【精華】五年級的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　秋天的來臨之際，我常去踏那條小徑。在那里，總是能見到我喜歡的花兒。但在秋天，它，又能給我什么意想不到的驚喜呢？

　　我靜悄悄地走到那里，生怕打破了那份平凡的寂靜。我的眼球被這些亮麗的花兒吸引了，一朵朵菊花向我展示著她們美妙的身軀。隨著漫漫微風(fēng)，她們邁著輕盈的步伐，跳著歡快的舞蹈，對我的到來表示歡迎。我喜歡菊花，它的品質(zhì)令我欽佩：春天，它不與百花爭艷；夏天，它不與荷花比美，只有在清爽的秋天，它才為豐收的歌謠增添了生機(jī)。

　　菊花的顏色十分鮮艷，讓人眼花繚亂，有金黃色.紫紅色.大紅色，有白色.淡青......五彩繽紛,漂亮極了。

　　菊花的氣味也挺特別。不像梔子花的氣味那么甜，也不像梅花那么淡，而是一種聞著讓人神清氣爽的氣味，我就非常喜歡這種奇妙的氣味。

　　我喜歡菊花的外形、氣味以及它的`一切。菊花的品質(zhì)，使它成為了中國的四大君子之一。菊花有的，是我們應(yīng)該具備的。我喜歡菊花。

五年級的作文 篇2

　　今天，老師神秘兮兮地宣布要玩一個(gè)游戲——畫不圓的圓，到底是怎么回事呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　一聽到這個(gè)游戲，同學(xué)們就議論紛紛。有的同學(xué)說：“圓怎么會(huì)畫不圓呢？”有的同學(xué)說：“老師的葫蘆里賣得什么藥？”而我心里也冒出一連串大大的問號(hào)：圓可以借助很多工具，比如圓規(guī)、瓶蓋等，但老師為什么說是畫不圓的圓呢？難道這個(gè)圓有特殊的含義不成？這時(shí)，老師宣布這次畫圓不能借助任何東西，限時(shí)十秒鐘，說完就開始發(fā)紙。很快，我們的圓畫出來了，但畫得一點(diǎn)兒也不像圓。這時(shí)，老師拿著鉛筆，把紙不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)夠一圈時(shí)，老師就畫出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓。我們恍然大悟，明白了，看花容易繡花難，做事要有方法。

　　緊接著老師宣布：“第二輪游戲開始！”給我們發(fā)紙后，講了游戲規(guī)則：“把你們當(dāng)?shù)陌藗�(gè)角色任選八個(gè)填在紙上，并給每項(xiàng)評分，最后連起來�！蔽疫x完之后，開始一一打分，其他每項(xiàng)我很快評完了分，但到了兒子那一項(xiàng)時(shí)，我本來想打100分，但我正準(zhǔn)備打分的時(shí)候，突然眼前浮現(xiàn)了幾年前的一幕。

　　那是一個(gè)漆黑的夜晚，我沉迷于電腦的游戲中，媽媽前三次喊我睡覺時(shí)，我都無動(dòng)于衷，到了第四次喊我時(shí)，我發(fā)火了：“我就再玩一會(huì)兒咋了？會(huì)很快睡覺的！”現(xiàn)在想起來覺得當(dāng)時(shí)不應(yīng)該跟媽媽頂嘴，所以我只打了80分，最后，我把我打的分?jǐn)?shù)連起來，覺得很像一只鞋。再看看別人畫的，有人畫的像缺了幾塊的梨，有人畫得像蘋果，有人畫得像驢......真是應(yīng)有盡有。通過這個(gè)游戲，我明白了人無完人。

　　這次游戲，使我懂得了很多，你說，這個(gè)畫不圓的“圓”是不是很特殊呢？

五年級的作文 篇3

　　我很幸福，因?yàn)槲也皇仟?dú)生子。我還有一個(gè)姐姐。

　　姐姐有一張櫻桃小嘴，水靈靈的眼睛，白嫩嫩的皮膚，眼睛上架著一副眼鏡。由于奔跑和著急她的臉上充滿了汗水。

　　一次，我和姐姐去逛街，在路邊看見了一個(gè)乞丐，誰都沒有看他一眼，姐姐卻走了過去，把她那些辛辛苦苦弄得稿費(fèi)全給了他。乞丐一直向姐姐說謝謝。我不明白姐姐為什么要把錢都給他，只是覺得姐姐的心善良，才會(huì)那樣做的。還有一件事，我被我同學(xué)弄傷了，我一直想報(bào)復(fù)他，可沒什么好辦法。于是我就去問姐姐。“姐姐你說怎樣報(bào)復(fù)人家才好？”"寬容。只有寬容才是最好的辦法。”“|他踩了我的腳只說了對不起，就走了，這種人不能寬容�！薄懊妹�，你要明白只要你寬容了別人，別人也就會(huì)對你充滿感激，那么他之后也一定會(huì)去寬容別人。這樣做不好嗎？”姐姐的回答讓我吃了一驚。寬容，也許是最好的辦法。

　　這就是我的好姐姐，一個(gè)這樣的好姐姐。

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