初二寫人作文：我敬佩的人(800字)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初二寫人作文：我敬佩的人(800字)，歡迎閱讀與收藏。
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)1
李老師就站在風中，面無表情。
12月，是一年的末尾，但卻如此殘酷。風呼嘯著劃過窗戶，即使緊閉門窗，那寒瑟的風聲依然使我打了個寒戰(zhàn)。由于天氣不佳，跑操活動改為在教室讀書。大家正興奮著呢，李老師卻來了個當頭一棒：“現(xiàn)在把你們的羽絨服、棉衣什么的全都脫掉，下去排隊站好，一個個裹得像個什么樣子！”這話一出，全班都不樂意了，但又不敢與李老師正面頂撞，只得自個兒在私底下嘀咕。大家都在磨時間，盼望大課間趕快過掉。李老師眼睛一瞪，我們只得乖乖“就范”。
太冷了！身上只穿了一件襯衫，裸露在外的手和耳朵風一吹就是蝕骨的疼，透心的涼。大家都使勁搓著手臂，牙齒上下打顫，擠在一堆渴望獲得一點熱量。李老師披了一件羽絨大衣，還戴著耳罩和皮手套，拿著擴音器緩步走來。風像老虎一樣撲向我們，似乎要把我們吃干抹凈了�？衫罾蠋熕坪踹�不著急，一邊整著隊伍，一邊讓我們分開，大半天后一聲令下讓我們跑。
風吹了好一會兒，手明顯僵硬了，雙腳也冰冷，根本就跑不動。回頭一看，李老師還在那里“幸災(zāi)樂禍”地拍視頻，更是氣不打一處來。跑了一圈，李老師也沒有讓我們停下來的意思，反而讓我們邊喊口令邊跑。一張口，原本口腔內(nèi)那僅存的溫暖也被寒風吞噬無存，心中更是憤怒不已。由于體力不支，我一個人漸漸落在了隊伍后面。我大口喘著氣，腦子也昏昏沉沉。李老師非但不關(guān)心我，還使勁催我跟上隊伍，心中又是怒火中燒。更可惡的是李老師讓其他人休息，罰我一個人在凜冽的寒風中喊口令跑。周圍幾個男生笑著看我出丑，幾個玩得要好的女生也一副愛莫能助的表情。李老師變本加厲，還給我限制了一圈的時間。腿此刻就是個累贅，腳也是凍得發(fā)麻，一種無望感油然而生。果然超時了，李老師又讓我再跑一圈，男生們的譏笑聲打破了我心底最后一層防線。我就想干脆大哭算了，可風愣是把呼之欲出的眼淚打了回去，我無比絕望，就一直跑著，跑著，一圈，又一圈……目光似乎也木訥了，甚至李老師叫停我也沒有了感覺。自那之后，我心里一直對李老師都是滿懷恨意的——騙老師作業(yè)寫了，在老師筆記本上畫畫都是常有手段。但有一次，聽其他老師討論，李老師那天是得了重感冒，本來是請假的，一聽說我們班體育成績不理想，剛打完吊針就急急忙忙趕來學校。我怔住了，無盡的愧疚感就要把我吞沒。
在泛黃的記憶中，我仿佛又一次看到了李老師那決絕的背影和藏在暗處的心疼。李老師，你是我最敬佩的人。
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)2
在生活中，有許多人值得我們敬佩。有無私奉獻的教師，有撫養(yǎng)我們成長的爸爸媽媽，有默默無聞的清潔工……我最敬佩的是我的爸爸。
我的爸爸身高一米八一，一頭烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛閃著智慧的光芒，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很斯文。
我的爸爸每天早上都要堅持晨跑。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，爸爸依然每天跑十幾里的路程，他在這幾年里從未間斷。從他的身上，我學到了堅持不懈的精神和堅韌不拔的毅力。記得有一次我說:“爸爸，每次跑完步以后總會出一身臭汗，好難受啊！”沒有想到，他笑容滿面地對我說:“做任何事情，只要你樹立明確的目標，堅持不懈地走下去，成功就在不遠處向你招手。”每當我在學習和生活中遇到困難和挫折時，只要想起爸爸對我說的這句話，心中就增添了前行的動力。
我的爸爸對工作非常認真負責。記得那是一個電閃雷鳴的晚上，爸爸雖然坐在家中，但顯得很不平靜，一直在客廳里反復(fù)踱步。最終，他還是不放心給班上打了電話，詢問站上的安全。雖然值班人員說沒有什么事兒，但爸爸還是放不下心。媽媽在一旁安慰道:“既然沒什么事兒，你就別勞心費神了�！笨墒前职终f:“安全是我們站的生命線，站上一刻無安全，我心便一刻不安寧。我這個作站長的，此時堅守崗位是我的職責。”最終，爸爸還是冒著大雨開車去了班上。在爸爸心中，“安全責任大于天”呀！
我的爸爸非常喜歡助人為樂。記得那是一年前，爸爸班上一個人的母親被車撞了。得知這一情況后，爸爸立即組織班上的人為他捐款，他自己帶頭捐了500塊錢，還安慰對方說:“人生之不如意十有八九。只要你勇敢面對，相信烏云是暫時的，最終會被太陽驅(qū)散的。我們生活在一個大家庭，就應(yīng)該互相幫助。這是我的一點點心意，就請你收下吧。你就安心照顧你的母親吧，工作中的事情有我呢！”那個人當時被感動得熱淚盈眶。
這就是我最敬佩的一個人——我的爸爸。他像一座燈塔，指引我前行的方向；他那優(yōu)秀的品質(zhì)，也是我學習的榜樣。
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)3
我最敬佩的人就是我的表姐，因為他有著樂于助人的好品質(zhì)。
記得有一次我和表姐一起去家附近的洲立電影院看電影，可是，在半路上我和表姐見到一位滿頭大汗、年過花甲的老爺爺正在費力的拉著一輛裝滿廢品的推車。見到這一幕，我想“我到底要不要幫他拉車，可是如果我?guī)退嚕措娪拔揖蜁t到。”“怎么辦呢？我到底要不要幫他呢？”當我想到電影中神秘的小飛人，就按耐不住激動的心情，最后我決定去看電影，別遲到了，這次就不幫老爺爺拉車了，下次見到再幫。這時，我往后一看，發(fā)現(xiàn)表姐快步走向老爺爺，并對他說：“老爺爺，我?guī)湍嚢�，您休息一下�！笨粗斫氵@樣助人為樂的行為，我想：“表姐都去了，我怎能不去呢？”于是我也走上前去幫助這位正在拉廢品的老爺爺。老爺爺在我倆的幫助下，輕松很多了，連忙向我們道謝。雖然我們這次看電影遲到了10分鐘，但是我們心里卻很開心。
記得有一次在上興趣課時發(fā)生的事情，讓我記憶猶新。因為輔導(dǎo)班離我家很近，一下課，我就對表姐說：“我先回去啦，到時你來追我吧�！眲傉f完，我就"唰"一下沒了蹤影�；氐郊依铮冶隳闷鹆艘槐緯鴣砜�，這本書看完了，表姐竟然還沒回來，我禁不住擔心她起來，但我又對自己說沒事，表姐都這么大了，你還擔心她什么呀。又過了大約40多分鐘，表姐終于回來了。我擔心的問她：“你沒事吧，發(fā)生什么意外了嗎？你干什么去了？”表姐開心地對我說：“你猜，你猜我干什么去啦？”我說：“看你這滿頭大汗的樣子，嗯，又是去幫別人了吧！”表姐問我：“你怎么知道的啊？”我說：“你不去幫別人還能做什么呢？”我剛說完表姐就滿臉驚訝地對我說：“好吧，那我還是告訴你吧，因為明天輔導(dǎo)班的教室會有很多客人來那里參觀，還要聽講座，我看見王老師一人在教室搬凳子，一定很辛苦，于是我就幫他搬凳子。要不是你跑得快，你就要和我一起來搬凳子！”
表姐就是這樣一個喜歡幫助別人的人，我真敬佩表姐這種樂于助人的好品質(zhì)！
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)4
當我寫下這個作文題目的時候，我立馬在腦子里搜尋：誰讓我敬佩呢？漸漸地，爸爸的形象變得清晰起來。對，爸爸就是我最敬佩的人。我的爸爸雖然沒有像別人的爸爸一樣有權(quán)利有地位有錢，但是他給了我足夠多的愛和關(guān)懷。
我的爸爸中等身材，長得很普通，但是一雙眼睛炯炯有神，顯得很精神，還很愛笑，讓人忍不住親近，但是皮膚黝黑，這是常年勞動的印記。我們?nèi)乙苑N地為生，爸爸更是主要勞動力，他每天都辛苦的在地里忙活，起早貪黑，恨不得整天待在地里。他供全家吃喝，供我上學，是一個有擔當?shù)陌职�。這些，我都看在眼里，記在心里。我非常的感激他，也很愛他。
雖然爸爸很忙，但是他非常關(guān)心我，關(guān)心我的學習，他經(jīng)常說：“爸爸學上的少，文化水平低，所以沒有好的工作，一直很后悔。你一定要好好學習，將來考上大學，畢業(yè)之后找個好工作，爸爸一定努力賺錢，供你上學。你是個女孩子，爸爸不希望你像我一樣只能干體力活，我希望我閨女將來穿的漂漂亮亮的，找個好工作，那爸爸再辛苦也高興。”我把爸爸的話記在心里，每天都認真學習，不想讓爸爸失望。我的爸爸雖然學歷不高，知識不多，但我有不會的題他都會耐心的教我，一點一點的不厭其煩的教我。記得有一次，我有個數(shù)學題不會，去問爸爸，結(jié)果把爸爸也難住了，但爸爸說：“沒事，閨女，爸爸不會可以去問別人，放心，爸爸一定能解決。你先做別的題，我去請教別人，回來再教你。”當時已經(jīng)很晚了，天又非常冷，但是爸爸還是穿上衣服出門了，回來的時候很高興，說：“閨女，我學會了，快來，爸爸教你�！卑职纸痰煤苷J真，我也聽明白了，這道題給我留下了深刻的印象，到現(xiàn)在我還清楚的記得。我還記得爸爸說：“以后我得和你一起學習了，之前學的已經(jīng)不能再輔導(dǎo)你了，爸爸得跟你一起進步才行啊�！卑职终娴恼f到做到，只要他在家就陪我一起學習，我學習也越來越帶勁了。
謝謝您，爸爸，我知道您為了我，為了我們這個家，付出了很多，您辛苦了，您永遠是我學習的榜樣。爸爸，您就是我最敬佩的人！我愛你！
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)5
感動無處不在，因為在我們的身邊有著無數(shù)個人在為我們默默付出著，我們小區(qū)里的清潔員工張阿姨就是一個好榜樣，因為她無論做什么事情都是不請自到。接下來，就讓我來講一講張阿姨身上發(fā)生的一件讓人感動的事吧。
張阿姨今年有六十多歲了，一頭銀灰色的白發(fā)讓人記得十分清楚，臉上的皮膚十分粗糙，一雙深遂的眼睛有點向外凸，上面幾道深深的皺紋刻在額頭上十分滄桑，她永遠都是滿身的塵土，雙手又黑又臟。雖然她的背由于長年的工作已經(jīng)有點駝了，但是走起路來還是那么腳底生風。這天早晨我早早地起來去外面吃早飯，剛走了沒兩步，就看見張阿姨站在小區(qū)里的十字路口。她雙手推著垃圾車，先把車子推到一旁，再一手拿起掃帚，又用另一只手拿著撮箕弓著腰在那里掃地。
過了一會，張阿姨停了下來，靜靜地看著小區(qū)水池旁的一條小路。突然她放下掃帚，向那條一條小路走去。啊，那里全是下水管，原先鋪在上面的石板已經(jīng)全爛完了，而且里面都是些油和臟東西堵在里面特別臭。只見張阿姨低下頭看了看，嘆了口氣推著垃圾車就走了。
下午，我放學回家到家�？匆姀埌⒁淘谀菞l又臟又臭的小路上正掏著什么。走近一看，只見張阿姨帶著手套，雙手拿著根又粗又長的木棒使勁的掏著下水道，終于把臟東西給掏了出來。這時臭氣熏天，路過的人都不禁捂住了口和鼻子，連坐在窗臺上的我也被臭的受不了可只有張阿姨在艱苦奮斗著，已經(jīng)下定決心一定要把臟東西全部都掏出來。她坐在一塊還沒爛完的井蓋上彎著腰，用雙手把下水管里的臟東西一一掏出來丟進垃圾車里。她大概掏了十多分鐘，終于掏干凈了。她那雙皺皺的手又黑又臭，可她卻還沒有停歇。只見張阿姨錘了錘已經(jīng)弓的有些發(fā)酸的背，走到垃圾車旁邊，雙手托起車里的一塊大石板，步履維艱的一步一步走向下水管。可是石板太重了，張阿姨沒走幾步就走不動了她放下石板揉了揉已經(jīng)被壓的通紅的手。但是她沒有放棄，繼續(xù)拖著大石板艱難的的走著一步又一步，終于走到下水管邊，把沉重的石板鋪在了上面。接著她又回到垃圾車旁邊繼續(xù)拿出大大小小的石板，一趟又一趟的運著石板，就這樣半個小時過去了，張阿姨終于鋪完了。她的額頭上掛滿了密密麻麻的汗珠，手上還劃破了幾道口子，可她望著自己鋪好的石板路笑瞇瞇的，十分有成就感。張阿姨平時在小區(qū)里干的好事也不少，大家伙只要一提起她都會豎起大拇指呢。
這就是我小區(qū)里的清潔員工張阿姨，也是我最敬佩的一個人。
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)6
人生的漫漫長路上，總會有讓自己遇到的人，有的只是天涯過客，而有的卻會讓你記憶猶新，一直讓你記得。來到初中以后，我就遇到了這樣一個人。
初中的第一天，我被分到了七年一班，遇到了”牙哥”為什么要叫他“牙哥”呢？因為它擁有一口又白又大的牙齒，笑起來十分喜慶。一個不大不小的鼻子，小小的眼睛，仔細看“牙哥”還是內(nèi)雙呢！“牙哥”的臉上有許多的小痘痘，可能是青春期的原因吧！他是一個十分富有喜感的人。
“牙哥”讓我十分敬佩，他學習成績特別好。第一次月考“牙哥”就進了前十，中了個“探花”，得了年級組第三名。他上課十分認真，每次都端端正正的坐著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，聽老師講課�！把栏纭边�不偏科，每一科成績都十分優(yōu)秀，平均都在90分以上，從七年級到現(xiàn)在，牙哥只出過一次前十，不小心失誤了，但打那以后，“牙哥”又不費吹灰之力的回到了前十的寶座。在我心中，他就像是一個擂主，前十是他的主場，他一直認真的對待每一次比拼，就像是一個“常勝將軍”，從未失敗過。到現(xiàn)在“牙哥”依舊是孜孜不倦的學習著，踏踏實實的學習著，我十分敬佩他，所以，從現(xiàn)在開始，我要以他為榜樣，向他學習！只要一想到學習，就會想到“牙哥”他就像是學習的代言人。“牙哥”是個內(nèi)向的孩子，他放松的方式是畫畫和折紙。他畫的畫與原圖沒有十分也有九分相像，讓我們稱贊不已�！把栏纭辈粌H學習好，想象豐富，還是個心靈手巧的人呢！
“牙哥”讓我十分敬佩。他脾氣特別好！他十分熱愛學習，所以在大多數(shù)人的眼里，他就是一個書呆子，與正常人不同，“牙哥”的每個動作都不像我們一樣自然，而是有些機械，像個機器人一樣。所以大家都嘲笑他，但是他卻沒有對任何人發(fā)脾氣或是生氣，而是淡然的笑了笑。因為他這樣，有很多人都愿意和他玩，都愿意和他做朋友。他可真是個心思單純，天真可愛的人��！
這就是那個令我敬佩的人，他成績好，脾氣好，使我們學習的榜樣，他就是我們的“牙哥”——張宇航。在人生的旅途中，他是一個讓我敬佩，讓我想和他交朋友的人，我想：我應(yīng)該會一直記得他。
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)7
我最敬佩的人是數(shù)學王子高斯，不僅僅是因為他在數(shù)學方面做出了十分偉大的貢獻，還因為他刻苦鉆研的精神。
在初中初中上數(shù)學課時，老師在黑板上寫了一道題：1＋2＋3＋4＋＋97＋98＋99＋100＝？小朋友們都在草稿紙上笨拙地列豎式，正當大家絞盡腦汁計算時，高斯自信滿滿地舉起手來。老師詫異地問他：你做出來了嗎？高斯點點頭說：這題我知道答案。老師懷疑地試探道：不可能，你不會這么快算出來的。高斯脫口而出：答案是5050。老師心中還是存有疑慮，拿出計算器算出答案果真是5050！老師大吃一驚，好奇詢問道：你是怎么算出來的？給大家講解一下。好的，高斯同意了：1＋100＝101，2＋99＝101，所以這個算式中有1002＝50個101，而50101＝5050。高斯邏輯清晰地一字一句講解道。數(shù)學老師聽完后為高斯的智慧而折服，同學們雖然依然云里霧里但還是為他的機智而鼓掌。
在上初中時，高斯照常做老師布置的家庭作業(yè)，第一道題一會兒就解出來了，第二道題也不難，第三道題有點難，但高斯仍然不費吹灰之力的解出來了。但是他還發(fā)現(xiàn)老師在試卷后夾藏了第四道題。高斯一次又一次的計算，他相信自己一定能戰(zhàn)勝這道題，他一遍遍推理演練，忘卻了時間流逝，終于皇天不負有心人他解出來了。這時，他向外一看，天居然已經(jīng)微微亮了，原來已經(jīng)過了一晚上了。第二天，老師驚詫萬分，趕緊把他叫過來：你是怎么做出來的？這可是一套千古難題！牛頓、阿基米德都沒能解出來。高斯也瞠目結(jié)舌，自己以為只是一道家庭作業(yè)，思考了一晚上就解出來了。
從此之后，高斯在各個方面都做出了杰出的貢獻，而這一切都是源于他的鉆研精神和他的努力的結(jié)果。他的精神深深地影響了我，讓我也愛上了數(shù)學，每天努力學習數(shù)學知識，成為了全班公認的數(shù)學小王子。作者：初中梅哲宇
精彩點評：高斯不僅是個天才更是善于鉆研的思考家。天才是百分之一的天賦，加上百分之九十九的汗水。老師相信你也能在自己熱愛的數(shù)學領(lǐng)域闖出一番天地。敘事不僅僅要將事情講的明白更要活靈活現(xiàn)地還原場景，所以可以適當加入些描寫神態(tài)的詞語使文章更加出色，也可以在事例之后總結(jié)這一段的主題思想，更加具有啟發(fā)性。
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)8
生活中有許多值得我們敬佩的人，其中我最敬佩的就是我那工作認真負責、有管理手段的語文劉老師了。
劉老師的身高中等，一頭卷曲的短發(fā)黑白相間，眼睛彎得像月牙，見到誰都笑瞇瞇的，顯得和藹可親。她的臉上有一種與生俱來的紅潤色，比那些打粉底的女明星可自然多了。
從小學一年級開始，劉老師就一直教我們語文，她對待工作非常認真。記得有一次上語文課時，劉老師依舊像往常一樣踏著上課鈴快速地走進教室，可是這次劉老師走來，不像以往那樣朝氣蓬勃，反而顯得一臉憔悴。不一會兒，只聽劉老師大喊一聲：“上課！”我便能聽出劉老師的聲音有些沙啞，就好像許多的小球在她的嗓子里滾來滾去。開始上課了，劉老師像以往一樣聲情并茂地講課，只是她的聲音中一直帶著幾分沙啞。時間一點一點的過去，劉老師的嗓子也漸漸地吃不消了，她開始不停地咳嗽，并且反復(fù)地咽唾沫。同學們都很心疼老師，都勸老師休息一下，老師卻擺擺手說：“不礙事”，她頑強地堅持了三節(jié)課后，利用中午就去了醫(yī)院。劉老師這種無私忘我的工作精神讓我不禁肅然起敬。
劉老師不僅對待工作認真，而且還有恰當?shù)墓ぷ鞣椒�。記得那次我們班的小強和小明打架，兩個人都受了點傷。“仇人相見，分外眼紅”，在老師那里他們也是怒目相向。劉老師嚴肅地對先動手的小強說：“如果在他犯錯時，你沒有用武力反擊，那么單純是他的錯，但要是你動手打人了，就兩人都有錯了�！敝灰娦娢⑽⒌狞c了點頭，劉老師又說：“以后如果再遇到這樣的事情，不要先動手，而是先要想到動手之后的后果，本來你沒有錯，動手之后就有錯了�！毙姷拖铝祟^，羞紅了臉，主動當著全班同學的面給小明道歉，這時，小明也意識到了自己的錯誤，說：“對不起，下次我不會這樣了�！本瓦@樣，兩位同學和好如初。劉老師教育學生不喊、不吵、不罵、不請家長，和聲細語，潤物無聲讓我肅然起敬。
這就是我那可敬的劉老師，她已經(jīng)陪伴我們四年時間，要不是她的悉心培養(yǎng)，也不會有我現(xiàn)在的成績，她是我最敬佩的一個人。
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)9
我最敬佩的一個人是我的表姐。她，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛像柳葉，一雙眼睛跟黑葡萄似的，還有一頭瀑布般的秀發(fā)披在肩上。
我最敬佩姐姐的好學精神。教我品德的謝老師曾是姐姐的老師，她�？浣憬銗蹖W習，知上進，遇到困難總是努力克服。所以她不僅是我的學姐，也是我的學習榜樣。記得有一次，我去她家玩。她不在客廳，我猜想她肯定在書房里。果不其然，她站在書架旁，從一排整齊的書籍中抽出一本，快步地走到桌前，還未落座，就津津有味地翻看起來。只見她一會兒緊皺眉頭，似乎為書中的主人公捏了一把汗；一會兒臉上帶著笑意，心情舒暢，仿佛在為主人公取得勝利而愉悅；一會兒又嘟起了嘴巴，似乎在為主人公悲慘的遭遇而鳴不平。一刻鐘過去了，一個小時過去了，她揉了揉酸痛的眼睛，才戀戀不舍地放下手中的書。知道我來了，她特別開心，拍拍我的肩膀說：“你來了，怎么不叫我一聲？我好迎接你呀！”“你眼里盡是書，哪還容得下我呀！”我打趣道�！肮氵@小鬼頭！你還別說，我剛才看的那本書的確不錯，你也可以看看。我跟你說，書里的內(nèi)容很精彩！我說給你聽聽�！薄敖�，你又來了！見誰都聊書。”哥哥開始抗議了。“好好好，今天不聊書，咱們好好玩！”
她不但愛學習，愛閱讀，而且做事堅持不懈，有拼勁，讓我由衷敬佩。
那是她參加中考體育考試的時候。由于考試前一個月，她下樓梯時不小心傷到了腳。一直打著石膏堅持上學，由于不能參加考前訓練，因而中考體育800米跑步這關(guān)能否順利通過像大石頭一樣壓在她的心上，大家都為她捏了一把汗�？荚嚽耙惶欤闳粵Q定拆掉石膏，打算參加考試。阿姨問她：“能行嗎？”“絕對沒問題，哪怕到最后一刻暈倒了，我也要堅持！”
開始考試了，只見姐姐拼命地擺動著雙臂，眼睛凝視前方，像離弦的箭一樣沖了出去。第一圈，第二圈，第三圈，遠遠地把其他選手甩在了后邊。第四圈開始時，一位考完試的男生剛好走進了跑道，與姐姐撞在了一起，姐姐被撞趴在地上。她好不容易爬起來，手臂都蹭出血來，腳也一瘸一拐了，體力明顯不支，腳步放慢了，可是姐姐沒有放棄，她堅持了下來，忍著傷痛，跑完了全程。最終累到在阿姨懷里。事后，我媽媽問她：“你這么拼命，值得嗎？”“值，雖然沒拿到滿分，但我盡力了，就沒有遺憾�！蔽铱丛谘劾�，心潮起伏。
因為一直以來的好學和堅持不懈，姐姐考上了理想中的大學。我祝福她，敬佩她，并向她學習。
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)10
你在生活中有沒有一位讓你敬佩的人？我有一位。他是一位慈祥而又充滿活力的老爺爺。在他身上，我看到了勇敢。
在一次談話中，我感動了……
老爺爺是抗日戰(zhàn)爭的英雄，他年邁九十了，然而他卻每天早早起床去做運動，和年輕人有說有笑，真是一個老頑童。
一天下午，我和幾個朋友去他家做客，吃完晚飯后，他便開始向我們講述抗日戰(zhàn)爭的故事。
“1938年10月21日，日軍從香港進入廣東，由于國民革命軍的疏于防范，四天之后日軍占領(lǐng)了廣州。那時抗日游擊隊的隊員有的拿鋤頭，有的拿鏟子，還有的拿著菜刀去抗擊日本鬼子�？谷諔�(zhàn)爭便如火如荼的開展了。作為連長的我，一喊口令：“殺啊！”步兵們便惡狠狠地沖向日本鬼子，打他們打得落花流水。突然，一個日本兵拿起了一個手榴彈，扔到了我的面前，說時遲，那時快，我立刻把手榴彈扔了回去，剛好炸中了日本兵的大佐，隨后，日本兵的氣勢被我們嚇了回去，真是驚險萬分啊！”他講得津津有味，我們也聽得入了迷，仿佛身臨其境一般，氣息也變得緊張起來�！罢斘覀兿胍酒饋須g呼時，誰知日本兵又扔了幾個導(dǎo)彈過來�！班剜剜亍币贿B三個導(dǎo)彈從高空落了下來，我為了救隊員，炸斷了半條腿，所以，我的腿就是因為這樣沒了一截。幾天后，黨中央政府給我頒發(fā)了獎徽和錦旗，看！就掛在那面墻上�！蔽页傅姆较蚩慈�，那面錦旗是用他半條腿換回來的，那代表了他的最高榮譽。老爺爺又說：“我從未后悔過參加抗日戰(zhàn)爭，我也以我自己為驕傲，為新中國出了一份力，那是我一生中最聰明的一次！”他扶著拐杖走進了房間，出來后我看到了身穿一套威嚴的軍服，胸前戴了幾枚徽章。他向我們行了軍禮，我似乎看到了英勇的他，看到了抗日時期的人們是同心協(xié)力，眾志成城的。
這就是我敬佩的人，他勇敢的精神感染了我，正是有了這些英雄，我們才有美好的今天。我們應(yīng)該向他學習，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而奮斗。
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)11
我們的語文老師黎老師20多歲，個子嬌小，黑亮的頭發(fā)柔順地披在肩上，聲音清脆悅耳，聽她上課就像聽著山間奔流的叮叮咚咚的山泉在唱歌，讓人身心清爽愉悅！黎老師是個與眾不同的老師，在她的指導(dǎo)下，我對語文的興趣越來越濃，我的語文成績也在直線上升。
黎老師對工作滿腔熱忱，她不僅僅教給我們課本上的知識，還會拓展一些課外知識，比如說我最喜歡的“小古文”。每當我們遇到不認識的字，不理解的詞語和句子，她都會耐心地給我們一一講解。在她如春風細雨般的滋潤下，我的面前仿佛展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷，引我進入青草地，放風箏；引我觀賞夏日荷花，或紅或白，亭亭玉立；引我輕嗅秋日菊花，其瓣如絲，清香四溢；引我感受風吹云散，明月初出，感受北風起，大雪飛，感受黃白二貓相斗的妙趣橫生。每一篇“小古文”雖短短數(shù)語，卻栩栩如生，清新雋永。黎老師把它們帶到我的眼前、心里，讓我深深地感受到漢語的優(yōu)美！
別看黎老師長得很溫柔，她可是個“嚴師”，常常對我們說“今日事，今日畢”，每次的任務(wù)都不允許拖到第二天。有一次，我的一篇課文沒有背，放學的時候，黎老師讓我留下來，背完了再走。我就像從天堂掉到了地獄，不情愿地走進辦公室，黎老師讓我多讀幾遍后再背誦。我讀了又讀，還是沒有背出來。我又著急又害怕，心里煩躁不安，像貓抓一樣。這時，黎老師好像讀懂了我的心思，她放下了手中正在批改作業(yè)的紅筆，從小山似的作業(yè)堆后面抬起頭來，溫柔地看著我，緩緩說道：“你首先要知道背書的方法，比如說你可以讀得大聲點兒，刺激自己的聽力，讓文字留下更深的記憶；你也可以把每一自然段的關(guān)鍵句尤其是首尾句記住，再串在一起，這樣可能容易一些。”我點點頭。
我照著黎老師的'話去做，過了不多久，我果然全都記住了！我頓時覺得特別輕松，仿佛卸下了壓在心上的大石頭，心里更是溢滿了欣喜！當然，我更感謝黎老師，對黎老師充滿了崇拜，覺得黎老師簡直太神奇了，寥寥幾語的指點就讓我輕松解決了背誦的大難題！黎老師輕輕拍拍我的肩，語重心長地說：“做任何事情都要講究方法的，這樣才能事半功倍！”我雖然沒說什么，但默默記住了這句話。
離開時，我走到門口，回頭看了一眼辦公室，辦公室已經(jīng)空蕩蕩的，只有黎老師瘦小的身影伏在案前，依然在一絲不茍地批改著作業(yè)。��！真是可敬的黎老師！
黎老師總是這么認真、負責、嚴格，引領(lǐng)我們走向知識的美麗殿堂。因此，她是我最敬佩的人！
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)12
記得入學典禮那天，我一進校門，就被遠處水舞臺邊傳來的那一曲曲美妙的樂曲吸引了過去。只見，一個高高瘦瘦、戴著眼鏡的男老師正指揮著這個管樂團。
樂團中每一個演奏者都用專注的眼神看著他，聽從著他的指揮，所有樂器發(fā)出的聲音組成的樂聲和諧完美。我的目光停留在這個指揮身上，莫名，一股敬佩之情油然而生。
張老師的博學多才令人敬佩。課上，他會教我們作曲。他讓我們嘗試三種曲風的創(chuàng)作——日本風、中國風和朝鮮風。這三種風格都有自己的獨特之處，并且有快慢、旋律等要求。他的講解如此細致，通俗易懂�，F(xiàn)場，他還即興在鋼琴上為我們演示了一段日本風的曲子。我閉上眼睛，聽著他的彈奏，仿佛自己置身于一條滿是櫻花包圍的人行道上，一陣微風吹過，花瓣落下，飄散，形成了一副唯美的畫面�！皬埨蠋熣鎱柡�！”他還教了我們很多樂理知識，雖然這些知識很基礎(chǔ)，但是在編曲時，卻能讓曲子煥然一新。
張老師因材施教，善于引導(dǎo)也同樣令人敬佩。那天，我們照常來到琴房門口，而他并沒有讓我們?nèi)デ俜烤毲�，他帶我們來到了百年鋼琴——斯坦威鋼琴那兒，開始為我們介紹起這臺鋼琴的歷史。同學們聽了都越發(fā)喜歡這臺鋼琴了。當張老師問道：“你們想不想上去試一試？”的時候，同學們不約而同的回答道：“想！”起初，我有些緊張，這可是一臺有名的鋼琴，對于一個鋼琴技術(shù)一般的人——像我，萬一彈得不好怎么辦呀？這時，已經(jīng)有幾位同學按捺不住他們激動的心情，開始彈奏他們的曲目了，鋼琴悠揚的琴聲在梯田中庭回蕩，張老師還一一為彈完曲子的同學點評。聽著幾位同學出色的彈奏自己練習好的曲子，我也迫不及待地想要上去一展身手……
終于輪到我了，我坐上鋼琴凳，小心翼翼地觸摸著琴鍵，感受音樂的魅力。當我彈到曲子高潮的部分，同學們紛紛駐足而立，仿佛正在欣賞著一次小型“鋼琴音樂會”。我也為自己能有幸彈奏這臺鋼琴而感到自豪，這曾是我夢中的場景。
最近，一張海報又在朋友圈里流行了起來，是張老師的個人鋼琴演奏會的海報！原來張老師四歲開始學琴，有很高的藝術(shù)造詣。大學畢業(yè)后，他明明可以和譚盾一類的音樂家名揚四海，可是他熱愛教育事業(yè)，當了一名默默無聞的音樂老師……至此，我對張老師的敬佩之情越來越強烈。
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)13
我最敬佩的人，不得不說黑旋風——對！他就是李逵。
讀過《水滸傳》的人，應(yīng)當對他有一些了解吧！黑黑的皮膚，“炸毛”的胡子，暴燥的脾氣，還有那傻傻的笑容。關(guān)于他的事跡，不甚枚舉。因為不識字，他不知道布告上寫的是捉拿他的通告而險些被抓；因為太胖，被人射箭射中，卻又反彈出來；他對梁山一片忠心，為救宋江大鬧法場……
然而，他最讓我敬佩的不是他的忠肝義膽，而是他雖然看起來粗魯蠻橫，而那顆赤誠的孝心，卻深深打動著我。
話說李逵上了梁山，時間久了，便想念起家中的老母親，母親對自己那般好，自己卻把她獨自丟在家中，萬一官家去捉她怎么辦？應(yīng)該把母親帶到梁山，吃香的喝辣的，大塊吃肉，大碗喝酒，想吃什么就吃什么。李逵越想越擔心，就下了梁山，回到沂州。
母親并沒有被官家抓走，李逵高興極了，拉著母親正想走，卻發(fā)現(xiàn)母親腿腳不方便，和視力減退的事情。這下，可把他急壞了，最后只好背著母親上路了。
李逵背著母親走了一程又一程，翻過了一座又一座山，趟過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋。面對母親的要求，他都一一照做。
這一天，來到了一座山上，母親忽然告訴李逵，自己有些口渴，想要喝水。李逵便把母親放在樹蔭下，讓母親靠著大樹休息，又在地上插了一把劍，讓人不敢靠近，自己便提著水桶去打水了。
他提著兩桶水，哼著小曲走著。突然，他心里想到，人是不敢傷害母親，萬一有野獸……想到這兒，李逵趕緊跑了過去。
呀！樹下的母親怎么不見了？李逵發(fā)現(xiàn)草地的顏色不太對，用手一摸，是血！他大驚，繞著轉(zhuǎn)了幾圈，看見有兩只小老虎正咬著一條人腿，人腿上有一條破爛的褲子，滿是補丁，只是現(xiàn)在已經(jīng)變成了刺目的紅色。那可不是母親的腿嗎？李逵大吼一聲：“還我母親來！”拿起板斧，砍死了兩只小老虎。李逵還不解氣，又找到它們的窩，殺死了兩只大老虎。來到那條人腿前，撲通跪地，失聲痛哭，一邊用手挖著坑，一邊后悔的喊道：“母親啊——兒殺了老虎，為您報仇了——可……可您永遠也回不來了啊——”他的手被堅硬的石塊磨破了，滴滴答答滴著血，可他卻感覺不到一樣，一心只想著母親生前對自己的好。
是呀，因為李逵的大意，母親走了。但是，這一份孝心，永遠傳承了下來。我相信，在一百年，一千年以后，這份孝心都會永遠保留在人間！
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)14
賞心悅目的是時光小徑的落花，霎那驚紅的是與他們擦肩而過的年華，歲月正如一瓢瓢飄落的青花，散落在記憶這條緩緩流動的長河里，有些人恰似過眼云煙，不見蹤跡，有些人卻如同是歲月琴聲，使他永存于內(nèi)心深處。
啦啦拉啦拉拉，一如既往踩著無限好的夕陽，哼著那無名的小吊，我走在了這令人心生愉悅的回家之路，想著想著思緒早已飄的非常遠，走到了每日必經(jīng)的小坡前，我驀然停下了步子，那是一個老人，一個頭發(fā)花白皺紋滿面的老人，夕陽將他的影子無限拉長，身上滿是補丁的put on, 衣服刺痛了我的雙眼，他正在拉著一輛堆滿了磚塊的小推車，這段坡度不小的小坡就像是一頭兇猛的攔路虎，橫在半中央，老爺爺似乎是下定了決心，只見他雙手用力的握住把手，一只腳用力蹬地，一只腳不斷的嘗試著向前，汗水如同斷了線的珠子似的從臉上滾落了下來，可是老爺爺卻絲毫沒有想過放棄。
老爺爺正在努力地向前推我的內(nèi)心卻像打翻了的水，被換回來的思緒也越理越亂，正當我的心里在爭吵不休，誰也不讓誰的時候推車，奇跡般的往前一步，老爺爺還在往前推，推車又往前一步，那里是什么地方，是一顆小小的頭，那是一個身高可能達到推車的小男孩，就是這樣的一老一小，卻讓人不忍直看，老爺爺依舊保持著剛剛的姿勢，小男孩悄悄的站在推車的旁邊用那白嫩嫩的小手推著推車的邊緣，似乎是太累了，他的兩頰浮著似火的紅霞，夕陽照射下來，這小小的人影子卻是無比的巨大。 推車努力地向前推車到了小坡的半中央了，推車終于上去了。 推車推上去啊，推車在這一老一小的不懈努力下推上去了，老爺爺看著那小小的腦袋，甚是感激，又有點不解，又似是心疼小男孩，燦爛的笑了笑，不知從哪里像是變戲法般變出一顆棒棒糖，甜甜的說老爺爺你推車肯定累了吧，這是我老師今天獎勵給我的棒棒糖，就當我送你的禮物了，說完一溜煙就不見了蹤影，老爺爺看著這手里的棒棒糖笑了。
這一幕在我的腦海里放映了一遍又一遍，我再也沒看過那位老爺爺和小男孩，可他們卻像我的一面之師教會了我許多，使我敬佩，讓我永存于心，并非歲月情深，而是他們驚艷了歲月。
初二寫人作文：我敬佩的人(800字)15
有這樣一位品德高尚的爺爺，他只是我路上遇見的陌生人，但他高尚的品質(zhì)永遠地留在了我的心中。
那是暑假里的一天，爸爸開著面包車載著我、媽媽和妹妹一起去外婆家。
俗話說“六月的天孩子的臉�！睕]走多久，頓時間，湛藍的天空變得烏云密布。不一會兒，傾盆大雨從天而降，狂風夾雜著豆大的雨點抽打在車窗上，路邊的小樹早被吹彎了腰。
走到半路，只聽到爸爸在不停地按喇叭。我透過車窗向外望去，發(fā)現(xiàn)在前面有一個模糊的攔路的身影。爸爸開近一看，原來是一位年約六旬的老爺爺。只見他撐著雨傘站在大雨里攔車，由于雨下得大，那老爺爺?shù)纳砩先珴裢噶�。老爺爺�(shù)哪樕蠈憹M了滄桑，額頭上布滿了一條又一條皺紋，像老樹皮一樣。穿著工作制服的他，臉上全是雨水。爸爸以為是收路費的，便從口袋里掏出10元錢，把車窗打開，把那已經(jīng)折舊的10元紙幣塞到了老爺爺手里說：“來，給你錢！”可是老爺爺站在那里一動不動，仍然保持著原來的姿勢。爸爸以為老爺爺嫌錢少，又從口袋里掏出20元紙幣往老爺爺?shù)氖掷锶�。我覺得這20元不只是錢，它還帶著對老爺爺?shù)牟蛔鹬�。老爺爺似乎明白了爸爸的意思，漲紅著臉大聲說：“我不是收過路費的，我只是想提醒你們過路的人，前面在搶修線路，請繞道行走。這里沒有任何標志，萬一遇到危險，誰負責呀？”聽了這一番話的老爸，臉一下子羞紅了起來，竟然顯得有些不知所措。
我眼前這個老人突然間高大了起來。他的一番話敲打在我的心中，他這種處處為別人著想的精神，不正是我們每一個人身上應(yīng)該有的品質(zhì)嗎？
老爺爺把30元錢還給了爸爸。爸爸向這位老爺爺連聲說“謝謝！”。老爺爺慢慢地向路口走去，等待下一位過路人。望著他漸漸遠去的背影，我想了好多好多。
雨停了，空氣也清新了許多……
等我返回家，再次走到那的時候，我看到老爺爺仍然站在那里，我對他肅然起敬。
雖然這件事已經(jīng)過去好長時間了，但仍在我腦海里回蕩。它時刻激勵著我、鞭策著我，教我學會做人、學會做事。
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