【精華】誤會(huì)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的誤會(huì)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會(huì)作文 篇1
“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)。。。。。。放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了1個(gè)可愛(ài)純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我1下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出1封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫(xiě)著“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫(xiě)信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對(duì)我。。。。。。這有可能嗎？一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)1下子繃緊了不少.于是,我不但沒(méi)有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受?chē)?yán)格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽(tīng)天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當(dāng)聽(tīng)到一陣清脆的響聲后,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信，自責(zé)地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——————“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！
認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx.10.16 看完信，我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過(guò)，也很高興，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這“美麗的誤會(huì)”。
誤會(huì)作文 篇2
今天，我們給大家上生命教育的最后一課《誤會(huì)，難以避免》請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀第111頁(yè)的故事。
在生活中，我們常常會(huì)和好朋友，爸爸媽媽鬧過(guò)矛盾，有過(guò)誤會(huì)，就像上面故事中的一樣。同學(xué)們，你們有沒(méi)有被人誤會(huì)或誤會(huì)過(guò)別人?請(qǐng)舉幾個(gè)例子。
誤會(huì)，是我們生活中不可避免的，但是有了誤會(huì)，我們就要盡可能的化解它，如果不妥善的處理，就會(huì)影響到人與人之間的信任，甚至造成慘禍。
也許你會(huì)問(wèn)：誤會(huì)是什么？他是如何產(chǎn)生的？面對(duì)生活中的種種誤會(huì)，我們又該怎樣面對(duì)解決呢？今天，我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。
首先，我們要正確認(rèn)識(shí)誤會(huì)的產(chǎn)生。
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)第112頁(yè)至115頁(yè)，想一想：誤會(huì)究竟是怎么樣產(chǎn)生的？
答案：誤會(huì)是由于溝通不充分，總是用自己的想法去想別人做的事，無(wú)理智無(wú)耐心不冷靜，感情極為沖動(dòng)，加上對(duì)他人的不信任，從而造成了誤會(huì)。
既然知道了誤會(huì)的產(chǎn)生，我們就要學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)誤會(huì)，去化解它。
請(qǐng)大家閱讀第115頁(yè)至117頁(yè)，四人小組討論：我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)誤會(huì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
答案：
一、 要做到“寬容大度，坦然面對(duì)，修補(bǔ)誤會(huì)”。若誤會(huì)是小事一樁，咱們可以不去過(guò)多理會(huì)，時(shí)間一長(zhǎng)，則自然化解。而當(dāng)誤會(huì)影響到兩人的友誼、親情等，那么我們就要以寬容的心去理解對(duì)方，去修補(bǔ)漏縫。
二、做到“主動(dòng)溝通，真誠(chéng)對(duì)待”。有了誤會(huì)，大家一定要找對(duì)方主動(dòng)溝通，真誠(chéng)的把自己內(nèi)心的想法提出來(lái)，讓對(duì)方了解你的看法，想一想到底是誰(shuí)錯(cuò)了？相信經(jīng)過(guò)兩人的內(nèi)心溝通，誤會(huì)就能輕易的解決！
三、要“對(duì)癥下藥，廣泛溝通�！碑�(dāng)你迫于面子，不肯當(dāng)面溝通，你可以用其他更委婉的方式，比如：書(shū)信，捎口信等等，這都是很好的辦法。但是不要認(rèn)為溝通完就一切恢復(fù)，我們好要能夠去幫助對(duì)方真誠(chéng)和睦的相處，對(duì)他笑一笑，增進(jìn)你倆之間的友誼和信任。誤會(huì)消除后，要吸取這次的教訓(xùn)，以免以后再次發(fā)生誤會(huì)。
相信大家只要做到以上幾點(diǎn)，曾經(jīng)的仇視、誤會(huì)一定會(huì)化解，兩個(gè)人也一定會(huì)重歸于好，建立新的溝通，找回原來(lái)的友誼！
誤會(huì)作文 篇3
那天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的小花貓“小花”不見(jiàn)了。
我到處找它，把家里所有的東西統(tǒng)統(tǒng)翻了個(gè)遍，結(jié)果一無(wú)所獲。我失望極了，想它是不是被媽媽送給鄰居了。媽媽一直不喜歡貓，嫌它到處亂竄，經(jīng)常將家里弄臟。昨天家里來(lái)了個(gè)陌生人，一直逗“小花”玩，媽媽會(huì)不會(huì)送給她了呢？我連忙跑進(jìn)媽媽的臥室，結(jié)果在寫(xiě)字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一張寵物店的卡。難道媽媽將小貓送給寵物店了？我三步并作兩步跑到電話機(jī)旁，按上面的號(hào)碼給寵物店打電話，可是電話沒(méi)人接，我不甘心又撥了五六遍，還是沒(méi)人接。我傷心地躺在床上，一遍一遍地想，小花貓會(huì)在哪里呢？
晚上八點(diǎn)多，媽媽終于回來(lái)了。一見(jiàn)面，我沒(méi)好氣地問(wèn)她：“你是不是把我的小花貓送給寵物店了！”
媽媽委屈地說(shuō)：“沒(méi)有啊。”
“還狡辯！”我揮了揮手中的寵物卡。
媽媽突然笑了，向我解釋：“今天是你的生日，我想給你一份特殊的禮物，昨天我同事給了一張寵物卡，讓我去看看，所以就把小貓帶到寵物店了。”
“那小花貓呢？”
“喵喵”，話音未落，突然從媽媽背后傳來(lái)了我熟悉的貓叫聲。
“小花！”我驚喜地?fù)渖先ケё×怂�。隨后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它渾身干干凈凈的，還穿著一身小花衣。我恍然大悟，激動(dòng)地流下了眼淚。我得到了世界上最好的生日禮物，那便是愛(ài)。人們都說(shuō)“愛(ài)是無(wú)私的”，面對(duì)著夜空，我驕傲地喊：“我的媽媽是最棒的！”
從這件事我懂得了一個(gè)道理，在數(shù)落別人以前，要了解好原因，并且考慮好后果，不能隨意冤枉別人。
誤會(huì)作文 篇4
生活中難免有些誤會(huì)，如果不化解，就會(huì)鬧矛盾，如雪上加霜。
在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里，愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，但我卻對(duì)媽媽的愛(ài)有了誤會(huì)。
昨天下午，我和小伙伴們來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)電腦看著，琪琪在旁邊聽(tīng)歌，我立馬跑了過(guò)去，把袋子丟在桌子上，就走到電腦旁聽(tīng)歌，那時(shí)全班，就我們那一群小伙伴，和三個(gè)男生在教室，他們特別賤，不一會(huì)兒就和我的小伙伴打起來(lái)了，我立刻向前阻止，沒(méi)想到，其中一個(gè)人，朝我的手踢了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)沒(méi)感到疼，只是手紅了起來(lái)，不一會(huì)兒，上課了，感覺(jué)手有點(diǎn)痛，一看才知道是手腫了，老師知道后，立刻讓琪琪和小伙伴送我回家。
路上寒風(fēng)刮著，我們又頂風(fēng)。琪琪騎著車(chē)帶著我，不一會(huì)兒就氣喘吁吁，看琪琪這樣辛苦的戴著我，我說(shuō)：“讓我戴你吧，”琪琪說(shuō)：“沒(méi)事，我可以的，”經(jīng)過(guò)一段爭(zhēng)執(zhí)后，琪琪還是堅(jiān)持戴我，我也只好乖乖坐著，在路上，我說(shuō)：“我媽不會(huì)吵我吧，”琪琪說(shuō)：“怎么會(huì)能，再說(shuō)又不是你的錯(cuò)，你也不是故意的，”我說(shuō)：“不一定。”
到了家，我跑到屋里，媽媽說(shuō)：“你怎么來(lái)了，現(xiàn)在不是應(yīng)該上學(xué)嗎？”我說(shuō)：“我的手被別人踢住了，”媽媽說(shuō)：“那你怎么那么不小心，我可不管你，你愿意怎么就怎么，我可沒(méi)事管你，”終于，我爆發(fā)了，哭著說(shuō)：“我又不是故意的，你怎么就吵我呀，”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你不小心呀，”我沒(méi)說(shuō)什么，就一直站在那里，媽媽叫琪琪和小伙伴走了，心里很委屈，想：媽媽還沒(méi)琪琪好呢，就知道說(shuō)我，”不一會(huì)兒，媽媽帶著我去拍片了，在路上，我想了一下，心里一直在想：琪琪多好呀，我該怎么報(bào)答她呢，此刻我又想，媽媽對(duì)我也很好，不管做錯(cuò)什么事都原諒我，一直在為我著想，為我擔(dān)心，琪琪只是幫助了我一下，我都很感謝她，還不知怎么報(bào)答她，媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)，我都沒(méi)去感謝過(guò)，還責(zé)怪一直愛(ài)我的媽媽，”當(dāng)時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)我誤會(huì)了媽媽的“愛(ài)”，那種心情難以表達(dá)……
媽媽的'愛(ài)就像我的血液一樣，不可缺少，對(duì)不起媽媽，我誤會(huì)了您的愛(ài)。
誤會(huì)作文 篇5
趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事，特別自覺(jué)，不讓趙老師多操心，就連平時(shí)上課總愛(ài)搗亂的調(diào)皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽(tīng)話。
趙老師開(kāi)始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫(xiě)字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來(lái)是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。
小明見(jiàn)所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng)；同學(xué)們也開(kāi)始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。
趙老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來(lái)，顯得痛苦萬(wàn)分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)小明說(shuō)：“你安靜會(huì)，行嗎！
”這時(shí)，下課鈴響了。
趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給趙老師說(shuō)：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買(mǎi)了消炎藥和喉 片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著，卻又影響了您上課，對(duì)不起。” 聽(tīng)到這，趙老師一把摟住小明，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
原來(lái)，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)！
誤會(huì)作文 篇6
我從家里吃完早餐，背起書(shū)包騎著一輛自行車(chē)快樂(lè)的去學(xué)校。今天，天氣很晴朗，心情也像天氣一樣好。
剛進(jìn)校門(mén)就有一排宣傳欄，里面有一些學(xué)校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一群人圍在一起看一則通知：今天下午放假。我心里特別地喜歡，因?yàn)槲铱梢暂p輕松松地玩一個(gè)下午。
通常我來(lái)到自己的座位上就快要上課了，今天也不例外。我跟往常一樣，放下書(shū)包，拿出書(shū)，靜靜地等待老師上課。正在我放書(shū)包的時(shí)候，我看見(jiàn)我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開(kāi)的時(shí)候。鈴聲響了，這時(shí)，我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時(shí)候，我準(zhǔn)備打開(kāi)紙條看一下。
我馬上拿到紙條打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：今天下午放假，我們一起去看電影好嗎？后面寫(xiě)著一個(gè)女孩的名字。
我一想是一個(gè)女孩約的，有一些不好意思。我一定要去回絕她！古人說(shuō)：男女授受不親。萬(wàn)一她生氣了不拿我當(dāng)朋友呢？現(xiàn)在正是我心情矛盾的時(shí)候，第四節(jié)課還有幾分鐘了。
一下了課，她就問(wèn)我：“你想好了嗎？去不去？”我說(shuō)：“不太好吧�！薄斑@有什么，同學(xué)之間去看一場(chǎng)電影有什么大不了的。”她說(shuō)。她又說(shuō)：“別人都同意了，就你這么的麻煩�！蔽艺f(shuō)：“還有別人嗎？”“大約十多個(gè)”他豪爽說(shuō)道。
對(duì)不起，我誤會(huì)你了。
誤會(huì)作文 篇7
那是我上小學(xué)的時(shí)候。有一天我們?nèi)客瑢W(xué)都在讀書(shū)，就在這時(shí)我的班主任走到我的座位說(shuō)："國(guó)蘭，你來(lái)一下我的辦公室。
我來(lái)到老師的辦公室，老師坐在椅子上，手里拿著一張小紙條說(shuō)：國(guó)蘭這是你寫(xiě)的嗎?我拿過(guò)一看里面寫(xiě)了一些不好的話;心里想這怎么可能是我寫(xiě)的呢?原后我說(shuō)：老師這不是我寫(xiě)的。老師不相信的說(shuō);不是你寫(xiě)那怎么在你的作業(yè)本上，全部同學(xué)的字都不像，就是像你的字，我聽(tīng)了心里很委屈，當(dāng)時(shí)就哭了，原后我回到座位，慢慢想老師怎么不會(huì)想想如果這真是我寫(xiě)的，我回還會(huì)那麼笨嗎?放在作業(yè)本上個(gè)你看。真是的，唉我怎么那么倒霉呀。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)是我們班的一位男生他搞的鬼，我聽(tīng)了真想把他拉到老師那里去，說(shuō)清楚不是我寫(xiě)的。啊誰(shuí)能理解我的感受。真是一個(gè)感到傷心的事同時(shí)也任我感到委屈。這就是我的一件誤會(huì)的事。
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