精選我的朋友五年級作文400字四篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的朋友五年級作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友五年級作文400字 篇1
朋友，我相信每個人都會有，我也有。
我的朋友頭圓圓的，眼睛發(fā)光，不大不小的鼻子，大大的嘴巴。
每次都是讓我從煩惱變成快樂，每次都是他在數學課中搗亂讓同學取得快樂。
我們是不打不相識，那是四年級的時候，我走路不小心碰了他一下，他說：“很拽啊？“我說：“我就是很拽，你不給��！接著，我們開始打架，我踢他一腳，他還我一拳，打到了上課，他說：“別讓我再見到你，大家回到了各自的坐位
剛好是班會課，老師要換坐位，沒想到老師把他調到了我旁邊，他說：“老師，我不想跟他坐。老師說：“不行！”
我和他坐的那段時間，我們慢慢和好了。我們也經常一起玩。
這就是我的朋友郭XX
朋友，我相信每個人都會有，我也有。
我的朋友頭圓圓的，眼睛發(fā)光，不大不小的鼻子，大大的嘴巴。
每次都是讓我從煩惱變成快樂，每次都是他在數學課中搗亂讓同學取得快樂。
我們是不打不相識，那是四年級的時候，我走路不小心碰了他一下，他說：“很拽��？“我說：“我就是很拽，你不給��！接著，我們開始打架，我踢他一腳，他還我一拳，打到了上課，他說：“別讓我再見到你，大家回到了各自的坐位
剛好是班會課，老師要換坐位，沒想到老師把他調到了我旁邊，他說：“老師，我不想跟他坐。老師說：“不行！”
我和他坐的那段時間，我們慢慢和好了。我們也經常一起玩。
這就是我的朋友郭XX。
我的朋友五年級作文400字 篇2
轉眼我已經上初二了，好朋友也有很多，但我有一個特別好的朋友，也是我的同桌。記得那時剛開學的時候，已經教了我一年的老師把她安排成了我的同桌，她是個品學兼優(yōu)、眉目清秀的女孩子，她的性格與我相反，她很安靜，而我卻很活潑，和她在一起，我也改了不少毛病。學習成績也提高了不少。
記得那次，老師考試，下課的時候，同學們都在忙著發(fā)卷子，我和她還在說笑呢，當卷子發(fā)到我們這里的時候，我看了一眼，只錯了兩道題，也沒太在意，可她只錯了一道題，當時她就陰下了臉，坐在那里，5分鐘后，桌子上就出現了幾張密密麻麻的草紙，而她臉上的陰云也散了。她這種精神，非常值得我學習。
還有一次，是上體育課，她那天剛好有點不舒服，可她還是堅持上了，有好幾個人都請了假，可她沒有，她堅持跑完了800米，休息的`時候她還吐了，可她還是堅持把體育課上完。那天晚上她還發(fā)了高燒，第二天她還拖著病體上了學，她的堅持不懈讓我佩服。
還有很多的事情，我就不一一為你們講了，如果你們有興趣的話，那就快來找我啊！
這就是我的好朋友兼同桌，真的很不想和她分開，直至我們變成“舊”同桌！
我的朋友五年級作文400字 篇3
我們班有一位同學名叫李龍?zhí)枺须p水汪汪的眼睛，一個小小的嘴巴，長著一張瓜子臉。他樂于助人，關心朋友的形象，讓我記憶猶新。
那是上個星期六，我跟李龍?zhí)杻扇讼嗉s去找小明玩。我們邊走，邊聊天，突然，李龍?zhí)柾Ｏ铝四_步，我問：“你怎么了？”“你看那邊�！崩铨�?zhí)柣卮�。我順著他手指方向看，呀！是一位老太太，正面對著一條車來車往的馬路。這時，我想：那位老太太在馬路邊，她一定是想過馬路。我急忙對李龍?zhí)栒f：“我們過去扶那位老太太過馬路吧！”沒等我說完，他就像火箭般的向老太太沖去，我也跟了過去，他對老太太說：“老奶奶，你是想過馬路嗎？我來扶你過去吧！”“好�。 崩咸f。李龍?zhí)柧瓦@樣扶那老太太過馬路了，老太太說：“謝謝了呀，小朋友，像你這樣熱心的小朋友已經很少了�！闭f完，我和李龍?zhí)栍姓f有笑的繼續(xù)走了。
還有一天，我和小明、小剛，還有李龍?zhí)栆黄鹛咦闱�，“傳過來啊！傳給我！”我們喊著，正高興的時候，“哎呀！”小明叫道，我們停下了踢足球，往小明那兒看，呀！小明的膝蓋摔破了，鮮血直流，看著小明那難受的表情，我們急得象熱鍋上的螞蟻似的，這時，李龍?zhí)柲贸隽藥讖埣埥�，幫小明止血，關切的問道：“你沒事吧？”“沒事”小明說。接著，我們大家一起扶小明回家了。
李龍?zhí)�，樂于助人，關心朋友的精神值得我們學習，我真敬佩他。我會好好珍惜這個好朋友的。
我的朋友五年級作文400字 篇4
我的朋友有很多很多，可我的同桌彭鵬卻讓我感動不已。
彭鵬個子矮矮的，沒什么特別的�？墒悄羌聟s讓我顛覆了對他的看法——一天早上，我佇立在課堂之間，呆呆的望著黑板發(fā)呆。那是因為我的語文書不見了，我想：可能是昨天放學時落在教室里了，可是今天來找時卻沒有。彭鵬好像感到我哪里不對了，他說：怎么了，一直都在發(fā)呆？我我語文書丟丟了。我吞吞吐吐的說。對方立即表現出很吃驚的樣子。我看著他把語文書拿上來又放下去，反反復復的，不知道葫蘆里買的什么藥。最終，他好像下定了決心，邊把語文書推給我邊說：給你吧。我很吃驚，是因為我從沒想過他會把書給我。我吃驚的說：你怎么辦？沒事，先給你吧，我自有辦法。于是我不好意思的收下了。
中午午休時，我看見彭鵬正在抄什么東西，在好奇心的誘惑下我把頭探了過去。原來他正在抄語文書，寫了一會兒就甩兩下，然后繼續(xù)寫。下午第三節(jié)課，我就得很愧疚，就偷偷的把語文書放回彭鵬的書包。放學時，我收拾東西打開書包時，發(fā)現彭鵬的語文書正安安靜靜的躺在我的書包中。頓時我的眼眶濕潤了。
因為這件事，我倆成為了新影不離的好朋友，我們互相學習對方的優(yōu)點，共同進步。
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