那個(gè)讓我敬佩的人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的那個(gè)讓我敬佩的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個(gè)讓我敬佩的人作文1
生活中，我們會遇到形形色色的人，有的正直勇敢、有的活潑善良、有的勤勞能干……但那個(gè)讓我最敬佩的人是——我的媽媽！
一次學(xué)校舉行識字大王競賽，我很榮幸地拿到了第一名：98分。想到也是為學(xué)校爭光，心里更是甜絲絲的�；丶夷媒o媽媽看，她也豎起大拇指不住地夸贊�？删彤�(dāng)我們看錯(cuò)題時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一道老師沒批出來的錯(cuò)誤。
我嬉皮笑臉地告訴媽媽：“還不如我直接改成對的，反正沒人知道，不然的話就只有96分——二等獎(jiǎng)了！如果是98分，所有人會依舊羨慕我的成績！”我本想她會爽快地同意，她最愛我了！可媽媽卻突然“晴轉(zhuǎn)陰”，放下試卷，語重心長地說：“不，絕對不行！這樣做即使還是第一名，但你失去了誠信，這會成為你心里過不去的坎！我希望你能憑自己實(shí)力考到98分。”她嚴(yán)厲的目光如一把利劍擊中了我的心，我低下頭，臉紅的像蘋果，為剛剛那邪惡的想法感到深深的愧疚。
最后，我還是聽取了媽媽的建議，拿著二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀站在臺上，綻放著燦爛的笑容。那獎(jiǎng)狀不僅是我實(shí)力的展現(xiàn)，更是我誠信的證明！這一切多虧了我的.媽媽。
這就是我的媽媽，她是多么正直，誠信！
一次周末，我與媽媽外出，穿過馬路時(shí)，一位老太太提橘子的袋子突然破了，橘子撒了一地。周圍人都若無其事地走開了，正當(dāng)我也想快點(diǎn)離開時(shí)，回頭卻見媽媽蹲在地上，耐心地?fù)炱鹨粋�(gè)又一個(gè)橘子還給老太太。烈日高照，我清楚地看見她頭上已沁出細(xì)細(xì)汗珠，但她依舊堅(jiān)持撿完所有，盡管她穿著裙子，高跟鞋……
回想起剛才我和路人的冷漠，不禁感到內(nèi)疚，也更加明白“勿以善小而不為”的深刻內(nèi)涵。幫助別人說起來容易，做起來難，有多少人會真正去做呢？我的媽媽就是其中一個(gè)。想到這里，我對她的敬佩之情又多了幾分。
這就是我的媽媽，她是多么善良，樂于助人！
我的媽媽，她平凡而又不平凡，總以一些看似不起眼的舉動來教會我深刻的道理。她是我最敬佩的人！
那個(gè)讓我敬佩的人作文2
一股來自隴西的風(fēng)穿過城墻，吹醒了西安城中的每一個(gè)人。這股晨風(fēng)也吹醒了我，我坐起來，沉默良久。
我記得，昨夜好像也有一陣這樣的風(fēng)……
那是深夜時(shí)分了，我和朋友剛從電影院出來，已經(jīng)略顯疲憊了。走在回來的路上，朋友懶懶地打了個(gè)哈欠，略帶倦意地對我說：“你說，咱算是這個(gè)城里睡得最晚的人吧？”
“當(dāng)然不是了，你看那街上不是還有車在行駛嗎？還有，那些24小時(shí)營業(yè)的飯店、便利店的員工，不是比咱們睡得更晚嗎？”我想了想，脫口便出。
風(fēng)吹在街道上，我們都不禁打了個(gè)寒顫，仿佛是上天對我所言的不滿。
一轉(zhuǎn)眼便到了家門口，我與朋友正要分別，卻不有自主地站住了。
遠(yuǎn)處，在冷清寂寥的街道上，有一位穿著反光服的老人，拿著掃帚，正掃著街上的垃圾。
朋友和我都像被釘住了一樣，站立在那里，心里仿佛都對剛才自己的話語感到羞愧。
我們走近了一點(diǎn)兒，看得更加清楚了：那是一位年過花甲的老人，滿臉滄桑的皺紋，手上的厚繭，布滿血絲的雙眼，蒼白而稀疏的頭發(fā)，這些，讓我能聯(lián)想到他日夜不停的場景。
我們正坐在長椅上，看著這位清潔工，他有點(diǎn)兒累了，便也坐過來。
三個(gè)人坐在這條長椅上，略顯尷尬。朋友開口打破了尷尬：“這位老爺爺，您本應(yīng)被兒女贍養(yǎng)啊，為何現(xiàn)在卻來掃地？”
他只是默默地望著遠(yuǎn)方，用沙啞而蒼老的聲音說道：“唉！兒女呀，都在外邊打工呢！誰管我這個(gè)老頭子��！”
我們都沉默了，也不禁為他的敬業(yè)感到十分敬佩。一個(gè)老人，孤身一人，默默無聞地為這座城市獻(xiàn)出了不可缺少的一份力！
風(fēng)再次吹過，那位老人的背影，顯得更加蒼老……
那個(gè)讓我敬佩的人作文3
那個(gè)陰雨天我因忘記帶雨傘而不得不返回教室取。
還沒進(jìn)門便看見了一個(gè)身影，他在搬著椅子，將地上零散的椅子搬到桌子上，一般是為了便于打掃。只見他雙手抓住椅子腿，輕輕地抬起來，輕輕的放在桌子上，仔細(xì)地與前面的桌子對齊。這些動作都沒有發(fā)出一絲聲響。他的后頸部已經(jīng)布滿汗珠，頭發(fā)深處在燈光的照射下也是晶亮的。
我走進(jìn)教室，放心書包將桌上的雨傘拿起。他聽見聲音轉(zhuǎn)了過來，看見我是十分差異的說：“你怎么回來了？”我搖了搖手中的雨傘：“忘帶雨傘了。”他哦了一聲，便又開始般椅子了。他的表情讓我有些想笑，心中的疑惑也越來越大：“怎么只剩你一個(gè)人了？”“其他人都走了唄�！彼绷酥毖辉谝獾恼f“我不能走啊，我走了誰打掃教室��？”看著他這樣，我心中也有些不舒服。這時(shí)我不免對他有了一些敬佩，他一個(gè)人也要把教室打掃干凈，這一定很累的吧。于是，我拿起旁邊的掃把對他笑了笑：“我來掃地吧�！彼策种鞂ξ倚Α�
在我掃完后，他提著盛滿水的桶向我走來，拍拍我的肩膀，一副老成的樣子：“同志，你已經(jīng)做的很好了，口頭獎(jiǎng)勵(lì)隨后會派發(fā)，你可以離開了，這里交給我�！蔽覕[出一副苦瓜臉：“不行啊長官，我還想靠這個(gè)減掉我這一身的肥肉呢！”說完我們哈哈大笑。
敬佩一個(gè)人能敬佩很多點(diǎn)，在他這里我看見了他的責(zé)任心與對班級的奉獻(xiàn)精神，這是難得的，也是我敬佩他的主要原因。
那個(gè)讓我敬佩的人作文4
我最敬佩的人是我的老師葉老師，他是一名作家。讓我為之敬佩的不是“作家”這個(gè)頭銜，而是他對人與人生的深入領(lǐng)悟。
夏天，他總是穿著一件單薄的體恤衫，大大的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，鏡片是偏黑色的不能看見他的眼睛，但很好看出他是個(gè)慈祥幽默的老師。
老師對同學(xué)們總是露出慈母般的微笑，讓剛來的同學(xué)也覺得很親切了。我最喜歡上葉老師的閱讀課，他會把自己的作品給我們賞析講解，我很喜歡他的作品，這與我看過的好多書寫作方法大有差異，卻讓讀者深陷其中。葉老師筆下的人物形象鮮活，給人留下很深的印象。他教授給我們的描寫人物方法定是大有用處，便一股腦兒的記下來，但在運(yùn)用時(shí)卻要深思熟慮，后悔沒有仔細(xì)領(lǐng)悟。再問老師，也不會生氣的責(zé)怪，而是耐心的教導(dǎo)直到你能嫻熟的運(yùn)用，沒聽懂的知識也沒有理由不去問老師了。
葉老師教我們寫作常要滔滔不絕地講上很久，到后面往往口干舌燥，但還要振奮精神給我們講解。一節(jié)課下來，他的嘴張張合合已經(jīng)無數(shù)次了，雖然是寫作但老師還在不停地示范動作。當(dāng)他能把一個(gè)枯燥無味的話題變得趣味橫生，便又是佩服又是驚喜。在我因?yàn)橐粋�(gè)文題而不知從何下筆時(shí)，他給我一點(diǎn)撥，想象力的大門像被一種巨大的能量推開時(shí)，對老師的敬佩之情更加深了。
葉老師總是不斷的激勵(lì)著我。他仿佛能猜透人的心思，當(dāng)我為作文沒寫好而難過時(shí)，他會拍拍我的肩膀，意是鼓勵(lì)；當(dāng)我為自己作文獲獎(jiǎng)而快樂時(shí)，老師也對我露出欣慰的笑容，意是對我的肯定，但有時(shí)也會告訴我不能驕傲。老師對我的鼓勵(lì)和勸誡我都謹(jǐn)記于心。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，很少與以前的老師同學(xué)見面的機(jī)會，雖然我們彼此都很舍不得，但他們都希望我能成長，葉老師也一直盼望著我們的成長。既然他教導(dǎo)我那么多重要的道理和知識，那我一定要讓他看到我的成功。是葉老師領(lǐng)著我走向成長之路，那我一定要讓他看到我站在成長之路的最高處。
我最敬佩的老師是一名作家，我最敬佩的作家是一名老師。
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