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      一個我敬佩的人的作文

      時間:2021-03-02 10:07:56 [第七單元]我敬佩的一個人 我要投稿

      【精選】一個我敬佩的人的作文匯編10篇

        在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的一個我敬佩的人的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精選】一個我敬佩的人的作文匯編10篇

      一個我敬佩的人的作文 篇1

        有人敬佩精忠報國的岳飛,有人敬佩救死扶傷的葉欣,有人敬佩鞠躬盡瘁的諸葛亮,而我卻敬佩身殘志堅的海倫.凱勒。

        海倫.凱勒是一位盲聾啞人,但她的一生卻如此的輝煌。她雖然殘疾了,但她用堅強的毅力克服了一切困難,勤奮學習,讓人吃驚的是,她竟然能畢業(yè)于哈佛大學,成為著名的作家和教育學家。

        從小陪伴她的沙利文老師教她拼寫單詞,使她掌握了英、法、德等多種語言。為了能清楚地發(fā)音,她用一根小繩系在一根金屬棒上,咬在嘴里,另一頭系在手上,練習手口一心,每寫一個字,就念一聲。為了使寫出來的字工整,她還自制了個木框,裝配了個滑輪練習寫字。她這種不屈不撓﹑堅持不懈的精神真讓人佩服。

        其實,更值得一提的是海倫.凱勒還創(chuàng)建了一家家慈善機構,為殘疾人造福。她經(jīng)常舉辦演講,鼓勵他們不能對自己失去信心,要振作起來,克服困難,取得成功。這使我懂得了我們要把握好自己的人生,關愛身邊的每一個人。

        他曾說過:“生理上的殘缺不可怕,可怕的是心靈上的殘疾,唯有讀書才能喚醒心靈。”我不禁為她的勇敢﹑頑強的精神所感動。心想:一名殘疾人都能這樣,何況是身體健全的我們,所以我們一定要好好學習,長大以后才能為國效力。

        難道她不值得我們敬佩嗎?

      一個我敬佩的人的作文 篇2

        我們身邊有許多人,有一些是平凡人,有一些是令我敬佩的人。比如:警察叔叔、護士、公交車司機等等,他們都在默默地為我們服務著,F(xiàn)在,我向大家介紹一位既平凡又令我敬佩的人——我那敬業(yè)的爸爸。

        我的爸爸是一個很平凡的人。他的個子不高,眼睛、鼻子、嘴巴都很大,那雙有神的大眼睛前,還有一對“招風耳”呢!但是你一定會說:這是個相貌平平,工作更加平凡的人,怎能讓你佩服他呢?別急,等我講完你就知道了。

        有一次,媽媽出去辦一些事,讓爸爸陪我,但爸爸又要去公司加班,所以我只能乖乖地跟爸爸去他單位。過了好久,才到了爸爸上班的地方。剛進爸爸的辦公室,爸爸的辦公室小得出奇,里面只有一張桌子,一臺電燈,兩把椅子和一臺電腦。爸爸用命令人似的口氣對我說:“你,馬上給我去做作業(yè),等會兒我做完了事情,我們再去吃中飯!蔽伊ⅠR像一位小軍人似的,敬著軍禮,連連點頭說:“是,保證完成任務!

        那個周六周日的作業(yè)很少,我三下五除二就把作業(yè)“消滅干凈”了。于是我就去爸爸那兒看,爸爸竟然不見了!當時,我的心像上岸的魚在亂跳。對了,我可以用爸爸公司里的電話打給爸爸呀。于是我就撥打了爸爸的電話。過了一會兒,一陣熟悉的聲音傳入了我的耳朵:“你好,有什么事?”我馬上便認出這是我爸爸,便急忙對他說:“爸爸!你怎么把我放在你公司里不管啦!”他這才猛然想起我來,對我說:“對不起我工作太忙了,竟然把你忘了,我馬上回來,等著哦!”

        回來后,我對這件事有很深的感觸,我這位敬職敬業(yè)的爸爸告訴我了一個很深的道理:一件事你要么去做,要么不去做,如果要做,就應該專心致志地做好。

      一個我敬佩的人的作文 篇3

        生活中,我們一定有值得敬佩的人。比如:不怕寒暑的警察叔叔;默默無言的清潔工;救死扶傷的醫(yī)生……但我最敬佩的是——清潔工。

        清潔工,這個名字是那么的平凡呀!但到處都有它們的足跡。每天早上,當太陽投射出第一縷陽光時,掀開了黑暗的一角,他們已經(jīng)開始了工作,他們就像蜜蜂一樣勤勞,無私的奉獻著,為了人們可以呼吸到新鮮的空氣。

        清潔工們不僅勤勞,還很寬容,讓人贊嘆不已。

        有一次,我去外婆家玩耍時,親眼目睹了這件事——太陽高照,外婆的朋友是一名清潔工。她頂著如同火球一般的太陽工作。臉上的汗比豆子還大,但是她依然堅守岡位在那打掃衛(wèi)生。中午,她的休息時間到了,外婆給她一瓶水,剛要打開喝,一轉身,被一位陌生青年把水撞翻了,水撒了一地,那個人還蠻不講理的罵著年邁的她,老奶奶而在一邊不停的`道歉。等青年人氣消了,就若無其事、大搖大擺的走了。剛打開的水,她一口也沒喝,嘴已經(jīng)流出了血,天氣越來越熱,而她卻收拾起垃圾了。她是多么敬業(yè)呀!明明是青年撞了她,可她卻向著青年人道歉,她又是多么的寬容大度!

        我們又給她拿了一瓶,她喝了幾口,笑了——那是發(fā)自內心的笑容。舒展開了她那滿臉的皺紋,像盛開的菊花一樣美麗。過了一會,她又去工作了,認真的掃著每一塊地方。身后留下了干干凈凈的街道,她對著炎熱的天氣毫不在意,全心全意的投入工作中去了。

        這就是清潔工奶奶,她是那么的敬職,那么的寬容無私,就因為有了他們這些人,我們才有一個美麗而干凈的家園,她們的敬業(yè)精神值得我們去學習和尊敬!

      一個我敬佩的人的作文 篇4

        陳小波是我的同桌,在班上擔任數(shù)學科代表職務,我最敬佩他的是他對工作認真負責的那鼓勁兒。

        說道這里,還真想起一件事。

        一天中午放學時,班上許多同學的數(shù)學課堂作業(yè)沒有做完,陳小波就坐在自己桌前,耐心的等待他們交作業(yè)本,一點也看不出他想回家的樣子。我吃完午飯后回到教室,只見陳小波還在教室里,守著桌上的一大堆作業(yè)本,一本一本地數(shù)著,竟然沒有回家吃飯。

        有一天早晨,同學們陸續(xù)來到教室里,組長們忙忙碌碌地收著作業(yè)本,把數(shù)學家庭作業(yè)交到陳小波這里來。陳小波一邊收本子,一邊還簡單地翻看翻看,忽然,他的眉頭緊皺起來。我湊上去一看,"哎呀!這是誰的本子?”上面有的字像大頭娃娃,有的像瘦猴子,歪外扭扭的,一塌糊涂。翻開封面一看,原來是李威的。陳小波拿作業(yè)本,跑到乒乓球旁,硬是把正在打球的李威給拉了回來:"你的作業(yè)寫的太亂了,老師怎么改?重寫!”說著把作業(yè)本鋪在桌子上。

        "管的寬!”李威把眼皮一翻,"想叫我重寫,沒那么便宜。”"這是我的責任!”陳小波毫不讓步。

        "組長都沒管,你憑什么?”

        "他不管是他失職,我還要找他?熘貙! ”"就不!”"不重寫,就不收你的作業(yè)!

        ”

        這一下李威可慌了,因為不收本子,老師就要給家長寫條子,回家就要。。。。。。

        于是他只好坐下來,慢慢騰騰地掏出鋼筆。陳小波看他愿意改了,態(tài)度也緩和了,親切地說:"你要養(yǎng)成書寫工整的習慣!闭f著打開唐詩的作業(yè)本給他看,人家那作業(yè),寫的工整極了,像印出來的一樣。李威斜眼一看,不好意思地低下頭來,陳小波終于說服了他。

        雖然這兩件事是小事,但陳小波的美好品質卻是我十分敬佩的。

      一個我敬佩的人的作文 篇5

        說到我敬佩的人,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出外公一絲不茍、認真畫畫的身影,他對自己的畫作精益求精,令我受益匪淺。

        那是去年暑假,外公來北京玩兒,這段時間我對畫畫產(chǎn)生了興趣,就向外公請教。他說:“我很高興教你,但是我也好長時間沒畫了,我需要先練習一下。”

        晚飯后,外公開始畫畫,我在一旁興致勃勃的觀看。外公說他要畫山水畫,只見他有時工筆細描,把山的每一個山峰都清清楚楚的畫下來,像繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,把流水的動態(tài)畫了下來,仿佛在紙上流動。畫好后,我覺得很漂亮,可外公不滿意,他說整體布局不太好,就重新拿起一張紙畫了起來。我就去寫作業(yè)了。

        一個小時多后,等我寫完作業(yè)再去看時,外公仍然在畫那副山水畫。他的旁邊已經(jīng)有7張相似的畫了,我驚呆了,心想:外公對自己要求也太高了,差不多就行了,為什么要一遍一遍的畫呢?外公看出了我的心思,拉著我的手對我說:“孩子,不管做任何事情都要認真對待,力求做到最好,只有精益求精,才能把事情做到更好!”

        說完,外公拿起畫端詳了一陣,又用橡皮涂涂抹抹,繼續(xù)認真修改,爺爺修改的竟是一座山峰上的一個棱角,擦掉,再畫,端詳,擦掉,再畫,再涂……反復多次后,那山峰竟然無論是近看還是遠觀都栩栩如生的,簡直就像是搬到了紙上的真山一樣,外公終于滿意的哈哈大笑。他看著已愣住了的我說:“細節(jié)決定成敗,不要小看畫中的每一筆!”聽了外公的話,我覺得很慚愧,因為我對自己總是要求很低,比如做作業(yè),總是覺得寫完就行了,沒有認真檢查過。

        看著外公桌子上那厚厚一沓畫作,我暗下決心:以后一定要學習外公這種精益求精的精神,做事情認真負責,注重細節(jié),力求把每件小事都做到更好!

      一個我敬佩的人的作文 篇6

        在每個人的心中,都有一個你敬佩的人,那個人可能是你的同學,老師……而我敬佩的不是別人,而是我的爸爸。

        我的爸爸和別人的爸爸沒有什么兩樣,可是他卻有令我敬佩的地方。

        有一次,天上下著傾盆大雨,我一個人正在圖書館里看書,雨越下越大,我焦急的等待爸爸來接我,可他遲遲沒有出現(xiàn),就在這時一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,是爸爸!真的是爸爸!我非常感動,因為爸爸能來接我。到家后,我感覺冷,一量體溫計,啊,我在發(fā)燒,我趕緊讓爸爸試了試,爸爸居然燒的比我厲害,以后爸爸發(fā)著高燒照顧我,感謝爸爸對我的關心!

        這就是我的爸爸,我永遠敬佩的好爸爸!現(xiàn)在,我最想說的是:爸爸,我愛你!

        

      一個我敬佩的人的作文 篇7

        我們班有一個背誦高手。每次老師要求背誦課文,她總是能夠第一個把那篇課文背誦完,使得很多同學羨慕不已。同學們都稱她為“背誦高手”,她就是——黎雅婷。

        四年級一開學,老師就要求同學們背誦第一課《桂林山水》。因為還沒有學,同學們抓耳撓腮,怎么讀也不會背。到了抽背的時候,老師點名讓同學背。同學們一個個站起來,面紅耳赤,就是沒有人會背。就在這個尷尬的時刻,黎雅婷舉起了手。老師點名讓她背誦。黎雅婷站了起來:“《桂林山水》,陳淼……”大家都不敢相信,黎雅婷竟然一字不落而且非常流利地背誦了出來。教室里立刻響起了一片熱烈的掌聲,連站在一旁的老師也流露出敬佩的眼神。

        上課,老師要求我們必須把一個單元的日積月累在那一節(jié)課上背完。同學們都認真朗讀,希望自己是全班第一個背完的?墒,時間太短了,同學們都只會背一點點。這時候,黎雅婷又舉起了手,站起來輕松自如地把日積月累背誦了下來,同學們都向黎雅婷投去了一陣陣羨慕的目光。

        這幾天,老師還要求同學們回家背誦完課文的一段再默寫,第二天天再到學校里默寫。這使黎雅婷充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。每次只要一默寫,黎雅婷差不多都是正確的,即使有錯誤,也不過出現(xiàn)一些小錯誤。

        沒人會相信誰天生就是天才,但我相信天才都是自己鍛煉出來的。就像黎雅婷,她是背誦天才,她也是常常在家多讀多背才獲得了背書背得快的能力。

        所以,我敬佩她黎雅婷。

      一個我敬佩的人的作文 篇8

        大概每人都有自己敬佩的一個人。我敬佩的就是給予我生命的人——媽媽。

        媽媽生我們不是一件很容易的事情。她要十月懷胎之后進手術室生下我們。十月懷胎一件夠辛苦了,可是在手術室里還是很辛苦——媽媽會很疼,疼到痛不欲生。

        當我們生病時最焦急的是媽媽,當我們欺騙別人時最生氣是,也是媽媽。當我們在學校做錯了什么事時,去和老師解釋的,還是媽媽。媽媽為我們付出了很多很多,從我們出生開始,我們就享受這媽媽那無限的母愛。母親,多么偉大的一個人啊!每個人的生命都是母親給予的啊!

        有一次,我在學校遭了批評,老師還發(fā)到了家長群里面,媽媽看到了,很生氣,就把我罵了一頓,讓我一整天抬不起頭來。后來,我才知道媽媽是對我好,她為了我付出了多少啊!所以我更要爭氣!

        我們不能忘記媽媽默默地為我們做的一點一滴,因為那一點一滴正象征著媽媽對我們無限的關系,無限的愛!

      一個我敬佩的人的作文 篇9

        我最敬佩的人是一個修車的老爺爺,他經(jīng)常在我們小區(qū)門前修理自行車。他長著一頭白發(fā),眼睛大大的,炯炯有神,嘴角總是帶著微笑,整天樂呵呵的。老爺爺總是免費幫小孩子的自行車充車。

        一天早上,我想去騎自行車,可我那心愛的小自行車沒氣了,我心想:家里沒有充氣的工具,怎么辦呢?對了,去老爺爺那兒吧。我推著自行車,來到小區(qū)門口找老爺爺,我焦急地跟老爺爺說:爺爺,您給我的自行車充點氣吧!好。老爺爺回答。說完就從工具箱里拿出一個充氣筒,想幫我的小自行車充氣,可怎么弄,充氣針也插不進自行車的充氣口,沒辦法充氣。老爺爺跟我說:小朋友,你下午再來吧,我另外找工具幫你充氣。

        下午,我再次把自行車推到老爺爺那兒,老爺爺拿出一個細小的充氣針,幫我自行車充了氣,我又可以高興地跟同伴們玩了。

        事后,我才知道,老爺爺為了幫我的小自行車充氣,竟特意花了五元錢去買那個充氣針。我把這件事告訴媽媽聽,媽媽給了我五元錢,跟我說:你去把這五元錢拿去給老爺爺,跟他說聲謝謝,知道了嗎?知道啦。我回答。第二天,我把五元錢拿去給老爺爺,他卻不肯收,還說:我已經(jīng)配了各種型號的充氣針了,以后車沒氣就盡管來吧!

        老爺爺真好!真令人敬佩!

      一個我敬佩的人的作文 篇10

        他知識淵博,帶著一副黑邊老花鏡,同學們都說,他是我們最好的英語老師,那就是我最敬佩的英語老師——陳老師。

        讓我印象最深的,就是每年的圣誕節(jié),我們都十分開心。因為,我們要學許多圣誕歌。但是,我們的進度不太一樣,有的學得快,有的學得慢。嘿嘿!陳老師也不生氣,平和的他,拿起書,一個詞一個詞的講,每個詞都有一個優(yōu)美的故事,從他口中冒出來,像磁石一樣吸引我們的注意力,讓我們的心活躍起來,饒有興致地跟他讀單詞,這樣我們學得越來越快,越來越有興趣。慢慢地,我們每個人都會唱,每個人都十分有信心,都爭先恐后地舉起了手。每一個人,陳老師都不勝其煩的側耳傾聽,對的微笑點頭,有錯的,他親切地走過去,摸著同學的肩說:這個不對,應該發(fā)S的音,跟我一起讀,請把音調提高一點,再高一點。我們都聽煩了,可陳老師一點也不煩,耐心地一遍遍地給他講,那眼神,那笑容,那肢體語言,極具吸引力呀!

        陳老師是個有耐心的人,同時,也是一個嚴謹?shù)娜,每次判作業(yè)時,他一點也不馬虎,丟了一個標點,也要標記上。而且每次上課前,他都背課數(shù)遍,一字不漏,真了不起呀!

        陳老師,這耐心,這嚴謹,這認真的態(tài)度,值得我們學習,真令我敬佩呀!

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