她五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的她五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
她五年級(jí)作文1
在我的視野里，我看見(jiàn)過(guò)許多人，每個(gè)人身上都有讓人眼前一亮的地方。而我唯獨(dú)忘不了她，那個(gè)我經(jīng)常碰見(jiàn)的她。
她的眼睛十分清澈，仿佛能將人吸進(jìn)去一般。她有著小巧的鼻子，還有那小嘴巴。
她的性格古怪，在外人面前膽小如鼠，和她認(rèn)識(shí)久了，你會(huì)覺(jué)得她就像個(gè)演技高超的演員一樣。為什么這么說(shuō)她呢，聽(tīng)我一一道來(lái)：在她六歲那年，她和她的父親去參加朋友聚會(huì)。一到聚會(huì)上，她沉默不語(yǔ)，一直跟在她的父親后邊，坐到座位上也只是吃著食物而已，真是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。她爸爸的朋友看氣氛不活躍，就跟她開(kāi)玩笑說(shuō)：“小朋友，我告訴你啊，我曾看見(jiàn)你和一個(gè)阿姨跳舞，那個(gè)阿姨不是你媽媽哦，你爸爸拋棄你了呢！”小女孩的爸爸說(shuō)：“別亂說(shuō)，沒(méi)有的事，小敏不要聽(tīng)這個(gè)叔叔的話�！笨墒切∨⒗洳涣尕甑卣f(shuō)了一句話：“那還不是因?yàn)槟愫臀覌寢屘琛！痹趫?chǎng)的人聽(tīng)了開(kāi)懷大笑。
還有一次，在她剛上學(xué)的時(shí)候。一次下課，只見(jiàn)她罵著一個(gè)男孩子：“你個(gè)五音不全的家伙，沒(méi)資格罵我，瘋子，罵你瘋子還侮辱了瘋子這個(gè)字……”就這樣小女孩罵了小男孩一個(gè)課間，小男孩根本插不上嘴，小男孩想著：只是說(shuō)了她一句“一碗面”，至于嗎�？墒堑搅松险n期間，小女孩就像變了一個(gè)人似的，安安靜靜地聽(tīng)課，根本沒(méi)有剛才的彪悍樣。
大家會(huì)不會(huì)覺(jué)得她是個(gè)會(huì)變臉的魔術(shù)師呢，這才是最真實(shí)的她。她就是——我。大家會(huì)不會(huì)很驚訝呢？嘻嘻。
她五年級(jí)作文2
鈴。上課了。老師走進(jìn)了班說(shuō)：“這節(jié)數(shù)學(xué)課，我給你們出幾道題，檢查大家上次學(xué)的知識(shí)�！�
我做著數(shù)學(xué)題，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶尺子，可我就差兩道畫(huà)圖題了。唉，都怪我不認(rèn)真查書(shū)包，沒(méi)有帶尺子。我向于澤求救，我說(shuō)：“好于澤借我一把尺子用吧�！薄安恍�，我這只有一把尺子，我還用呢�！庇跐烧f(shuō)。我又向旁邊的人求救，可是大家都因?yàn)橹挥幸话殉咦樱瑳](méi)有借給我。
我急得抓耳撓腮，心想：這可怎么辦，人家都不借我，我的圖怎么畫(huà)，題怎么做。 我的眼淚順著眼角流下來(lái)了。這時(shí)候，王心怡叫我：“劉帥卿，怎么了？”“我忘帶尺子了”。我低聲說(shuō)。只聽(tīng)到后面咔嚓一聲，我回頭一看，王心怡把她的尺子折成兩半。她遞給我一半。我看了一眼尺子，說(shuō)：“這可是你新買(mǎi)的，折斷了你不心疼？”“沒(méi)事，你就用吧�！蓖跣拟辉谝獾恼f(shuō)。這把折段的尺子，使我順利地做完了數(shù)學(xué)題。我心理真不知道怎么感謝她才好。
下課了，我跟段老師說(shuō)了這件事。段老師當(dāng)著全班表?yè)P(yáng)了她。王心怡這種助人為了的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
她五年級(jí)作文3
她真的很可愛(ài)，她常對(duì)大家說(shuō)的一句話就是“我很胖，但是我很可愛(ài)”，她不高，由于營(yíng)養(yǎng)過(guò)多的，所以體型上比一般人要打，經(jīng)常扎著馬尾辮，而頭發(fā)不是直的，有點(diǎn)卷卷的，同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)那是方便面，所以同學(xué)們給她的外號(hào)是“方便面”；她很愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)大門(mén)牙都出來(lái)了，聲音都不小，不過(guò)笑起來(lái)還有酒窩，所以也算是可愛(ài)。
給我影響很深刻的時(shí)候，她第一次到班上就是這么介紹自己的“我姓楊，以后跟人家介紹的時(shí)候，別把我的楊字給寫(xiě)錯(cuò)了，你們看我是不是很胖，是的，我很胖，但是我很可愛(ài)”，大家聽(tīng)到她 的這個(gè)介紹還是笑了；她很喜歡英語(yǔ)課，所以自然英語(yǔ)也很好，所以她總是幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)成績(jī)，有次上英語(yǔ)公開(kāi)課，她希望大家能夠配合好，當(dāng)然我也要配合，我就讀一篇英語(yǔ)文章，叫我提前準(zhǔn)備好，雖然不是很喜歡她，但是還是想為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的，還是在公開(kāi)課上配合老師，英語(yǔ)公開(kāi)課也因?yàn)槲业呐浜希系煤艹晒�，從那次以后我也就愿意在英語(yǔ)課上配合老師，其實(shí)也是非常感謝那個(gè)可愛(ài)的她。總是能夠看到她的笑容，她說(shuō)你每天進(jìn)教室能夠微笑的話，你的心情會(huì)好很多的，目前我們都還做不到她的境界，不過(guò)可以試試。
那個(gè)可愛(ài)的她，那個(gè)胖胖的她，那個(gè)頭發(fā)像方便面的她，她家就是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任，在后來(lái)慢慢的喜歡上她。
她五年級(jí)作文4
在我溫馨的童年中，留下了許多往事的腳印。其中有一道印痕是那么清晰，就像昨天踩下的一樣。
記得我五歲的時(shí)候，有一次我發(fā)燒得很厲害，被媽媽送到了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我治療，還叫我到醫(yī)院檢查。我在醫(yī)院10天中，有一位“白衣天使”給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷。
見(jiàn)不到爸媽的時(shí)候，我好孤獨(dú)，我的淚珠不時(shí)地滴在衣服上，“白衣天使”看到了，就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，想父母了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她看了，便笑著跟我說(shuō)：“今天阿姨給你講故事，哄你睡覺(jué)，你不要哭了，要開(kāi)心一點(diǎn)，好不好？”我聽(tīng)了，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一次，“白衣天使”正在喂我吃飯，有一個(gè)老奶奶帶著一個(gè)與我仿佛年紀(jì)的孩子來(lái)到我的病房，那個(gè)孩子一看“白衣天使”，馬上脫離了那個(gè)老奶奶的身軀，撲向“白衣天使”，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)液孟肽惆�，你怎么沒(méi)去看我�！痹瓉�(lái)這是阿姨的孩子，都發(fā)燒三四天了，阿姨為了我竟不顧自己的親骨肉。知道這事后，我的雙眼模糊了，我恨自己給阿姨找了那么多的麻煩。阿姨看到我要哭了，便揉揉眼睛說(shuō)：“不要哭了，阿姨不怪你，照顧你是阿姨的本職�！�
要出院的時(shí)候，我依依不舍離開(kāi)了“白衣天使”。
以后，我一直都沒(méi)有看到她，但她的面容，她給予我慈母般的愛(ài)將永遠(yuǎn)地記在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
她五年級(jí)作文5
我和他是非常好的朋友，他總是讓著我，但是她在做事的時(shí)候，她就認(rèn)真起來(lái)了，一點(diǎn)也不讓著我。
在一次老師檢查讀課文是老師叫到了我，我在讀的過(guò)程中出現(xiàn)了三處錯(cuò)誤，但第三出大家都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，只有他聽(tīng)出來(lái)了，老師讓我們讀的時(shí)候只能出現(xiàn)兩處錯(cuò)誤，我很慶幸老師和同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)我的第三處，可是就在這時(shí)她，我的好朋友站起來(lái)高聲說(shuō)：“老師，他在第二段的.第五行的第六個(gè)字應(yīng)該是輕音他讀成了重音�！彼f(shuō)這句話深深地把我慶幸的心情給破壞了，我當(dāng)時(shí)臉漲得通紅，心里想：這一處錯(cuò)誤老師和同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)到你多什么嘴呀！再說(shuō)了我和你是多么好的朋友啊！你還給我跳錯(cuò)誤，你也太不給我面子了吧！就因?yàn)檫@樣，害得我把這一課抄一遍。下課時(shí)她一個(gè)勁地給我道歉……
還有一次老師讓她收作業(yè)，可是那天我忘了寫(xiě)一個(gè)老師在課堂上留寫(xiě)預(yù)習(xí)1至4課的一個(gè)作業(yè)，我就跟她說(shuō)：“我忘了寫(xiě)這個(gè)作業(yè)了，你可不可以幫我瞞一下呢？”她當(dāng)時(shí)并沒(méi)有回答我，我很信任的以為她答應(yīng)我了，可是上語(yǔ)文課的時(shí)候老師把我叫了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“你怎么回事啊，怎么不寫(xiě)作業(yè)啊，��？”我最信任的人出賣(mài)了我，讓老師批評(píng)了我，讓我在同學(xué)面前鬧笑話了，我很生氣。
雖然時(shí)候我非常生氣，但是她那一種認(rèn)真的態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)！她就是我的好朋友王彤。
她五年級(jí)作文6
她，嬌小的個(gè)子，白嫩嫩的臉蛋，泛著紅暈，大大的眼睛透著好奇的目光，兩片紅嫩的嘴唇組成一個(gè)櫻桃小嘴，她就是小瑾，她和我是鄰居，我們又在同一個(gè)班讀書(shū)，我們總在一起上學(xué)，所以我和她的關(guān)系很好。
小瑾是一個(gè)活潑、樂(lè)觀和熱心的女孩，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴總能三言?xún)烧Z(yǔ)地化解同學(xué)間的矛盾。她的頭發(fā)總能高高地扎起，臉上總是掛著微笑。她從來(lái)不當(dāng)同學(xué)的面哭，即使遇到了困難也怎是迎難而上。還會(huì)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”她整天樂(lè)呵呵地和同學(xué)談笑風(fēng)生。問(wèn)她為何如此開(kāi)心，她卻說(shuō)：生活沒(méi)有歡笑，活著有什么意思？她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)要是摔傷了，感冒了，接水喝藥或找老師請(qǐng)假……這些事她全包了。
她是個(gè)樂(lè)觀的女孩，有一次考試，我因考得不太理想，正趴在桌子上難過(guò)，她過(guò)來(lái)了，拍了拍我的肩膀：“嗨！恭喜你，你又向成功邁進(jìn)了一步！”我白了她一眼：“你就別挖苦我了，我哪來(lái)的喜�。 彼θ菘赊涞卣f(shuō)：“這你就不懂了，不是常說(shuō)‘失敗是成功之母’嗎？失敗是通往成功的必經(jīng)之路，每一次失敗不就意味著向成功邁進(jìn)了一步嗎？”我“撲哧”一聲笑了：“虧你還想得出來(lái)！不過(guò)，倒有點(diǎn)道理！”
小瑾就是這么一個(gè)人，她像陽(yáng)光，只要有她的地方，就有笑容，有歡樂(lè)！
她五年級(jí)作文7
小的時(shí)候，我就是那樣自私自利的人。什么東西我都占為己有。直到我十歲那年，姐姐讓我懂得了分享。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸出差回家。正好，十四歲的姐姐也在。我們倆玩得正開(kāi)心呢�！把�，昊昊，你姐也來(lái)啦?對(duì)了，我在外地為你們買(mǎi)了玩具哩!”爸爸邊說(shuō)邊把精美的玩具從背包里掏了出來(lái)。哇!有進(jìn)口洋娃娃、高級(jí)玩具飛機(jī)。爸爸說(shuō)：“你們各挑一個(gè)去玩�！蔽液徒憬悴患s而同地把目光都投向了洋娃娃，因?yàn)椋@個(gè)洋娃娃惟妙惟肖，像個(gè)小公主一樣美麗，我一看就愛(ài)上了它。于是，我大聲搶著說(shuō)：我要洋娃娃，我對(duì)玩具飛機(jī)一點(diǎn)兒也不感興趣。”姐姐站在一旁一句話也沒(méi)說(shuō)。但我看她的眼神，姐姐也十分喜愛(ài)洋娃娃。正我極力爭(zhēng)奪時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“來(lái)抽簽吧，把洋娃娃、玩具飛機(jī)的名稱(chēng)寫(xiě)上卡片上，你們倆來(lái)抽簽，誰(shuí)抽到就歸誰(shuí)。這樣既公平又省事，你們說(shuō)好不好?”我們都點(diǎn)頭答應(yīng)�？ㄆ_(kāi)后，姐姐抽到了洋娃娃，我卻落空了，只得失望地拿過(guò)玩具飛機(jī)。
晚上，我還在為這件事耿耿于懷，姐姐看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看!這是什么�！毖笸尥�?我愣住了。呆呆的站在那兒，像一個(gè)木頭人似的一動(dòng)不動(dòng)。姐姐說(shuō)：“咱們一起玩吧。有福同享，有難同當(dāng)嘛!”聽(tīng)了姐姐的話，我緊緊擁抱了她。我們一同笑了。那個(gè)夜晚，我深深地體會(huì)到了分享是什么。
如果你有一個(gè)快樂(lè)，趕快拿出來(lái)與別人分享就變成了兩個(gè)快樂(lè)。分享其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單啊!!
她五年級(jí)作文8
我獨(dú)自坐在池塘邊，孤零零的。而眼前，全都是她的身影。
你離開(kāi)了我，但你是否還記得我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光？
還記得那年，我們相遇了，你微笑地看著我，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我們能做好朋友嗎？”我同意了。
那時(shí)，我們一起練習(xí)跳繩，我還記得你總是跳不好，急得哭了起來(lái)，發(fā)誓你再也不跳繩了，自從那天后，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你跳繩的身影了�？捎幸惶欤液蛶讉�(gè)小伙伴在玩捉迷藏，我跑到了后院，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我看到的不是別人，而是你在認(rèn)真跳繩的身影。于是我飛奔回家，拿了跳繩，又悄悄跑到你身旁，默默地跳了起來(lái)。當(dāng)你停下時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了我，你沒(méi)說(shuō)話，只是笑了笑，又認(rèn)真跳了起來(lái)。我至今還記得那天你終于能不死繩地跳上一百個(gè)時(shí)高興的樣子。
有一年初夏，我們一起在池塘邊玩耍，你看到了兩條結(jié)伴而行的小魚(yú)兒，你突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“我們一起發(fā)個(gè)誓吧！我們不管怎么樣也要像這兩條小魚(yú)兒一樣永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不分開(kāi)，好嗎？”“行呀！”我爽快地答應(yīng)了。那天，我們不知在池塘邊笑了多久才依依不舍離開(kāi)了。
可是我們都不知道，那是我們最后一次在一起玩了。
春來(lái)了，池塘邊，綠柳依舊，中夾桃花；飛燕一雙，忽高忽低；池中魚(yú)兒，依依相隨。你現(xiàn)在還好嗎？住在哪里？交到新朋友了嗎？
如今，你到北京了，我真的好想你，袁明鈺。
她五年級(jí)作文9
上小學(xué)的第一天，我就認(rèn)識(shí)了一位老師，她姓付，叫付艷民。她長(zhǎng)著一雙不起眼的小眼睛，戴了一副大眼鏡。別看付老師眼睛不大又貌不驚人，可是她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育同學(xué)也很有方法。我很佩服她。
我們班里的同學(xué)都很淘氣，因此幾乎所有同學(xué)都被付老師批評(píng)過(guò)，其中被批評(píng)的次數(shù)最多的是陶冶和俞龍。
就說(shuō)陶冶吧，他淘氣極了，可是在付老師面前卻乖得像一只溫順的小綿羊，因?yàn)樗绖e看付老師的眼睛小，卻是火眼金睛。有一次陶冶背著付老師弄哭了我們班的 一名女同學(xué)，結(jié)果一上課就被付老師發(fā)現(xiàn)那個(gè)女同學(xué)的眼圈紅了。老師一問(wèn)就知道是陶冶，于是老師讓每個(gè)同學(xué)都看著他，他老老實(shí)實(shí)像那個(gè)女同學(xué)道了歉，同時(shí)認(rèn) 認(rèn)真真寫(xiě)了200字反思，從此陶冶再也不敢嚇唬女生了。
再說(shuō)俞龍，他每次都不按時(shí)完成作業(yè)，結(jié)果每次放學(xué)都挨留。我記得那天放學(xué)后我到校來(lái)拿忘帶的飯盒，卻見(jiàn)教室里付老師正給俞龍聽(tīng)寫(xiě)，那時(shí)都已經(jīng)放學(xué)一個(gè)小時(shí)了，我聽(tīng)見(jiàn)付老師嗓子有些啞，但她沒(méi)有一點(diǎn)懈怠，仍舊那么認(rèn)真。
付老師雖然已經(jīng)不教我們了，可我們還記得那位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)又講方法的付老師。
她五年級(jí)作文10
一提起她，一股溫暖的風(fēng)仿佛吹進(jìn)了我的身體，我立刻就會(huì)回憶起與她之間發(fā)生的事。她就是我的奶奶，一個(gè)年過(guò)花甲而又和藹可親的老人。
記得去年寒假的時(shí)候，我去奶奶家玩，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)奶奶正在織毛衣，說(shuō)是給我織的。
我在奶奶家住了下來(lái)。深夜里，我起來(lái)喝水，發(fā)現(xiàn)奶奶戴著老花鏡，在微弱的燈光下，細(xì)心地、聚精會(huì)神地織著毛衣。奶奶的頭與毛衣離得很近，顯然，那微弱的燈光不足以讓奶奶看得十分清晰，她吃力地織著，不時(shí)還放下手中的活兒，用手揉揉酸痛的眼睛，再休息會(huì)兒又馬上織了起來(lái)。
我站在不遠(yuǎn)處，奶奶沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我看在眼里，痛在心里，想奶奶為了在我離開(kāi)之前把準(zhǔn)備送我的毛衣織好，不惜忍著疲倦熬夜給我織。
我的眼睛濕潤(rùn)了，我跑過(guò)去，跑到奶奶身邊，抱住奶奶，說(shuō)：“奶奶，你去休息吧！”奶奶吃了一驚，連忙說(shuō)道：“你先去睡吧，奶奶不累�！彼贿呎f(shuō)，一邊把我抱到了床上。
我躺在床上，看著那微弱的燈光，在不知不覺(jué)中睡著了。
第二天，我睜開(kāi)眼睛，看到的第一件東西就是奶奶織好的毛衣。我把它捧在手心，仔細(xì)端詳著奶奶熬夜織出來(lái)的毛衣。
這時(shí)，奶奶進(jìn)來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，還行嗎？穿上試試吧！”
我又一次流下了眼淚，我的眼睛模糊了，淚水落在了毛衣上，我忽然發(fā)現(xiàn)奶奶的頭上又添了些許白發(fā)。
一提起她，她就好像在我面前，給了我溫暖。一提起她，她那濃濃的愛(ài)立即涌上了我的心頭。
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