五年級作文告別
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級作文告別，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文告別1
在不算短的隱忍與協(xié)商過后，父母終于迎來談判結果：分居。
媽媽住在不足百米的居室，用青藤與花朵為小屋子裝點，在吊燈上掛上自編的花環(huán)，使每個角落充滿綠意。爸爸搬去新居，多余的臥室顯得尷尬。像極了他們略帶突兀的告別。
在談判過去后的兩三日，父母便把決定告訴我。分居，離婚�！拔覀冎皇窃谙嗤臅r間不同的地點來愛你”，這我知道。當時我突然想到《亂世佳人》結尾處斯佳麗與白瑞德的告別。
阿，多怪，在那個時候想起斯佳麗。在經(jīng)歷了無數(shù)場大大小小的告別之后，她并未像支持不下去的柔弱女子一般哭哭啼啼，她咬著牙堅定地說，明天又是新的一天。
明天又是新的一天，那么昨天呢？他開設吉他班收她作學生，教她彈唱《寶貝》，他對她唱你是我的寶貝。她看見撥弄吉他手指翻飛的他，然后仰起臉微笑。他們共同養(yǎng)一只白貓，共同去酒吧駐唱兼職。很長一段時間過后，他們成了我的父母。
然后，在今天，這對情侶選擇了分開。毅然決然地告別，不留余地。
我沒有聽過他們討論財產房產的問題，沒有聽過他們討論撫養(yǎng)權的問題，諸如此類的問題我從沒有聽他們提起過，抑或是他們只是從未在我面前提起過。他們只是毫無波瀾地對我說，“我們要分居了，你同爸爸住，隨時可以回到媽媽處�！逼届o得就如每日臨走前的道別。只是，這場告別，時間會久一些。
我不會干涉他們的決定、意愿，既然彼此都想擁有單身的生活。媽媽在床頭擺上一排書，每日睡覺前閱讀，小狗就這么樣舒坦愜意地躺在她的身邊，這場告別對各自都是對過往的棄絕，同時亦是新生活的開始。他們不會忘記兩個人用石頭拼砌的小人，不會忘記酒吧中她的演唱他的伴奏。告別給他們的不僅僅是對將來的期許，還有珍藏一生的記憶。
他們將不再是夫妻，而是見面會問安好，共同撫養(yǎng)一個孩子的人。正如你所看見的，這是一場干凈徹底的告別。
五年級作文告別2
這幾天，我們進行了數(shù)學第一單元的小測試。我把試卷做完后，快速地檢查了一遍，我想，這么簡單的卷子肯定能拿一百分的。于是，就信心滿滿地把它交了上去。等到下一次數(shù)學課上時，老師把試卷發(fā)了下來，我馬上看向成績欄：呀！99分！我像被當頭澆了盆冷水，心情一下子就晴轉陰了。
我仔細地看題目，發(fā)現(xiàn)老師在第五題上批了一個鮮紅的叉叉。做錯的是一道簡單的統(tǒng)計題，把統(tǒng)計對象看錯了，就這樣白白丟了一分，真可惜呀！我恨不得拿塊豆腐一頭撞！大家可能會說扣掉一分也沒什么，可是自從升到二年級后，我數(shù)學就很少考滿分了，每次都差那么一點點，錯的都是最簡單的題目，比如口算、單位什么的。原來，我的腦子里住著一個叫“馬虎”的大壞蛋，經(jīng)常會在我不認真和自以為是的時候出來搗亂。我一定要克服它，讀題要仔細、完整，答題要規(guī)范，檢查要到位，還要注意方法。只有跟認真和仔細做朋友，才能打敗“馬虎”這個敵人，取得更好的成績。
五年級作文告別3
拖拉是一種無可救藥的疾病，我就是其中的一個患者。我被幸運地得救并痊愈了，這都歸功于我的媽媽。
一天上午，第一次數(shù)學小測試剛考完，我就在忐忑不安地想：到底能考多少分呢？80、90、或者一百分？我非常有信心自己能考90分以上，況且，這是我在新班級的第一次考試，千萬不能考砸呀！
第二天分數(shù)出來了。真是不可思議，我竟然才考了58分！我怎么考得那么差！數(shù)學課上，老師批評了我一頓，還是當著全班同學的面，可真是丟臉丟到家了呀！
到了家里，我給媽媽說了我的分數(shù)。媽媽以為我在新的學習環(huán)境下不適應，就沒批評我。
其實，我心里都比誰都清楚才考58分的原因——因為我懶惰、貪玩。每次老師布置的資料我都不寫，只是寫寫其它作業(yè)。如果沒有作業(yè)了，我才會想起來，但我即使想起了，還是不會去寫的，因為我感覺資料里面的作業(yè)太多了。我就在想：明天再寫吧！但明天還會上新課，要不，就后天一起寫吧！……就這樣，明天拖到后天，后天拖到大后天，一點點積累起來的作業(yè)就如同大山般繁重，我不會的題目，也如小雨點一般向下砸，慢慢地，從積水匯聚成江河，我也一點點的被淹沒在拖拉的題海中。
我不敢對媽媽說出考差的原因，就憋在心里�？晌疫�是不敢說慌，忍不住告訴了媽媽。媽媽頓時大發(fā)雷霆，我就像貓見了老鼠一樣，嚇得不敢吭聲。媽媽打了我一頓，又數(shù)落我一番。媽媽讓我趕緊補，我在那里抽泣著補作業(yè)�？蓩寢尵腿缁鹕奖l(fā)，和爸爸聊天時，又數(shù)落了我一番。我想：如果我不拖拉的話，我也不會考那么差，我也不會有這么慘的下場，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及呀！
從那以后，媽媽每天都會檢查我的作業(yè)和資料。而我每天都生活在苦不堪言的補作業(yè)中。
終于，第二次小測試的分數(shù)下來了，我以一百零八分的高分拿下了全班第一。同學們和老師都對我刮目相看，小姑也表揚我……我考了這么多分，全部歸功于我的媽媽。如果不是媽媽的批評和監(jiān)督，估計我還是成績平平。
俗話說：“明日待明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！彼�，以后我玩的時候一定要想著學習，拖拉，再也不見！
五年級作文告別4
考完了這學期的最后一場試，我以落了東西在教室為由，獨自回了教室。我拿起美術用的水桶，里面竟還有一把教室前門的鑰匙。我不禁想起了當時同桌笑著把鑰匙放在桶里，說：“以后你的桶就是鑰匙的居所啦！”這家伙也是粗心，我只好先把鑰匙收著，下學期再給他。
背上書包，我緩緩地下了樓梯，忍不住向操場走去。操場上綠綠的一片。我喜歡小草與小草之間淡藍色的小花。它們小得和一般花的花瓣一樣大。這種淡藍色淡雅寧靜的讓我不想說話，可又覺得它是那么的陽光可愛。一只白蝴蝶不知從哪兒飛來，在小花中穿來穿去。小花們高興地點頭歡迎她。藍色和白色，多么美妙的搭配��！
小花旁，不知何時冒出了許多白白的、圓圓的小蘑菇，是那么令我驚喜，又是那么可愛！
離開操場，我又在桃樹邊停住了。每個星期五，我參加的素描社團都會在這里寫生。那嬌滴滴的'桃花，總會害羞地接受我們的贊美，再以自己最美的樣子來當我們的“模特”。我們受到老師表揚時，她似乎也很高興呢！
我再次走進了教學樓。過道的天花板上，懸掛著一顆顆小星星，不知我的夢想有沒有掛在這里？我用力地跳起來，拍到了一顆小星星，我好開心啊，剛來的時候，我怎么都夠不到星星。
我終于走到了大門，鯉魚噴泉還在噴水。我不禁想到了幾個晴空萬里的早晨，同學拉著同學，指著噴泉，激動地用顫抖的聲音說：“彩虹，快看！彩虹！”我繞著噴泉轉了一圈，看了又看，水珠濺到了我身上。
來接我的爺爺在催我了。我戀戀不舍地回過頭——
再見了，校園！
五年級作文告別5
可愛的你，令我難忘！嬌小的你，令我驕傲！你就像是一團棉花，牢牢的貼著我，我也是那朵云，每天被你粘著！和你在一起的時間里呀，我每天都很快樂，你也像我的開心果，只要你一笑呀，我也不知道怎么回事，也同你笑起來了，只是有點可惜了，你不能再當我的開心果了……但是沒事，我們還可以繼續(xù)聯(lián)系，這是我最慶幸的，我們彼此一定要開心哦，希望我們有機會再見面！
還記得5月15日我和你一起手拉手一起大踏步，繞著這棟學校跑，那時別提有多開心了吧，還記得6月1日的那場比賽嗎？我們依然是搭檔，我們的默契真是好��！我有一點舍不得你哦，再也沒有人，像你這么好，我再也不能和你一起上廁所了，我們在一起3年的時間里，讓我知道了好朋友就要有福同享，有難同當，好朋友有困難就要伸出援助之手去幫助！如果連這個都做不到的話，那還算是好朋友嗎？
不知道下次，什么時候才能見到你呀，也不知道，你還會不會記得我這個好朋友，嘻嘻，要開心點哦，在另一個學校，一定要自己照顧自己哦，要乖乖哦，別人欺負你，你不能去欺負別人，要采用最好的辦法哦，鑫，這可能是第一封信，也可能是最后一封信，不管什么，我們永遠是閨蜜，加油！
你最好的朋友——陳琳。
五年級作文告別6
親愛的學哥學姐們：
你們好。經(jīng)過六年的磨練，你們即將離開我們親愛的母校與敬愛的老師，步入你們理想中的中學，我衷心地祝福你們！你們在小學的日子里，輝煌的成績面前時時處處都有你們的身影。我們擁有認真負責、和藹可親的好老師，熱心真誠的好同學，我們是多么幸運和幸福。你們就要從小學畢業(yè)升上中學了，說句老實話，我真舍不得你們！
感謝母校對我們的精心培育，感謝老師們幾年來的諄諄教誨。二小，是未來光明大道的起點，把每一位同學引向美好的未來！大哥哥、大姐姐，希望你們繼續(xù)做一個有愛心的人，做一個虛心謙下的人，做一個有智慧的人……。希望你們?yōu)榇蛟鞂W校品牌的目標做出自己的貢獻，并為學校的發(fā)展增添絢麗的華彩樂章。我不能廉價地斷言你們的未來一切如意，我不能隨意的預測你們的前途一帆風順，但我要說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”。悠悠學子夢，依依校友情。你們六年的小學生活即將結束，在青青的花壇邊，在燦爛的鮮花旁，在快樂的日子里，我們依依惜別。
希望你們：在新的學校努力拼搏，取得輝煌成績。在未來的征程中，越飛越高，越走越遠。
五年級作文告別7
昨天，我在電視上看了一檔節(jié)目，我的心情尤其沉重。
在這個世界上，有數(shù)不勝數(shù)的、各種各樣、千奇百怪的動物，它們很有個性，卻都是值得人們去探索的、疼愛的、珍惜的、共同生活的。
這檔節(jié)目，就叫做“微笑中的告別”，寫照的是江豚——一種已存活了2500多年，生活在中國長江，一種可愛的動物�？墒乾F(xiàn)在，20xx年，江豚只有1000多只，是6年前的不到一半的只數(shù)，它們的數(shù)量以百分之十三點幾的速度下降，這1000多只中的一半，生活在長江的各個支流中，另一半，則掙扎在長江各種船道之中，它們用肺呼吸，每分鐘必須浮出水面呼吸數(shù)次，可如今在長江中，卻也不能常常看到它們的出現(xiàn)。
這一連串可怕的數(shù)字，向我們提出了一個嚴重警告——江豚已經(jīng)是快要滅絕的極度危險中的一種了。
這檔節(jié)目，主要是在“白暨豚館”中調查，有一個工作人員，沉重的說道，有一個公司老總，問他，江豚好不好吃。他不知如何回答，后來只好說不好吃。那個公司老總就說了就說了一句令人汗顏的話，不好吃干嘛要保護！我在心中想：它們和我們共同生活在一個地球村，本來就該互相照顧，而且它們是較弱的一方，我們更應該照顧，哪能說是強的欺負弱的呢？我想著，感覺有些悲哀。
在這個館里的江豚都擔任著重大的任務，要為人類留下關于江豚的數(shù)據(jù)，供科學家們測量關于江豚的數(shù)據(jù)和知識，更重要的，是要繁衍下一代，不讓江豚滅絕�？蛇@個館從飼養(yǎng)江豚開始，就只有兩只江豚生下了一只小江豚，叫淘淘，如今小淘淘8歲了，體型都跟它的爸爸一樣了，可它依然是這個館的獨生子。因為母江豚產子時，是在水下，工作人員很難掌控情況，照顧它們，所以常常會發(fā)生“母亡子死”的悲劇。
從幾年前，江豚逐漸被大家熟知，不是因為它們的神奇之處，卻是因為它們近年來，被人類直接殺害或間接傷害而致死的消息，讓大家知道了這種動物。幾年前，一個叫“漁翁伯”的人開始在他的博客上，記錄了許多海豚的死亡消息，細致到年齡、雄雌、死亡原因等等。
看到這兒，你可能會問這個館叫“白暨豚館”為什么養(yǎng)的卻是江豚呢？多年以前，這里生存著另一種生活在中國長江的叫做“白暨豚”的可愛動物，可它們卻被人類傷害了，十幾年前，這種美麗神奇的生物滅絕了，永遠離開了我們。十幾年前，白暨豚館的最后一只白暨豚淇淇在水中孤單的生活了23年之久，為人類留下了關于白暨豚的各種資料，現(xiàn)在，它被制成了標本，永遠的留在了白暨豚館。6年前，來自中國、德國、英國、美國等七個國家的科學家在中國長江開始了歷程七周的尋找白暨豚活動，可最后，各國科學家組成的隊伍不得不宣布了一個令中國乃至世界沮喪的消息——白暨豚功能性滅絕！這份禮物不僅屬于中國更屬于世界，這份大自然賜給地球的禮物就這樣永遠離開了我們。主持人說得好，不能讓江豚像白暨豚一樣，留給人們的只有“白暨豚館”里的一座不銹鋼雕塑，要好好保護它們。
江豚永遠是微笑的，可并不帶表它們很開心，或許它們有很多苦痛沒法說出來。
相信大家看了這些文字，一定心情都不是很舒暢，看過昨天節(jié)目的朋友心情一定和我一樣沉重。
讓我們保護動物，行動起來吧！
五年級作文告別8
在幼兒園的時候，我的好朋友在中班的時候轉走了……
還記得在小班春游的時候，她就站在我的后面，在上月亮船拍照的時候，我們倆姐妹就坐在一起，特別開心。在午餐的時候，她還把她帶的所有的東西都分給了我，那一天，我的肚子很飽很飽。還記得中班上學期嗎？我和一位男生打了起來，那位男生把我的手不小心劃破了，是你第一個沖上來問我疼不疼的，你還記得那些嗎，最歡樂的童年時光，我們倆居然沒有一起走過。我真想讓時光倒流，倒流到我們一起春游的時候，你拉著我的手在草地上快樂嬉戲的場景，我是永遠不會忘掉的，我是多么不希望你走呀！
但該來的時候還是來了。一天，老師在班上宣布你要走的時候，我的心中有一萬多個不舍，眼淚在眼珠子里打轉，可當時正是你的生日，我不想讓這個氣氛變得凝重起來，我相信你是不會走的，我強忍著歡笑，跟著其他同學一起上去了。當我的眼睛看著你的時候，我突然發(fā)現(xiàn)你無奈地搖了搖頭，好像在說我真的沒辦法，我要跟你說“再見”了。
當時，我突然感到鼻子酸酸的，可我還是忍住了，因為我不想讓你看見我那樣子，覺得難過，接著，我們開始吃蛋糕了，我們個個都吃得很起勁兒，接著，吃完了蛋糕，老師讓我們在紙上寫一句祝福的話，我看了看我左右兩邊的人，他們都寫了好多好多，可我實在想不出來了，所以我在紙上寫了一個詞“再會”，也許這個詞會讓我們重新見面；也許這個詞會讓我們像小時候那樣天真無瑕；也許這個詞會讓你永遠記住你還有一個朋友，他叫張梓晗，我們把這張紙給了你，并沒有多說什么，我的禮物是一個最后的微笑，你也給了我同樣的禮物——微笑，讓我們不說再見！
第二天，我來上學時，發(fā)現(xiàn)我右邊的位置空空如也，就感覺心中有一塊總是空空的，也許我們再也不會見到……現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了，當我翻開我媽媽的微信時，巧然遇見了你，我的心怦然而動。
讓我們再會！
五年級作文告別9
今晚是農歷20xx年最后一次月圓。不用看，圓圓大大的月亮，正穿過層層云障緩緩上升，以最柔美的光清爽你心底，撫平你傷痕�？吹浇裢淼脑略摬粫䥽@惋惆悵，它如姑娘淺淺的微笑在你心湖漾起微波，暈染整個湖心，彌散著甜甜的味道。
一年有四季，仨月一更替。每一個季節(jié)的結束，就意味著下一個季節(jié)的來臨。今天是冬的最后一天。回首冬的每一個日子，已看不見來時路，仿佛路很長，望不到盡頭。又感覺路很短，一躍而過。記不清做過什么大事，數(shù)不清浪費幾許光陰。只覺得坐在時間列車上，看兩旁風景飛速后退，而我被時間快車載著向前飛奔，日夜不停。
冬日晝短夜長，太陽懶懶地掛在遠方。夜很勤快，每天急急的、早早的拉開暮帳。人，只有任黑與白擺布，漫長冬夜里做著屬于自己或別人的夢。夢中雪花飄過，狂風刮過，或許還有梅花凝香，有麻雀在枝頭喳喳地叫著……
冬的個性強，特有主見。不管你是否喜歡，它只按自己的意愿行事�；蛟S有人詛咒這么冷的鬼天氣，凍得人不敢出門；這么大的風如刀割凍得臉通紅。暖陽普照時，人們又渴望雪，雪飄時，又說雪太小。無論怎么做都不能達到所有人滿意。于是，許多人說不喜歡冬，討厭它的冰硬。冬不會投其所好，不會迎人心意。其實，冬是刀子嘴豆腐心，無情外表下有一顆柔軟的心。梅花水仙風信子香氣襲人自不必說，郊外樹枝上悄悄萌發(fā)出點點花蕾，不就是冬溫和柔美的見證嗎？冬給了花蕾萌動的時間和空間，讓它們做著酣甜的夢，只待春風。
也有喜歡冬的。梔子葉、枇杷葉、石楠、海桐等陪著冬一起走過，在彼岸花淚眼欲穿、肝腸寸斷、千呼萬喚之時，彼岸葉都沒來與其相會。可秋末冬初之時，彼岸葉萌芽生發(fā)，款款而來，與冬相伴。那深綠色的葉中間還扯出一條長長的脈絡，清新可人。葉的綠給傷感之人以心靈安慰，也給肅殺單調蒼涼的冬以生命力。
與冬結緣的還有蘆花。夏秋時節(jié)的蘆花并不起眼，卻蘆花成了冬日景觀。在冬里，百花凋零、萬葉飄落，蘆花以柔弱的身軀昂揚著、堅守著。不論大雪紛飛，還是狂風肆虐，蘆花依然顧我，不凋謝，不夸耀，不諂媚，惹來古今文人墨客淺吟低唱。
一冬無雨，點滴雪花，湖底大片大片淤泥露出來。夕陽在淺淺的水中與野鴨嬉戲，并在水中灑滿紅光，泛出粼粼波紋。它在回眸中是否想起有個我與它一起向冬告別……
站在彼岸，與冬握手告別；眺望彼岸，春的步履款款。季節(jié)交替間，有多少人或事鏤刻在心，有多少隨風而逝，不得而知，唯交付于時間。觀冬走春來，我很坦然，沒有惆悵和感傷，也無太多期盼和憧憬。過去的得與失不必計較，未來的花與果靜待春風。
一切隨緣，為而不爭！
五年級作文告別10
五年級，一個小學階段；年少輕狂的我們，演繹著一場場看似可笑卻又悲傷的戲。當期末考試來臨，我多么盼望，還有這么一個五年級，那個美好的五年級……
-------題記。
不知不覺，從一年級到了五年級，似是那么的快，又似那么的度日如年。好若一眨眼，又似好多年。
五年了，和同學們相處得似融洽、又似悲哀�？�，若是聊到一起了，是怎樣的默契之情？看，若是意見不同，又是怎樣的憤怒？現(xiàn)在想起，我真愿意，以前憤怒的那些日子被開心所代替，能少計較一些小事，讓對方都舒服一些。不會斤斤計較，而是多那么一點點的默契，讓對方都能咧開嘴純真地笑……
五年了，老師陪伴我們多少年？原來，她們的臉上是那么青春、陽光。一年又一年，我們又曾想過老師？又曾體會到老師？又曾注意到老師們的變化？是呀，我們讓他們生氣，不讓他們省心，似乎有時候還故意起一些爭執(zhí)，能解心頭的一時之氣。一年又一年，五年了？那些曾經(jīng)有過青春的老師，把自己的年華都奉獻給了我們，讓我們飽受知識。看，他們臉上布滿了皺紋，歲月在臉上留下了深刻、難以抹去的痕跡。此時此刻，我熱切希望，老師能永遠陪伴我們，度過我們將來的11年。我真希望我能更多地為老師們做事情，哪怕是讓他們少累一些……
五年了，那些曾經(jīng)學過的知識，還似乎永遠地浮在腦子里。方程式、奧數(shù)等等題目還是讓我們難以抹去。那些知識讓我們煥然一新、充滿活力。那些曾經(jīng)記住的成語、好詞好句，還似昨天剛剛學過�？吹侥切┳盅�，我是那么留戀，似不愿和那些文字分離�？吹侥男┳盅�，我又那么熟悉，那么親切……
五年了，母校的生活使我難以忘懷。由一個還不知道理的小女孩，到了一個成熟、懂事、成績名列前茅的大女孩�；厥淄�，一次次豐富多彩的活動還在我的腦子里回蕩，久久不能逝去。曾經(jīng)是大隊干部、班長、各科組長的我，回憶起以前，難以忘懷。做過多少事，為班級出過多少力，為學校爭取多少榮譽，至今我還清楚地記著……
五年了，每一年都是“三好學生”、“三好標兵”、“優(yōu)秀班干部”，“書法比賽一等獎”、“英語演講一等獎”……摸著這些獎狀，我的淚似乎凝固在眼眶里，是啊，取得過那么多的榮譽，實在是不容易。摸摸獎狀上面的痕跡，我真的覺得好親切……
驀然回首，以前那個年少輕狂的五年級。令我心存一種難過的感情。鼻子酸酸的，似乎要涌出些什么。那些和同學們相處過的快樂的五年級，又卻看似悲傷、生氣的五年級，終于悄悄地離開了。它悄悄地來，又悄悄地走，揮一揮雙袖，不帶走一片云彩……
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