門】一個我敬佩的人的作文合集8篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的一個我敬佩的人的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
一個我敬佩的人的作文 篇1
我崇拜文思敏捷的文學家，驚嘆筆墨丹青的書法家，卻唯獨敬佩她，一個普通的小伙伴。
她長得很清秀，彎似弓，細如線的眉毛下，有一雙黑寶石般的大眼睛，筆挺的鼻子，櫻桃似的小嘴，這就是我敬佩的人。
她大大咧咧，直爽又樂觀，而且樂于助人。在她的身上，有著數(shù)不清的閃光點，但它最令我敬佩的，還是她的寬容。
那一次 一個虎頭虎腦的小學生在走廊里奔跑，與別人追逐嬉戲，結(jié)果跑得太快，沒有注意到前面的她，而她也正和人交談，就在這時，那個小學生以“迅雷不及掩耳”之勢撞向她，我目睹了這一幕。大喊一聲：“小心！”她慌忙躲開，而手中的水壺，因著急，而砰然落地。瓶蓋與瓶身殘忍地分了別，她愣住了，臉頰通紅 眼睛閃爍著晶瑩的淚光。天吶，這好像就是她那已逝的外婆生前送給她的、她最心愛的水壺啊！那小學生嚇得手足無措 ，呆在那里，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。
“對......對不起，我不是故意的�！薄鞍�，”她蹲下身子，拾起水壺，“算了吧，沒事，下次可要小心點�！闭f著，她沖著那個小學生笑了笑，在人們的贊嘆聲中走了，只剩下那小學生愣在哪里，和我對她那贊許、敬佩的目光。
她——寬容的她，令我敬仰，令我佩服，這就是我敬佩的人。
一個我敬佩的人的作文 篇2
我敬佩過許許多多的人，有警察，有清潔工，還有老師等等，而我最敬佩的就是我的媽媽。
我從小是在奶奶的家中長大的。我和媽媽不是很親，以為她不要我了。直到今天，我才知道，親我者莫是媽媽。
那天，我出事了，到了醫(yī)院，才知道媽媽是多么關心我。
這就是我敬佩的媽媽，我為有這樣一個關心我的媽媽感到開心，我永遠愛我的媽媽。
一個我敬佩的人的作文 篇3
我敬佩的一個人，是我的一個同學，她是班里我最好的朋友。她叫許素維，我最喜歡叫她素維。
她有著不長不短的黑頭發(fā)，眉毛很淡，下面還有一對水汪汪的眼睛，瞪得圓圓的，很可愛。她有一個可以聞到很遠的鼻子，還有一張小巧玲瓏的櫻桃似的嘴巴，她是一個出了外面人人都會贊揚的小女孩。
有一次上體育課，老師讓我們分組玩游戲，在玩游戲的過程中，我被一個男同學撞倒了，因為疼痛，我委屈地哭了起來。他不僅僅不道歉，反而還在那笑。班中所有同學都看到了，沒有一個人上去扶我，唯獨只有素維上去扶我。當我被扶起來的時候，才發(fā)現(xiàn)我的腿上被地上的小石子劃破了皮，還出了很多血。素維二話不說，馬上扶我去校醫(yī)室。在去校醫(yī)室的路上，我看到素維額頭上密密的汗珠，那包含著多少愛啊！我被扶到了校醫(yī)室，上完藥之后，校醫(yī)說我沒事了，素維才放心下來。后來，她去批評了一頓那位男同學，還讓他向我說對不起，直到我說沒關系，素維才肯讓他離開。
素維這種樂于助人，團結(jié)友愛的精神令我敬佩。
一個我敬佩的人的作文 篇4
我敬佩我的同學，她是一位樂于助人的人。
她名叫小紅，個子高高的，體型胖胖的。
每次我見到小紅的時候，她都面帶微笑，讓人一看就感覺很和善。她和我一樣，都是數(shù)學課代表。每天我們上學的時候，她要是先到校門口，就等著我；我要是先到校門口，就等著她。
星期三的早上，小紅已經(jīng)在學校門口等著我了，我還沒走到校門口，遠遠就看見小紅在跟我打招呼，我也向她招了招手。等我到校門口的時候，小紅就問我：“你有沒有復印數(shù)學老師讓復印的'數(shù)學題呀？“我疑惑地問：”數(shù)學老師什么時候讓復印數(shù)學題了？“小紅回答道：”就是老師在班級群里發(fā)的題，說今天務必帶到學校來。“
當時我感覺像是天塌下來了，小紅覺察到我的無助，她微微一笑，輕松地對我說：”沒事地，我今天帶了錢，走吧，我?guī)闳ノ木叩陱陀∫环莅伞！拔腋屑さ卣f：”謝謝你，小紅！“
樂于助人的小紅，不僅是我的好朋友，更是一個讓我敬佩的人。
一個我敬佩的人的作文 篇5
在我的心里，有許多令我敬佩的人，有老師，有同學，有警察，也有消防隊員……但我最敬佩的卻是一位平凡樸素的女環(huán)衛(wèi)工人。
這位女環(huán)衛(wèi)工人，四十歲上下，一雙眼睛炯炯有神，臉上總掛著淡淡的微笑，一年四季穿著一套桔黃色的工作服。她每天都默默地在縱橫交錯的公路上，掃啊，掃啊，街道被他打掃得干干凈凈。
有一件事讓我印象特別深刻。那是一個周末，我背著書包去上劍橋英語時，發(fā)現(xiàn)家門口的那條小路邊的垃圾房，發(fā)出了十分強烈而難聞的臭味，路過那里的人都是捏著鼻子，閉著嘴的繞著走。
兩個多小時過去了，我下課了，照原路返回，路過垃圾房時，正看見這位環(huán)衛(wèi)工人忍著惡臭，用鏟子一鏟一鏟得把垃圾從垃圾房里鏟出來，然后鏟到垃圾房里。這是，她的工作服也被汗水浸濕了。垃圾車上空還飛著幾只蒼蠅，等她把垃圾鏟完了，又用皮管子接在水龍頭上，把垃圾房沖洗了幾遍。垃圾房完全變了樣，這可是這位環(huán)衛(wèi)工人用她那加油的汗水換來的。
這位環(huán)衛(wèi)工人，不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，日復一日，年復一年，為我們打造出了一條條潔凈的道路，為我們創(chuàng)造了美好的環(huán)境，我從心里敬佩她。
一個我敬佩的人的作文 篇6
每當我翻開軍訓日記本時,那位嚴肅的解放軍叔叔立即浮現(xiàn)在我的眼前.他個子高高的，黝黑的臉上有著濃眉大眼,目光炯炯有神.他走起路來有板有眼的，步履身姿顯得訓練有素，訓練的時候讓人感覺威嚴,精神抖擻.他就是我最敬佩的人---許教官.
隨著一聲"嘟---------"響亮的哨聲,班上的"特級軍訓"開始了.只見許教官行了個標準的軍禮,直直地立正,干脆利落地說:"我姓許,這次就由我為你們四年段進行軍訓.本次軍訓是幾個最基本的動作."只見教官威嚴的表情立即顯示在我們的面前.同學們看了,個個心驚膽戰(zhàn),吹胡子瞪眼似的盯著他.
"哎,不就幾個基本動作吧!"后面的同學嘀咕著.不過說真的,那些基本的動作是平時體育老師的口頭禪,是我們的"家常便飯".有什么好訓練的.我心里暗暗想.突然一聲響亮的聲音"立正,向右看齊——稍息."立即提醒大家要注意力集中.緊接著,教官詳細地對我們介紹動作要領."立正,向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)"教官的一聲令下.我們便“急”起來，要不就背對背,要不半天才轉(zhuǎn)過來,簡直亂七八糟.大家一下子笑彎了腰.教官立即把臉變得冷冰冰對我們吼道"不許笑,大家要嚴肅對待.".同學們立即停止，頓時變得鴉雀無聲。
他走到我們的前面,一一糾正,這時候驕陽似火,只見教官的臉頰上豆大的汗珠流下來。經(jīng)過嚴格的訓練，我們一起聲嘶竭力地喊口號，立正得如一棵松，一起氣宇軒昂地走正步。這時候教官笑了，笑得多么燦爛。望著許教官身上穿著笨重的軍服，我深深體會道：做為軍人，他們嚴守紀律，聽從領導的指揮，嚴格對待自己。
陽光依然照著我們，照亮我心中的一盞燈，這時候，我不由自主地對眼前的許教官肅然而敬。
一個我敬佩的人的作文 篇7
在我們身邊，有許許多多值得我們敬佩的人，有的人敬佩消防員，有的人敬佩特警，有的敬佩醫(yī)生，那你們知道我敬佩的是誰嗎？我最敬佩清潔工人。
現(xiàn)在的清潔工人，都是年邁的爺爺奶奶，每天早起晚歸，天剛剛亮他們就出門了，等到天黑日落時才回家，兢兢業(yè)業(yè)的他們不僅僅是為了經(jīng)濟的利益，更是為了保護我們的地球，保護我們的家園。
我記得有一次天剛剛亮，我睡的正香的時候，窗戶外一陣沙沙的聲音把我給吵醒了，我當時非常生氣，就想打開窗戶給他說，你還想讓人睡覺嗎，結(jié)果我仔細一看原來是我小區(qū)的清潔工爺爺，這使我感到特別的羞愧，從此以后我再也不亂扔垃圾了。
記得還有一次那是一個夏天，天氣特別的炎熱，媽媽帶我去廣場玩，剛到廣場我看到幾個小朋友在亂扔垃圾，我特別生氣就連忙走上去撿起了垃圾，這時清潔工爺爺過來了，爺爺一遍擦著臉上的汗水一邊對我說小朋友謝謝你，你真是個好孩子，我對爺爺說不客氣，不一會爺爺消失在了人群中。
我特別敬佩那些清潔工人員，是他們給了我們一個美麗的家園。我們也要像環(huán)衛(wèi)工人學習，愛護環(huán)境，愛護地球媽媽。
一個我敬佩的人的作文 篇8
在生活中，我們身旁有許多值得我們敬佩的人：維護交通的交警，教我們知識的老師……今天就來說說我身邊讓我敬佩的一個人，我的同學，劉宇瀟吧。
有一次，我和劉宇瀟，還有另外一個小伙伴一起在小區(qū)里玩槍戰(zhàn)的游戲，打鬧中，劉宇瀟不小心摔了一跤，腿磕到了路邊的石凳上，我看見他臉色痛苦地爬起身來，坐在路邊捋起褲腿，只見他的腿上磕了一條深深的傷口，傷口兩邊的肉都翻了出來。我不多想，連忙轉(zhuǎn)身去超市買創(chuàng)可貼。當我回來時，劉宇瀟正給他媽媽打電話呢，他打完電話，拿起創(chuàng)可貼貼在傷口上面，不一會兒，劉宇瀟媽媽也趕到了，把他帶到醫(yī)院去了……傍晚時候，我去劉宇瀟家還他東西，才曉得他腿上縫了好幾針。我心里不禁想到，這次玩得太過火，可能要害得他好些天不能上學了！
可是沒想到星期一在學校，我居然看到他一瘸一拐出現(xiàn)在教室里。下課時，我跑過去問他：“劉宇瀟你怎么不在家多休息幾天呢？”，他卻平淡地說：“上課要緊的�！保@時，我的心中一股敬佩之情油然而生，我在想，就像劉宇瀟這樣，生病、受傷了都堅持來上課學習，這就是所謂頑強的毅力，刻苦的精神吧，那么我又有什么理由不認真用功呢。
劉宇瀟，你這種堅持的精神真值得我敬佩，我要向你學習！
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