成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文1
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：憂和喜是共存的，你不必為憂而氣餒，也不必為喜而驕傲。無(wú)論是喜是憂都會(huì)讓人漸漸的成長(zhǎng)，強(qiáng)大。
一件事我有仇是可以證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)。
那次，是一場(chǎng)考試，而這場(chǎng)考試卻與眾不同，因?yàn)檫@是本學(xué)期倒數(shù)第二次考試。發(fā)試卷時(shí)，我十分緊張，手汗如瀑布“飛流直下三千尺”，似水龍頭內(nèi)的水噴灑出來(lái)。心想：一定要考好，不然.......觀音佛祖保佑，一定要考好。手心的汗猶如一條小溪流，滴滴答答的流了下來(lái)。頭上身上就想洗了澡似的。發(fā)下來(lái)了，我拿著一張并不理想的試卷默默地看著，沉默無(wú)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，心情十分憂愁，十分惆悵，我想起了一名句“我是世間惆悵客”。我有細(xì)想：有許多人和我一樣，甚至比我還差，我又何必如此的傷心惆悵呢？反正這都是將要成為歷史的。還是盡快復(fù)習(xí)吧！回家后，我用了一切時(shí)間認(rèn)真的分析試卷，反復(fù)復(fù)習(xí)！
從此我認(rèn)為，每一次憂愁事都是上帝給你的磨難，其實(shí)這磨難是一種得不償失的機(jī)會(huì)，只要你把握機(jī)會(huì)，永不氣餒，終會(huì)通向成功的大門！
成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文2
時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌。”時(shí)間一分一秒地流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)的故事，我們的生活充滿了起色的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門，回想起那件事我六歲的時(shí)候，爺爺給我買了一輛自行車，由于這輛自行車左右都有輪子，所以不會(huì)倒下。小時(shí)候經(jīng)常騎，后來(lái)不怎么愛(ài)騎了，一直放在車庫(kù)里，已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。 有一天我回家看見一個(gè)個(gè)子和我差不多高的男孩熟練地騎著自行車在小區(qū)里飛馳，真威風(fēng)�。∥一丶液缶统臭[著要媽媽把自行車上的兩個(gè)小輪子拆了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“把小輪子拆了你會(huì)摔得很疼的�！蔽艺f(shuō)：“我不怕疼�！弊詈螅瑡寢屴植贿^(guò)我，只好把兩個(gè)小輪子拆了。
第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來(lái)，我疑惑地問(wèn)媽媽什么事情，媽媽說(shuō)：“今天教你騎自行車�！蔽倚老踩艨瘢泵Q下睡衣。把自行車從車庫(kù)里推出來(lái)，一開始媽媽扶著我騎自行車，可媽媽手一松，我就摔得四腳朝天。終于我堅(jiān)持不住了，大喊一聲：“我不練了。”就氣沖沖地準(zhǔn)備回家。這時(shí)媽媽大聲地說(shuō)我：“膽小鬼，這點(diǎn)痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而廢�！比缓笏譁睾偷卣f(shuō)：“我相信你一定會(huì)成功的！” 媽媽的話鼓勵(lì)著我，我忍著痛又騎了起來(lái)，摔了一次又一次。終于，媽媽松開了手，但我還是騎在自行車上，沒(méi)有倒下�！拔页晒α��！蔽掖蠼械�。
這不過(guò)是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲。但是通過(guò)這件事卻讓我明白了無(wú)論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。
童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文3
人的生命猶如銀河般美麗，組成這條銀河的璀璨星辰，正是我們成長(zhǎng)的足跡。
威武的冬風(fēng)趕走了秋天，給人們心里留下一層霜。我去上課快遲到了，乘坐電梯，電梯剛好在一層停著，我眼前一亮，跑了過(guò)去。
可電梯非要跟我開玩笑，在我馬上要進(jìn)去時(shí)門合上了，最后的一絲希望隨著那猶如一絲線的光芒消逝了，我自嘲地笑了，心想：點(diǎn)兒背，電梯也要跟我作對(duì)……
唉，等吧！可是，電梯的門盡然緩緩打開，像童話中打開的大門，里面露出高貴而圣潔的白光。我的心像小鳥被放回森林一樣。正疑惑著：這是怎么回事兒？有人嗎？誰(shuí)這么好心？看到一個(gè)長(zhǎng)發(fā)如瀑的姐姐，微笑地看著我，示意我進(jìn)來(lái)。臉上沒(méi)有粉脂，清秀的容貌猶如圣潔的女王。
走進(jìn)電梯，有一股淡淡的香氣，不是香水，卻比香水更勝一籌。我沖她笑笑，表示感謝。她也回敬了一個(gè)微笑。她的頭發(fā)隨著她腦袋的擺動(dòng)，輕輕搖擺起來(lái)，每一根頭發(fā)都注入了活力。她動(dòng)聽的聲音把我的思緒拉了回來(lái)：“你不用按樓層嗎？”“呃，用，用……”我連忙去按樓層，“嗯，謝謝啊，如果不是你，我又要等一趟電梯了。”
她只是沖我笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。我站在她旁邊，回想起剛剛那一幕，心里有滿滿的感動(dòng)，她的舉動(dòng)，被深深地刻在我的心里，她的微笑，她的語(yǔ)言，以及她那如瀑的長(zhǎng)發(fā)。她見我在發(fā)呆，問(wèn)我：“怎么了。”我說(shuō)：“沒(méi)什么�！�
她的心靈之窗雖然溫柔，卻洞察一切�！拔业氖志捅浑娞蓍T夾過(guò)一次……”她伸出手，細(xì)膩白嫩的手指中間有一個(gè)深深地、凹進(jìn)去的地方，像天使臉上的一道傷疤，我為那手指而感到心痛，而她卻輕松地說(shuō)：“沒(méi)什么，這是左手，還不影響以后的工作，你上電梯可要小心啊�！薄班拧�。我心中溫暖，如灑入陽(yáng)光。
我們活在浩瀚的宇宙里，滿天飄散的星河光塵和宇宙塵埃，我們是比這還要渺小的存在。但有疤的天使，還可以繼續(xù)向人間傳播關(guān)愛(ài)，去幫助別人，即使是陌生人。
成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔茄�，書是一首首動(dòng)聽的歌，唱出美妙的旋律；書是一盞盞燈，照亮我們?nèi)松牡缆�；書是知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)略人世的真諦，凈化我們的心靈。
每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬(wàn)千。觸摸書中故事的經(jīng)脈，一展讀書中人物的笑顏。品悟書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花語(yǔ)繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，觸動(dòng)著我的每一根心弦，讓我為之快樂(lè)、振奮。被蕩漾過(guò)的心靈在書香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱！
很小的時(shí)候，在寧?kù)o的夜里躺入母親的懷抱里，聽母親講童話故事。雖然，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字沒(méi)幾個(gè)，但望著母親那陶醉的眼神，我依然聽得津津有味。稍大一些，我便漸漸開始自己閱讀童話故事�！陡窳滞挕肥俏业淖類�(ài)。我走進(jìn)開滿鮮花的大森林里，和白雪公主做游戲。我到神奇湛藍(lán)的大海里，和美人魚一起游泳比賽。童話使我想象的翅膀日益展開。━━有時(shí)，我常常想象著自己是奧特曼或超人，去打壞蛋，勇敢地拯救地球；有時(shí)，我又把自己幻化成小精靈，去傳遞善良，播撒快樂(lè)。
在好書中行走，我感到智慧，幸福。這里有溫馨的寧?kù)o，舞動(dòng)的激情。隨著年齡的增長(zhǎng)，我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)�！段饔斡洝分刑粕闪宋揖囱龅腵對(duì)象。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，饑餐露宿，面對(duì)各種妖魔的威逼利誘，依然一副傲骨，歷經(jīng)九九八十一難，最終修成正果。唐僧的這種精神，正是我們一生極需擁有的��！看到《三國(guó)演義》中諸葛亮超凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和高深莫測(cè)的智慧，我不禁穿越時(shí)空回到草船借箭的現(xiàn)場(chǎng)，沉醉于那驚心動(dòng)魄的畫面，使我忘卻時(shí)間的流逝�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬···我在書中見證了長(zhǎng)城的雄偉壯觀，金字塔的莊嚴(yán)神秘，神秘的宇宙世界···歷史長(zhǎng)河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底。人類社會(huì)的足跡一覽無(wú)余。
我愿與書為伴，唯你帶給我真正的快樂(lè)，我愿與書為友，唯你能解開我成長(zhǎng)的煩惱。一米陽(yáng)光，一抹清香，一本好書，一歷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文5
在人生的舞臺(tái)上，有的人成績(jī)斐然，令人矚目。有的人碌碌無(wú)為，毫無(wú)建樹。雖然其中原因很復(fù)雜，但有一點(diǎn)是可以肯定的；一個(gè)有成就的人，并是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)一個(gè)鋼琴家在舞臺(tái)上接受掌聲的時(shí)候，我們應(yīng)該向到他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多少年的默默苦練；當(dāng)一個(gè)作家寫成了一部傳世巨作的時(shí)候，我們應(yīng)該想到他曾經(jīng)熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜……
中國(guó)古代有個(gè)寓言故事，叫做：“愚公移山”。說(shuō)的是有一位老人，住在北山，名叫北山愚公。他家的南面有兩座大山擋住了他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領(lǐng)他的兒子們用鋤頭挖去這兩座大山。有一個(gè)名叫智叟的老頭子看了發(fā)笑，說(shuō)：“你們這樣子未免也太愚蠢了，你們父子數(shù)人要挖點(diǎn)這兩座大山是完全不可能的�！庇薰卮鹫f(shuō)：“我死了，以后又我的兒子，兒子死了又有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的。這兩座扇雖高，卻不會(huì)在升高的，挖一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)，為什么會(huì)挖不玩呢？”愚公就這樣毫不動(dòng)搖，每天堅(jiān)持挖山。這件事感動(dòng)了上帝，他派了兩位神仙下凡把這兩座山背走了。
千百年來(lái)，人們之所以傳頌“愚公移山”鎖住中的吧是移山的行為，而是這一行為所表現(xiàn)出來(lái)的精神，即為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。不管是在手提肩挑的古代，還是在機(jī)械化程度很高的現(xiàn)代，愚公移山的精神，都是不可缺少的。
墨子說(shuō)：“志不強(qiáng)者智不達(dá)�！碧K軾說(shuō)：“古往今來(lái)立大事者，部位有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！蓖砬鍖W(xué)者梁?jiǎn)⒊采懈杏|地說(shuō)：“有毅力者成，反者敗�！笨梢哉f(shuō)意志是成人，成才成學(xué)，成業(yè)的重要條件，無(wú)論從事什么活動(dòng)，沒(méi)有良好的意志品質(zhì)，都是難以成功的，具有意志的人，能克服一切困難，無(wú)論經(jīng)歷的時(shí)間有多長(zhǎng)，付出的代價(jià)有多大，他都能堅(jiān)持下去，最終能取得成功。
成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文6
從我記事開始，書就是我最好的朋友，它伴我一路走來(lái)，陪我長(zhǎng)大，在書香中，我懂得了做人的道理，感受到生活的幸福。書香伴我成長(zhǎng)。
那是我讀的第一本書，“香兒齡，能溫席”“融四歲，能讓梨”從《三字經(jīng)》中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)明事理，有孝心的好孩子，他們激勵(lì)我做一個(gè)關(guān)愛(ài)家人，體貼親人的好孩了。
她是一個(gè)可憐的小女孩在風(fēng)雪中奄奄一息，他渴望溫暖，渴望得到祖母溫暖的懷抱，可這最簡(jiǎn)單的愿望只能在夢(mèng)幻中才能實(shí)現(xiàn)�！顿u火柴的小女孩》，讓我體會(huì)到自己生活在幸福中，讓我更珍惜今天的幸福生活。
他是我心中的英雄，忠于師傅，保護(hù)師傅西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，一路降妖除魔，最后取得真經(jīng)，修得正果。勇敢機(jī)智的孫悟空，是我最熱愛(ài)的書中偶像之一�！段饔斡洝纷屛叶妹鎸�(duì)困難，不退縮，面對(duì)邪惡要斗爭(zhēng)，做真正的男子漢。
……
書，我的最愛(ài)；讀書，我的摯愛(ài)。讀書使我不斷長(zhǎng)大，讀書讓我結(jié)識(shí)更多的朋友，懂得更多的道理。期待今后擁有更豐富的書籍，讓書香繼續(xù)陪伴我，品味生活，享受生活，成就生活。
成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文7
你好！我叫曹智健。我身邊有許許多多的成長(zhǎng)故事，不信你來(lái)看看呀！
在一年級(jí)的時(shí)候，我就開始自己在家和爸爸一起打球，爸爸首先教我打籃球。他先拿起嶄新的球，然后向地上拍打，我聚精會(huì)神的看著爸爸，但是我慢慢地發(fā)現(xiàn)爸爸是用手心拍球的，于是我也拿起了籃球，在地上拍了起來(lái)，可是不一會(huì)兒就掉了。于是我又拿起球來(lái)拍，可惜又掉了……經(jīng)過(guò)了多次的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了拍球。到了二年級(jí)的以后，我就開始練投球，一直練了半年，這時(shí)的我對(duì)籃球已經(jīng)很感興趣了，于是我天天都打籃球，最后終于學(xué)會(huì)了打籃球。
時(shí)間過(guò)的真快，我已經(jīng)到了三年級(jí)了，這天小姨給我買了一輛自行車，我心想：“騎自行車應(yīng)該對(duì)身體好！”。于是我就開始學(xué)騎車，馬上就跌倒了，第二次我坐穩(wěn)了，卻不知道怎么騎車，但最終我還是學(xué)會(huì)了。
這就是我的成長(zhǎng)故事，你呢？把你的也介紹給大家吧！
成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文8
就深深地印在了我的心里。從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁(yè)的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書的喜愛(ài)，從那時(shí)起，
書使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數(shù)學(xué)一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力�？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了�！边@本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書，也笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文9
轉(zhuǎn)眼間，二零零六年已經(jīng)過(guò)去。驀然回首，十三個(gè)春夏秋冬又仿佛回到我眼前，成長(zhǎng)的滋味——酸，甜，苦……又仿佛回到我嘴邊。我就這樣品著品著……
在上幼兒園的時(shí)候，我是整托。一個(gè)星期只能跟小朋友玩玩滑梯，跑跑鬧鬧。剛開始，我覺(jué)得這樣很
好，每天都可以和小朋友們一起玩耍。漸漸地，我開始想媽媽了。每當(dāng)我晚上睡覺(jué)時(shí)，總會(huì)想起媽媽在枕頭邊抱著我講故事的場(chǎng)景。媽媽那和藹溫柔的聲音就想一首優(yōu)美的搖籃曲，很快地我就會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。而現(xiàn)在，只有一輪孤獨(dú)的月亮和幾顆微亮的星星在陪我。一時(shí)間，我覺(jué)得我是那么孤獨(dú)，寂寞，看著周圍“黑暗”的世界，我哭了，一陣酸楚隨之而來(lái)。
成長(zhǎng)的滋味在那一段時(shí)間是酸的。
成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文10
人生繽紛多彩，不知是何顏色，更不知是何滋味。我思考著……
難道是酸的？
回首起小時(shí)候所犯下的個(gè)個(gè)感到可笑而又刻骨銘心的錯(cuò)誤，不禁撇嘴一笑又感到一陣自責(zé)。
“說(shuō)！你的錢跑哪去！”她兇神惡煞般說(shuō)著，空中筆畫著耳光姿勢(shì)。
“我……我……拿去花了”
“到哪花了！”
“就……學(xué)校旁邊的……那些小店嘛”我結(jié)巴著，“用了又不會(huì)怎樣�！�
“你還說(shuō)，100可不是小數(shù)目（當(dāng)時(shí)我還三年級(jí)）”她啪一下響在我臉上
“哼，我恨你！”我不留一聲離開了家。
我想跑去朋友，但我又不想在朋友面前難堪，我選擇了獨(dú)自到處逛。漸漸離家即越來(lái)越遠(yuǎn)……
難道是甜的嗎？
我行走在大街上，旁邊都是一位位穿梭的行人，而我不過(guò)因一時(shí)之氣離家的小孩。我提著沉重的步伐，慢慢行走在街上，這時(shí)她出現(xiàn)在我視野中。她并非行人一樣定神前方，而是不時(shí)左顧右盼。我的不爭(zhēng)氣的淚水早已在眼眶中打轉(zhuǎn)，我努力制止著。
我試著躲避起來(lái)，但她已尋找到我了，“XX！”我定住了腳，猶豫著。
“你還躲嗎？你快回家吧，家中的飯正冷著呢！快回來(lái)吧�！�
我不再猶豫，快步走了過(guò)去。
我第一次感到原來(lái)淚水也有甜的。
難道是苦的嗎？
鄉(xiāng)下的農(nóng)民們?cè)绯鐾須w，只為那食不果腹的飯和辛苦耕耘的土地。早出晚歸的他們難道每天都這樣辛苦嗎？難道只為土地嗎？
藥的苦誰(shuí)不知道，人生亦是如此。
我漫步在空寂懸月的夜街上，仍在思考著……
【成長(zhǎng)五年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)五年級(jí)作文02-09
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文10-14
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)生作文10-02
成長(zhǎng)作文04-06
成長(zhǎng)作文03-13
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)生作文650字09-02