實用的五年級作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　夏日的早晨還挺冷的，但為了鍛煉，我要去跑步。

　　看著路旁的花草，草葉上的晶瑩的露珠頻頻向我點頭，順著草葉慢慢滑下，頓時就消失不見了，這放射光芒的太陽哇，透過指縫我觀察著太陽，想著“張目對日，明察秋毫”，視線緩緩放下，落在了那條平坦的路上，路邊有個頭發(fā)花白的老爺爺推著輪椅，輪椅上坐著一個同樣發(fā)色的老奶奶，小風(fēng)刮起，我不禁打了個哆嗦，尋思那倆老人冷不冷，只見那老爺爺?shù)皖^在老奶奶耳朵上耳語一番，便把老奶奶腿上的外套向上拉了拉。

　　我跑到前面，細(xì)細(xì)觀察一番，估計是六七十歲的年紀(jì)，時光依然老去了老爺爺俊朗的容顏，而現(xiàn)在脊背彎曲，在偶爾笑時露出殘缺的牙齒，老奶奶的臉也早已爬滿了皺紋，

　　就讓時光時光慢些吧，停留在這個夏日的早晨，讓這一幅“執(zhí)子之手，相濡以沫”的畫卷久久的展開。

　　老頭與老太“我笑你青絲成雪滿頭白發(fā)，你笑我脊背佝僂滿口壞牙”，這只是一件平常的小事。像一粒小獅子扔進(jìn)平靜無波瀾的湖里，瞬間泛起層層漣漪，是啊，他們詮釋了“與子偕老”的誓言。

　　鳥兒歌唱，蟬兒也開始了一天的聒噪，天空中的太陽也大放異彩光芒照四方了，老爺爺也要推著老奶奶幸福得回家了，我也要回家了……

　　事情只是發(fā)生在一個夏日的早晨，可帶來的感動卻如山谷里的回聲，綿亙蜿蜒，讓人久久不能忘懷！

五年級作文 篇2

　　從出生到現(xiàn)在，一直有一雙溫暖的手撫摸著我。 在風(fēng)雨交加的那一剎那，外婆的手為我撐起了一把溫暖的傘；在寒冬臘月的那一時刻，外婆的手為我送來了溫暖的一縷陽光；在我孤獨無助的第一時間，外婆的手給我暖暖的擁抱。

　　在我的印象中，外婆的手溫暖而干燥的，條條靜脈清晰可見，一道道的溝壑也非常明顯�？稍谖已壑�，外婆這雙普通的不能再普通的手，卻是最美的！因為里面裝滿了愛。

　　記得今年暑假，我在切菜的時候，不小心切到了大拇指，鮮血像泉水一樣涌了出來，我一看很深的一道傷口，驚慌失措的我嚇得哇哇大哭起來。但外婆卻用它那溫暖的手，慢慢地、仔細(xì)地包扎。還不停安慰我。“佳妮，不要哭�！甭犃送馄诺陌参�，我好像覺得傷口也不那么痛了。

　　外婆還用手撐起了這個家。她日夜操勞，一會兒洗衣服、洗碗，一會兒打掃衛(wèi)生，一會兒補衣、擦地；沉重的家務(wù)使外婆的手日漸粗糙，還有些傷痕�？墒钱�(dāng)外婆的手撫摸我時，我卻那么溫暖，完全感覺不到粗糙，因為它飽含著愛。我被她愛撫著，我被她滋潤著，感到非常幸福！

　　我深深地愛著這雙溫暖的手！

五年級作文 篇3

　　孫悟空有一個老家——花果山，那里是美景數(shù)不勝數(shù)。

　　花果山有許多奇珍異景。翠蘚堆藍(lán)，白云浮玉，光搖片片煙霞。山上有一個瀑布，飛流直下三千尺。瀑布里有一個大洞，叫水簾洞。洞里有各式家具，石桌石板，孫悟空當(dāng)了大王，把花果山變成了世外仙境。林中有壽鹿仙狐，樹上有靈禽玄鶴。仙桃結(jié)果，修竹留云。一條澗壑藤羅密，四面原提草色新。

　　花果山的花果很多，可還有許多陡山呢！祥光籠宇宙，瑞氣照千川。水飛四野，浪滾周遭。山峰高聳，頂透虛空。風(fēng)搖寶樹，日映金蓮。真美呀！孫悟空的山簡直就是人間仙境，世外桃源。

　　花果山的小猴子機(jī)制活潑，敏捷勇敢。他們一個個跳樹攀枝，采花覓果。小猴子們還很貪玩，在樹上拋彈子，邷么兒。跑沙窩，砌寶塔。他們推的推，扯的扯。給花果山帶來了無限生機(jī)。青松林下任他玩，綠水澗邊隨洗濯。

　　花果山是如此的美麗，怪不得孫悟空如此喜歡呢！

五年級作文 篇4

　　在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，“點贊”已經(jīng)發(fā)展成了一種時尚的網(wǎng)絡(luò)語言。老師為我們的學(xué)習(xí)付出了辛勤的汗水。今天我想也跟緊時尚的潮流，為教育過我的老師們點個贊。

　　我為趙老師的和藹和親、幽默風(fēng)趣的性格點個贊。她像春風(fēng)一樣，為我們播撒知識的種子 。趙老師是調(diào)節(jié)課堂氣氛的高手，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，表現(xiàn)出了強大的親和力。原本枯燥無味的語文課，因她妙趣橫生的.講解變得生動有趣 ，不愛聽的人也不由自主的集中精神。本已不喜歡的語文課，變得喜歡了。她所倡導(dǎo)的“快樂學(xué)習(xí)法”幫助了多少同學(xué)找到自信�。≮w老師，我要為你點贊。

　　我要為陳老師點個贊，因為她有千里眼、順風(fēng)耳、魔力手。我驚嘆老師的千里眼。有一次，一個男生沒帶書，他用本子放到語文書上偽裝。老師的千里眼顯靈了，老師發(fā)現(xiàn)有什么不對，走下去把本子翻開，一看，是語文書，便陰沉著臉看他，可想而知，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。我佩服老師的順風(fēng)耳。有次，王某人在和同桌講話，可老師的順風(fēng)耳不是蓋的，她聽見了小小的聲音，便停下了講課，“雷達(dá)”掃向王某人，王某人發(fā)現(xiàn)后，悄悄吞口水，繼續(xù)上課。我喜歡老師的魔力手。春天，老師手一揮，把我們從鳥語花香的世界中拉回來；夏天，老師手一揮，把我們從清涼的幻想中拎回來；秋天，老師手一揮，把我們從落葉沙沙的遐想中叫回來；冬天，老師手一揮，我們從冰天雪地的嬉鬧中喊回來。正是老師的魔力手，讓我們的學(xué)習(xí)成績提高了。

　　我為程老師點個贊，她像春風(fēng)一樣滋潤我們求知的心田。程老師懂得欣賞我們每個同學(xué)的優(yōu)點，適時的給予我們信心和鼓勵。她對帶學(xué)生一視同仁。程老師，我要為你！

　　正是因為老師們的辛勤付出，才培養(yǎng)了一代又一代，一個又一個杰出人才。祖國的繁榮富強離不開老師，我也給全國的老師點個贊！老師，您辛苦了！

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