校園里的新鮮事五年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的校園里的新鮮事五年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園里的新鮮事五年級(jí)作文1
嘿!告訴大家一件有趣的新鮮事。你肯定很想知道吧,那就聽我慢慢告訴你。
平時(shí)課間鈴聲一響,男生就抱著他們的籃球飛也似的奔向球場(chǎng),在球場(chǎng)上馳騁。而我們這些文靜的女生卻常常躲到一邊玩跳皮筋、跳繩、踢毽子之類的活動(dòng)。這也許是男孩子好動(dòng),女孩子愛靜的緣故吧!
可就在前幾天,這樣的規(guī)律改變了。文靜的女生竟然也加入了男生的行列,玩起籃球來。
我也不例外,高興地加入了這個(gè)行列。男生覺得很新奇,很樂意奉陪。哨聲一響,男生總是會(huì)先搶到球;不過很快也會(huì)被我們斷下來。因?yàn)槲覀兣蠖鄶?shù)都沒學(xué)過籃球,不懂得規(guī)則,所以秩序不太好。我和Z禹宏可是最好的搭檔,經(jīng)常從男生手中把球斷下來,你傳給我,我傳給你,把那幾個(gè)男生氣得夠嗆。我投籃投五下能有一下進(jìn)的就不錯(cuò)了。嘿嘿!爸爸告訴我這叫5投1中,命中率20%,嘿,剛學(xué)不錯(cuò)吧!其實(shí)男生各各都是人高馬大,在我們前面就象一堵堅(jiān)固大墻,怎么撞都不動(dòng);可我們也會(huì)使出我們的絕招,有的拉,有的拽,有的扯,還有的撓,真是厲害得不得了,膽小的男生總是被我們這招嚇倒。
其實(shí)課間活動(dòng)不過是為了放松身心,輸贏是不重要的;但一到了球場(chǎng)上,我們女生總是想贏,學(xué)女排姐姐,為了榮譽(yù)嗎?時(shí)常還會(huì)為了搶一個(gè)球而打起來,像一群狂蜂進(jìn)攻一個(gè)入侵者一樣,膽子小的女生根本不敢靠前,高大的男生們也常常在我們狂野的攻擊下敗下陣去,那時(shí)我們可真是高興呀。
我覺得女生和男生玩籃球很有意思。不但可以鍛煉我們身體,還可以培養(yǎng)我們女生吃苦精神,磨練意志品質(zhì),克服“嬌驕”兩氣。
校園里的新鮮事五年級(jí)作文2
我們學(xué)校了舉行了合唱比賽,規(guī)定一首校歌和一首其他的歌。在這項(xiàng)比賽還沒有舉行的時(shí)候,我們就刻苦練習(xí),做好了合唱的準(zhǔn)備。
在這陽光明媚的下午,合唱比賽舉行了。地點(diǎn)設(shè)在后操場(chǎng),我們懷著興高采烈的心情坐在草坪上。主持人宣布開始,先是5年級(jí),按著順序1班、2班、然后是我們班。前邊兩個(gè)班唱完了,該我們班了。
老師時(shí)刻叮囑我們:“要帶著微笑上臺(tái),跟每個(gè)人留下美好的印象!泵總(gè)同學(xué)都謹(jǐn)記在心。我們要上臺(tái)了,帶著微笑站在架子上,指揮使我們班長趙一凡。第一首歌是校歌,跟著伴奏音樂看著指揮,她揮動(dòng)雙臂為我們指揮,我們互相配合,一唱一和?粗叵虻挠^眾,我的腿不停的抖動(dòng)著。心想:可能是太激動(dòng)了吧。到第二首歌了,名字感恩的心,音樂開始了,我們邊唱歌邊做老師教我們的手語。感恩的心,感謝有你,伴我一生……我們帶著笑臉唱完了這一首歌。下臺(tái)了,老師對(duì)我們說:“你們唱得非常好。”我相信每個(gè)同學(xué)心里聽到了肯定美滋滋的。后面好幾個(gè)班都吧自己的才華展現(xiàn)了出來。我們迫不及待的想知道的了幾等獎(jiǎng)。過了一會(huì)兒,蔣老師宣布了成績(jī),我們班得了二等獎(jiǎng)。雖然沒有得到一等獎(jiǎng),但是我們努力了。
今天,我非常高興,這件事情就是我們學(xué)校的新鮮事,你們呢?
校園里的新鮮事五年級(jí)作文3
每當(dāng)太陽緩緩升起的時(shí)候,同學(xué)們就匆匆忙忙地背起書包去上學(xué),在學(xué)校,總會(huì)發(fā)生許多新鮮的事情,就在最近幾天,我們學(xué)校也發(fā)生了一件新鮮事。
那是一個(gè)赤日炎炎的中午,同學(xué)們都開始放學(xué)吃飯了,當(dāng)我盛完飯,到教室吃飯的時(shí)候,我突然聽到嘰嘰的聲音,我以為是我的凳子發(fā)出的聲音。可是,后來不斷地發(fā)出同樣的聲音,我才發(fā)覺不是我的凳子在響,而是別的東西,我的心里頓時(shí)慌亂起來,心想,是什么聲音呢?難道是老鼠嗎?天吶,我最怕老鼠了,況且,現(xiàn)在教室里只有我一個(gè)人,我該怎么辦呢?沒辦法了,我現(xiàn)在只有勇敢向前沖了。
我小心翼翼地向有聲音的方向走去,當(dāng)時(shí),我越往前走聲音越大,我心里越來越緊張,生怕看見我的克星—老鼠。最后,我終于鼓起了勇氣,一口氣跑到了傳來聲音的地方。
直到我看到那兩個(gè)小東西的時(shí)候,我的心才漸漸地平靜下來。因?yàn)樗麄兪莾芍挥中∮挚蓯鄣男▲B,它們有圓圓的小腦袋,上面鑲嵌著兩只明亮的大眼睛和一個(gè)尖尖的小嘴巴,它們的翅膀是淡淡的黃色和黑色組成的,翅膀下面還有雪白色和黃色的羽毛,外面還穿著一件黃褐色的外衣,還有一個(gè)短短的小尾巴。它們兩個(gè)唯一不同的是,其中一個(gè)的腦袋上有一片紅褐色的羽毛?瓷先ジ裢馄量蓯。怪不得它們發(fā)出嘰嘰的聲音,原來它們是被掃把上的繩子網(wǎng)住了,我趕緊把它們身上的繩子扯開,把它們放回到美麗廣闊的天空中,讓它們自由的翱翔,它們?cè)诎肯钑r(shí),不斷的扭過頭,好像是在感謝我。
每當(dāng)太陽緩緩落下時(shí),同學(xué)們匆忙的背起書包回家。然而,發(fā)生在學(xué)校里的新鮮事已經(jīng)過去了,我接下來就是要發(fā)現(xiàn)更多新鮮的事情,迎接美好的明天。
校園里的新鮮事五年級(jí)作文4
在我們的校園里,天天都會(huì)發(fā)生許多的新鮮事。在這些新鮮事里,讓我觸動(dòng)最深的'還是小楠的變化。
小楠是我的同班同學(xué)。以前,他不是遲到,就是早退;不是作業(yè)潦草就是干脆不做;不是罵人就是打架……挨批評(píng)他總是有份,受表揚(yáng)他老不粘邊。好多同學(xué)見了他就躲,不少老師看見他就甩頭。雖然老師和同學(xué)們都一直在幫助他,卻總是令人失望。
上周星期一,升旗儀式完了以后,我們都陸續(xù)回教室了,樓梯轉(zhuǎn)角處有一個(gè)食物包裝袋。只見他彎下身子把包裝袋拾起,隨手扔進(jìn)垃圾桶里。我對(duì)小楠的這種做法很不理解。更讓人吃驚的是前幾天,成績(jī)一向很不好的小楠語文測(cè)驗(yàn)竟然考了個(gè)八十分。這猶如一塊大石頭砸進(jìn)平靜的湖水中,掀起軒然大波。
小楠的變化讓我對(duì)他產(chǎn)生濃厚的興趣,開始留心觀察他。我發(fā)現(xiàn),上課的時(shí)候小楠不再搞小動(dòng)作了,而是在認(rèn)真聽講。下課后,小楠悄悄地看哪些同學(xué)的位置下有垃圾就主動(dòng)幫他撿起來丟進(jìn)垃圾桶,看到哪張桌子歪了就走上前幫同學(xué)把桌子擺好。哪個(gè)同學(xué)不小心撞到他時(shí),他不再大發(fā)雷霆,而是輕輕一笑,說:“沒關(guān)系。沒關(guān)系。”
班會(huì)課上,老師夸獎(jiǎng)小楠成績(jī)進(jìn)步了,并且還很愛班集體,要大家向他學(xué)習(xí)。小楠卻不好意思地說:“這點(diǎn)舉手之勞的事也不算什么,老師也別表揚(yáng)我。您不是號(hào)召我們以實(shí)際行動(dòng)為母校做好事,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生嗎?我還做得不夠呢!”小楠的話不多,卻贏得全班熱列而持久的掌聲。全班同學(xué)都為小楠的變化和進(jìn)步而欣慰。
是啊,我們要以實(shí)際行動(dòng)為母校做好事,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生。只要我們都這樣想,我相信校園里的新鮮事兒會(huì)更多。
校園里的新鮮事五年級(jí)作文5
大家都聽說過:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠兒子會(huì)打洞”吧,今天我就要把這句話改一下!褒埳垼P生鳳,貓的兒子會(huì)打洞”。大家一看會(huì)覺得有些詫異,貓的兒子怎么會(huì)打洞呢?大家聽我慢慢訴說。
星期六上午,我學(xué)校跑步。跑著跑著忽然看見跑到右側(cè)有個(gè)有洞,我便走過去,趴在地上,把頭伸進(jìn)去一看究竟。這個(gè)洞有點(diǎn)深,因?yàn)楸粯鋼踔铱床磺謇锩媸鞘裁礀|西。忽然,一個(gè)黑影從里面跳出來,沖著我:“喵喵”大叫。我定睛一看,原來是只貓,我看著它兇狠的眼神,趕緊爬起來跑走了。我在回家的路上邊走邊想,既然里面有只貓,哪里面會(huì)不會(huì)有貓崽呢?為了解開這個(gè)迷,下午,我又來到學(xué)校來觀察著這個(gè)洞。因?yàn)橄挛绻饩強(qiáng),我能清楚的看見里面有三只貓崽,可大貓卻不知去向。我把頭抻回來,腦子里突然閃出兩個(gè)問題。第一個(gè)問題是會(huì)不會(huì)是老鼠的洞,被貓占領(lǐng)了?第二個(gè)問題是會(huì)不會(huì)是天然形成的洞呢?第一個(gè)問題當(dāng)然不攻自破。老鼠不可能打這么大的洞。然后我隨著第二個(gè)問題又把頭伸進(jìn)去看了看。我左忽右看,在找一樣?xùn)|西,我忽然看見東的四周又抓痕,這正是我要找的東西。我把頭抻回來在心里暗暗自喜,因?yàn)槲艺业酱鸢噶。每個(gè)動(dòng)物在打洞時(shí)都會(huì)留下抓痕,因此,這第二個(gè)問題也破了。
這真是:“龍生龍,鳳生鳳,貓的兒子會(huì)打洞啊”。
校園里的新鮮事五年級(jí)作文6
在我們的校園里發(fā)生了許多新鮮事,其中令我觸動(dòng)最深的是升國旗。這學(xué)期一開學(xué),每周的星期一我們都要升國旗了,這可是我期盼好久的事了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著清脆的哨聲,六個(gè)年級(jí)的同學(xué)們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍,集合在操場(chǎng)上。大隊(duì)輔導(dǎo)員用洪亮的聲音莊嚴(yán)地宣布:“升國旗,奏國歌,敬禮!”升國旗開始了,首先是出旗,這時(shí),幾百只小手五指并攏,面向國旗,“唰”地一下舉過頭頂。此刻,校園里一片肅靜,三百多名師生懷著無限崇敬的心情,目光一齊投向那面五星紅旗。看著五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉地升起!我的心里無數(shù)遍地說:“祖國,我愛您!”
然后是國旗下的演講,演講人站得整整齊齊的,認(rèn)認(rèn)真真地讀著每個(gè)字,從中我得到了一些知識(shí)。下面就是校領(lǐng)導(dǎo)講話了,有時(shí)候校長會(huì)講一些關(guān)于學(xué)習(xí)的或是安全知識(shí)。最后是宣布上周紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評(píng)比結(jié)果,我和我們班的同學(xué)都懷著好奇的心情等待著,沒想到我們班居然得了第1名,作為班長的我走在后面欣賞著這面紅旗,我心里在想:這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮耀,這是大家團(tuán)結(jié)的結(jié)果。到了班級(jí)門口,我把那面紅旗端端正正地掛在了門上,這時(shí),我和同學(xué)們多么自豪啊!
升旗儀式結(jié)束了,我鼓足了勁頭,以更飽滿的精神面對(duì)新的一周的到來這就是我們學(xué)校里發(fā)生的新鮮事。
校園里的新鮮事五年級(jí)作文7
特大新聞、特大新聞,愛英語的喬羽竟然表示自己永遠(yuǎn)不說“e”這個(gè)字母了,這究竟是怎么會(huì)事呢?大家不要著急,聽我細(xì)細(xì)道來。
在星期三下午,第二節(jié)英語考試過后,監(jiān)考老師一走,教室里像炸開了鍋一樣。大家七嘴八舌的議論起英語答案,有的越說越高興,有的人則越說越無精打采,我和喬羽也不例外,開始對(duì)趕起答案來。當(dāng)對(duì)到”b_dr__m”時(shí),我倆有了爭(zhēng)議,喬羽說“badroom”是正確的,我也絲毫不讓步,硬說“bedroom”是正確的,于是吵了起來,公說公有理,婆說婆有理,誰也不肯讓步,于是決定去問英語代表鄭云飛,我和喬羽異口同聲地問:“鄭云飛,臥室到底是‘badroom’還是‘bedroom’”?鄭云飛說:“當(dāng)然是bedroom’了,你們?cè)趺戳耍@種問題還要問”?一聽此言,我猶如一只歡快的小鳥一樣蹦了起來,還擺了個(gè)勝利的姿勢(shì),而喬羽卻垂頭喪氣地用手抱住了頭,氣憤地說:“我再也不說‘e’了,實(shí)在是太令人生氣了!”“別這樣嘛,失敗是成功之母,要繼續(xù)努力呀!”見他這樣,我連忙勸解并鼓勵(lì)他。
可說不說“e”也由不得他了。次日英語課上,老師似乎和“e"字母過不去似的,學(xué)的每個(gè)單詞至少都有一個(gè)“e”,讀讀也就算了,反也聽不到“e”的音,大不了不看單詞就行了吧唄。正當(dāng)喬羽準(zhǔn)備松一口氣時(shí),一個(gè)“惡耗”猶如一盆冷水批頭蓋臉地澆了下來,由是“四會(huì)單詞”,老師領(lǐng)頭拼寫,這下可慘了,每讀一個(gè)單詞都要抱一下頭,三個(gè)單詞沒讀下來,就已經(jīng)滿臉通紅了,而我在一旁都快笑掉了大牙。總之,這節(jié)課他過得非常難熬。
這只是我發(fā)現(xiàn)的校園其中一個(gè)新鮮事,你如果也有的話,就趕快告訴我們吧!
校園里的新鮮事五年級(jí)作文8
上課鈴響了,我們端端正正地坐著等語文老師來上課。其他班的老師都匆匆地經(jīng)過我們班,陸陸續(xù)續(xù)聽見“噔噔噔”的聲音。不一會(huì)兒,走廊上再也沒有聽見老師的腳步聲,其他班已不時(shí)地傳出瑯瑯書聲,可我們班的老師久久不見蹤影。有些同學(xué)不耐煩了,著急的神情盡顯臉龐:“是不是老師有事到外公干了啦?”“可能老師忘記了上課吧?”有些干脆說:“老師見我們調(diào)皮,辭職不干了!”……頓時(shí),話聲四起,喋喋不休。
目之所及,班長站起來維持秩序,大吼一聲:“請(qǐng)安靜!老師可能因什么事一下子來不了,稍安勿躁!”并快速走上離他座位不遠(yuǎn)的黑板上揮筆寫下一個(gè)大大的“靜”字。同學(xué)們也“識(shí)趣”地安靜下來,但滿腦問號(hào)仍縈繞其中。大概又過了十分鐘,同學(xué)們又嚷了起來,一個(gè)同學(xué)喊著:“科代表去叫老師來上課呀!”又有同學(xué)嘟著嘴:“這樣與其坐著,不如玩?zhèn)痛快!”話音沒落便有同學(xué)嬉耍了起來。目睹情景,科代表才動(dòng)身去找老師。但是,老師找不著,卻連他自己也玩起了“失蹤”。
這下子,整個(gè)班都像炸開了鍋,嘩聲四起“老師來啦!”不知誰喊了一聲,霎時(shí),鴉雀無聲。只見老師手搭著科代表的肩膀進(jìn)了教室,笑吟吟地對(duì)我們說:“今天這節(jié)課,請(qǐng)同學(xué)們就以‘老師不在時(shí)’為主題,寫一篇習(xí)作,把你們剛才的反應(yīng)、感受表述出來。”一下子,同學(xué)們你看著我,我看著你,再看看老師,我們都低頭不語,但心里明白……
就這么一節(jié)平凡的課,卻讓我學(xué)到了不少知識(shí),至今難忘。
校園里的新鮮事五年級(jí)作文9
你知道嗎?最近我們這兩個(gè)班流行——偷詩!新鮮吧?沒聽說過吧?其實(shí)就是把別人班背過的詩搞到手,自己班背一背,還是聽給慢慢道來吧。
馬上五(5)、五(6)班的的古詩決戰(zhàn)就要開始了,就在下星期三的一節(jié)課。崔老師神秘的給我們說:“5班偷我們背的詩了!我們是不是也要偷他們的詩?”“好!我們也偷他們的詩!”大家異口同聲地說!翱梢,那重任就落在你們身上!”崔老師說著拍了拍桌子。
下課了,我裝好書包,飛奔到五(5)班,找到了李怡霖,問她:“能不能借一下古詩本?”“可以呀!”聽了這句話,我心花怒放,趕忙急切地問“在哪兒。俊薄拔覜]帶!“。她好像替我惋惜。又來這一套!這些雕蟲小技怎能瞞過我?我心想,李怡霖好似看出我的心思,她又對(duì)我說:“沒事兒,我星期一給你帶來不就行了!”“真的!”我半信半疑,“我騙你干什么?”她一臉真誠,“好,好吧!你一定要帶過來!”我提高嗓門,掃興地回班了。
好不容易,我才盼到星期一,一大早,我就跑到5班,問李怡霖帶沒帶,果然!不出我所料,確實(shí)她又驚訝地說:“對(duì),忘帶了!”“唉!你什么時(shí)候才能不忘帶呀!”我回了她一句,她嘻了嘻,回班了。我又一次掃興地走向廁所。突然!我看見5班的李夢(mèng)婷,就幾乎絕望地問了問她,有沒有古詩本,結(jié)果我竟然歪打正著!她竟然欣然同意了!我趕緊跟她來到教室。終于!我的手上放著5班的的古詩本,正當(dāng)李夢(mèng)婷給我古詩本的時(shí)候,李怡霖尖叫起來!“你怎么那么傻呀!”好你個(gè)李怡霖,竟敢騙我,算了!事不宜遲!我先把好不容易才得手的古詩本給崔老師后再找她“算賬”。
我在樓道里穿梭,很快成功的把古詩本交給了崔老師。耶!偷詩成功嘍!哼哼!5班,你們等著瞧吧!
校園里的新鮮事五年級(jí)作文10
今天,我們足球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。
終于到星期五了,每個(gè)星期五都有一節(jié)體育課,我們足球隊(duì)又可以踢足球了。
今天我的腳感特別好,正想打破“記錄”呢!——自從我們學(xué)校的籃筐變小了以后,我們沒有一個(gè)人進(jìn)過空心球。可是今天我準(zhǔn)備試試看,能不能打破“記錄”。
剛上課,我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常她讓我們圍著操場(chǎng)跑幾圈才能自由活動(dòng),可今天卻直接讓我們自由活動(dòng)了。我們高興得蹦了起來,跑向了各自的活動(dòng)場(chǎng)地。
我們足球隊(duì)員是一定要踢足球的!20個(gè)人,正好10人一隊(duì),我。閻子杰。李博等打起了比賽。我們一開始互不相讓,打得不可開交,誰也沒有得分。就在這時(shí),我前場(chǎng)斷球,三分射籃,把比分打成3比0。緊跟著,他們也不甘示弱,馬上回?fù)粢磺?墒谴騺泶蛉,我們?duì)總是領(lǐng)先一分。快下課時(shí),他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分,反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了,說時(shí)遲,那時(shí)快,我馬上把球推到前場(chǎng),可是對(duì)方的同學(xué)還是死死纏著我不放,我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作,晃開了他,見況,我馬上翻身跳投——就在這時(shí),下課鈴響了?墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間!巴郏荷谌挚招慕^殺!蔽覀儦g呼起來,“贏了!贏了!我們贏了!太好了!”“我打破“記錄”了!
就這樣,我留下了這個(gè)難以打破的“記錄”。
這就是今天我們校園里發(fā)生的新鮮事。
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