削蘋果小學(xué)五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的削蘋果小學(xué)五年級作文,希望對大家有所幫助。
削蘋果小學(xué)五年級作文1
有一天,我家里來了一位阿姨。于是,我端出一盤蘋果給阿姨吃。這蘋果有皮不能夠吃,得把皮削去。我就拿起一只蘋果來到水龍頭下面,用水沖洗了一下。然后,我把蘋果上面的水甩去。接著,我拿起小刀把蘋果上面的皮削去。
同學(xué)們,你可知道為什么要把蘋果皮削去嗎?那是因?yàn)楣ど厦婵赡軙?huì)殘留一些農(nóng)藥,吃了會(huì)危害人們的身體健康。
我在削去蘋果皮的時(shí)候,用一只手捏住蘋果的上下兩端的中間部分,一只手拿住水果刀的刀柄。我把刀刃輕輕嵌入果皮里面,然后,我用捏蘋果的手輕輕旋轉(zhuǎn)蘋果,拿刀的手緊貼著蘋果的表面。蘋果在我的手中慢慢地旋轉(zhuǎn),蘋果皮只是與蘋果稍稍地分離,而且,這皮沒有中斷一直連著到了下端。最后,我把蘋果遞給了那位阿姨。她笑著接過蘋果,輕輕地把蘋果皮一抖。那蘋果皮全部抖落了下來,露出了漂亮的果肉。
那蘋果皮是那樣的薄,簡直跟紙一樣薄。那位阿姨看到我的高超的削蘋果的技術(shù),不禁連聲稱贊,夸我是一個(gè)會(huì)做事情的好孩子。我聽了只是抿著嘴唇微微笑。
削蘋果小學(xué)五年級作文2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鈴聲響了。我們馬上拿出刨刀與蘋果,準(zhǔn)備進(jìn)行一項(xiàng)意義非凡的比賽——削蘋果。
老師說完規(guī)則后,我們馬上開始削蘋果。我的心怦怦直跳的,怕自己削不好蘋果,也怕蘋果削得很難看。
李老師大聲地喊:“三!二!一!開始!”我們都用刨刀快速地削了起來。有的同學(xué)不管三七二十一,連皮帶肉地削起來,有的則慢慢得削,生怕一條完好的蘋果皮斷了,還有的已經(jīng)削到了一半,就大口大口地吃了起來。同學(xué)們削蘋果的方法真是五花八門呀!
過了好一會(huì),我終于削完了。我也慢慢地品嘗起我的蘋果,突然發(fā)現(xiàn),自己削的蘋果比媽媽笑的`蘋果更甜,更好吃!
……
經(jīng)過了這次的比賽,我體會(huì)了爸爸媽媽的辛苦,明白了他們對我們付出的汗水。以后我一定要幫爸爸媽媽多做一點(diǎn)家務(wù),減輕他們的負(fù)擔(dān)。
削蘋果小學(xué)五年級作文3
“你們這些小公主小皇帝!平時(shí)在家什么活也不干,嘴還挺硬,今天就由我來整治你們吧!”劉老師一進(jìn)門就嚇得我們屁滾尿流。
原來,劉老師上午讓我們帶蘋果就是想來整治我們這些“小公主,小皇帝”呀!”劉老師在黑板上寫了五個(gè)字“削蘋果比賽”。教室里一片嘩然,“削蘋果,我不會(huì),怎么辦?”“我更不會(huì)呢!”同學(xué)們見了這五個(gè)字就焦急地爭論起來。我也更是著急,因?yàn)槲液屯佬√K都沒有帶小刀和蘋果,“這!可!怎!么!辦呀?”唉。!……
劉老師先說:“誰要是得了第一,我就把我的蘋果獎(jiǎng)給他!”“小楊,你來!”“不不不不不!”小楊害羞地縮到了墻角邊!澳恰⊥!”小王搖搖頭,微微一笑!澳乾F(xiàn)在我點(diǎn)到誰誰就得上來喔!”還沒等我們發(fā)話,她(劉老師)就開始點(diǎn)名了:“小蒲,小何,小鄭,小張,小王,小李,小楊,小唐你們都來!”這八位同學(xué)皺緊著眉頭,慢悠悠地走了上去。他們一上去就做出了準(zhǔn)備工作:左手拿蘋果,右手拿刀,對準(zhǔn)蘋果的頂端中心部位。等劉老師一發(fā)令,他們就洋相百出地削了起來,瞧!小鄭一開始就裝模作樣地削著蘋果,正當(dāng)他認(rèn)認(rèn)真真削蘋果皮時(shí),他聽到旁邊小王說:“削完啦!”聽到小王的歡呼聲,小鄭更心急了,他三下五除二,像在削刀削面一樣,不一會(huì)兒,他那原本比其它同學(xué)大的“胖子”蘋果,就成了個(gè)“瘦猴子”,劉老師在一邊笑著說:“你這“瘦身法”真靈呀!”大家都哄笑開來。另一邊,小楊正愁眉苦臉地削著她那凹凸不平的蘋果。最后,小何雖然速度慢,但削出來的蘋果卻光滑圓潤,獲得大家的一致認(rèn)可。
通過這次比賽,我懂得了:我們小孩兒也得幫大人干點(diǎn)兒家務(wù),不然長大了什么也不會(huì)。
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