讓家園回來吧五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讓家園回來吧五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
"叮鈴鈴"上課啦，動(dòng)物們絡(luò)繹不絕地跑進(jìn)了動(dòng)物小學(xué)。今天，它們?cè)谏习鄷?huì)課，主要講的是安全與環(huán)境。
"上課"。"老師好。""請(qǐng)坐下，今天我們要上班會(huì)課，主要講安全與環(huán)境，現(xiàn)在請(qǐng)誰來說說？"羊老師說。
不一會(huì)兒，小金魚站了起來，說："我有一天放學(xué)，我和我的朋友一起去小河里游泳、玩耍，無憂無慮，開心極了。突然，一股又腥又臭的污水涌了過來，我們馬上分散游開，幸好我躲進(jìn)我旁邊的石頭里，可我的朋友無處可躲，無處可逃，最后他們就……"說到這里，小金魚就不說了，傷心地哭起來。這時(shí)，臺(tái)下的學(xué)生議論紛紛。
"小金魚，別哭了，說說你看到的黑水是從哪來的？"老師安慰說。"可能是人類的.醫(yī)院吧，因?yàn)槲衣劦搅四切┐蜥樀乃幩奈兜馈?"哦，哦，我知道了，好，誰再來講？"
這時(shí)，小牛氣憤地站起來說："去年放暑假時(shí)的一天，陽光明媚，于是我就和我的父母一起去森林玩。一開始我們?cè)诘厣铣圆�，接著拍了些照片，然后，我們�(nèi)ド⒉�，欣賞了這風(fēng)景如畫的森林，又聽到了小鳥那悅耳的歌聲。可突然來了一群人，我還以為是來游玩的，但我想錯(cuò)了，他來到森林亂砍濫伐，小鳥都嚇跑了，水土大量流失，有一棵樹還差點(diǎn)砸到我的頭，幸好我跑得快，才砸到我的腳，我爸媽拔了很久才把我拔了出來，我只好回家了。"
"哎？怎么又是人？人類太可惡了，那次把清澈見底的小河弄得烏煙瘴氣，現(xiàn)在又把這鳥語花香、風(fēng)景如畫的森林亂砍濫伐，太可惡了！"羊老師火冒三丈地說："誰再來講講……"
是啊！人類，你們真是太可惡了，快停止吧！請(qǐng)收回你們殘酷的雙手，請(qǐng)你們醒悟吧！人類，我們都是在同一個(gè)家園——地球，為什么你們要破壞我的家園？請(qǐng)你們別再破壞了，請(qǐng)你們讓家園回來吧！
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