美,無處不在五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的美,無處不在五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美,無處不在五年級作文1
早晨，我坐著爸爸的汽車去上學。
在去學校的路兩旁到處都種著茂盛的樹，遠遠望去，就像一排排士兵似的，守衛(wèi)著這條美麗的康莊大道；在看那一條條平穩(wěn)的水泥路，給我們帶來了很多方便，即使是下大雨，也能在路上行駛�；叵霂啄昵�，那一條條坑坑洼洼的泥路，只要一下雨，就必須穿上長靴才能在路上走。把現(xiàn)在和那時候比一比，變化還真大��！我的家鄉(xiāng)在一眨眼的功夫里，頓時改天換地！
可是，有些人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，使這條大道失去了光澤。記得有一次，我去文化活動中心玩，在路上，我看到一位小弟弟在路上散步。我走到前面，突然聞到一股臭味，我環(huán)顧四周，看見角落里都是垃圾，都發(fā)臭了，把蒼蠅都給引來了。我當時并不在意，就往前走了。這時，我看見那位小弟弟正在那清掃垃圾， 我靜靜地站在一旁，看著小弟弟，我仿佛看到了他美麗的心靈，一瞬間，我被他那無私奉獻的精神深深地感動著，我連忙趕去幫忙。在我個小弟弟的幫助下，把角落打掃得 一干二凈，沒有一點兒污漬。
通過這件事，我想對大家說：“我們要保護環(huán)境，不能隨地亂扔垃圾。讓我們行動起來吧！讓我們擁有一個永遠美麗的家鄉(xiāng)，擁有一生無私奉獻的精神！”
美,無處不在五年級作文2
讀完了《與美同行》這本書，我深深地被書中的一個個故事所感動，她們用美的心靈，播下了美的種子——
文中的《大愛》，17歲的開化女孩文文，在醫(yī)院里，得到了社會上許多好心人的關心、看望、捐款。全家人感到十分感動，最終女孩沒戰(zhàn)勝病魔而離開了這個世界，這對樸實的父母經(jīng)過認真思考，慎重決定，捐獻他女兒的所有器官，像那些好心人一樣去幫助那些需要幫助的人。說得多好�。∧欠N無私的大愛就是傳遞美的正能量。
我們身邊，就有許多“美麗”的人，像吳菊萍阿姨用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了從十樓窗戶摔下來的女嬰妞妞，創(chuàng)造了生命的奇跡，所有人都稱贊她是“最美媽媽”，她是那樣的平凡，感動著每個人的心靈，從而讓平凡變得不平凡。
在現(xiàn)實生活中，我們身邊都有一位每時每刻呵護我們的媽媽，早晨的一份愛心早餐，夜間的一杯熱牛奶，夜幕燈光下幫我檢查作業(yè)，睡夢中幫我蓋好被子的熟悉身影。當我受到委屈時，媽媽的安慰會撫平我心靈的創(chuàng)傷，賦予我重新站起來的勇氣。其實每個媽媽都是“最美媽媽”。
美在哪兒？美在生活中的任何地方。只不過很多時候忙碌的生活讓我們的眼睛蒙上太多灰塵，會被我們所忽視，以至于忽略了很多美的東西。
乘車時，總會看到有人給老人讓座。教室的桌子歪了，有同學會主動將它對齊，一件件平平常常的小事，那也是美。
走在路上，踢到一塊石頭，我們要主動將它移開，不讓別人踢到。就是舉手之勞的'事，我們何樂而不為呢。
正如法國雕塑家羅丹曾說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”美，無處不在。
美,無處不在五年級作文3
美像西湖公園的一道風景；美像花園里的花；美像夜晚里的盞明亮的燈；美像沙漠里的一滴水；美像傷口的創(chuàng)口貼。
記得那次，天空中的一縷縷陽光掛在了綠樹上，躺在了草地上，照在了遠處的田野里。我?guī)狭髓�匙跑到了樓下，牽出了自己的爛自行車，把腳跨上了自行車，騎出了家里。忽然一陣喧鬧聲傳進了我的耳朵里，“都是你的錯！”“不對，是你的錯！”聽到了這些聲音，我慌忙騎著自行車過去了，只見兩個人在那里大聲地爭吵。一個人說：“這輛車是你弄壞的！”另外那個人氣得像一個警察讓小偷跑了一樣，他說：“才不是呢，是你剛才騎自行車的時候刮到的！”騎自行車的人說：“是你，是你，故意用鑰匙弄壞的！”“不，是你！”“不，是你”忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個人，他從窗戶里伸出頭來，高興得像得諾貝爾獎一樣，說：“太好了，剛才的電視真好看，咦，那是誰呀！”他走下來，看了看：“那不是我的車嗎？”他又慢慢地靠進了自己的車，忽然發(fā)現(xiàn)車出現(xiàn)了一道傷痕，于是，他說：“這是你們弄的嗎？”他們互相指了指，拼命地對自己不是肇事者辯護。
緊張的氣氛讓圍觀者覺得火藥味十足，一句話說出了口：“這是我的車，不用吵了，我不用你們修，因為來來往往那么多人，又不一定是你們弄壞的。”我忽然覺得那個寬容他們的人顯得無比的高大。這時的他就像公園的雕像一樣。
還有一次，我看到了一個人，他在路上看見了一大包錢，他拾起來義無反顧地交給了警察，那個人的拾金不昧的行為讓我肅然起敬。
美總是無處不去，有的人喜歡故宮的風景美，有的人喜歡花朵的美，有的人喜歡衣著的美，而我卻喜歡心靈美。
美,無處不在五年級作文4
今天上課，宋老師帶著我們沏了一回茶。
當宋老師把小茶寶寶放入杯中的時候，我把眼睛瞪得大大的，盯著杯中。一絲淡淡的清香撲鼻而來。小茶寶寶像一個個小麻花似的靜靜地躺在杯底，好像在睡覺。我用手摸了一下，感覺硬硬的。我拿著杯子在耳邊輕輕晃動，發(fā)出了沙沙的響聲。
當宋老師把開水倒入杯中的時候，我發(fā)現(xiàn)小茶寶寶們像是從夢中驚醒了，突然站了起來。有的浮到水面，又沉了下去。好像在說：“是誰打擾了我的美夢！”有的小茶寶寶像孫悟空，一個筋斗翻到了水面上。還有的小茶寶寶急著想去看外面的景象，急得連睡衣都忘了脫。
水漸漸涼了下來，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)水由原來的白色變成了嫩黃色，好像給茶寶寶們搭了一座金燦燦的宮殿。
如果我們仔細觀察與想象，就會發(fā)現(xiàn)美無處不在！
美,無處不在五年級作文5
路邊的小野菊隨風搖曳卻無人駐足，冬日雪白純潔的草原卻無人留心，人們都只顧低頭忙碌。生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美，到處都有，對于我們的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。那就讓雨水擦亮我們的眼睛；讓微風吹開我們的心扉！你會發(fā)現(xiàn)：美，就在我們身邊。
春，多么愜意的季節(jié)！她帶來了芬芳艷麗的花朵；帶來了嫩綠蓬勃的草木；帶來了甘甜的細雨；帶來了輕柔的微風。帶給我們一片生機勃勃的景象。
夏，多么熱情的季節(jié)！她帶來了挺拔蒼翠的樹木；帶來了金黃燦燦的驕陽；帶來了對未來的憧憬；帶給我們一支激情的歌曲。
秋，多么溫情的季節(jié)！她帶來了清涼的秋雨；帶來了如金的落葉；帶來了豐收的喜訊；帶給我們一篇纏綿的詩。
冬，多么寧靜的季節(jié)！她帶來了純潔的雪花；帶來了潔白的天地；帶來了寒風的清醒；帶給我們一幅秀美的畫卷。
我們身邊的大自然已經(jīng)給予我們美，而我們的步伐太快，沒有時間去停下，并欣賞這自然給予的美麗。
美，就在我們身邊；美，就在我們身上。多留意一下身邊，多停駐一下路邊，多欣賞一下那大自然給予的美。美已經(jīng)很多，要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，無處不在！
美,無處不在五年級作文6
美是什么？美是一件事，美是一個景，美甚至可以是一個小小的舉動。美，無處不在。
記得那次的陀螺大賽后，林為、王奕程和我正準備去王奕程家時，突然間，一陣傷心的哭聲，清晰地傳入了我們的耳中。我回頭一看，一位小弟弟正在哭泣。他的奶奶解釋到：“唉，他陀螺賽沒拿到獎品就哭成了這樣，怎么哄也不聽！”林為一聽，立馬把自己的長發(fā)射條和槍型手把塞到了小弟弟手中。小弟弟一看，剛剛的傷心一下子灰飛煙滅，那一張小臉上又露出了那甜甜的笑容。
林為的這一個舉動就是一個美的表現(xiàn)，一個發(fā)生我身邊的實實在在的美。美，無處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼。我們不但要有發(fā)現(xiàn)美的能力，還要自己去創(chuàng)造美，讓美充滿世界。
美,無處不在五年級作文7
“美”無處不在！在哪里？都是美！世界是美麗的！在那個草地上，在美麗的校園里，在藍天的白云上，在每一片樹葉上，在茫茫的大海上，在可愛的池塘里！“美”只要去認真的去發(fā)現(xiàn)，會感覺自己的心里的花開了！心情也會好！“美”哪里沒有美哇？
在一個小小的森林里感覺是清爽的，就是自然的美；在一個小池塘邊，看見池塘里有一條條小魚，這就是純真的美；在一個干凈的房間里，會感覺到心情愉快，這就是愉悅的美。美真是無處不在，如影隨形啊！美是感覺的到，摸不著，看的到的！在世界的各地，都有奇特的美！美是純真的，是愉悅的，是無處不在的美好心情！
每個人都會看見美和不美，“美”代表著一種愉快心情，是一種能讓人的頭腦感覺到特別的爽快！而“不美”代表是煩惱，是一種垂頭喪氣的心情！人是需要好心情的，而好心情，就是在一種美麗環(huán)境下形成的好心情，比如說：媽媽在池塘邊看著藍藍的天空，一陣陣清涼的微風，迎風吹來，人自然會感覺到心情好。哪怕剛剛自己有煩惱的事，也會被美給打敗。都說，環(huán)境是美的來源，如果沒有環(huán)境就沒了美嗎？是的！人人都希望自己活在一個美麗的世界，活在一個美麗的地球上，想要得到真正的美，就要做到：愛護環(huán)境、保持和平、植樹造林、自創(chuàng)和諧，攜手創(chuàng)造美好未來！
“美”無處不在！美是歡天喜地的感情！美是無處不在的溫暖！美是美好未來的主題！美是如影隨形的好伙伴！美是最為尊貴的，是我們的美好未來！
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