一個(gè)我敬佩的人的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的一個(gè)我敬佩的人的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一個(gè)我敬佩的人的作文 篇1
曾妍是我的同學(xué),只要一說起曾妍同學(xué),我心里的敬佩之情就會(huì)油然而生。
曾妍長著一張胖胖的臉和一雙丹鳳眼,肉嘟嘟的小嘴巴,說話聲音尖尖的。
她很勤奮,有一次中午回宿舍時(shí)我們都回去了,但她還在辛辛苦苦的打掃衛(wèi)生:掃地拖地,擺桌子椅子,打掃完她就安靜的往回走,而且不僅是這一次。每天早上她都很早起床,到教室?guī)屯瑢W(xué)們插好飲水機(jī)的插頭,還幫老師整理講臺(tái),打掃一體機(jī),掃黑板槽,擦黑板,再坐到位置上早讀。
她不但勤奮專注,還關(guān)心集體,勤學(xué)苦練,每一次上完課,她都把重要的知識(shí)點(diǎn)全部過關(guān),一遇到不懂的問題,她就會(huì)回到辦公室問老師。每一次寫作業(yè)和考試,她都會(huì)一遍一遍的,仔細(xì)刷題計(jì)算,一發(fā)現(xiàn)哪里不對(duì)就會(huì)改過來。
我敬佩她做每一件事都會(huì)認(rèn)真對(duì)待,我敬佩她這種勤奮好學(xué)的精神。
一個(gè)我敬佩的人的作文 篇2
要問我最敬佩的人是誰,我會(huì)說當(dāng)然是每天和我們一起學(xué)習(xí)、用知識(shí)武裝我們大腦、每時(shí)每刻都在關(guān)心和愛護(hù)我們的唐老師。人們常常把老師比作火炬和蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。
我們的班主任唐老師,從我們學(xué)前班直到現(xiàn)在五年級(jí)一直沒有離開過我們,為了我們她不知操了多少心。每當(dāng)我們完成她布置的.作業(yè)以后,她都會(huì)細(xì)心、認(rèn)真地為我們批改,我們只需要改正老師指出的錯(cuò)誤就可以。
唐老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。在生活上無微不至的關(guān)心我們。在學(xué)習(xí)上對(duì)我們都是嚴(yán)格要求的,容不得我們有一點(diǎn)馬虎。記得有一次,我做錯(cuò)了一道題。放學(xué)后,唐老師叫我留下來親自輔導(dǎo)我。唐老師一遍有一遍的教我,可我老想著回家心不在焉老是不懂,唐老師看出我的心思卻沒有批評(píng)我。她親切地對(duì)我說:“還不明白嗎,我再說一次。”我看著老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé),我覺得很不好意思,心想:唐老師家里還有小孩需要她回去照顧,我不能讓她這么晚回家。于是我靜下心來認(rèn)真聽老師講一遍我就明白了。老師微笑地對(duì)我說:“你是個(gè)聰明的孩子!蔽掖蛐睦锔屑だ蠋煵徊鸫┪业男乃。我高興的對(duì)老師說:“謝謝你,老師。”
我們的唐老師就是這樣一個(gè)值得我們敬佩的人。唐老師,我要對(duì)您說一聲:“您辛苦了!
一個(gè)我敬佩的人的作文 篇3
我敬佩的人是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。每一個(gè)課間,他幾乎都在看書。
“發(fā)雜志嘍,發(fā)雜志嘍!鼻疲覀儼嘈乱黄诘碾s志又到了。這時(shí),陳奕宇拿到了雜志,立刻閱讀!瓣愞扔,你……”蔣政學(xué)問了他許多問題和游戲本的事,但是陳奕宇理都不理他,一言不發(fā),只管自己埋頭看書,下課鈴聲響了,他才戀戀不舍地放下手中的書,上課去了。
音樂課下課了,他如離弦之箭,沖進(jìn)空無一人的教師,非常認(rèn)真地閱讀起來。
我怕打擾到陳奕宇,就悄悄地站在一旁。只見他頭一會(huì)兒低一會(huì)兒又抬了起來,眼睛一眨一眨,嘴里不時(shí)咕嚕呼嚕的,仿佛對(duì)書中的人物表示贊許。有時(shí)哈哈大笑,也許見到了爆笑人物…… 10 分鐘過去了, 15 分鐘過去了。我見他越來越有勁,情緒也越來越激動(dòng)了。程度有點(diǎn)過了。我忍不住問陳奕宇:“你不要看書了吧,樓下的游戲都快滿人了。”他頭也不回,“你先去吧,我想看完書再去。”說完,他又沉浸在書海里,認(rèn)真閱讀起來。
這件事,至今讓我記憶猶新,這就是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。
一個(gè)我敬佩的人的作文 篇4
XX年夏末,我跟隨爸爸媽媽到肯尼亞去旅行,來接機(jī)的是一位黑人叔叔。他看起來四十多歲,個(gè)子不高,長得很一般。他就是我們的導(dǎo)游司機(jī)。
當(dāng)時(shí),我們剛下飛機(jī),又累又餓,那位叔叔立即為我們準(zhǔn)備了早餐,在我們吃早餐的時(shí)候,他麻利地把我們的行李搬上了車。
后面幾天的旅行很愉快,黑人叔叔帶我們游了馬賽馬拉、納庫魯湖等神奇的地方,每到一處,他都給我們做詳細(xì)的講解,經(jīng)過爸爸的翻譯,我感到他是一個(gè)友善而盡職盡責(zé)的人。從他的言談中,我們慢慢地知道,他家里有四個(gè)孩子,全靠他一個(gè)人掙錢養(yǎng)活,日子過得很艱難。
在去樹頂旅館的路上,我們路過一個(gè)盛產(chǎn)帝王蕉的小鎮(zhèn)。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏、黃橙橙的帝王蕉,被碼成了一座座的“小金山”。我瞪大了眼睛,大聲喊起來:“我要是能吃上這樣的香蕉該多好!”黑人叔叔沖我一笑,他好像聽懂了我的話,停下車,就向一堆香蕉走去,我還沒弄明白怎么回事,他已經(jīng)提回來一大袋子黃橙橙的帝王蕉。他把香蕉放到我面前,又沖我一笑,露出一排潔白的牙齒……
爸爸和他嘰哩咕嚕說了些什么,后來,爸爸才告訴我:“我想付錢給他,他卻說:‘不收錢,你們又沒有這里的貨幣,今天就算是我請(qǐng)你們吃的吧!院竽憧梢涀∈撬(qǐng)我們吃的香蕉!蔽液芨袆(dòng),因?yàn)槲蚁氲搅怂乃膫(gè)孩子和貧困的家庭。
直到現(xiàn)在,我還深深地記得這位黑人叔叔,他的盡責(zé),他的友善,讓我從心底涌起對(duì)他的敬佩。
一個(gè)我敬佩的人的作文 篇5
我個(gè)子很小,可在學(xué)校里,沒有一個(gè)人敢欺負(fù)我,因?yàn)槲铱刹皇恰俺运亍钡摹?/p>
一天,我和張永林在走廊上開玩笑,嘻嘻哈哈地鬧著。誰知五年級(jí)的一位同學(xué)竟說我們是瘋子。我聽見了,十分不高興,沖過去踢了他一腳。沒想到他向我們語文老師告了狀,語文老師訓(xùn)了我一頓。可語文老師后來竟然說我:“人還沒有跳蚤大,居然還打架!
這句話讓我很生氣。長不大,不是我希望的。人矮小怎么了,學(xué)習(xí)不比大個(gè)子差。但老師的話反復(fù)在我腦子里出現(xiàn):沒有跳蚤大??沒有跳蚤大??好幾天,我不但心情沒有好轉(zhuǎn),反而產(chǎn)生了自卑情緒。
第四天,老師叫我去辦公室一趟,我想:又有人背地里高我黑狀了。
來到辦公室,老師讓我坐下,他的手輕輕地拍了一下我的肩膀。老師說:“楊源,對(duì)不起!那天,我不應(yīng)該那樣說你。不過,你那天的做法讓我很失望,你是學(xué)習(xí)委員,應(yīng)該作出榜樣,怎么能踢五年級(jí)的同學(xué)呢?我一時(shí)口快,才那樣說你,希望你能原諒!”
我沒有回答,因?yàn)闇I水早已攻破所有防線流了出來。這是我有生以來第一位老師對(duì)我說的第一句對(duì)不起。我所有的不快在一剎那間被淚水帶走了,留下的是老師的道歉帶給我的感動(dòng)。
老師接著說:“我們倆都有錯(cuò),一起該改,好嗎?”
老師的眼睛注視著我,但我不敢看。我流著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。小小的心里覺得老師是那么讓我敬重,我踢了人卻沒有去道歉,老師居然因?yàn)橐痪湓捊o我道歉,難道還有比這更能說明老師以身作則勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的事例嗎?
能低下頭來和學(xué)生道歉,這不是所有的老師都能做的,這樣的老師怎能不讓人從心里由然而生出一股敬意呢?
一個(gè)我敬佩的人的作文 篇6
大家都有敬佩的一個(gè)人,而我敬佩的一個(gè)人是一個(gè)小女孩,她住在我家樓下,她的親人常常叫她:新新。
星期日,我在樓下玩滑板,新新也在樓下玩,她看我玩的非常開心,就跑過來,說:姐姐,這個(gè)滑板真有意思,你也教教我玩吧。我果斷拒絕,說:不行,你還太小,玩這個(gè)會(huì)受傷的。她用哀求的眼神看著我,說:好姐姐,你就教教我吧,我不怕疼的,求你了。這個(gè).......那,那好吧。我可受不了她,況且,我的心又不是鐵做的,只得答應(yīng)了。太好了,姐姐你太棒了,我就知道你會(huì)答應(yīng)的!她高興地又蹦又跳。訓(xùn)練開始了,我給她帶上安全帽,護(hù)膝和護(hù)肘,她要求我先扶著她走,然后再慢慢放開,可我每次一放開她,她就摔倒了。這樣一次又一次,一回又一回,每次都是這樣。但她很堅(jiān)強(qiáng),每次摔倒了,磕破了,也不哭,不氣餒,依然頑強(qiáng)的繼續(xù)練習(xí)。直到她媽媽叫她回家吃飯,她才戀戀不舍得回家。
就這樣,我每天放學(xué)回家寫完作業(yè)都和她一起練習(xí),功夫不負(fù)有心人,僅僅過了兩個(gè)星期,她就能行都自如,跟小燕子一樣快,有時(shí)滑的比我還好呢!我也露出了欣慰的笑容。
這就是我敬佩的一個(gè)人,一個(gè)五六歲的小女孩,雖然她人小,但志不小哦!
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