我最喜歡的一個漢字五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我最喜歡的一個漢字五年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我最喜歡的一個漢字五年級作文1
每個中華漢字都凝聚了我們祖先的智慧。它們就像一粒粒珍珠,點綴了中華民族的文化。我最喜歡的漢字是“愛”。
如果你問這個世間最美好的是什么,我會回答,是愛。有各種各樣的愛在這美好的世界上:父愛,母愛,師愛,友愛正是它們,讓我們的生活變得更美好;正是它們,使我們的人生增添了許多色彩。我最鐘情的,是母愛。
記得那天,是周四。
晚上,懊惱的我坐在桌前,奮筆疾書。望著那張布滿叉號的卷紙,眼淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。誰能知道,這張卷紙曾經(jīng)凝聚了我多少的血汗?昏黃的燈光襯托著我蒼白無力的身軀,在這個風(fēng)雪交加的黑夜,散發(fā)著熱氣的暖器似乎起不了保暖的作用。我的身體和內(nèi)心跟這房間一樣空虛,窗外的月光一改往日的柔和,變得格外刺眼,仿佛在嘲笑我的無知。不知過了多久,門吱的開了。我不想回頭,自顧自的寫著作業(yè)。突然,一股奶香鉆入我的鼻孔,我一回頭,原來是母親做的奶茶!我端起奶茶,將它一飲而盡,霎時,煩惱被溫暖融化,奶香充填了我的內(nèi)心,冬日的溫暖在房間中升起,仿佛在一剎那抵達了繁花如錦的春天。我心中那塊竭盡干涸的土壤,此時此刻也濕潤了。我明白,這努努的奶香中有著母親濃濃的愛!
我端起杯子,沖出門去。母親正面對著我,笑靨在她臉上展開,猶如一朵美麗的黃玫瑰。不知不覺,一種不知名的情感使我濕潤了眼眶,那就是母愛!
這個漢字,在悲傷中安慰我,在困難中幫助我,在迷茫中解救我。它,伴我走過每一個風(fēng)雪雨露,每一個風(fēng)和日麗,每一個風(fēng)雪交加的黑夜,每一個晴空萬里的'白天!
愛,我最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字五年級作文2
我最近讀書時,看到了“善”字的篆文。它的中間是一個“羊”字,左下方與右下方各有一個“言”字。羊味美,加兩個言字,表示連連稱美,F(xiàn)在,“善”用來表示美好的人、美好的事。所以,我很喜歡這個字。
有一次,我陪媽媽外出,途中遇到的一件事使我對這個字有了更深刻的認(rèn)識。那天下午,我們一同去露天菜場買菜。這里的攤位鱗次櫛比,果蔬琳瑯滿目。旁邊,一位穿著深紅色的衣服的老奶奶正推著自行車一邊看著一邊往前走。她戴著一副金絲邊眼鏡,頭發(fā)梳得一絲不茍。我和媽媽正準(zhǔn)備買些草莓時,突然聽見身后傳來一聲大喝:“你沒長眼睛啊,快給我拍干凈!”回頭一看,一個五大三粗,虎背熊腰的大漢正在沖著那個老奶奶大喊大叫。原來,老奶奶的自行車前輪不小心碰到了大漢的褲腳。
頓時,周圍的喧嘩聲一下子變得非常安靜,連小孩也不敢出聲了。大家的目光都集中在這兩個人身上,以為一場不可避免的“暴風(fēng)雨”就要開始。誰知那位老奶奶馬上彎下腰,輕輕地把大漢褲腳上的車輪印子拍干凈了,然后微笑著對他說:“好了,拍干凈了,對不起哦!”只見那大漢的表情從憤怒到吃驚,轉(zhuǎn)而又變得尷尬。他一定沒想到老奶奶會如此平靜、友善地對待自己的粗暴吧!我在旁邊看著他不知所措的樣子,猜想著他接下來會如何做。好在他也爽快,馬上哈哈一笑,說:“沒事沒事,走吧!辈藞隼锪⒖逃只謴(fù)了往常的熱鬧。老奶奶善意的舉動就這樣輕松地化解了一場矛盾。這便是“善”的力量!
“善”是我最喜歡的一個漢字,我也要像老奶奶一樣,時時把“善”放在心中,用行動來詮釋善的力量,善的美好。
我最喜歡的一個漢字五年級作文3
中華文化源遠流長,文字是凝聚我們中華民族五千年的結(jié)晶,我最喜歡“聰”這個字從雖然寥寥數(shù)筆,但在我心中的地位是神圣的。之所以我對“聰”情有獨鐘,是有故當(dāng)時。
當(dāng)我還是小學(xué)三年級時,因為爸爸媽媽的工作較忙,我上課又不認(rèn)真聽課,所以對學(xué)習(xí)不太重視,有一次期中考試發(fā)下試卷時,我頓時一臉驚慌,卷子上的題目我?guī)缀跻坏李}都看不懂,所以我只好硬著頭皮寫下去。有時玩玩手中的筆有時扣扣腦袋揉揉臉,有時望望周邊的同學(xué)。
這時,老師看了看手腕上的表,對大家說:“同學(xué)們還有十分鐘就要交卷了”,我無可奈何,只好把剩下的題一股腦兒的寫上,不管它對還是錯,當(dāng)試卷發(fā)下時我的了70分,我“榮幸”地將她捧在手里,再看看“同桌冤家”的,她得了92分,我的卷子上畫滿了紅叉,我目光呆滯地望著試卷,心里頓時充滿了愧疚之情。心想:今晚回家,媽媽一定要給我來一頓“皮帶炒肉”了。
回家后,我主動向媽媽承認(rèn)了錯誤,媽媽并沒有生氣,接著,我輕聲輕氣的對媽媽說:“媽媽,我沒有考好,是不是因為我不聰明?”媽媽對我說:“不,其實你很聰明,就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)是不是?”我點了點頭,媽媽又說:“那你知道聰字是怎么構(gòu)成的嗎?他有耳、眼、口心構(gòu)成的,耳在聰?shù)淖筮,它告訴我們要用耳朵認(rèn)真聽,你看那兩點,像不像一個眼睛?它告訴我們要用眼睛仔細觀察,下面的口讓我們用嘴大膽的說出自己的想法,最后的心告訴我們要用心去仔細體會只有這樣才是一個真正聰明的人!甭犃藡寢尩脑,我恍然大悟,若有所思的點了點頭。
在這里,我還要說,老師給我們每個同學(xué)的學(xué)習(xí)機會都是平等的,關(guān)鍵要看自己怎么去利用它,記住,世界上是不分聰明的和愚蠢,當(dāng)要變得很聰明,就靠我們每日的努力和勤奮。
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