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      五年級敘事作文

      時(shí)間:2022-04-19 08:39:36 五年級作文 我要投稿

      【精華】五年級敘事作文四篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的五年級敘事作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】五年級敘事作文四篇

      五年級敘事作文 篇1

        “布谷,布谷……”布谷鳥在歡唱!皶兂鲈盘镆箍兟,村莊兒女各當(dāng)家!币稽c(diǎn)也不假。農(nóng)民都在田里忙農(nóng)活,精心照料那些小苗們。就在這耕耘的好時(shí)節(jié),我和媽媽一起來到了火車站周邊的鄉(xiāng)村,準(zhǔn)備看看這里的田園風(fēng)光。

        在農(nóng)民那小小的房屋后,大片大片金黃的麥苗映入眼簾。極目遠(yuǎn)眺,麥田好似金色的海洋,麥子隨風(fēng)擺動(dòng),想起了層層麥浪。

        “媽媽,你看——”我指著一塊西紅柿地說道:“那是西紅柿!眿寢岉樦沂种傅姆较蛲,回答道。一個(gè)個(gè)西紅柿都掛在人自形棚架上,紅得像一盞盞小燈籠,青的像一顆顆綠瑪瑙。

        在田邊的水渠旁,幾只雪白的.鵝昂首闊步地走來走去,不時(shí)扇幾下翅膀。它們的脖子始終挺著,一動(dòng)不動(dòng),好像頭上頂著一灌水。

        田埂邊上,幾個(gè)孩子在采野花。紅的、白的、黃的、純潔、嬌小、鮮亮;色彩艷麗,芬芳撲鼻。大人們在田里鋤地,辛苦勞作。草叢中,一位老爺爺在放牧。一切都是那么和諧。

        “布谷、布谷……”布谷鳥唱得更歡了。

        赤日炎炎,到了中午,該吃午飯了,我和媽媽離開了田園。這里的一切雖然不像城市里那么繁華,但是,這里也同樣美——因?yàn)檫@里有農(nóng)民的汗水,有孩子的歡笑,還有農(nóng)民對豐收的無限期盼。

        這篇記敘文記敘了“我和媽媽觀看田園風(fēng)光”的事情,抒發(fā)了我對田園的喜愛,“因?yàn)檫@里有農(nóng)民的汗水,有孩子的歡笑,還有農(nóng)民對豐收的無限期盼”。文章語言生動(dòng)形象,風(fēng)格自然質(zhì)樸,選材小中見大,感人至深。

      五年級敘事作文 篇2

        暑假的一天,爸爸媽媽帶我和弟弟去奶奶家玩。剛進(jìn)院子,就看見奶奶舉著掃把在追趕一只母雞。

        我走過去,好奇地問:“奶奶,你在干什么呀?”奶奶一邊追一邊說:“唉,這只母雞成天丟雞蛋!蔽覇柲棠蹋骸澳棠,這只母雞下蛋嗎?”奶奶停下腳步,氣喘吁吁地說:“我每天早上摸雞屁股的時(shí)候還有蛋,,下午它又不知道去哪里了,回來再摸就又沒有了!甭犃四棠痰脑挘业皖^想了一會(huì)兒,眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來。我跑過去,把自己的想法告訴了奶奶,奶奶聽了連連叫好。

        午飯后,我拉著奶奶悄悄躲在門后,看見母雞吃完食后,踱著方步,慢騰騰的走著,兩只眼睛機(jī)靈地四下張望,可能是看有沒有人注意它吧。它走出大門,我和奶奶忙跟了出去,只見他一溜小跑向房后奔去,還不時(shí)的停下來向后看看,我和奶奶小心地不被它發(fā)現(xiàn)。他又來到房后墻根處,拉了一泡屎。它可真狡猾!

        最后他來到了墻角的草堆旁,我和奶奶又悄悄地跟了過去,藏在磚垛后面,等著它下蛋。只見它一步一步向草堆頂上攀登,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)草堆頂上有個(gè)小黑洞。不用問,母雞就在那里下蛋。果然,母雞進(jìn)了洞,我心里不禁贊嘆:“好一個(gè)機(jī)靈鬼。【鼓苓x這樣一個(gè)機(jī)密的蛋窩!”

        看到母雞進(jìn)了洞,我們這才從磚垛后面走了出來。奶奶用拳頭捶著背,說:“發(fā)現(xiàn)這個(gè)蛋窩可真不容易!”我笑著對奶奶說:“您就等著收蛋吧!”過了一會(huì)兒,母雞“咯咯噠,咯咯噠”的叫著離開了,我趕緊爬上草堆,把手伸進(jìn)小黑洞里,一摸,還有個(gè)熱乎乎的呢!我把蛋全部掏出來給了奶奶,最后一數(shù),竟有15個(gè)呢!奶奶高興得連皺紋都散開了!

        看著奶奶開心的笑著,我的心了也像吃了蜜那么甜!

      五年級敘事作文 篇3

        今天上午,我學(xué)完舞蹈后回到家里。坐下休息了一會(huì)兒,媽媽便急著讓我站起來表演。我有些不情愿,媽媽仿佛看出了我的心思,便說:“光學(xué)不練,怎么學(xué)得好呢?”我只好練了起來!媽媽看我練得津津有味,有板有眼,便在我身后跟著跳了起來。我發(fā)現(xiàn)后,故意放慢了腳步,說:“媽媽,我當(dāng)你的老師,來教你兩招吧!”“好呀!”媽媽開心地說。

        于是,我便學(xué)著舞蹈老師的模樣,一步一步示范,同時(shí)數(shù)著:“一、二,一、二、三……”媽媽也一本正經(jīng)地練著。我針對她那些不規(guī)范的動(dòng)作糾正了一番,然后就拉著媽媽的手,和她面對面地將整個(gè)舞完整地跳了起來…。

        在我的認(rèn)真教導(dǎo)下,媽媽終于學(xué)會(huì)了今天的“功課”,她高興地稱贊道:“這個(gè)小老師不錯(cuò)喲!”接著,我這個(gè)“老師”又吩咐了:“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳,你們可要認(rèn)真哦,看誰最棒!”他們無奈只好硬著頭皮答應(yīng)了。我在一旁指導(dǎo),心里比吃了蜜還甜……

        媽媽說:“穎兒,以后每次都要認(rèn)真學(xué),學(xué)好了,回來當(dāng)我們的老師!”聽到這話,我美滋滋地笑了。

        當(dāng)老師的滋味真好!無論做什么事,都要認(rèn)真啊,一份耕耘,一份收獲啊!

      五年級敘事作文 篇4

        時(shí)間就是流水,一去不可返回。

        這句話我最常寫,但是不常說。

        五年級下學(xué)期了,我還是如上學(xué)期一樣散漫。我周六上午新增了兩個(gè)提高班,周五不可以上網(wǎng)了,周六晚上也只可以寫作業(yè)了。明明在開學(xué)前還興高采烈地說自己犧牲星期五寫作業(yè),周六上提高班。但是我在周一到周四卻是在學(xué);艁y地抄朋友的作業(yè),晚上在家悠哉悠哉地看漫畫小說,一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)業(yè)。

        媽媽說,這次如果我語文和英語考不好,她就不讓我買漫畫和小說來看了。電腦鼠標(biāo)碰都別想碰。我當(dāng)時(shí)只是哦了一聲,事實(shí)上心里卻緊張地可怕。

        我上了五年級,換了新的校區(qū)。人變得散漫了,也變得不愛學(xué)習(xí)了。我沒有了四年級的童真和愛學(xué)習(xí)的熱情,開始叛逆地在嚴(yán)格的數(shù)學(xué)課上講話,傳紙條,在英語老師聽寫前打滿了小抄,每次堂聽100分。我知道那根本就不是我真正的成績,但是我愛虛榮,我喜歡受表揚(yáng)。

        五年級上學(xué)期過的還挺好的,至起碼我用半個(gè)小時(shí)寫的七百來八百字的‘我愛八一’刊登在了我校的創(chuàng)刊號,十分的開心。寫的‘書’現(xiàn)代詩被老師一眼看中,修改了一下就寄出去當(dāng)選稿了。

        我并不覺得我的作文很突出,但至少我寫出來了。我不認(rèn)為我自大,也不認(rèn)為我謙虛。所以,我一直以我不自我表揚(yáng),但聽見別人稱贊時(shí)還是會(huì)沾沾自喜的理論來做事。

        語文的考試我有點(diǎn)不會(huì),英語的幾個(gè)單詞突然不會(huì)。

        不知道我的漫畫還有小說有沒有著落,親愛的電腦還會(huì)不會(huì)再次陪我一個(gè)個(gè)凌晨。

        啊——我都不知道我新的一年怎么辦,現(xiàn)在就像會(huì)動(dòng)的木偶,可以干自己的事,但是卻不知道干什么。以前的理想被我拋得越來越遠(yuǎn)……我,該怎么辦呢?

        流水,我留不下了。

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