我愛(ài)大自然小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我愛(ài)大自然小學(xué)五年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)大自然小學(xué)五年級(jí)作文1
它,龐大的身軀座落在世上,卻無(wú)人說(shuō)他阻礙;它,微小的細(xì)節(jié)雖稍縱即逝,卻能讓人贊不絕口;它,不分晝夜、不知疲倦的為人們歌唱舞蹈;它,英姿颯爽,多少詩(shī)人以詩(shī)來(lái)歌頌它;它,風(fēng)度翩翩,多少攝影師不由自主地拿起照相機(jī)留戀它;他,儀態(tài)萬(wàn)千,多少畫(huà)家情不自禁的提起筆來(lái)傳揚(yáng)它它,名字普普通通,本體卻萬(wàn)分珍貴,它,大自然——萬(wàn)物之家。我喜歡這個(gè)家,我愛(ài)大自然。
我愛(ài)大自然。清晨,小河帶著未了的心愿與萬(wàn)丈的激情歡快地奔向遠(yuǎn)方,水花怒放,濺起、濺起、再濺起,濺到沿岸的泥上,濺到岸邊的草上,濺到岸上的石旁。突然天邊射來(lái)一絲光芒,沖破了夜的魔法,霧與夜就此道別,徐緩地化成點(diǎn)滴露珠,藏身于森林中、躲藏在草叢里。太陽(yáng)年邁了,它行動(dòng)有點(diǎn)遲緩,許久才探出頭來(lái),燦爛的笑著,從容的撒著點(diǎn)滴光亮。緊接著一聲?shū)Q叫“咯咯咯——”噢,是雞啼!那聲音一直地傳呀、傳呀、傳呀,傳過(guò)小草,傳過(guò)花兒,傳過(guò)大樹(shù),傳過(guò)鳥(niǎo)兒,傳過(guò)小鹿……噢,動(dòng)物們、植物們,!萬(wàn)物都醒啦!草挺拔著身姿,想與樹(shù)一決高下;花兒們忙著打扮像似在舉辦選美大賽,欲爭(zhēng)第一;小鳥(niǎo)在大樹(shù)頭頂徘徊,“吱吱喳喳”的唱著悅耳的歌給大樹(shù)聽(tīng),似乎與大樹(shù)有著什么美好的往事;小鹿歡快的奔跑著,他停在了小草旁,用小嘴親吻著它,用舌頭舔著它身上的“汗滴”;……慢慢地,一天過(guò)去了,太陽(yáng)下班了……
我愛(ài)大自然。晚上,告別了黃昏,夜幕悄悄降臨,月亮帶著星星,枕在夜的胸前。夜小聲地念了句咒語(yǔ),然后一吹,“呼——”一陣柔和吹向大地,霧起了;小草彎下了腰,睡了;選美大賽結(jié)束了,花兒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);大樹(shù)靜靜的閉上眼睛,小鳥(niǎo)躺在大樹(shù)的懷抱;小鹿跑回了家……唯獨(dú)只有蟋蟀與小河沒(méi)休息它們依然精神抖擻,蟋蟀“吱吱”地演唱;小河依舊歡快的流淌著,發(fā)出喃喃的聲音,似乎在告訴我們:“我要成功啦!”。緩緩地,新的一天又要開(kāi)始了……
!大自然,它每天都在循環(huán),看似千篇一律,但里面的美,我們還沒(méi)完全欣賞到,它是那么的單調(diào),也是那么的神秘、美麗、誘人。
。〈笞匀,真美麗。我愛(ài)大自然。
我愛(ài)大自然小學(xué)五年級(jí)作文2
我是一個(gè)生長(zhǎng)在大城市從小就向往著大自然的孩子。在我的心里:大自然是有無(wú)限魅力的,是有無(wú)窮變化的,它比畫(huà),比詩(shī),比音樂(lè)更生動(dòng)、迷人。大自然是我最向往的地方,最后有一天,我投入了大自然的懷抱。
我愛(ài)大自然的雄偉,當(dāng)我進(jìn)入大自然,腳踏在千萬(wàn)年積累的落葉上,手摸著參天的樹(shù)木,眼望著那數(shù)不清的綠色,呼吸著那格外清新的空氣時(shí),我感到在這碩大的“綠傘”下是多么的自由,而自我又是那么的渺小。大森林是個(gè)天然的氧吧,也是我快樂(lè)的天堂。
我愛(ài)大自然的精巧。一條小溪從眼前流過(guò),我不禁捧起一捧水,送到嘴邊。忽聽(tīng)有人說(shuō):“這水多涼啊,可不能喝!倍覅s想:“難道還有比大自然的杰作——小溪,更清的水嗎?”我把水送到嘴邊,一飲而盡,口中立刻充滿了清涼與甘甜的味道,嗓中也清新多了。聽(tīng)著那嘩嘩的流水聲,我感覺(jué)這條小溪比任何工藝品都精致,不知是哪位巧匠將它打造。溪水很清,能夠看見(jiàn)溪底的沙石,我抓了一把沙子,可它實(shí)在是太頑皮了,不一會(huì)兒便從我手中溜了出去,回到了溪底。小溪是個(gè)歡樂(lè)的小精靈,也是大自然最精巧的作品。
我愛(ài)大自然的變化。當(dāng)我乘坐飛機(jī),和云朵同行時(shí),一道耀眼的金光出此刻我的眼前。它是太陽(yáng)燦爛的一束光,是任何其他光不可企及的,是極為美麗的景色。不一會(huì),天漸漸地暗了下去,那道金線卻顯得更亮了,可惜它的美麗是短暫的,金線越變?cè)郊?xì),最后逃離了我的'目光。它消失了嗎?不,你看天邊不是還有些余輝嗎?它是夕陽(yáng)的最后一段身影,大自然呀,你的變化為何是那樣無(wú)窮盡,為何又是那樣的美麗?你連每日最后一點(diǎn)光輝也不放過(guò),并把它塑造的那樣美麗,你難道還稱不上是偉大的藝術(shù)家嗎?變化,你為何總是偏愛(ài)大自然呢?
大自然越看越可愛(ài),你叫我怎能不愛(ài)它?大自然的確比畫(huà),比詩(shī),比音樂(lè)更生動(dòng),迷人。我愛(ài)它的雄偉,愛(ài)它的精巧,愛(ài)它的變化,愛(ài)它的一切一切,我是個(gè)熱愛(ài)大自然的孩子。
我愛(ài)大自然小學(xué)五年級(jí)作文3
大自然多么廣闊啊!一年四季,春夏秋冬,歲月的車轍緩緩赴過(guò),留下的是一條條淺淺深深的痕跡?创扒盎ㄩ_(kāi)凋謝,觀天上云卷疏忽,大自然中的完美韻味都被四季所擴(kuò)散,大自然的美,讓人陶醉,讓人迷戀。在心中我情不自禁地愛(ài)上了她,愛(ài)上她那無(wú)邊的奇幻。
大自然像是一位婀娜多姿的美少女,迷的多少少年蠢蠢欲試。俗話“關(guān)關(guān)之鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好求。”說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),大自然正像那淑女,引得多少奇男子,醉倒在那石榴裙下。大自然景色有許多幻影,如“風(fēng)、雷、雨、電”。這些都是常見(jiàn)的景物,都從中帶有一種屬于自我的魅力?墒沁@些又不能代表什么?正所謂“世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”。世上的景物林林總總,變化萬(wàn)端,各有其獨(dú)特的風(fēng)貌就是景物的特征。自古有許多稱湛世間完美景物的詩(shī)句,如劉禹錫《秋詞》中所寫(xiě)道的:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”自古文人墨客總是用一種景物來(lái)烘托大自然的獨(dú)有風(fēng)韻。如劉禹錫總是將“秋”和“愁”聯(lián)系在一齊,多半是因秋月而勾起了相思。秋雖然美麗又迷人,可是卻抵擋不住那大自然煥然的身材。春、夏、秋、冬只可是是大自然的保鏢,總是擁護(hù)著她。
竹子是大自然完美的象征,千百年來(lái),竹子的高風(fēng)亮節(jié),令人稱頌。能以竹子而嘆頌大自然的,“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”這首詩(shī)寫(xiě)出了竹子與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?zhí)著與堅(jiān)定,以及竹子雖改變了環(huán)境,卻能適應(yīng)環(huán)境,繼而征服環(huán)境的精神,這使我明白大自然的頑強(qiáng)與不屈。
世人皆愛(ài)竹挺拔,可曉破土皆與難。勸君更添竹根志,踏破征途萬(wàn)重關(guān)。
我愛(ài)大自然小學(xué)五年級(jí)作文4
大自然,一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興,時(shí)而憂愁;時(shí)而歡喜,時(shí)而憤怒。
春天,大自然給自我換上了新裝。綠綠的草原是她美麗的衣裳,紅紅的花兒是它美麗的發(fā)夾,那淡淡的云霧是大自然喜愛(ài)的披風(fēng)。有了它,大自然顯得神秘了,顯得模糊了。但不僅僅僅是模糊,模糊中更帶有一絲嬌艷。鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上,唱著歡快的歌,給大自然增添了一絲生機(jī)。人們躺在大地的懷抱里,看著這美麗的景色,不禁陶醉在其中……
夏天,大自然慢慢變得急噪起來(lái)。不斷地向大地吐著熱氣。房子,樹(shù)木,人們都沉浸在這個(gè)世界里,花兒不再微笑,鳥(niǎo)兒不再歌唱,人們不再陶醉,只有知了在不厭其煩地叫著……
秋天,大自然被畫(huà)上了金色的一筆;▋翰辉傧翊禾炷菢訝(zhēng)奇斗艷,樹(shù)木也不再生機(jī)勃勃,而是慢慢的衰老。直到無(wú)數(shù)片葉子漫天飛舞為止。在這之后,稻田里開(kāi)始變得忙碌了,到處是一片豐收的景象,農(nóng)民伯伯為今年的豐收而感到喜悅……
冬天,大自然穿上了潔白的棉襖,大地白花花的一片。大人們都躲在大衣里,把頭縮得短短的。而小孩們,則在雪地里追逐打鬧,嬉戲玩耍。植物都在厚厚的被子里沉睡著,睡得那樣的香甜,似乎沒(méi)有醒來(lái)的意思,動(dòng)物們也各自躲進(jìn)自我的洞里。在這個(gè)冬天里,沒(méi)有往日的熱鬧,但更多的是向往,向往春天那美麗的景色,向往春天那生機(jī)勃勃的樣貌,向往鳥(niǎo)兒那甜美的歌聲,向往……
春,夏,秋,冬的大自然各是一幅美麗的畫(huà),它們代表著各種意思,只有身臨其境才會(huì)感覺(jué)得到其中的含義。
正是因?yàn)檫@樣,使我更愛(ài)一年的四個(gè)季節(jié),更愛(ài)五彩斑斕的大自然。
我愛(ài)大自然小學(xué)五年級(jí)作文5
我是個(gè)熱愛(ài)大自然的孩子,我愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的云朵,碧綠的草地,清清的河水。我愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快地歌唱;我愛(ài)看魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。每當(dāng)與大自然親近,我的內(nèi)心充滿了快樂(lè),充滿了感動(dòng)。
。∫磺卸嗝赐昝! 可是,“聰明”的人類建造了工廠,高高的煙囪,冒出黑黑的濃煙,天空一下失去了顏色;超多樹(shù)木被砍伐,森林消失了,小鳥(niǎo)失去了賴以生存的家園,空氣中彌漫著刺鼻的氣味,河水泛濫成災(zāi);超多的垃圾排入小河,河水渾濁了,小魚(yú)在哭泣 ……人們做出這樣的蠢事,大自然將有怎樣的未來(lái)?可能是洪水淹沒(méi)了大地;可能是大地發(fā)了火,地震奪取多少生靈的性命;可能是太陽(yáng)烤干了大地,饑渴的生命受到多么殘酷的威脅;可能是肥沃的良田變成了貧瘠的沙漠,饑荒、疾病充斥了整個(gè)地球 …… 多么想在碧綠的草地上自由地追逐,奔跑,然后打個(gè)滾兒;多么想在清清的河水里跟魚(yú)兒捉迷藏,和小伙伴們游泳,打鬧;多么想在藍(lán)藍(lán)的天空下遙望,看云兒不厭其煩地變著戲法 …… 如果你累了,能夠枕著胳膊,舒服地伸展開(kāi)肢體,悠閑地躺在草地上打個(gè)盹兒;醒了,能夠看看小鳥(niǎo)在遼闊的藍(lán)天是怎樣自由地飛翔,看看風(fēng)兒是怎樣把云朵吹散;你不想休息了,你就站起身來(lái),捧一捧清涼的溪水洗洗小臉蛋,潤(rùn)潤(rùn)嗓子,再和小魚(yú)打個(gè)招呼 ……
我喜愛(ài)潔凈、美麗的大自然,不喜愛(ài)臟兮兮的大自然。我期望人類的行為不再威脅大自然,讓地球上的每個(gè)生命完美地生活;我期望人類不因自我的欲望,破壞了我們共同的家園;我更期望整個(gè)地球人都能夠從自身做起,保護(hù)大自然,改造大自然 …… 拯救大自然,也就是拯救自我。
我愛(ài)大自然小學(xué)五年級(jí)作文6
當(dāng)問(wèn)到秋天的氣息后,我趕緊跑下樓,感受秋天感受美麗的大自然。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一顆能代表秋天已經(jīng)來(lái)到的樹(shù)——楓樹(shù)。他堅(jiān)定地站立著,盡管樹(shù)葉已落下。
我慢慢的走進(jìn)了他,想:他可能已經(jīng)年過(guò)花甲了,可他在我面前,還是一個(gè)巨人,可愛(ài)的巨人。我把耳朵貼著那粗厚的樹(shù)皮,聽(tīng)見(jiàn)了“沙沙沙,沙沙”的聲音,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了數(shù)的血液在流淌,年輪在旋轉(zhuǎn)。
我靠著她輕輕的坐下,坐著清香的泥土,手撫紅艷的楓葉,悵惘萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天,連沐浴涼爽的秋風(fēng),多么愜
意。這時(shí),一只小麻雀走到我腳下,歪著頭望著我,絲毫不畏懼我這個(gè)龐然大物,很快,小麻雀快速的飛到了楓樹(shù)的枝頭,在嘰嘰喳喳的唱著歌,好似在為孤獨(dú)的楓樹(shù)唱歌,為它排憂解悶。
過(guò)了一會(huì),楓樹(shù)不再孤獨(dú)了,太陽(yáng)半遮半掩,在和它玩捉迷藏呢!小麻雀隨著甲蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的伴奏在賣力的歌唱,白云也在他頭頂對(duì)他微笑,我似乎也看到了楓樹(shù)在微笑。
這時(shí)螞蟻也來(lái)湊熱鬧,螞蟻爬上我的手指,爬上楓樹(shù),把我的手指當(dāng)床墊,把楓樹(shù)來(lái)攀巖。
哈!大自然熱鬧起來(lái)了,大家都聚集在一起開(kāi)party,哪怕是在城市里,大自然也隨叫隨到,大自然用綠色感染水泥路,讓藍(lán)天更美好!
我愛(ài)大自然的每一棵樹(shù),愛(ài)大自然美一只昆蟲(chóng),愛(ài)大自然的一切事物!!
我愛(ài)大自然小學(xué)五年級(jí)作文7
雨,飄飄灑灑,忽緩忽急地下著。雨點(diǎn)兒剛和瓦片親吻了一下就急著滑下來(lái),落到窗口上和窗子嬉戲玩耍。我對(duì)著雨兒笑,雨兒也對(duì)著我笑。溫柔的雨就這樣淅淅瀝瀝地下了一夜,終于在黎明到來(lái)之際悄然停住了。
我走出屋子,空氣中彌漫著雨后泥土的芬芳。我望著遠(yuǎn)處的太陽(yáng)微微一笑,太陽(yáng)立刻給我披上了一件金色的霞衣。我說(shuō):“謝謝您,太陽(yáng)!您使世間萬(wàn)物染上了金色!
我走在通往山林的曲折幽深的小路上,一片綠葉牽著了我的褲角。我蹲下來(lái),說(shuō):“你也想去嗎?”綠葉點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“是的,我想去!”于是,我捧起那片綠葉走進(jìn)了山林。
山林中,許多老朋友都向我點(diǎn)頭問(wèn)好,我也向他們打招呼:“你好,晶瑩的露珠,最近過(guò)得怎樣?你好,漂亮的小花,你挺直腰桿是要和我擁抱嗎?你好,高大挺拔的松樹(shù),你刻滿年輪的身軀到底隱藏了多少奧秘?……”
我登上高山,向下一望,遠(yuǎn)處的景物盡收眼底:一望無(wú)際的綠色,其間零星地點(diǎn)綴著一幢幢白色的樓房,曲折盤旋的岷江像一條白色的玉帶纏繞其間。我覺(jué)得眼界一下開(kāi)闊了,看什么都變小了,真是:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!本G葉也興奮得跳起來(lái)。坐在雨后的濕地上,一股泥土的清香浸過(guò)身體,我聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)公公說(shuō):“孩子們,新的一天到了!
我此時(shí)想高呼,想吟誦,想雀躍。噢,不,何必破壞這山林的清幽,只要深深地呼吸一口清新的空氣就足夠了。我心里默默地念著:“我愛(ài)大自然!”
我愛(ài)大自然小學(xué)五年級(jí)作文8
今天,終于可以去郊游了。瞧:同學(xué)們的臉上一個(gè)個(gè)都貼著“快樂(lè)”兩字,我們感到前所未有的輕松和愜意。
來(lái)到體育公園,我們被眼前的美景陶醉了————茵茵綠草,如絨毛般柔軟,如美玉似光滑,在陽(yáng)光的照射下,格外的綠、格外的耀眼;姹紫嫣紅的花兒,展現(xiàn)出最燦爛的笑臉,在習(xí)習(xí)春風(fēng)的吹拂下,跳起優(yōu)雅的集體舞;周圍樹(shù)木“沙沙”,唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歡歌,好像在歡迎我們的到來(lái)。
我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo),蹦蹦跳跳沿著石路往前走。。∵@里處處郁郁蔥蔥,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我覺(jué)得這不是體育公園,而是世外桃源。
在大自然的懷抱中,我們盡情地享受藍(lán)天、白云、花草和樹(shù)木,我們跑著,叫著,歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中。在這美好的春光中,我們?yōu)槭裁床慌膸讖堈掌裟钅兀看蠹疫B忙找來(lái)小攝影師黃一回,給我們和春姑娘一起拍下了這美好的瞬間。
大自然的絢麗多姿陶冶我們的情操,開(kāi)闊我們的眼界,啟迪我們的智慧。我愛(ài)大自然的美景!
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