讓我最敬佩的人作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的讓我最敬佩的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我最敬佩的人作文1
讓我敬佩的人有許多，但最敬佩的就要屬被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”的錢(qián)學(xué)森爺爺了。
錢(qián)爺爺在中國(guó)還未解放時(shí)就奔赴美國(guó)留學(xué)，各門(mén)學(xué)科都非常優(yōu)秀。但是不管他是多么的努力，都得不到老師的認(rèn)可、學(xué)生的尊重。
一天，錢(qián)爺爺與同學(xué)聚會(huì)，一名同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“錢(qián)學(xué)森是個(gè)東亞病夫，是每次考試都作弊才考好的�！蓖瑢W(xué)們相繼開(kāi)始喊叫，錢(qián)爺爺默默不語(yǔ)，待學(xué)生安靜下來(lái)之后，他平靜地說(shuō)：“如果我再考一次高分，你們就不許侮辱我以及我的國(guó)家！”同學(xué)們答應(yīng)了。
考試成績(jī)出來(lái)了，錢(qián)爺爺又考了滿分，他的同學(xué)只好兌現(xiàn)了當(dāng)初的諾言。
錢(qián)爺爺努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，很快就在美國(guó)成為了一名在原子科學(xué)界有極大聲望的教授。但他回國(guó)心切，因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)正急需他這樣的人才。他決定回國(guó)，但被美國(guó)海關(guān)扣押了，他在一個(gè)小島上居住了十來(lái)天。后來(lái)他回到了美國(guó)的家中，此后，錢(qián)爺爺?shù)碾娫捑鸵恢北槐O(jiān)聽(tīng)，一直遭到迫害。最后經(jīng)周總理與美國(guó)大使多次協(xié)商之后，才讓錢(qián)學(xué)森爺爺回到中國(guó)。
回國(guó)之后，錢(qián)爺爺日理萬(wàn)機(jī)，鞠躬盡瘁，為中國(guó)的航天事業(yè)和火箭的研究作出極大的貢獻(xiàn)。
我敬佩他的努力、他的毅力、他的決心，我以后也要做一個(gè)像錢(qián)學(xué)森爺爺一樣的偉人。
讓我最敬佩的人作文2
讓我最敬佩的人，既不是明星、歌星，也不是博士、碩士，而是一群默默付出的清潔工！
我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題：你看過(guò)凌晨三點(diǎn)的街道嗎？沒(méi)有。但他們看到過(guò)，因?yàn)樗麄兪乔鍧嵐�；你看到過(guò)晚上十二點(diǎn)的街道嗎？沒(méi)有。但他們看到過(guò)，因?yàn)樗麄兪乔鍧嵐�；你看到過(guò)臟亂的街道嗎？沒(méi)有。但他們看到過(guò)，因?yàn)樗麄兪乔鍧嵐ぁ?/p>
他們完全可以不理那些垃圾，但他們沒(méi)有那么做。他們不是為了工資，也不是為了被別人贊揚(yáng)，而是他們心底都有一份渴望，渴望地球是干凈整潔的。
如果你們不信，我可以給你們講一件我親身體驗(yàn)到的事情。
那是我小時(shí)候一個(gè)夏天的午后，烈日當(dāng)空，我在書(shū)桌前百無(wú)聊賴(lài)地坐著，在草稿紙上漫無(wú)目的地亂畫(huà)著，心里咒罵著惡毒的太陽(yáng)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)窗外的一聲“咚”，便打開(kāi)門(mén)走了出去。我看見(jiàn)一個(gè)身體虛弱的阿姨正吃力地拿起一個(gè)垃圾桶往車(chē)?yán)锏估Ｎ易屑?xì)地打量著這個(gè)阿姨：頭上的汗水像小豆豆一樣，眼睛發(fā)出它不該發(fā)出的顏色——灰色。
我的心底猛地顫動(dòng)了一下：烈日當(dāng)空，原本能在家里享福的阿姨跑到烈日下打掃。她圖什么？圖錢(qián)？圖贊揚(yáng)？不，她是希望天更藍(lán)、水更清、空氣更清新！
讓我最敬佩的人作文3
最讓我敬佩的人你知道是誰(shuí)嗎？猜不到了吧，讓我來(lái)告訴你是誰(shuí)吧，那就是我的爸爸。
記得有一次我和爸爸還有媽媽正在家吃晚飯，突然、有一個(gè)電話來(lái)了，媽媽跟爸爸說(shuō)你快去接電話，爸爸然后就去了。過(guò)了一會(huì)，爸爸聽(tīng)到嬸嬸說(shuō)叔叔出車(chē)禍了，爸爸聽(tīng)到后很是吃驚，就趕緊問(wèn)深深叔叔在哪出的車(chē)禍、傷勢(shì)怎么樣、和誰(shuí)撞得、開(kāi)什么車(chē)撞得，聽(tīng)得到這里嬸嬸說(shuō)了一句話，我叔叔沒(méi)有受傷，爸爸懸著的一塊石頭也落地了。
媽媽問(wèn)爸爸是誰(shuí)的電話，爸爸說(shuō)：“是張新宇嬸嬸打來(lái)的，說(shuō)他叔叔出車(chē)禍了，我要趕緊去了。媽媽說(shuō)，你走吧，然后爸爸就走了。
找到了叔叔，爸爸正看見(jiàn)叔叔在和那個(gè)人在吵架，及趕緊上前去勸架，爸爸知道是怎么一回事以后，就在疏導(dǎo)我叔叔，半小時(shí)后，矛盾也化解了，爸爸也就回家了。
通過(guò)這件事，我我很敬佩爸爸，因?yàn)榘职謺?huì)在危難時(shí)刻挺身而出幫助別人和化解矛盾的能力。
讓我最敬佩的人作文4
救死扶傷的醫(yī)生，堅(jiān)守崗位的人民警察，誨人不倦的老師，都讓我敬佩。但是最讓我敬佩的還是那普通得再也普通不過(guò)的修鞋匠。
今天我和媽媽去逛街，在回家等公交車(chē)時(shí)，看到一位顧客遞給修鞋匠一雙布鞋。這個(gè)修鞋匠圍著一個(gè)很臟的圍裙，袖子上有些地方已經(jīng)爛掉了。仔細(xì)看，他手指還特別粗糙，上面的皺紋有的已經(jīng)凸起來(lái)了，像枯樹(shù)皮一樣，連手指縫里都堆滿了灰塵和黑泥，看起來(lái)臟兮兮的。我趕緊站得離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，生怕他弄臟了我的衣服。
“公交車(chē)怎么還不來(lái)呀？”我埋怨道。天氣這么冷，公交車(chē)卻遲遲不來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖，手也在兜里插得更深了，而旁邊的修鞋匠卻無(wú)動(dòng)于衷。只見(jiàn)他拿著那一雙張大嘴巴的布鞋在身上擦干凈，“真不嫌臟�！蔽蚁訔壍乜粗扌�。接著他小心翼翼地拿著膠水，均勻地涂抹在那張開(kāi)大嘴巴的地方。涂完后，還把多余的膠水擦掉。最后他又仔細(xì)地看了看還有沒(méi)有需要修補(bǔ)的地方，然后自言自語(yǔ)地說(shuō)著：“這下好了�！笨此臉幼�，似乎把這雙鞋當(dāng)成了工藝品一樣。
我被他認(rèn)真執(zhí)著的修鞋精神所感動(dòng)，不知不覺(jué)之中，竟然走到了他的身邊。
讓我最敬佩的人作文5
人的一生往往會(huì)遇到太多的人，有些人令我感動(dòng)，有些人令我唾棄，還有些人令我敬佩。
好的人會(huì)影響你的一生。在我剛進(jìn)初一的時(shí)候，我遇到的她，是鋒芒的，嚴(yán)肅的，追求完美的。
在我第一次作業(yè)中她的表?yè)P(yáng)讓我印象深刻，也讓我知道學(xué)好數(shù)學(xué)是需要有規(guī)劃，有安排的。于是在回來(lái)的每一堂課中我都認(rèn)真做筆記。課堂上的她一向是那么嚴(yán)肅中又帶些幽默，總是讓我對(duì)她的課堂很感興趣。雖然我筆記做得很勤快，但在第一次數(shù)學(xué)考試中效果仍是不佳，于是我鼓足了勇氣，帶著試卷來(lái)到老師辦公室。走進(jìn)門(mén)，就看到她認(rèn)真的批改作業(yè)，一旁還是做到一半的課件，我不忍心打斷她，站了一會(huì)她才發(fā)現(xiàn)我在一邊，她帶著孩子般親切的笑容問(wèn)道："什么事呀？先坐下吧。"于是我才敞開(kāi)心扉和她聊了許多，"以后在數(shù)學(xué)上遇到困難隨時(shí)找我。"她的這句話也許在別人眼里再簡(jiǎn)單不過(guò)，但對(duì)當(dāng)時(shí)喪失信心的我卻是一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
在后面的學(xué)習(xí)中我看到作業(yè)上寫(xiě)的面批我總會(huì)又興奮又難堪。我也會(huì)在我很難過(guò)無(wú)助的時(shí)候和她聊天，她也總是能夠戳中我最核心的地方幫我解決問(wèn)題，和她聊天總是讓我特別的心安，也是一種享受。
雖然我并不知道什么樣的老師才能稱(chēng)得上優(yōu)秀，但她一定是我心目中最優(yōu)秀的老師。
讓我最敬佩的人作文6
“嗚”隨著一聲嘶鳴，火車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，全家的大連之旅開(kāi)啟了。我放好了行李，坐在座位上望向窗外。窗外綠意正濃，一棵棵挺拔的大樹(shù)像一位位友人，在風(fēng)的吹拂下?lián)]動(dòng)手臂，好像在向我們揮手致意，太陽(yáng)在懶洋洋地向上爬，被群山擋住了半邊臉，好像害羞的小姑娘在捂著臉笑。我陶醉在這初春的風(fēng)景圖中。
“查票了，查票了！”一陣叫喊聲將我們回了現(xiàn)實(shí)，我急忙將全家人的車(chē)票拿出來(lái)，等著乘務(wù)員的檢查。而檢查我車(chē)票的，正是去年我去大連比賽時(shí)遇到的乘務(wù)員叔叔，但他應(yīng)該已經(jīng)不記得我了！我的心里感到十分高興，便又伴隨著一點(diǎn)失落。我收好票，與爸爸媽媽打撲克打發(fā)時(shí)間。
不一會(huì)兒，又傳來(lái)了陣陣喧囂聲，出于無(wú)聊和好奇，我朝著傳來(lái)聲音的地方奔去，已經(jīng)有一大群人圍在那里，我好容易鉆進(jìn)人群中，一看是那個(gè)乘務(wù)員叔叔，他旁邊坐著一位中年大叔。那個(gè)大叔拿著一身臟兮兮的大衣，黝黑地臉上爬滿了一道道深深的皺紋，瘦瘦高高地活像一個(gè)電線桿，手上的青筋突了起來(lái)。他不停地說(shuō)：“我真的沒(méi)有逃票！真的！請(qǐng)你相信我！”我看見(jiàn)乘務(wù)員叔叔皺了皺眉，不禁想起那次火車(chē)上的經(jīng)歷。
那一次是我坐火車(chē)去大連參加比賽，在火車(chē)上，我看到了一個(gè)小女孩蜷縮在一角落里，好像迷路的，我仔細(xì)上前詢(xún)問(wèn)。這時(shí)，乘務(wù)員叔叔來(lái)了，他穿著制服，腰上別著對(duì)講機(jī)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著睿智又和和藹的目光，我向他說(shuō)明了情況，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了小妹妹，你先回座位上去吧，我會(huì)處理的！”他細(xì)心地把大衣脫下來(lái)給小女孩披上，帶著她去找媽媽。后來(lái)，他還給小女孩送吃的，十分體貼。這次的事情，乘務(wù)員叔叔會(huì)自怎樣處理呢？
此時(shí)，這位大叔居然哭了起來(lái)，抽抽嗒嗒地說(shuō)：“我出門(mén)打工半年，結(jié)果老板欠工錢(qián)，還背債逃走了，我和工友們都沒(méi)拿到工錢(qián)，現(xiàn)在只能用剩下的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票回家，我的車(chē)票和錢(qián)都放在包里，結(jié)果我的包也丟了，一定是被偷了！我沒(méi)有騙人，真的！”乘務(wù)員叔叔皺緊的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，他扶起這位大叔說(shuō)：“大哥，我相信您！這樣，我?guī)湍I(mǎi)票，您就放心吧！”說(shuō)完，還給這位大叔送了點(diǎn)食物和水，人群中的質(zhì)疑聲也不見(jiàn)了，紛紛向這位大叔伸出援助之手，我感動(dòng)萬(wàn)分。
乘務(wù)員叔叔又一次給予了別人溫暖。在弱者面前，他就是一位大英雄，心中的敬佩之情又一次升騰。
窗外，陽(yáng)光燦爛，大樹(shù)依舊向我們招手致意，帶動(dòng)我的愉悅的心
讓我最敬佩的人作文7
敬佩的人，每個(gè)人的心中都會(huì)有：有的人敬佩具有王者風(fēng)范的人，有的人敬佩具有英雄氣概的人，有的人敬佩能夠成就驚天偉業(yè)的人。而我，最敬佩的卻是一個(gè)普通人，他是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。
他不是一個(gè)名人，卻是一個(gè)能夠?yàn)槲覀儤?shù)立榜樣的人。這個(gè)學(xué)期，我們進(jìn)行了為期五天的“國(guó)防教育綜合實(shí)踐活動(dòng)”，在這五天里，我們不僅鍛煉了體魂，增長(zhǎng)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了不少軍事技能，錘煉了意志。而這一切，都和我們的教官息息相關(guān)，因?yàn)樗且粋�(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，盡職盡責(zé)的人。
黃教官個(gè)頭挺拔，神態(tài)俊朗，美中不足的是皮膚有些黝黑，那應(yīng)該是烈日暴曬在他身上留下的痕跡吧！教官的雷厲風(fēng)行，作風(fēng)嚴(yán)明就像黑白一樣分明。沒(méi)有參加國(guó)防教育以前，我們吃飯就像開(kāi)大會(huì)，就像逛市場(chǎng)，鬧鬧哄哄，沒(méi)有秩序，拖拖拉拉，沒(méi)有效率。但教官在短短幾天里讓我們的生活習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化，在教官的指揮和監(jiān)督下，我們井然有序，爭(zhēng)先恐后，餐廳里只能看到大家排隊(duì)打飯，埋頭就餐，收拾餐具等一個(gè)個(gè)就餐場(chǎng)面。為了在短暫的時(shí)間里讓我們養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，教官始終陪伴著我們，指引著我們，呵護(hù)著我們，累極了就靠在墻上，稍微休息。就是這樣的`教育，讓我們見(jiàn)證了一個(gè)軍人的風(fēng)姿。
每天晚上熄燈以后，教官就依次檢查每一間宿舍是否熄燈，同學(xué)們是否就寢；每天早上，教官的哨聲就是我們起床的指令，催促我們開(kāi)始新的征程。白天，他帶著我們訓(xùn)練；晚上，他守著我們?nèi)朊�。有一次，凌晨�(jī)牲c(diǎn)左右，我醒來(lái)看到教官手托著頭，睡在樓梯口，那個(gè)姿勢(shì)雖然不雅，但那個(gè)形象卻如此高大。
還有一次，我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)里進(jìn)行踏步訓(xùn)練，教官給我們做示范。突然，我們聽(tīng)到”咯吱”一下，教官的腳扭傷了，同學(xué)們都為他捏了一把汗�？伤麉s繼續(xù)給我們做示范，而他的額頭上滲出了黃豆大的汗珠。訓(xùn)練結(jié)束，我望著教官一瘸一拐走向醫(yī)務(wù)室的身影，那一踮一踮的姿勢(shì)，卻走出了一個(gè)軍人的堅(jiān)韌和威嚴(yán)。
回想短暫的訓(xùn)練，那一個(gè)高大的身影像一棵樹(shù)一樣腳踏大地，枝干伸向藍(lán)天，這就是我最敬佩的人，向你致敬，尊敬的黃教官！
讓我最敬佩的人作文8
我的童年像一個(gè)大花園。里面的每一朵小花都是一個(gè)精彩的故事，其中，有一位我最敬佩的人，他就是我的幼兒園同學(xué)曾海誠(chéng)。
他個(gè)子不高，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他既會(huì)武術(shù)，又被稱(chēng)為“暖男”，還是我們?nèi)嗯绨莸摹芭枷瘛薄?/p>
他是一個(gè)心地善良的人。記得有一天，我們上書(shū)法課，我正專(zhuān)心致志地寫(xiě)字，只聽(tīng)“啪”的一聲，我看見(jiàn)曾海誠(chéng)后面的同學(xué)把墨水打翻了，墨汁灑了一地，也潑到了曾海誠(chéng)的新書(shū)包上。書(shū)包上美麗的卡通圖案都被弄臟了，五彩繽紛的花園被染成了黑深林，白雪公主變成了黑面包公，蔚藍(lán)的天空也一下子也變得烏云密布、山雨欲來(lái)。全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，聲音好像也被嚇著了，全都躲起來(lái)。過(guò)了五秒后，有的同學(xué)裝作若無(wú)其事，繼續(xù)寫(xiě)字；有的同學(xué)聞到了“火藥味兒”，連忙跑到廁所等“火山爆發(fā)”；還有的同學(xué)不約而同地說(shuō)：“完了，完了”打翻墨水的同學(xué)十分緊張，臉上青一塊兒，白一塊兒，兩只眼睛看著弄臟的書(shū)包，嘴唇顫抖著說(shuō)不出話來(lái)，生怕曾海誠(chéng)告訴她的家長(zhǎng)，讓她賠�？稍Ｕ\(chéng)卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的，拿回去洗一洗就好了�！蹦俏煌瑢W(xué)松了口氣，很感激地說(shuō)：“謝謝你，海城�！本瓦@樣，同學(xué)們害怕的“第一次班級(jí)大戰(zhàn)”并沒(méi)有發(fā)生。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)那天曾海誠(chéng)背著臟兮兮的書(shū)包回家，媽媽問(wèn)他：“你的書(shū)包是怎么搞的，這么臟！”曾海誠(chéng)說(shuō)：“是我今天上書(shū)法課時(shí)不小心打翻了墨汁，灑在了書(shū)包上�！闭f(shuō)完，拿起刷子，走進(jìn)衛(wèi)生間刷書(shū)包�？墒�，墨跡早已洗不掉了。第二天，曾海誠(chéng)只好背著沾滿墨跡的書(shū)包去上學(xué)，那位同學(xué)看了十分慚愧。
還有一次，我忘了帶橡皮了，曾海誠(chéng)就把他新買(mǎi)的橡皮切成兩塊，送我一塊。
還有一次，一個(gè)同學(xué)的衣服弄濕了，曾海誠(chéng)就把自己書(shū)包里備用的衣服借給他穿。
還有
升小學(xué)后，我就再?zèng)]有和曾海誠(chéng)見(jiàn)面了，也不知他現(xiàn)在長(zhǎng)什么樣子了，但那個(gè)性格體貼、大方善良的幼兒園同學(xué)一直活在我心中，他是我最敬佩的人。
讓我最敬佩的人作文9
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們帶進(jìn)豐富多彩的校園？是誰(shuí)，把幼小的我們培育成活潑的少年？老師為了我們，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都準(zhǔn)時(shí)到校。老師為了我們，無(wú)論多困都要給我們備課。這是為什么？可能是因?yàn)�，他們有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
老師對(duì)待工作一絲不茍。有一天默寫(xiě)，我錯(cuò)了很多，細(xì)看那些叉叉，好像都是老師仔細(xì)看了又看才檢查出來(lái)的�；剡^(guò)頭看看正在及批改作業(yè)的老師，眼睛都瞇成了一條線，紅筆在本子上飛快地飛舞著。我一直以為老師馬馬虎虎把作業(yè)批好的，沒(méi)想到她竟這么認(rèn)真，把我們的一筆一畫(huà)都看在眼里，生怕漏掉一個(gè)錯(cuò)誤。
老師既對(duì)工作一絲不茍，又對(duì)學(xué)生循循善誘，上課了，同學(xué)們拿起書(shū)，跟著老師讀了起來(lái)。朗朗書(shū)聲在教室上空跳著，跑著，舞動(dòng)著，抑揚(yáng)頓挫，和諧，動(dòng)聽(tīng)。讀完了課文，老師給我們指點(diǎn)起來(lái)，柔和的聲音里帶著一些剛強(qiáng)，堅(jiān)定的聲音里卻有一點(diǎn)笑意。她經(jīng)常會(huì)給我們出一些很有思考性的問(wèn)題，當(dāng)學(xué)生答錯(cuò)時(shí)，她只會(huì)拍拍那個(gè)同學(xué)的肩，鼓勵(lì)道：“下次要思考后再舉手，但你回答的已經(jīng)很好了！”那個(gè)同學(xué)不僅沒(méi)有害羞，還含著笑容坐下了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕Ｍ腥硕寄苡涀�，是老師，把無(wú)知的我們帶進(jìn)非富多彩的教室；是老師，把我們培育成活潑的少年。
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